Semana 05 - Descubrimiento y Conquista de Chile y América

UNIDAD 3: Expansión Europea y
Administración Colonial en
Chile y América
Semana Nº 5: Descubrimiento y
Conquista de Chile y América
Historia y Geografía General de
Chile
Adrián Villegas Dianta

Unidad 3
Expansión Europea y
Administración Colonial en
Chile y América
Semana Nº 5
Descubrimiento y Conquista
de Chile y América

TEMARIO
1. Inicio
2. Desarrollo
• 1. Descubrimiento y conquista
• 2. Debate historiográfico sobre
el proceso de conquista
• 3. Administración política y
económica de América y Chile
colonial
3. Cierre
4. Recursos

1. INICIO
• ¿Qué sabemos del proceso de
descubrimiento de América?
conquista de América?
conquista de Chile?
• ¿Cómo fue el encuentro entre
indígenas y españoles?

2. DESARROLLO
A) Descubrimiento y Conquista de América y Chile
A.1) Europa Antes del Descubrimiento de América

• Mapa conceptual de Europa en el sigo XIX y XV:
El Mundo en el Siglo XIV - XV
Crecimiento ciudad Desarrollo comercial
Fin economía feudal
Inicio capitalismo
Mar MediterráneoActividad industrial
Burguesía Materias primas
Nuevos mercados
Nuevas rutas
Explotación
Humanismo
Renacimiento

A.2) La Idea de Mundo en el
Siglo XV
•Elementos reguladores de la
visión de mundo: religión e
imaginación
•Muchas ideas de extraían
directamente de la Biblia (y sus
interpretaciones) de tratados
que querían ser científicos
•Se pensaba que el mundo era
plano o cuadrado y que en
algunas regiones habitaban
monstruos

•Se creía que la Tierra era el centro del universo (teoría
geocéntrica), hasta que aparece la teoría heliocéntrica de Nicolás
Copérnico en l543

•Imaginarios del mundo en la época:
Fuente: http://armakdeodelot.blogspot.com/2011/01/descubriendo-colon.html

Fuente: http://armakdeodelot.blogspot.com/2011/01/descubriendo-colon.html

•Bestiario del mundo en el siglo XIV y XV:
Alingues
Pigmeos
Sirenas y tritones Centauros
Cícloples
Amazonas
Blemmayas

A.3) Avances Técnicos
brújula
sextanteembarcaciones
portulanosastrolabio

A.4) Los Viajes de Cristóbal Colón
•España, debido al dominio de los
musulmanes, comienza más tarde su
expansión ultramarina
•Colón fue uno de los primeros que
estudio el tema de cómo poder
descubrir nuevas rutas

•Es probable que su idea de
navegación se origine como explica
la teoría del protonauta (el
navegante incógnito propuesto por
Juan Manzano)
•Colón es finalmente auspiciado por
los Reyes Católicos, llegando el 12
de Octubre al archipiélago de las
Bahamas (San Salvador), recorriendo
Cuba (Juana), Haití y República
Dominicana (La Española)

•Sobre el nacimiento de la idea
de Colón: La Teoría del
Protonauta:
 Sobre como Colón ideo
su teoría sobre la ruda a
las Indias, una de las
hipótesis más aceptadas
es la del “protonauta”
 Ella indica que Colón,
habría escuchado que
existían tierras más
cercana a Europa de lo
que se suponía estaba
Asia (y las Indias)

 Esto tendría su origen en que
Colón, cuando estuvo en islas
portuguesas habría atendido a
un marinero moribundo, el cual
le habría dicho que arrastrados
por la corriente, habría llegado
a nuevas tierras (América)
 En teoría este “piloto anónimo”
sería Alonso Sánchez (de
Huelva, España) quien en sus
viajes entre Inglaterra y las
islas Canarias y Madeiras fue
sorprendido por una tormenta y
desviado de su ruta

 Habría llegado así a tierras en que
fueron recibidos como dioses por los
indígenas quienes los agasajaron
como tales
 De esta forma se explica el que haya
contraído la sífilis y vuelto moribundo
al ser recibido por Colón
 Esta teoría se sostiene en el escrito
“Comentarios Reales” (1609) de Inca
Garcilaso de la Vega
 Anteriormente el padre Bartolomé de
las Casas también relata esta historia

•La tesis de Colón:
 Colón, apoyado por sus conocimiento de
geografía (sabía que la Tierra era
redonda, pero desconocía el verdadero
largo de su circunferencia), sostiene que
se pueden alcanzar las Indias navegando
hacia el oeste de Europa (ya que la ruta
africana era portuguesa)
 Para llegar a este teoría se cree que
Colón conocía las idea de Toscanelli,
quien habría enviado al rey de Portugal
una carta con la ruta, la cual habría sido
empleada por Colón

•Sobre el auspicio de la empresa de
Colón:
 Colón, en 1483 presenta su
proyecto a la corona de
Portugal, el cual es rechazado
por considerarlo inviable
 Se prefería asegurar la ruta por
África y dejar a Castilla otra
ruta incierta
 Colón se dirige a Huelva en
1485, siendo apoyado por el
monasterio de La Rábida

 Allí le recomendaron al
fraile Hernando de Talavera
(confesor de la reina),
además encontró apoyo de
Inés Enríquez (tía del rey) en
el convento Santa Clara de
la vecina ciudad de Moguer
 En 1486 logra audiencia con
la reina Isabel I, reuniéndose
el Consejo de Salamanca, el
cual dictaminó que la
distancia era excesiva al
igual que las exigencias de
Colón

 En 1491, en el campamento
fuera de la ciudad de Granada,
nuevamente su propuesta es
rechazada, básicamente por
que se consideraban excesivas
sus exigencias
 Desde ese momento, Colón,
comienza a rebajar sus
exigencias lo cual lo llevó a
negociaciones con Juan de
Coloma (secretario de la
corona de Aragón) a través del
fray Juan Pérez (representante
de Colón)

 Así se llega a las
“Capitulaciones de Santa Fe”
en Abril de 1492, las que
establecían para Colón:
El título de Almirante de
las tierra descubiertas, de
forma hereditaria
El título de virrey y
gobernador de las islas y
tierras descubiertas

La posibilidad de proponer ternas
de gobierno para las tierras
descubiertas
El 10% (diezmo) de todas las
riquezas y mercancías obtenidas
La autoridad para manejar y
resolver los pleitos económicos en
la zona de jurisdicción de su
almirantazgo
El derecho de aportar 1/8 a la
empresa para poder participar de
las ganancias en esa misma
proporción

•La conformación de la tripulación:
 La corona emitió ciertas cédulas en las cuales indicaba que
la villa de Palos debería cooperar en la conformación de la
empresa
 Los vecinos no estaban muy conformes con esta situación,
lo que trajo problemas con el reclutamiento

