Asociación entre alteraciones dentarias verticales y transversales y hábitos orales nocivos en niños de 3 a 6 años. Odontología, UCSUR, Universidad Científica del Sur, Estomatología, Facultad, Odontólogo, Dental, Perú, Escuela, Dental, Odontólogo, Dentista, Cirujano Dentista.
Prevalencia de habitos orales deletereos en niños de tres a seis años en un colegio de Lima Perú Odontología, UCSUR, Universidad Científica del Sur, Estomatología, Facultad, Odontólogo, Dental, Perú, Escuela, Dental, Odontólogo, Dentista, Cirujano Dentista,
Asociación entre alteraciones dentarias verticales y transversales y hábitos orales nocivos en niños de 3 a 6 años. Odontología, UCSUR, Universidad Científica del Sur, Estomatología, Facultad, Odontólogo, Dental, Perú, Escuela, Dental, Odontólogo, Dentista, Cirujano Dentista.
Prevalencia de habitos orales deletereos en niños de tres a seis años en un colegio de Lima Perú Odontología, UCSUR, Universidad Científica del Sur, Estomatología, Facultad, Odontólogo, Dental, Perú, Escuela, Dental, Odontólogo, Dentista, Cirujano Dentista,
Estimación de la edad odontológica mediante el análisis de la transparencia radicular en piezas dentarias de cadáveres adultos en la morgue central de Lima Perú Odontología, UCSUR, Universidad Científica del Sur, Estomatología, Facultad, Odontólogo, Dental, Perú, Escuela, Dental, Odontólogo, Dentista, Cirujano Dentista,
Evaluación de los cuidados de la salud oral durante la hospitalización de pacientes pediátricos de 6 a 12 años en los nosocomios de la región callao 2014 Odontología, UCSUR, Universidad Científica del Sur, Estomatología, Facultad, Odontólogo, Dental, Perú, Escuela, Dental, Odontólogo, Dentista, Cirujano Dentista,
Una introducción básica del método epidemiologico, siguiendo la conformación de la historia natural de la enfermedad, el método clínico y finalmente el método epidemiologico, tomando a la caries dental como un ejemplo de este estudio.
Estimación de la edad odontológica mediante el análisis de la transparencia radicular en piezas dentarias de cadáveres adultos en la morgue central de Lima Perú Odontología, UCSUR, Universidad Científica del Sur, Estomatología, Facultad, Odontólogo, Dental, Perú, Escuela, Dental, Odontólogo, Dentista, Cirujano Dentista,
Evaluación de los cuidados de la salud oral durante la hospitalización de pacientes pediátricos de 6 a 12 años en los nosocomios de la región callao 2014 Odontología, UCSUR, Universidad Científica del Sur, Estomatología, Facultad, Odontólogo, Dental, Perú, Escuela, Dental, Odontólogo, Dentista, Cirujano Dentista,
Una introducción básica del método epidemiologico, siguiendo la conformación de la historia natural de la enfermedad, el método clínico y finalmente el método epidemiologico, tomando a la caries dental como un ejemplo de este estudio.
ESTOMATOLOGÍA U ODONTOLOGÍA (República Dominicana).Ledy Cabrera
Odontología: Es una de las ciencias de la salud que se encarga del diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades del aparato estomatognático.
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
La mycoplasmosis aviar es una enfermedad contagiosa de las aves causada por bacterias del género Mycoplasma. Esencialmente, afecta a aves como pollos, pavos y otras aves de corral, causando importantes pérdidas económicas en la industria avícola debido a la disminución en la producción de huevos y carne, así como a la mortalidad.
3. • Debemos realizar una historia clínica
completa, que nos permita conocer al
paciente en sus aspectos social, médico
y dental.
4. • Dos variables condicionan la historia y la
exploración odotopediátricas:
• Comunicación
• Cooperación del niño
Niño
OdontólogoPadres
5. • La historia precede a la exploración
odontopediatrica y en niños pequeños
generalmente la relata un intermediario.
• La entrevista con el padre y el niño
permite valorar la relación entre ellos y
la respuesta al ambiente dental.
6. • La historia clínica debe ser :
• Viva
• Integrada
• No solo un interrogatorio
• Debemos:
• Escuchar
• Observar
7. Antecedentes sociales
• La información acerca del
desarrollo social y
psicológico del niño es
importante.
• Un niño no puede ser
tratado sin considerar que
su forma de vida es
producto de su ambiente
y parte integral de una
familia.
