Taller impartido en Valencia los días 12 y 15 de enero de 2016, Estrategias para publicar en revistas científicas de impacto. Publicar en acceso abierto
Publicar y buscar la relevancia del medio de difusión. Aspectos formales y visibilidad del documento científico. Elección del medio de publicación: indicios de calidad.
Delgado López-Cózar, Emilio; Ruiz Pérez, Rafael. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para solicitar sexenios y acreditaciones. Sesion Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales. Universidad de Cantabria, Vicerrectorado Calidad e Innovación Educativa. Santander, 26 de noviembre de 2010
Las Agencias de Evaluación y entidades financieras necesitan una medida objetiva de la calidad de las publicaciones… … consecuentemente existe una demanda de medidas de este tipo.
Aqui se expone como buscar evidencias científicas para la evaluación investigadora, y fuentes alternativas
Traspasando el muro acceso abierto a la cienciaTorres Salinas
CONTENIDOS TEÓRICOS
Origen
Filosofía
Autoarchivo
Revistas
Imposturas
Visibilidad
Posicionamiento
Kit
PRÁCTICA CENTRADA EN:
¿Cómo poner en OA los artículos?
¿Cómo poner en OA el material complementario?
¿Cómo poner en OA los datos de investigación?
Sedic taller marzo 2010-Tomás Baiget-Cómo publicar en revistas científicas de...SEDIC
El objetivo del taller es aprender mecanismos y particularidades de la comunicación científica para poder asesorar a los investigadores, así como, publicar con impacto en las revistas profesionales.
The workshop aim is to learn mechanisms and characteristics of scientific communication to assist researchers, and besides publish with impact in professional journals
Taller impartido en Valencia los días 12 y 15 de enero de 2016, Estrategias para publicar en revistas científicas de impacto. Publicar en acceso abierto
Publicar y buscar la relevancia del medio de difusión. Aspectos formales y visibilidad del documento científico. Elección del medio de publicación: indicios de calidad.
Delgado López-Cózar, Emilio; Ruiz Pérez, Rafael. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para solicitar sexenios y acreditaciones. Sesion Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales. Universidad de Cantabria, Vicerrectorado Calidad e Innovación Educativa. Santander, 26 de noviembre de 2010
Las Agencias de Evaluación y entidades financieras necesitan una medida objetiva de la calidad de las publicaciones… … consecuentemente existe una demanda de medidas de este tipo.
Aqui se expone como buscar evidencias científicas para la evaluación investigadora, y fuentes alternativas
Traspasando el muro acceso abierto a la cienciaTorres Salinas
CONTENIDOS TEÓRICOS
Origen
Filosofía
Autoarchivo
Revistas
Imposturas
Visibilidad
Posicionamiento
Kit
PRÁCTICA CENTRADA EN:
¿Cómo poner en OA los artículos?
¿Cómo poner en OA el material complementario?
¿Cómo poner en OA los datos de investigación?
Sedic taller marzo 2010-Tomás Baiget-Cómo publicar en revistas científicas de...SEDIC
El objetivo del taller es aprender mecanismos y particularidades de la comunicación científica para poder asesorar a los investigadores, así como, publicar con impacto en las revistas profesionales.
The workshop aim is to learn mechanisms and characteristics of scientific communication to assist researchers, and besides publish with impact in professional journals
(05|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2020 - ¿CÓMO MEJORAR EL PRO...http://bvsalud.org/
• Sesión 05 | 15 de julio de 2020
• Tema: "¿Cómo mejorar el proceso de Peer Review?"
• Ponente: Drª Lilian N.Calò
• Grabación: https://youtu.be/O3p8ZE7vnec
Más informaciones → https://lilacs.bvsalud.org/es/buenas-practicas-en-los-procesos-editoriales-de-revistas-cientificas-para-lilacs-2020/
(06|09) Buenas Prácticas Procesos Editoriales LILACS 2021 - AUTORÍA Y RESPONS...http://bvsalud.org/
• Sesión 06 | 18 de agosto de 2021
• Tema: "Autoría y responsabilidad"
• Ponente: Angélica de S. A. de Paula
• Grabación: https://youtu.be/1vLoPm__8P4
Más informaciones → https://bit.ly/buenaspracticaslilacs2021
Diez reglas de oro para publicar en revistas de impactoTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. En este curso se presentan 10 consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. Por ello desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación de los artículos como la selección de coautores, la presentación de tablas, gráficas e ilustraciones o la elaboración de materiales complementarios. Asimismo se ofrecen consejos a tener en cuenta durante el proceso de envío del manuscrito así como del proceso de revisión por pares.