 Los frailes de La Rábida ayudaron contactando a Martín
Alonso Pinzón, quien apoya el viaje y coopera con dinero
para la empresa
 La tripulación se armó con marineros de la zona, la
mayoría de los cuales eran mercenarios, constituyéndose
una tripulación total de entre 90 y 120 personas

 De la misma manera se consiguen las embarcaciones, La
Pinta y La Niña, con marineros del lugar, mientras la Santa
María es fletada por Colón
 Las naves del primer viaje de Cristóbal Colón:
La Santa María La Niña La Pinta

•Los 4 viajes de Cristóbal Colón:

•Primer viaje de Cristóbal Colón:
1
2
3
4
•Primer Viaje: Salió desde el puerto de Palos el 3 de Agosto de
1492 con tres naves (Santa María, la Niña y la Pinta), llegando a la
isla de San Salvador, recorriendo Cuba (Juana) y Haití y República
Dominicana (Española), regresando en 1493

•Segundo viaje de Cristóbal Colón:
1
2
3
4
•Segundo Viaje: Salió desde el puerto de Cádiz el 25 de Septiembre
de 1493 con 17 naves y 1.500 hombres, explorando las islas
Dominica, Guadalupe, San Juan (Puerto Rico), Cuba (Juana) y
Jamaica, regresando a la Española. Volvió el 10 de mayo de 1494

•Tercer viaje de Cristóbal Colón:
1
2
3
4
•Tercer Viaje: Salió desde el puerto de San Lúcar el 30 de Mayo de
1498 con 6 naves, descubriendo el río Orinoco y la isla Trinidad.
Regresó a España en Diciembre del 1500

•Cuarto viaje de Cristóbal Colón:
1
2
3
4
•Cuarto Viaje: Salió desde el puerto de Cádiz en 1502 con 4 naves.
Pasó por la Española, Veragua, Jamaica, Cuba y la costa
Centroamericana. Regresó a España en Noviembre de 1504

•En 1499 Américo Vespucio, llega
a América del Sur y afirma que se
trata de un nuevo continente
•Ruta de Américo Vespucio:

•En 1513 Vasco Núñez de Gamboa, llega al istmo de Panamá y
pasando el Océano Pacífico
•Ruta de Núñez de Gamboa:

•De esta forma, la idea de encontrar una ruta a oriente a través se
hacía más factible
•Entre 1519 y 1522 se lleva cabo la expedición de Hernando de
Magallanes y Sebastián Elcano, la cual da la primera vuelta al
mundo

•Ruta de Hernando de Magallanes y Sebastián Elcano:

A.5) Las Bulas de Alejandro VI
• España señala a la Santa Sede que
querían en la nueva ruta lo mismos
privilegios que se dieron a Portugal
cuando comenzó a explorar África
•La primera Bula Intercaetera
(1493) hace donación de las tierras
descubiertas y por descubrir
navegando hacia Occidente a
España
•Eximi Devotionis (1493) busca
igualar los derechos que tenían los
portugueses en África

• La segunda Bula Intercaetera (1493) es demarcatoria,
estableciendo una línea que pasa de polo a polo a 100 leguas de las
Azores
•En 1494, Portugal ya alegaba tener poco espacio, por lo que se
pide una nueva repartición
•Así se da origen al Tratado de Tordesillas (1494) que fija la línea
de partición a 370 leguas

• El Tratado de Tordesillas:

•Así el tratado divide al mundo en
dos, sin embargo no queda del todo
definido por que no se conoce el
otro lado del mundo
•Sin embargo hay una serie de
trasgresiones al tratado:
 Portugal coloniza zonas de
Brasil pertenecientes a
España
 España coloniza Filipinas y
otras zonas de Asia que
estaban dentro del
territorio de Portugal

A.6) El Encuentro Entre Dos
Mundos
•El descubrimiento de América
tiene como primera etapa el
contacto entre las dos culturas
•Implica la adquisición de nuevos
conocimientos y por ende nuevas
percepciones del mundo para las
culturas involucradas, esta es una
segunda etapa: el encuentro

•Comienza el conocimiento de ambas
realidades entre sí:
 El indígena comienza a
conocer como es el europeo
 El europeo comienza a conocer
al indígena, naciendo una serie
de perjuicios (ej.: el indígena
sería inferior al europeo ya
que no lleva vestimentas)
 Colón y muchos europeos
vieron a los indígenas como
“buenos” y a otros como
“malos”

•Las reacciones:
 Los indígenas presentaron dos posturas: la benevolencia y
sumisión y el enfrenamiento y resistencia, aunque esta
última fue muy poco exitosa (al igual que la primera)
 Los indígenas «benevolentes» querían conservar su
privilegios, hacer frente a otro pueblo con ayuda
española o repartirse el botín de las conquistas

 Este grupo fue pieza clave en la conquista
española, por los datos que entregaban y por
el trabajo que facilitaban a los españoles
 Los que resistieron corrieron peor suerte ya
que en su mayoría fueron desplazados por
los que no lo hicieron y exterminados por los
españoles
 Más tarde lo fueron por los criollos y
mestizos (“conquista de desierto” en
Argentina o “pacificación de la Araucanía “
en Chile)
 Independiente de la posición, ambos vieron
afectados sus modos de vida

 El mundo aborigen se desestructuró, se
acabaron las grandes civilizaciones y se
sometió a las más bajas
 Los indígenas vieron alterados su sistema
económico, político, social y religioso
 Debieron adaptarse a la nueva realidad:
el mestizaje con la cultura europea
 Finalmente no pudieron adaptarse al
nuevo sistema y fueron relegados de la
sociedad colonial
 Ante ello cabe preguntarse ¿por qué unos
miles se impusieron a millones?

A.7) El Descubrimiento de América
•El objetivo era demostrar que
efectivamente eran las Indias, para ello se
debía mostrar que se cumplía con la
descripción de Cipango y que luego de este
estaba Asia
•Sin embargo Colón, en ninguno de sus 4
viajes se dio cuenta de que se trataban de
otros territorios
•Fue Américo Vespucio quien sugiere se
trata de un nuevo continente al publicar
sus mapas en España en 1499

•Vespucio hace un segundo viaje en el
cual recorre América, reconociendo los
territorios portugueses a partir del
Tratado de Tordesillas, con lo cual se le
encomienda hacer nuevas exploraciones
en 1501
•Así Vespucio se convence de que son
nuevos territorios, sin embrago no se
conocen como nuevos territorios hasta
que en 1507 cosmógrafo y cartógrafo
alemán, Martin Waldseemuller publica un
mapamundi en que anuncia como
“Américas” a los territorios descubiertos
por Colón

