el juego es el medio donde se transporta de manera adecuada los conocimientos proporcionándole al individuo las herramientas necesarias para adquirir un aprendizaje significativo y propio de su entorno y las experiencias que pueda tener

1. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA
DIDACTICA PARA DESARROLLAR LA
RELACION ENTRE MEDIOCONOCIMIENTO E INDIVIDUO

2. INDIVIDUO-MEDIO Y CONOCIMIENTO
Los modelos pedagógicos tradicionales se han caracterizado
por aplicar los procesos repetitivos en la transmisión de
conocimientos , lo que impiden que el desarrollo cognitivo
y psicomotor del estudiante ,que se ve involucrado en una
sociedad innovadora avance y se amolde a lo que el medio
le ofrece .por ello este material didáctico se convierte en
una herramienta que involucra tres componentes muy
importantes para contribuir en los procesos de aprendizaje:
El medio el conocimiento y los individuos .

3. El juego: La educación artística se expresa a través de sus medios
expresivos que son la plástica,
la danza, el teatro, la literatura y la música
El medio
provee las
herramientas
necesarias
para
promover el
juego

4. Dentro del medio existen herramientas que le propician al
estudiante medios para adquirir conocimientos .
el docente debe
proporcionarle al
estudiante modelos a
seguir para adquirir un
aprendizaje significativo,
la naturaleza aporta las
bases necesarias para
que el alumno interactué
con su medio y se
divierta aprendiendo.

5. Implementación en clases
• Al iniciar la jornada escolar se tratara un tema determinado
• En el caso de ciencias naturales los seres vivos y su entorno
se propicia los términos adecuados para que el niño los
asocie sus conocimientos con los ya existentes como el
termino de entorno ser vivo ecosistema.

6. El arte y el medio
La implementación del arte en las clases
facilita el aprendizaje .
el tema Los seres vivos y su entorno se
manejaría en un campo abierto donde el niño
se involucrara con su entorno y lo manipulara
junto con sus compañeros ejemplificando que
cada grupo de niño represente los
componentes que están interviniendo dentro
del ecosistema.
Logrando que el niño asocie el conocimientos
con el medio

7. Apropio del conocimiento
Implementar que los niños se disfracen
y jueguen teniendo en cuenta los logros
que se deben mantener y lograr para
adquirir un conocimiento

8. Conocimientos adquiridos
• La autonomía de poder adquirir los conocimientos
facilita que el estudiante los apropie