Asignación 2: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos-Slide Share

1. Nombre: Jose Manuel Luciano
Matricula:15-8794
Asignatura: TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACIONç
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento,
así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer
la atención de todo tipo de público.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Los objetivos de estas tecnologías son: Facilitar el aprendizaje online en los
alumnos, Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje,
Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,( algunas
de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos entonces,
realizar las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla
online, como es el caso de Exe learning en cual se puede empaquetar los contenidos
como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo,
Moodle.

2. 4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
-Facilita la publicación instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
-Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a manejar las
herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos
asimilables por los alumnos.
5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
a) Organización cronológica y temática del material.
b) Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
c) Relación con otras aplicaciones a la red.
d) Uso gratuito y accesible para datos.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones formativas de e-
learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc. Sin
embargo, en otros casos,la acción formativa incluye recursos diversos, actividades
colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos casos,la opción de otorgar mayor o
menor protagonismo a los materiales educativos se basa en aspectos pedagógicos, clave del
diseño de una acción formativa online.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándarbasado en xml, el cual puede cargarse en cualquier
plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido
IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contenerdiferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos,todo lo demás es exactamente
igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario.Por eso en Moodle, los IMS están en la
sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos, resaltando sus características
Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML como páginas
multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores,etc
Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o en un
servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
applets

3. Cuaderna: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la Consejería de
Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales
educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
• EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil de utilizar
y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,permite crear curso digitales completos;
aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los
contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle
.
• Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas.En un entorno de
autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos digitales para
idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas digitales completas.
Característica
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la publicación y mantenimiento
de los contenidos mediante scripts Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de
los contenidos.
9. EXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos. Definición.
Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras
acciones que se puede hacer en esta herramienta.
El eXeLearning puede ser usado por los profesores en la creación de ambientes de aprendizaje para los
estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico adecuado,permitiendo además la creación de
tutorales y libros electrónicos con estos fines. Para la construcción de un Medio de Enseñanza con
eXeLearning es importante la integración de recursos informáticos (texto, hipertextos, imágenes, audio,
video, gráficos), que permita la obtención de un producto para publicar en ambientes cerrados (CD O
DVD) o en ambientes abiertos (plataforma de tele formación).
A continuación se resumen brevemente los recursos se pueden utilizar con eXe Learning:  Permite crear
un árbol de navegación básico que facilitará la navegación.
 Permite escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones.
 Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como Photoshop o Gimp.
 Permite incluir sonidos,pero deben estar grabados previamente con otra aplicación.
 Permite incluir vídeos y animaciones, pero no permite crearlas.
 Permite incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de verdadero/falso, de espacios en blanco...
 Permite embeber elementos multimedia como vídeos, presentaciones,textos o audios.
 Permite incluir actividades realizadas con otras aplicaciones.