•El alcanzar gran fama en Europa este
mapamundi, se deja finalmente el nombre
de América
•Así se inicia una época de exploración de
América de parte de los europeos
(fundamentalmente españoles y
portugueses)
•La corona española, rápidamente
fomenta la penetración en el territorio
con la finalidad de adueñarse de la “tierra
de nadie”

•Estas exploraciones trajeron
consigo la instauración de nuevas
formas de conquista en donde la
tierra comenzó a jugar un rol
principal
• Así nace la explotación del
indígena para el trabajo en
agricultura y minería, además de
aliados en las batallas de
conquista

•Así, a partir de las islas de
Juana (Cuba) y La Española
(República Dominicana), se
inician los nuevos focos de
conquista: Hernán Cortés
en 1521 conquista el
imperio azteca en México
y, Francisco Pizarro en
1531 comienza la conquista
del imperio inca en Perú

A.8) El Origen de los Conquistadores
•Al inicio era muy difícil crear empresas de
conquista por no tener hombres adecuados o
que quisieran ir
•Comprobada la riqueza americana llegaron:
hidalgos, marinos, administrativos, villanos
(vecinos), y de sectores marginales
(indigentes, presidarios y delincuentes)
•Los conquistadores en su mayoría provenían
de Andalucía, Castilla y Extremadura y con
una edad promedio entre 30 a 45 años

•Una parte eran nobles empobrecidos,
artesanos, militares, marineros, clérigos,
pastores, mercaderes y otros, los cuales vinieron
a América más que nada por necesidad
•No tenían un alto nivel cultural, en su mayoría
se trataba de personas sin mayor instrucción
académica por su origen y las actividades que
desarrollaban
•Tenían un espíritu caballeresco, creían en las
mercedes reales, la vida señorial, la leyendas de
América, muchos eran religiosos (se sentían los
nuevos “cruzados”), pero combatientes a la vez

•Los conquistadores fueron adquiriendo
hábitos de nobles (acumulación de bienes,
educación, despilfarro, adquirir
servidumbre, cierta holgazanería)
•También adquirieron un afán exacerbado
de riquezas, el individualismo y el realismo
(ej.: ser cruel con el indígena para
someterlo)
•Se comienza a dar un nuevo orden social:
conquistador blanco, servidumbre indígena
y ciertos grupos intermedios que aparecen
con más fuerza más adelante (criollos y
mestizos)

•Jerarquía profesional y socio – étnica en el primer siglo de la
conquista:
Dimensión profesional Dimensión socio-étnica
-Funcionarios de la corona
- Religiosos del alto clero
-Español (blanco / noble)
-Burócratas y jerarquía militar
- Pequeños burgueses
- Comerciantes y artesanos
-Españoles y criollos
- Nobleza indígenas
- Militares
-Campesinos
-Mineros
-Obreros
-Mestizos (blanco – indígena / con oficio)
- Indígenas (libres)
- Servidumbre
- Otros
- Mestizos (otras combinaciones / pobres)
- Indígenas
- Negros (esclavos)

A.9) Las Motivaciones de los
Conquistadores
•La decadente economía española en la
época obliga a la población a ser militar,
bandidos o artesanos, oficios que no
posibilitaban el ascenso social
•Los hidalgos (que tienen un título de
nobleza) estaban mejor hasta las leyes de
mayorazgo de Toro de 1505, las cuales
obligaban a conservar los bienes dentro de la
familia (generalmente el hijo mayor)
• Así la posibilidad de venir a América se
convertía en un nuevo escenario para mejorar
las condiciones de vida

•Muchas de las motivaciones que tenía el conquistador para venir a
América derivaban del propio escenario europeo:
 El contexto de la Reconquista
 El contexto religioso
 El humanismo y renacimiento
 El contexto social y
jerárquico de la sociedad
española
 La expulsión musulmana

•Algunos motivaciones del conquistador español son:
La riqueza fácil y rápida
El afán de aventuras
La fama y prestigio
Las aspiraciones señoriales
El servicio a la religión
El servicio a la corona

•Vestuario del conquistador
español:
Fuente:
http://static.icarito.cl/200912/616798.jpg

A.10) Las Empresas de Conquista
•Se habla de empresas de conquista
por sus componentes (personas,
funciones, capitales, afán de lucro,
organización privada, etc)
•Por medio de la capitulación se da
un contrato entre los
conquistadores y la corona, en la
cual se estipulan las participaciones
en los beneficios

•Los tipos de empresa dependen de sus objetivos,
entre ellas destacan las empresas de:
 1. Rescate: Consiste en el intercambio de
baratijas de parte del español hacia los
indígenas, para que entreguen oro y
metales preciosos
 2. Conquista: Consiste en el asentamiento
del conquistador en un territorio y el uso
de los indígenas para la explotación de la
tierra (agricultura, ganadería, minería)
 3. De Indios o Cabalgada: Consiste en la
búsqueda y apresamiento de los indígenas
para venderlos como esclavos

•Además se entregaban premisos
(chacras, solares, merced de tierras,
encomiendas, etc) y títulos
(adelantado) para fomentar las
empresas
•Sin embargo América presentaba
varios peligros (guerras con indígenas,
reglas de la Corona, epidemias,
restricciones, geografía, los viajes, etc)
•Así se cambio la imagen de una
riqueza fácil en América, comenzando a
ser interesante la tierra para la
actividad agrícola, ganadera y minera

A.11) Organización de las Empresas de
Conquista
•La corona hacía un trato con el conquistador (y
le ofrecía cargos como gobernador, adelantado,
etc) quien debía organizar una hueste
•La corona solo daba los beneficios (donación de
tierras, títulos, exención de impuestos, etc) en
caso que la empresa fuera exitosa
•La capitulación de conquista sellaba el trato,
en cuales los terrenos descubiertos eran de la
corona a pesar que el gasto lo hacía el particular
•Existían instrucciones para aleccionar al
conquistador sobre como tratar a la hueste,
indígenas, emitir informes, etc

•El financiamiento podía ser:
 Estatal: el rey permitía
el ingreso a sus
dominios a cambio del
quinto real
 Privado: la financiaba
el conquistador
 Capital comunal: la
financiaba la propia
hueste

A.12) La Conquista de México
Los Antecedentes
•En 1517 sale una flotilla de Cuba
que en Yucatán encuentra restos
de la civilización maya, siendo
rechazados por los indígenas y
obligados a regresar
•En 1518 el gobernador Diego de
Velásquez envía a Grijalva, quien
llega a la bahía de Veracruz,
vuelve por refuerzos, pero ahora
se comisiona a Hernán Cortés a la
misión

•Cortés apuesta todo su
dinero en esta empresa y
reúne 11 barcos y más de
500 hombres, junto con
10 cañones y otras piezas
menores
•Imagen «Lienzo de
Tlaxcala»:

