Guía básica de los elementos básicos para optimizar la seguridad e higiene en una línea de producción industrial.

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2. Arce Rojas Lizbeth
201221415
Cid Gorgonio Irianely
201217180
García Velasco Alonso
201215655
Orozco Osorio Gabriel José
201107228
Pérez Hernández Anahí
201216860
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3. La higiene y seguridad del trabajo
comprenden las normas técnicas y
medidas sanitarias de tutela o d
cualquier otra índole.
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4.  *Eliminar o reducir los riesgos de
los distintos centros de trabajo.
 *Lograr, individual y
colectivamente, un óptimo estado
sanitario.
 *Estimular y desarrollar en las
personas comprendidas en el
campo de la ley, una actitud
positiva .
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5.  Seguridad de trabajo se entiende
la "técnica no medica de
prevención cuya finalidad se
centra en la lucha contra los
accidentes de trabajo, evitando y
controlando sus consecuencias».
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6.  Prevención: actúa sobre las causas
desencadenantes del accidente.
 Protección: actúa sobre los
equipos de trabajo o las personas
expuestas al riesgo para aminorar
las consecuencias del accidente.
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7.  Es la seguridad que actúa sobre las
causas en cuanto que basa su
actuación en fenómenos naturales
que pueden ser conocidos
científica y experimentalmente.
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8.  Condición insegura:
 comprende el conjunto de
circunstancias materiales que
pueden
 originar un accidente.se les
denomina también condiciones
materiales so condiciones
 inseguras.
 Acto inseguro: comprende el
conjunto de actuaciones humanas
que pueden ser origen
 de un accidente. También se les
denomina como actos peligrosos o
practicas
 inseguras.
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9.  Esla función pensada y establecida
en una empresa, para
despertar, atraer, conservar el
interés y el esfuerzo de todos los
integrantes de la empresa
 La seguridad e higiene son parte
esenciales de las condiciones de
trabajo.
 Este conocimiento es necesario ya
que de esta manera el personal
pueda comprender el enfoque
técnico-científico para realizar su
trabajo de manera segura.
Gestión De
La Seguridad
E Higiene
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10. • Para las empresas es de suma importancia esto ya que son las
que deben conseguir que se realice con la máxima productividad, y
esto no se podría realizar si se sufrieran accidentes o se dañaran
las maquina.
• HAY QUE SABER LO QUE HAY QUE HACER Y CÓMO HACERLO BIEN
• El tratamiento de los riesgos permite a una compañía evolucionar
cualitativamente.
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11. • Estás técnicas se dividen en tres: analíticas, operativas y de
gestión.
– Técnicas analíticas: su objetivo se centra en el análisis y
valoración de los riesgos.
– Técnicas operativas: evitan los accidentes mediante la
aplicación de técnicas preventivas o de
protección, eliminando las causas de las mismas
reduciendo sus efectos.
– Técnicas de gestión: se aplican en la fase de
proyecto, diseño de equipos y métodos de trabajo.
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12. • De forma general el sistema
de gestión de la Seguridad e
Higiene Operacional (SHO)
contribuye a la mejora de
calidad de vida en el trabajo
• El objetivo de mejorar la
calidad y emplearla es con el
enfoque de utilizarla como una
fuerza movilizadora.
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13. Para garantizar la protección de los
centros de la compañía y la seguridad
de las personas, es fundamental una
correcta identificación y gestión del
riesgo industrial.
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14.  Información de proceso.
 Análisis de los procesos.
 Capacitación.
 El personal del contratista
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15.  ¿Qué es un proceso?
La mayoría de las empresas tienen
establecidas algunas formas para
realizar el trabajo, desde tareas
ligeramente organizadas hasta
sistemas enormemente
formalizados, según la OSHA
(Administración de Seguridad y
Higiene ocupacional)
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16.  La norma de OSHA se aplica
principalmente a las industrias de
manufactura particularmente las
industrias de equipo de transporte.
 La disposición clave de la norma es
un análisis de riesgos del proceso
que se basa en una recopilación de
la información de seguridad del
proceso. Un análisis es un examen
metódico de los problemas que
puedan surgir y de las medidas de
seguridad que se deban
implementar para evitar la
emanación de productos
peligrosos.
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17.  El proceso de capacitación es un
proceso continúo.
 1. Analizar las necesidades.
Identifica habilidades y
necesidades de los conocimientos
y desempeño.
 2. Diseñar la forma de enseñanza:
Se elabora el contenido del
programa, folletos, libros, actividad
es...
 3. Validación: Se eliminan los
defectos del programa y se hace
una presentación restringida a un
grupo pequeño de personas.
 4. Aplicación: Se dicta el programa
de capacitación.
 5. Evaluación: Se determina
el éxito o fracaso del programa.
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18.  Algunas guías para seleccionar
personal contratado:
 Escoja compañías con referencias
creíbles de buen desempeño en
seguridad.
 Conduzca un proceso de
acreditación estricto propio que
asegure que la compañía
contratista tenga políticas definidas
de Seguridad.
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20.  Es todo aquella ganancias que se
genera gracias a la prevención de
accidentes.
 No solo se ve beneficiada la
empresa, sino también el personal.
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21.  Reconocer, evaluar y controlar
todos los factores dentro de un
ambiente de
 Un estudio, el cual tiene dos
variables que son: el ser humano y
su ambiente de trabajo.
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22.  Un medio ambiente adecuado y
condiciones dignas para que los
trabajadores puedan desarrollarse
de manera íntegra.
 Como consecuencia una mejor
calidad en todos los sentidos, por
ejemplo la economía.
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23.  Para poder evaluar que tanta
perdida se genera en una empresa
a causa de los accidentes de
trabajo es necesario llevar a cabo
un análisis de costes.
 Determina el volumen de
producción para lograr
determinados objetivos, fijación de
precios, admisión o rechazo de
pedidos, etc.
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24.  Los costes de los accidentes se
clasifican en costes directos (Cd) y
costes indirectos (Ci).
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25.  Con ayuda de constantes y
variables solucionó el problema
que se presentaba. La fórmula del
Ct es la que se muestra a
continuación.
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26. Las leyes respecto a la seguridad
industrial se han llevado a los códigos
para que obliguen a los patrones a que
pongan en práctica las medidas de
seguridad.
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01/05/2013 10:55 a.m.