el juego como estrategia didáctica para desarrollar la relación entre medio c...ruthmartipal
el juego es el medio donde se transporta de manera adecuada los conocimientos proporcionándole al individuo las herramientas necesarias para adquirir un aprendizaje significativo y propio de su entorno y las experiencias que pueda tener
Una dramatización es una representación de un determinado hecho o situación. El término dramatización proviene de otro sustantivo: drama, que es justamente el modo de representar obras literarias a través del diálogo y de forma oral. El término drama proviene del griego (civilización que creó el teatro como elemento artístico), idioma en el cual significa “acción”. Por lo tanto, el drama o la dramatización de algo es realizar una acción, actuar de determinado modo o forma.
el juego como estrategia didáctica para desarrollar la relación entre medio c...ruthmartipal
el juego es el medio donde se transporta de manera adecuada los conocimientos proporcionándole al individuo las herramientas necesarias para adquirir un aprendizaje significativo y propio de su entorno y las experiencias que pueda tener
Una dramatización es una representación de un determinado hecho o situación. El término dramatización proviene de otro sustantivo: drama, que es justamente el modo de representar obras literarias a través del diálogo y de forma oral. El término drama proviene del griego (civilización que creó el teatro como elemento artístico), idioma en el cual significa “acción”. Por lo tanto, el drama o la dramatización de algo es realizar una acción, actuar de determinado modo o forma.
Manual y protocolos de seguridad escolarZonaDocente
Manual y protocolos de seguridad escolar, en donde se puede analizar los pasos a seguir ante cualquier situación de seguridad escolar presente en las instituciones de educación básica en el estado de Nuevo León.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Seguridad Escolar
El mejor sistema de seguridad es la :
PREVENCIÓN
Mantener la calma Actuar con prontitud
Apegarse al plan de
acción previamente
establecido
Reglas básicas:
3. Tipo de Incidentes
1) Accidentes y lesiones
2) Incendios
3) Fuga de Gas
4) Amenaza de Bomba
5) Despliegue fuerzas de seguridad
6) Contingencia meteorológica
4. 1) Accidentes y Lesiones
Disminuye el numero de
accidentes en la Escuela
Campañas
de
prevención
de
accidentes
Establecer
reglas de
seguridad
Supervisión
del personal
docente
Es MUY necesario
Contar por lo menos con una persona capacitada en
primeros auxilios
Contar con un botiquín básico
6. Consideraciones a tener en cuenta
frente accidentes y lesiones
En el archivo de la escuela deben de estar registrados los datos
del alumno, así como tres números telefónicos en caso de
accidentes
Tener especial atención en niños con problemas crónicos o
cuidados especiales
Una persona capacitada debe realizar los primeros auxilios
pertinentes
Llamar inmediatamente y Esperar siempre al servicio de
ambulancias, al menos que por indicaciones de ellos mismos
se considere pertinente el traslado de la persona al centro de
urgencias.
7. Incendio
Para ver el video, debe ver el powerpoint como diapositivas e
iniciará automáticamente
8. 3)Fuga de Gas u otro Químico
Cuando existe un suceso en el que se involucra gas natural,
butano u otro químico en estado gaseoso, por su fácil propagación en el aire, se debe
extremar las medidas de precaución para evitar una explosión o una intoxicación
colectiva.
1
• Identificar plenamente los factores de
riesgo potenciales.
2
• Contar con las rutas de evacuación y
puntos de reunión previamente
señalizados.
3
• Checar periódicamente las
instalaciones de gas (realizar la prueba
de hermeticidad).
Consideraciones
9. 4) Amenaza de Bomba
Al recibir una amenaza de bomba en el centro
educativo se debe de llamar de inmediato a la
autoridad y en paralelo evacuar el plantel
La persona que reciba la amenaza debe poner
atención a todas las indicaciones de la
persona, timbre de voz, sexo, si manifiesta
nerviosismo o risa, si se escuchan otras
personas con ella, etc.
En la medida de lo posible,
contar con identificador de
llamadas
Por ningún motivo se toma a la
ligera cualquier Amenaza
10. 5)Despliegue Fuerzas de Seguridad
Por la cantidad de
escuelas que tenemos en nuestro Estado existe la posibilidad
que en las calles aledañas o en el perímetro de la escuela pueda presentarse un hecho delictivo
-
• Percatándose de un disturbio o despliegue policíaco se prohibirá
la salida de salones y áreas administrativas.
-
• En el caso de un despliegue de seguridad, si es posible y no se
corre ningún riesgo, hacer contacto con el personal de seguridad
y seguir las instrucciones de manera precisa
-
• Mantener contacto telefónico con el servicio de emergencia para
comunicar la evolución de los acontecimientos
-
• Si existe un disturbio fuera de la escuela, el mejor lugar para
resguardarse es en el interior de los salones, por ningún motivo
podemos evacuar cuando el incidente está sucediendo.