La Ruta
•Traza su ruta
fundando Veracruz,
bordea la península de
Yucatán y establece
alianzas con otros
pueblos antes de
dirigirse donde se
localizan los aztecas:

•En el camino se suma el
sacerdote Aguilar, quien había
vivido con los aztecas y sirve de
informante e intérprete
•En su desembarco en Tabasco
son atacados por los indígenas,
los cuales son derrotados
entregando esclavos en señal de
paz, entre estos venía Marina
(“La Malinche”)
•En la bahía de San Juan de Ulúa
funda Villa Rica donde coloca su
base de operaciones

•En ella se hace nombrar la
autoridad máxima para legitimar
su poder, además incendia las
naves para que todos sepan que
no hay pie atrás
•En su trayecto hace alianza con
los tlaxcala que querían derrotar
a los aztecas
•En Veracruz, Cortés recibe a un
enviado de Moctezuma II el cual
le solicita retirarse del territorio

•En 1519 se inicia la marcha a
Tenochtitlán, en el trayecto van
tomando prisioneros indígenas
•Trata de imponer el
cristianismo a través del símbolo
de la cruz, coincidentemente
uno de los símbolos del dios de
los aztecas, Quetzalcóatl
•Vencen a los tlaxcaltecas y los
convierten en sus poderosos
aliados, ya que militarmente
rivalizaban con los aztecas en
este aspecto

La Conquista del Imperio Azteca
•Moctezuma II invitó a los españoles a
Tenochtitlán y a hacer escala en el
pueblo de Cholula les había preparado
una emboscada, pero Marina informó a
Cortés, quien atrajo a los indígenas a
cargo y los masacró

•Esta matanza de Cholula hizo que
Moctezuma II se resignara a la llegada
de los españoles
•En Noviembre de 1519 Cortés llega a
Tenochtitlán
•Moctezuma II esperó a los españoles en
las 3 calzadas que unían el lago Texcoco
con Tenochtitlán, no ofreciendo
resistencia para la entrada de Cortés

•Sin embargo su ingreso triunfal no resolvía el problema, ya que
estaban en una ciudad con cerca de un millón de aztecas
•Por ello, los españoles toman prisionero a Moctezuma II, con lo
cual salva un poco su incómoda posición. Por 6 meses Cortés utiliza
a Moctezuma II para controlar a los aztecas

•Sin embargo los aztecas no
aceptaban ni su presencia ni que
les tratara de imponer el
cristianismo ni que se
destruyeran las imágenes de sus
dioses
•En ese contexto, Cortés se
entera de la llegada de 800
españoles a Veracruz enviados
por Velásquez, cuya autoridad
había sido desafiada producto de
las atribuciones que se tomó
Cortés

•Ante ello Cortés deja parte de su tropa a Pedro de Alvarado y
parte con el resto para encontrarse con estas tropas,
sorprendiéndolos y debiendo unirse a las fuerzas de Cortés
•En su regreso se da cuenta de la rebelión azteca, quienes habían
sitiado a sus tropas

•Los españoles recurren a Moctezuma
II para que imponga orden pero este
se encontraba deslegitimado, es
atacado gravemente y muere
•Sin la protección de Moctezuma II
ahora muerto, las fuerzas españolas
se ven obligadas a replegarse y huir
de Tenochtitlán, episodio que se
conoce como “la noche triste” (1 de
Julio de 1520)

•Al huir son atacados por los indígenas,
lo que trajo graves pérdidas al ejército
español, debiendo refugiarse en
Tlaxcala

•En su reorganización, los españoles son nuevamente atacados por
los aztecas en Otumba, venciendo los españoles a duras penas

•En la ciudad de Tlaxcala Cortés
reorganizó y preparo su fuerzas
durante 6 meses para la conquista
definitiva del imperio azteca
•El plan era sitiar Tenochtitlán, para lo
cual construyó 13 bergantines, cerca
de 600 soldados españoles y más de
40.000 indígenas
•Por su parte los aztecas tenían
200.000 guerreros bajo el mando de
Cuauhtémoc, sucesor del hermano
muerto de Moctezuma II, Cuitláhuac

•Los aztecas resistieron 75 días,
pero la falta de alimentos y agua
potable los hizo desfallecer
quedando a merced de la
arremetida final de los españoles
•Así Cuauhtémoc es tomado
prisionero y ajusticiado por los
españoles poniendo fin a la
resistencia del imperio azteca

•Con este triunfo Carlos V, rey de
España, nombra a Cortés,
gobernador y capitán general de
Nueva España (México), iniciándose
con ello la conquista de América
Central
•Ahora además se tenía la capital
de los aztecas (que se convertía en
la Ciudad de México) pero no el
resto de sus territorios, situación
que también hizo que se lanzaran a
la conquista de estos territorios
para consolidar su poder

A.13) La Conquista del Perú
Los Antecedentes
•En la década de 1520 se produce el
primer encuentro entre españoles e
incas, cuando unos “chasquis”
encuentran y llevan al palacio de
Huayna Cápac a Pedro Candia,
quienes se comunicaron en señas
•Pedro Candia, a quien le dan oro, se
lleva a un inca a España, y luego
vuelve con el a Perú para que sirva de
traductor

•Este el primer encuentro entre
españoles e incas que ha sido
debidamente registrado
•Los españoles en Panamá
estaban asentados desde 1514,
sin embargo la geografía del
lugar retrasó la exploración de
América del Sur
•En Panamá se organiza la
empresa para conquistar América
del Sur a cargo de Francisco
Pizarro

•Pizarro de origen social
humilde provenía de Nueva
Extremadura, llegando en
1509 a América y partiendo
en 1524 a la conquista de
América del Sur en una
empresa con Diego de
Almagro y Fray Hernando de
Luque

Los Intentos
•Realizan una primera expedición en
1524 y otra en 1526 sin éxito, por lo
que en 1531 organizan otra
conquistando a los incas
•En la primera expedición de 1524
la hostilidad indígena y falta de
alimentos los lleva al fracaso en su
exploración por Colombia
•En la segunda expedición de 1526,
Almagro asume el mando y regresa 2
veces en busca de refuerzos

•Por su parte Pizarro trató
duramente a quienes querían volver,
quedándose sólo 13 hombres con él
•Llega a la ciudad inca de Tumbes,
dándose cuenta de la grandeza del
imperio
•Los indígenas los recibieron de
forma hospitalaria, dándoles incluso
oro
•Pizarro reconociendo que era
imposible atacar en ese momento,
comenzó el retorno planeando a su
vez como poder conquistar a los incas

La Conquista del Imperio Inca
•Pizarro regresó a Panamá, pero el
nuevo gobernador no les dio su
autorización para volver, por lo que
los socios de la empresa van donde
Carlos V (1528 - 1529)
•Carlos V le da el título de capitán
general y adelantado de las tierras
que conquistara y título nobiliarios a
todos