8.
9. Antecedentes médicos
• La historia odontopediatrica completa
consta de antecedentes familiares y otra
de antecedentes personales.
12. Antecedentes maternos
• Ciertos trastornos durante el embarazo pueden
influir en las estructuras craneomaxilares del niño.
• Anomalías dentarias organopáticas y morfopáticas,
así como la mineralización tienen origen en el
útero.
13. • En el niño nacido a termino, es
importante conocer el desarrollo normal o
anormal del parto.
• Que nos ofrecerá información acerca de
futuras anomalías en el área orofacial.
14. Antecedentes personales
• Comenzando con una historia evolutiva en la que
se refleje el perfil de erupción y desarrollo.
• Hay que identificar todos los problemas previos de
salud bucal del niño.
15. Primera infancia
• Periodo de formación y mineralización de los
dientes.
• Las carencias nutritivas y vitamínicas influyen en
la morfogénesis.
• Los traumatismos en la cara y dientes
temporales, pueden repercutir sobre la dentición
definitiva y originar malformaciones coronarias o
radiculares y retraso e la erupción.
16. Antecedentes médicos
• Deben conocerse los antecedente médicos que
pueden afectar a los denominados «grandes
sistemas»
18. Tratamientos actuales
• Deben conocerse con precisión con el fin de
valorar sus repercusiones en la esfera bucal y las
precauciones que implican en el empleo o la
prescripción de otras sustancias.
19. Estado general del niño
• Se juzgara en referencia al peso, talla y
constitución.
• Las enfermedades, intervenciones
quirúrgicas y traumatismos recientes
puede explicar un estado general
temporalmente debilitado.
20. Hábitos alimenticios
• Se investigara no solo en cuanto a su cualidad y
variedad, sino al modo de alimentación y eventual
tendencia al consumo de azúcar entre comidas y
antes de dormir.
• Uso del biberón.
21. Otros posibles hábitos
• Succión digital
• Chupete
• Respiración bucal
• Fonación
• Es necesario conocer la frecuencia e intensidad de
estos hábitos.
22. Higiene y cuidados bucodentarios
• Cepillado y frecuencia
• Tipo de dentífrico empleado
• Supervisión materna.
• Uso de hilo dental y flúor.
23. Antecedentes dentales
• Se registraran todos los problemas previos de
salud bucal.
• Las preguntas realizadas deben ser abiertas, de
forma que faciliten la información requerida.
24. • Registrar todos los hechos relacionados
con el paciente y sus padres respecto a
la atención odontológica previa.
25.
26. Exploración clínica
• Debe ser sistemática y garantizar una
evaluación completa sin omisiones.
• Para la exploración la presencia de los
padres es necesaria en niños menores
de 3 años.
27. • La exploración clínica
comprende el examen
extraoral y el examen
intraoral.
28. Examen extraoral
• La inspección debe centrarse en la cabeza y
cuello.
• La morfología facial permite evaluar las relaciones
y simetría de las dos hemicaras.
29. • La exploración facial debe centrarse
fundamentalmente en el perfil facial.
• El perfil facial se examinara en funcion de criterios
bien conocidos:
• Neutro o rectilineo
• Protusivo
• Retrusivo
30. • Las manos del paciente puede revelar
información pertinente para el diagnostico
integral.
• En el examen funcional de evaluara las
funciones de deglución, respiración,
fonación y masticación, observándola
coordinación de dichas funciones.
32. Exploración de los tejidos blandos
• La exploración se realizara a partir del
interior de los labios continuando por la
mucosa de los carrillos y surcos
alveolares
33. • Las encías son asiento de fistulas y de
inflamaciones vestibulares, linguales o
palatinas, en relación con la patología
pulpar y periodontal.
• Las aftas y el herpes son frecuentes en el
niño y se acompañan de dificultades en
su alimentación.
34. • Al explorar los frenillos labiales,
comprobaremos su tamaño, inserción
apical, gingival o profunda, mediante la
tracción suave.
• Verificar la movilidad y tamaño del frenillo
lingual.
35. • E la lengua hemos de explorar su forma,
volumen y posición no solo en reposo,
sino también durante la deglución y la
fonación.
• Las glándulas salivales parótidas y
submaxilares se deben inspeccionar y
palpar.
36. • La ofofaringe debe inspeccionarse para comprobar
la coloración y tamaño de las amígdalas.