•Pizarro se comprometió formar
una nueva empresa para la
conquista de los incas, llega a
Panamá pero sus socios estaban
molestos porque aseguró la mayor
cantidad de ganancias para si
•Luego de un acuerdo, parten a la
conquista de los incas con casi 200
hombres y medio centenar de
caballos en 1531, bajo las órdenes
de Pizarro
•Con ello se daba inicio a la
tercera expedición (1531 – 1532)

•Viajan por mar y tierra para conocer el
lugar, llegan a Tumbes y se enteran de la
guerra civil en el imperio inca
•En ella Atahualpa había vencido a su
hermanastro Huáscar quien estaba en
Cajamarca, con lo que la capital del imperio
se desplazaba del Cuzco a Quito
•Cerca del mismo Tumbes se funda el fuerte
San Miguel, el cual sería la base de
operaciones de la expedición, de allí se va al
encuentro de Atahualpa

•Pizarro llega a Catamarca a
fines de 1532 sin encontrar
resistencia pues la ciudad estaba
casi desierta
•Esto se debe a que la estrategia
de Atahualpa fue desocupar la
ciudad y luego sitiarla
•Sin embargo Pizarro, para salir
de la situación quiere apresar a
Atahualpa para lo cual concerta
una reunión en la plaza de la
ciudad, apresándolo en ese
instante

•Pizarro para ello escondió
sus hombres en edificios,
llegando con pocos al
encuentro de Atahualpa
•Pizarro pidió por medio de
un monje y traductor a
Atahualpa aceptar la fe
católica
•Al gesto de rechazo de
Atahualpa, Pizarro atacó con
sus tropas, situación que esta
prevista de antemano

•Atahualpa ofrece muchas riquezas por
su rescate, para lo cual pasan meses
reuniéndose lo ofrecido, siendo dado a
cada conquistador grandes sumas de
oro y plata, 1/5 de ellas para la corona
•Sin embargo Atahualpa no obtiene su
libertad ya que los conquistadores lo
acusan de la muerte de Huáscar,
asesinado en el Cuzco y de preparar
una revuelta contra los españoles
•Por ello es condenado a muerte, la
cual se lleva a cabo en la plaza de
Cajamarca

•Inmediatamente Pizarro se da
cuenta del error, ya que eso podía
alentar una revuelta indígena, ante
lo cual designa sucesor al hijo de
Atahualpa, Tupac
•A partir de eso, se decide
conquistar la otra capital del
imperio, el Cuzco

•A mediados de 1532 llegan los
refuerzos de Almagro, y con ello se
emprende el viaje al Cuzco, no sin
sobresaltos, ya que fue emboscado
varias veces por los indígenas, llegando
a fines de 1533
•Como Tupac muere, Pizarro designa a
Manco Capac II (o Manco Inca Yupanqui),
hermano de Huáscar como el nuevo
emperador de los incas, con lo cual la
capital vuelve al Cuzco, ya que la
capital había sido Quito por que
Atahualpa usurpó el trono por medio de
guerra civil

•Junto con ello, se consolida en el
Cuzco un gobierno español, el cual
repartió riquezas, indígenas y tierras a
los conquistadores, además de
transformar los templos en iglesias
•Con el Cuzco conquistado, Pizarro
decide conquistar Quito, por medio de
un ejército paralelo, estableciéndose
también un gobierno español,
poniéndose fin a la conquista del
imperio inca

•Se decide fundar una nueva
capital para el imperio español,
así nace Lima (“Ciudad de los
Reyes”, al lado del río Rimac) en
1535, ya que el Cuzco no tenía
salida al mar y su geografía era
muy difícil de atravesar
•A pesar de ser un conquista
relativamente fácil, los españoles
se empiezan a enfrentar a la
resistencia y rebelión indígena en
ciertos momentos

•Manco Capac II (o Manco Inca Yupanqui),
emperador inca puesto por los españoles
se da cuenta de que es sólo un títere
político en manos de los conquistadores,
además aprecia todos los abusos de estos
contra el pueblo
•Estaba prácticamente preso, hasta que
Hernando Pizarro a su llegada desde
España le dio mayor libertad

•Se fue a Calca y con ayuda de un
sacerdote reunió a sus generales,
creando un gran ejército el cual resistió
hasta 1572 con la ejecución de Tupac
Amaru
•Esta resistencia muchas veces tuvo en
jaque a los españoles, ya que los
indígenas conocían sus armas, tácticas y
ambiciones, las cuales aprovechaban en
su contra
•La base de operaciones de la
resistencia estuvo en la zona de
Vilcabamba

A.14) La Conquista de Chile
El Descubrimiento de Chile
•Uno de los primeros acercamientos a Chile lo
hace Hernando de Magallanes, quien en 1520
atraviesa el estrecho que lleva su nombre, en
busca de un paso al Atlántico
•La expedición toma contacto con los
tehuelches, quienes fueron bautizados como
patagones por su estatura y la gran huella que
dejaba su calzado de piel de guanaco
•A la zona dieron el nombre de Tierra de
Fuego debido a las fogata que vieron de noche

La Expedición de Diego de
Almagro
•Los españoles escuchan rumores
de los incas sobre la supuesta
riqueza de Chile
•Esta situación buscaba distraer a
los españoles, ya que los incas
preparaban un levantamiento
encabezado por Manco Inca
•De esta forma, los españoles
deciden ir a explorar el territorio

•De esta manera se habrían
nuevas posibilidades a los
conquistadores que habían
llegado tarde al Perú
•Del sur de Perú, se sabía muy
poco, dentro de ello que en 1520
Magallanes había descubierto un
paso entre el Pacífico y Atlántico
•Finalmente Diego de Almagro
fue el encargado de organizar la
empresa de conquista

•Almagro se sentía perjudicado
por Pizarro con quien había
conquistado el Perú, y vio en el
nuevo territorio una segunda
oportunidad
•Almagro marchó con 500
hombres y unos 10.000 indígenas
auxiliares en 1535 desde el Cuzco
•Pasó por el altiplano y luego la
Cordillera de los Andes, situación
que le hizo perder muchos
hombres por el clima
Fuente: http://static.icarito.cl/200912/601975.jpg

•Llega a Chile en 1536 al valle de
Copiapó con muy pocos hombres
•Envío a Gómez de Alvarado en
un barco a explorar el sur del
nuevo territorio
•Avanzó al valle de Aconcagua y
el Maipo, recorriendo el territorio
y no encontrando las riquezas
prometidas
•Además Gómez de Alvarado le
indicó no sólo que no encontró
riquezas, sino que además había
un pueblo altamente belicoso

•Gómez de Alvarado llegó hasta los
límites del río Itata
•Aquí fueron resistidos por los
mapuches (araucanos)
•Este encuentro violento fue la
Batalla de Reinohuelén en 1536
• Aquí resultaron victoriosos los
españoles, pero no les agradó la idea
de tener que combatir para adueñarse
de las supuestas riquezas del
territorio

•Finalmente Almagro decide
regresar, lo hace por el desierto
de Atacama, perdiendo más
hombres
•Al llegar al Perú nuevamente
tiene problemas con Francisco
Pizarro
•Se desata una guerra civil entre
los españoles
•En la batalla de Las Salinas en
1538, el bando de Almagro pierde
y este es condenado a muerte

La Llegada de Valdivia y la Fundación de Santiago (1540 – 1541)
•Pedro de Valdivia toma nota de la
expedición de Almagro y decide ir
por el desierto (1540)
•Partió con pocos hombres pero en el
camino se sumaron más haciendo un
total de cerca de 100
•Acampa en Atacama y luego va a
San Pedro donde le esperaba
Francisco de Aguirre, quien había
fracasado en otra expedición

•Luego vuelve y encuentra a su socio
Pedro de la Hoz, que no había vuelto
con los víveres, aunque con más tropas,
además de la intención de matar a
Valdivia, lo cual debe pagar con sus
derechos para que le perdonen la vida
•2 Meses más tarde llegan a Copiapó, al
llegar al Aconcagua debe combatir a los
mapuches, llegando finalmente al río
Mapocho en 1540
•El río Mapocho conformaba a partir de
sus 2 brazos una isla, muy útil para
defenderse que los indígenas llamaban
“Huelén”

•Expedición de Pedro de Valdivia:

•En esa zona funda Santiago del
Nuevo Extremo el 12 de Febrero de
1541
•La primera acción es hacer el plano
de la ciudad, tipo tablero de ajedrez,
asignándoles tierras a los
conquistadores, quienes se convierten
en vecinos
•Los picunches ayudan en la
construcción de Santiago, así como en
extracción de oro del lavadero Marga
- Marga

•Para legitimar y aumentar
su poder, Valdivia, crea un
cabildo en Santiago,
renuncia a la figura de
gobernador que le había
dado Pizarro
•Esto ya que los rumores
decían que este había sido
muerto por Almagro y es
proclamado gobernador
electo (si estaba vivo
Pizarro le traería
problemas)

La Consolidación de la Conquista (1541 – 1553)
•Pedro de Valdivia mientras consolidaba su poder debe enfrentar el
ataque de los picunches de la zona del Aconcagua que se habían
revelado, encabezados por Michimalonco en Septiembre de 1541

•Al salir un grupo grande de soldados a
Con-Con, los indígenas atacan Santiago,
lo que es repelido, sólo por que Inés de
Suárez degolla a unos caciques y muestra
sus cabezas a los indígenas quienes huyen
•Así, con Santiago en la miseria, la única
esperanza eran las provisiones y refuerzos
que traería Alonso de Monroy enviado por
Valdivia, quien con éxito arriba en el
“Santiaguillo” a lo que luego sería
Valparaíso

•Al encontrarse con resistencia
indígena, Valdivia decide ir el
mismo al Perú en busca de
refuerzos (ya que quienes había
mandado antes no habían vuelto)
•En Perú, había una guerra civil
entre los partidarios de Pizarro y
los de Almagro, quienes habían
asesinado a Pizarro
•Para poner orden, el rey había
enviado a Cristóbal Vaca de Castro,
quien ejecuta a Almagro

•Pedro de Valdivia con los refuerzos decide marchar al sur hasta el
Maule y el Bio-Bío, mientras tanto Juan de Bohón funda La Serena
en 1544

•Sin embargo se revela Gonzalo
Pizarro quien fue controlado por el
enviado del rey, Pedro de la Gasca,
quien incorpora a Valdivia a su
ejército a la llegada de este, quien
facilita el triunfo y es nombrado
gobernador
•A su regreso a Chile, Valdivia debe
enfrenta acusaciones hechas por sus
enemigos, pues Pedro de la Hoz, es
ejecutado por Francisco de Villagra
(a quien Valdivia deja a cargo
durante su viaje), por una
conspiración

•Así, la conquista vive una época de
esplendor con la fundaciones de
nuevas ciudades (Concepción,
Valdivia, Villarica, etc.), el auge de
la agricultura y la gran mano de
obra indígena
•Sin embargo, los mapuches se
levantan nuevamente, encabezados
por Lautaro, quien había sido
caballerizo de Valdivia y había
aprendido mucho de los españoles

Fundaciones de Pedro de Valdivia
Fundaciones de García Hurtado de Mendoza
Fundaciones posteriores
1 - Santiago (1541)
2 - Valparaíso (1543)
3 - La Serena (1544 – 1549)
4 - Concepción (1550)
5 - Tucapel (1552)
6 - La Imperial (1552)
7 - Valdivia (1552)
8 - Villarica (1552)
9 - Arauco (1553)
10 - Los Confines-Angol (1553)
11 – Purén (1553)
12 - Lebu (1557)
13 - Cañete (1558)
14 – Osorno (1558)
15 - Castro (1567)
16 - Chillán (1580)
17 – Santa Cruz (1595)
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Fundaciones de Pedro de Valdivia
Fundaciones de García Hurtado de Mendoza
Fundaciones posteriores

A.15) Los Primeros Alzamientos Indígenas
Los Inicios
•Los mapuches destruyen el fuerte
de Tucapel en 1553, ante lo cual
Valdivia va a la región, pero es
emboscado a través de la
estrategia del relevo por los
indígenas
•Valdivia muere en ese momento,
con lo cual se cierra la primera
etapa de la conquista de Chile

Primer Alzamiento General
•Se inicia con la destrucción del
fuerte Tucapel y con la muerte de
Valdivia, siendo reemplazado por
Villagra
•Los indígenas destruyen
Concepción en 1554 y a pesar de los
intentos de Lautaro no siguieron a
Santiago, sólo al Maule donde es
traicionado por un indígena y los
españoles le dan muerte en batalla
en 1557, con lo que concluye el
primer alzamiento

•Mientras tanto la corona nombró a García Hurtado de Mendoza
para controlar a los indígenas, llega a Concepción y vence a
Caupolicán, fundando nuevos fuertes y repoblando el sur

•Caupolicán también es traicionado y
mandado a empalar, mientras tanto su
sucesor, Galvarino también es muerto

Segundo Alzamiento General
•Se da entre 1561 y 1567,
debiendo ser enfrentado por
Francisco de Villagra, Pedro de
Villagra y luego por Rodrigo de
Quiroga, quienes no pudieron
poner fin al conflicto el cual se
comenzaba a hacer duradero