• La exploración del paladar duro nos puede revelar
patologías del la forma de relación con alteraciones
del desarrollo.
37. Exploración dentaria
• Empieza con el recuento de los dientes.
• Los datos obtenidos deben ser registrados en un
diagrama dentario.
38. La exploración dentaria individual ha de atender a las
variaciones:
• Tamaño
• Forma
• Numero
• Color
• Estructura superficial
39. • En ocasiones las alteraciones en la morfología
dentaria se deben trastornos del desarrollo
dentario, que pueden afectar a toda la corona.
• Pueden detectarse alteraciones en el numero de
dientes.
40. • Las alteraciones de color se presentan
con relativa frecuencia.
• A patología cariosa el mas común en el
niño.
• Debemos observar la movilidad dentaria,
alterada por traumatismos y afectación
periodontal.
• Evaluación oclusal.
41. • No podemos olvidar evaluar la
higiene dental y salud gingival del
niño tanto en la primera visita
como en las sucesivas.
42. Diagnostico
• Se basa en el resultado de análisis de la
información registrada.
• Historia clínica
• Examen clínico
• Exploraciones complementarias
43. Pruebas radiográficas
• Las radiografías van a ser necesarias como
complemento de un examen clínico, para
diagnosticar caries interproximales o para
descubrir anomalías en los maxilares o en la
dentición en desarrollo.
44. • El tipo de radiografía y la frecuencia con
que debe repetirse no pueden
generalizarse.
Existen dos criterios importantes al decidir
acerca de realizarlo.
• El estado de desarrollo de la dentición.
• Riesgo de caries.
45. • medidas practicas para disminuir la
cantidad de radiación recibida.
• Usar películas ultrarrápidas.
• Proteger al paciente con delantal y collar
de plomo.
• Evitar la repetición de radiografías.
• Uso de radiografía digital.
47. Aleta de mordida
• Su principal indicación es la detección de caries
interproximales.
• Permite analizar y valorar procesos patológicos en
la zona de bifurcación.
• Suele ser suficiente una exposición en cada lado de
las arcada para obtener información de todas las
partes coronarias de los dietes de los sectores
laterales.
48. Radiografías periapicales
• El objetivo del examen radiológico periapical es
obtener información de la totalidad del diente, la
regio periapical y las estructuras que lo rodean.
49. • Indicaciones:
• caries que ha afectado a la pulpa y se
sospecha de lesión periapical
• Lesiones dentarias de origen traumático
• Malformaciones dentarias
• Cuando se desea evaluar el desarrollo de
los gérmenes dentarios
• Para evaluar el nivel de maduración de
los dientes permanentes
• Endodoncias
50. Radiografías oclusales
• Permiten un estudio mas extenso del
maxilar o mandíbula, ya que la placa tiene
el tamaño de toda la arcada
• Son muy útiles para determinar la
localización y orientación de los dientes no
erupcionados.
• Ayuda a determinar extensión y dirección
de fracturas óseas.
51. Ortopantografía
• Cuando se quiere obtener una visión
panorámica completa de la dentición y de
los maxilares.
• Uno de los inconvenientes mas importantes
es la perdida de detalle.
• Para el estudio de lesiones cariosas es
necesario complementarla con una
radiografía aleta de mordida.
52. Otras pruebas complementarias
• Modelos de estudio
• Permiten un estudio cómodo e individualizado de
la posición, forma y tamaño de los dientes, así
como un estudio global de la forma de las arcadas
y su interrelación.
53. • Fotografías bucales
• Facilitan datos para el plan de
tratamiento, valorar la evolución de la
salud bucodetal y de los tratamientos.
54. • El punto de partida para la
planificar un tratamiento es
realizar un diagnostico correcto
• El objetivo de la odontopediatria
es planificar y continuar el
tratamiento de forma que el niño
se beneficie a corto y largo plazo.
55. Para iniciar el tratamiento, debemos tener
en cuenta una serie de consideraciones
importantes:
• Siempre debe localizarse y tratarse la
molestia principal.
• Debe eliminarse la enfermedad
existente y prevenir una nueva
enfermedad.
56. • Debe considerarse el efecto de un tratamiento
anterior.
• Siempre deberemos tener en cuenta los
antecedentes sociales del paciente.
57. Fases de la planificación terapéutica
• Primera fase: determinar la situación bucal
• Segunda fase: fase de profilaxis
• Tercera fase: tratamiento restaurador
• Cuarta fase: mantenimiento de la salud bucal.