Tercer Alzamiento General
•Bajo el gobierno de Martín
García Óñez de Loyola, el país se
descuida de los mapuches,
dando la ocasión a que en 1598
se de el desastre de Curalaba
•Aquí muere el gobernador y el
sur es destruido, situando la
frontera del país en el Bio-Bío y
sumiendo al país en un período
de pobreza

A.16) La Guerra de Arauco
Inicio: La Guerra Ofensiva (1598
– 1612)
•El desastre de Curalaba da origen
a la Guerra de Arauco, haciendo
una guerra dura con el fin de
“civilizar” a los indígenas a
cualquier costo, con la esclavitud
de por medio, la cual fue uno de
los elementos que más incitaban a
los mapuches a combatir

La Guerra Defensiva
(1612 – 1625)
•Luego de una sangrienta
guerra se intentó
persuadir a los indígenas a
través de la
evangelización de los
jesuitas
•La iglesia por su parte
apelaba al respeto y
defensa de los indígenas

•Sin embargo los mapuches no tomaron
muy en cuenta la religión, mientras los
españoles no querían ceder su mano de
obra esclava, con lo cual la idea fracasa
•La guerra defensiva fue propuesta por el
jesuita Luis de Valdivia y proponía, la
abolición de la esclavitud y el Bio-Bío
como frontera, no pudiendo los españoles
penetrarla, salvo los misioneros jesuitas

Vuelta a la Guerra Ofensiva (1625 –
1639)
•El fracaso de la fase defensiva,
hace que el nuevo rey, Felipe IV,
restablece la cédula de 1608 bajo la
cual los indígenas capturados en
batalla se convertían en esclavos
•Ello reactiva la guerra por largo
tiempo, sin embargo el virtual
empate hace que ningún bando logre
la victoria a pesar de sus avances y
retrocesos

La Época de los Parlamentos (1639 –
1655)
•En 1639 asume en Chile el Marqués de
Baldes, quien buscó la paz por medio de
los parlamentos, donde se reunían los
representantes de los bandos en lugar
neutral, siendo el primero en 1641 en
Quilín
•Servían para contener los levantamiento
indígenas pero no para la paz, ya que
muchas veces uno de los caciques se
negaba a la paz, lo que era una estrategia
indígena para quebrar la paz

La Estabilización de la Guerra (1655 –
1700)
•Se produce un gran alzamiento entre
1655 y 1661 en el sur, pero es
contenido, dándose una tranquilidad a
partir de la reducción del número de
mapuches y el aparecimiento de los
mestizos
•Además los conquistadores estaban
más preocupados de hacer riqueza y
comercio que la guerra, mientras los
indígenas han optado por las “malocas”
para robar ganado y cultivos

•En 1674 se abolió la esclavitud de los indígenas por guerra
•Finalmente los españoles asumen la guerra como algo permanente
y profesionalizan su ejército para ello

B) Debate Historiográfico Sobre el Proceso
de Conquista Americano
B.1) Revisión Historiográfica Sobre el
Mestizaje
•Magnus Mörner en «La Mezcla de Razas en la
Historia de América Latina»:
 Propone que el proceso de mestizaje
fue una «miscegenación», es decir, una
fusión de razas
 Realza en rol de la etnia negra
señalando que muchos llegaron
«hispanizados», al venir de España con
sus amos

 También releva el rol de la
iglesia como elemento que
homogeniza la religión y la
cultura en América
 También releve el papel de la
legislación y de las migraciones
en la conformación del carácter
de la sociedad americana

•George Foster en «Cultura y Conquista: La Herencia Española de
América»:
 Propone que el mestizaje no eliminó la cultura indígena,
sino que le agregó otros componentes culturales, los
cuales se cristalizaron pero han seguido perdurando
 Señala que un elemento clave en el proceso de mestizaje
es la adaptación de los grupos participantes a la nueva
realidad
 Sin embargo los grupos que llegan más tarde a este
proceso ya no son influyentes, sino que deben someterse a
las condiciones que se dan luego de la cristalización del
proceso de mestizaje original

•Juan Olaechea en «El Mestizaje Como Gesta»:
 Propone que hasta la mitad del siglo XVI el mestizo no tuvo
problemas de integración
 Sin embargo ya en el siglo XVIII la sociedad estamental, en
donde tenía cierto rango empezó a ser reemplazada por la
sociedad de clases
 De esta manera las diferencias étnicas quedan en segundo
plano, relegadas por temas económicos y sociales, en un
contexto además, en donde ningún sector social había
quedado indiferente al mestizaje

•Serge Gruzinski en «El Pensamiento Mestizo»:
 Propone que el mestizaje es una situación compleja, ya
que los grupos participantes en el proceso de mestizaje ya
eran de por sí mestizos
 Se centra en la reconfiguración de la cosmovisión de los
españoles e indígenas a partir del encuentro de culturas y
el mestizaje
 Un elemento clave es la trasposición de ideas, valores y
visiones que desarticulan su universo y lo deben
reacomodar al nuevo contexto

B.2) Fuentes de la Conquista de América
•Fuente Nº 1
“Porque nos tuviesen mucha amistad, porque me di cuenta que
eran gente que mejor se convertiría a nuestra Santa Fe Católica
con amor y no por la fuerza, les di a algunos de ellos unos bonetes
colorados y unas cuentas de vidrio que se ponían en el pescuezo, y
otras muchas cosas de poco valor, con que se pusieron contentos
[...] Ellos andan todos desnudos, y también las mujeres. Y todos los
que yo vi eran todos jóvenes, ninguno de edad de más de treinta
años: muy bien hechos, de muy hermosos cuerpos y muy buenas
caras…»
Cristóbal Colón, Los cuatro viajes del Almirante y su testamento, fragmento
adaptado de Cronistas de Indias, Antología, Buenos Aires, Colihue, 1994

•Fuente Nº 2
“Pienso estuvo el yerro en no hacer estas averiguaciones más que
con los españoles y las averiguaron con los indios, que también les
tocaba mucha parte de ellas y aun del todo, pues fueron el blanco
donde todas las cosas de la conquista se asestaron, y son los que
muy bien las supieron y las pusieron en historia algunos curiosos de
ellos las escribieron. La tengo en mi poder y tengo tanta envidia al
lenguaje y estilo con que están escritas que me holgare saberlas
traducir en castellano con la elegancia y gracia que en su lengua
mexicana se dicen»
Fray Juan de Torquemada, sacerdote e historiador español residente en México,
Monarquía Indiana, Sevilla, 1615

•Fuente Nº 3
“Decían que habían visto llegar a su tierra ciertas personas muy
diferentes de nuestro hábito y traje, que parecían viracochas, que
es el nombre con el cual nosotros nombramos antiguamente al
Creador de todas las cosas (...) y nombraron de esta manera a
aquellas personas que habían visto lo uno porque diferenciaban
mucho nuestro traje y semblante y lo otro porque veían que
andaban en unas animalías muy grandes, las cuales tenían los pies
de plata: y esto decían por el relumbrar de las herraduras»
Titu Cursi Yupanqui, gobernante incaico del siglo XVI

•Fuente Nº 4
“Cuando los señores blancos llegaron han
enseñado el miedo y han venido a mancillar
las flores. Para que viviese su flor, han
hundido y agotado la flor de los otros.
¡Asaltantes de la vida, ofensores de la
noche, verdugos del mundo! No hay verdad
en las palabras de los extranjeros»
Chilam Balam, libro sagrado de los mayas

B.3) Método de Análisis de Fuentes
•Análisis de una fuente
•1.- Trabajo Previo:
 Leer el documento
 Subrayar las ideas principales y las
expresiones más significativas
 Buscar el significado de elementos
claves para el análisis y que necesitan
explicación: alusiones, términos
específicos, fechas, lugares, hechos,
nombres propios

•2.- Comentario:
 Introducción: Identificación del documento. Debe
figurar: título; fecha de creación del documento; autor,
tema de que trata; naturaleza del texto, destinatario,
tipo de fuente, contexto histórico
 Desarrollo: Análisis y explicación del documento;
relacionar la información don el momento histórico;
explicar lo que el autor/a dice o lo que se puede
deducir; completar lo que el autor quiere demostrar,
recurriendo a conocimientos históricos externos
 Conclusión: Síntesis interpretativa, influencia sobre
acontecimientos posteriores e importancia histórica.
Debe figurar una valoración crítica personal

•Comparar Dos o Más Textos:
•Analizar el contenido de los textos,
sintetizando las ideas fundamentales
•Comparar los textos, destacando las
semejanzas y diferencias entre ambos
•Indagar las circunstancias históricas del
momento, la personalidad de los autores y sus
referencias ideológicas y políticas para
encontrar la explicación a sus diferencias
•Redactar las conclusiones manifestando las
argumentaciones de los textos y valorando, con
espíritu crítico, los distintos puntos de vista

C) Identificación de las Características de la Administración
Política y Económica de América y Chile Colonial
C.1) Organización Económica de la Colonia
•Las riquezas de América que explotan los españoles y que en gran
medida iban directamente a España por el monopolio comercial se
obtenían principalmente a partir de:
 Minería: Oro, plata y otros metales como cobre
 Ganadería: Introducción del caballo, vaca, oveja o cerdo
para la extracción de materiales primas y alimento
 Agricultura: En menor cuantía, básicamente para el
abastecimiento local

 Plantaciones: En zonas tropicales, se especializaban en un
producto según zona como podría ser el café, tabaco,
azúcar, algodón o cacao
 Industria: Presentó muy bajo desarrollo, tuvo un carácter
eminentemente artesanal a través del trabajo con telas,
cueros, metales, cerámica, etc

 Comercio: Completamente limitado
por el monopolio comercial con la
Metrópolis a partir de las siguientes
razones:
Evitar el desarrollo económico de
las colonias y con ello generar
dependencia y disminuir
cualquier afán independentista
Evitar el comercio,
enriquecimiento y contacto con
otras naciones europeas
competidoras de España

C.2) Algunos Impuestos Coloniales
•En América todos pagaban algún impuesto:
 Alcabala: Gravaba toda actividad
relacionada con compraventa,
arriendo, permuta y donaciones de
bienes muebles e inmuebles, entre un
2% y 4%
 Almojarifazgo: Impuesto aduanero
que graba en 3% las exportaciones e
importaciones
 Diezmo: Impuesto agrícola y ganadero
del 10% destinado al mantenimiento
de la iglesia en América

 Quinto Real: Impuesto minero que
graba en un 20% la producción de
oro y plata y que va para la corona
española
 Real Situado: Impuesto que
aparece en el siglo XVII para la
creación de un ejército profesional
en el virreinato del Perú
 Estanco: Impuesto estatal (ya que
posee el monopolio) sobre el
tabaco, naipes, etc
 Tributo: Impuesto que pagaban los
indígenas encomendados

C.3) Organización Política de la Colonia
Corona española
Casa de Contratación Consejo de Indias
Real Audiencia Oficinas reales
Cabildos Corregidor
Alcalde mayor
Corregidores
de indias
Caciques
indígenas
Obispos y altos cargos iglesia
Virrey
Capitán general
Gobernador
Metrópolis
Institución
americana
Institución
local
Audiencias

•Las instituciones que tienen sede en la
Metrópolis son:
 Casa de Contratación
 Su función era realizar los
contratos comerciales con los
capitanes, tripulación y dueños de
barcos que veían a América
 Consejo de Indias
 Tenía una serie de funciones
destacando la preposición de
nombres a la corona para el
nombramiento de puestos civiles y
religiosos en América

•Las instituciones que tienen sede en América
y son de carácter general para la región:
 Real Audiencia
 Es el tribunal supremo en América
durante la colonia
 Virreinato
 Se crean con la firma de
Capitulaciones de Santa Fe, en
Abril de 1492, entre los Reyes
Católicos y Cristóbal Colón
 Eran gobernados por un virrey,
representante directo de la
Corona

 Capitanía General
 Son territorios dirigidos por un jefe
militar, con potestad civil y judicial
 Las capitanías generales fueron: Santo
Domingo, Guatemala, Venezuela y Chile
 Gobernación
 Son territorios dirigidos por un
funcionario civil llamado gobernador
pero que posee atribuciones militares

•Los virreinatos en América:

•Virreinatos y capitanía generales en América del Sur:

•Las instituciones que tienen sede local al
interior de las grandes divisiones políticas
administrativas:
 Cabildo
 Es la única institución colonial que
representa de manera legítima al
criollo
 Era el organismos que representaba
a una comunidad de vecinos
 Administra los distintos aspectos de
la ciudad (aseo y ornato, salud,
legislación, política, justicia, etc)

3. CIERRE
• ¿Qué elemento son los más decisivos
en el proceso de conquista de
América?
• ¿Qué características posee la
conquista de Chile?
• ¿Cómo poder abordar en encuentro
cultural entre indígenas y españoles
en el aula?
• ¿Qué instituciones de la colonia
tienen cierta continuidad en la
actualidad?

4. RECURSOS
• Descubrimiento y conquista de América
• Descubrimiento y conquista de Chile
• Contenido sobre la conquista de América
• Recurso digital sobre los conquistadores
• Recurso digital sobre Almagro y Valdivia en Chile
• Recurso digital sobre el poder español en América
• Test del descubrimiento y conquista de América
• Test del descubrimiento y conquista de Chile 1 y 2
• Varios: Comic Historia de Chile; Videos conquista
América

VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía E-mail:
•E-mail del profesor:
: cristian.villegas.ucv@gmail.com
B) Vía Web:
•Portal:
 : http://www.e-historia.cl/

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