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
(04/09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2019 - EQUIPO EDITORIALhttp://bvsalud.org/
• Sesión 04 | 18 de junio de 2019
• Tema: "Constituición del equipo editorial"
• Panelista: Prof. Dr. Piotr Trzesniak
• Grabación: https://youtu.be/j_-Ab2ICBxU
Más informaciones: http://red.bvsalud.org/lilacs/es/sesiones-buenas-practicas-edicion-revistas-cientificas-lilacs-2019/
Cómo utilizar google scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producció...Torres Salinas
CONTENIDOS DEL CURSO: 1.– IMPORTANCIA DE GS. 2.- FOTOGRAFÍA GENERAL DE GS 3. - CÓMO HACER QUE NUESTROS DOCUMENTOS SE INDEXEN EN GS 4.- CÓMO CREAR Y GESTIONAR UN PERFIL. 5.- PRÁCTICA: CREANDO NUESTRO PERFIL
(05|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2020 - ¿CÓMO MEJORAR EL PRO...http://bvsalud.org/
• Sesión 05 | 15 de julio de 2020
• Tema: "¿Cómo mejorar el proceso de Peer Review?"
• Ponente: Drª Lilian N.Calò
• Grabación: https://youtu.be/O3p8ZE7vnec
Más informaciones → https://lilacs.bvsalud.org/es/buenas-practicas-en-los-procesos-editoriales-de-revistas-cientificas-para-lilacs-2020/
(06|09) Buenas Prácticas Procesos Editoriales LILACS 2021 - AUTORÍA Y RESPONS...http://bvsalud.org/
• Sesión 06 | 18 de agosto de 2021
• Tema: "Autoría y responsabilidad"
• Ponente: Angélica de S. A. de Paula
• Grabación: https://youtu.be/1vLoPm__8P4
Más informaciones → https://bit.ly/buenaspracticaslilacs2021
Diez reglas de oro para publicar en revistas de impactoTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. En este curso se presentan 10 consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. Por ello desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación de los artículos como la selección de coautores, la presentación de tablas, gráficas e ilustraciones o la elaboración de materiales complementarios. Asimismo se ofrecen consejos a tener en cuenta durante el proceso de envío del manuscrito así como del proceso de revisión por pares.
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
(04/09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2019 - EQUIPO EDITORIALhttp://bvsalud.org/
• Sesión 04 | 18 de junio de 2019
• Tema: "Constituición del equipo editorial"
• Panelista: Prof. Dr. Piotr Trzesniak
• Grabación: https://youtu.be/j_-Ab2ICBxU
Más informaciones: http://red.bvsalud.org/lilacs/es/sesiones-buenas-practicas-edicion-revistas-cientificas-lilacs-2019/
Cómo utilizar google scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producció...Torres Salinas
CONTENIDOS DEL CURSO: 1.– IMPORTANCIA DE GS. 2.- FOTOGRAFÍA GENERAL DE GS 3. - CÓMO HACER QUE NUESTROS DOCUMENTOS SE INDEXEN EN GS 4.- CÓMO CREAR Y GESTIONAR UN PERFIL. 5.- PRÁCTICA: CREANDO NUESTRO PERFIL
“XXV Semana Cultural del Bibliotecario Salvadoreño ABES 2014." 25 años de legado cultural, traspasando fronteras y marchando hacia la innovación digital” Nominada Licenciada Helen Gladis Guardado de del Cid.
Taller sobre recursos en la nube para investigadores. Google Scholar y Mendeley
Taller básico sobre el gestor de referencias bibliográficas Mendeley, gestor bibliográfico institucional de la Universitat Politècnica de València. Permite organizar fácilmente sus documentos, leer e insertar anotaciones en sus archivos PDF, colaborar en grupos privados o abiertos, y acceder de forma segura a su investigación tanto en versión local (escritorio) como en la nube.
Desarrollado en 9 videos (Polimedia, http://bit.ly/29tD3Pi):
Gestión de referencias bibliográficas: Mendeley:
1.Los gestores bibliográficos. Estándares en la gestión de referencias bibliográficas. Formatos RIS, BibTex
2.Introducción a Mendeley: gestor de referencias, gestor documental y red social 3.Crear una cuenta en Mendeley. Versión gratuita vs versión institucional. 4.Mendeley. Versión web.
5.Mendeley. Versión escritorio (Mendely Desktop).
6.Complementos: Web Importer y plug-in para citar en un procesador de texto 7.Importar referencias: importación directa, Web Importer.
8.Importar referencias: importación indirecta.
9.Citar y escribir desde un procesador de texto
Guía que muestra el procedimiento para migrar nuestras referencias bibliográficas desde Refworks a Mendeley. Para migrar nuestras referencias bibliográficas desde Refworks a Mendeley, mediante dos opciones: a) Migrar todas las referencias a la vez sin conservar la estructura de carpetas creada previamente en Refworks o, b) Hacer migraciones parciales de las referencias de cada carpeta presente en Refworks para reproducir la estructura en Mendeley.
http://hdl.handle.net/10251/57371
2. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• Acceso abierto a la información científica
• La comunicación científica
• Publicaciones periódicas: la revista científica
• Publicar
• Ventajas
• Dónde
• Proceso de publicación
• Recomendaciones para el documento científico
• Funciones
• Estructura del documento:
• resumen documental
• descriptores
• referencias bibliográficas
• Cómo firmar un documento científico
• Evaluación de las publicaciones
científicas:
• Acceso por subscripción
• Acceso abierto: Visibilidad
• Búsqueda: prácticas
P u b l i c a y s é v i s i b l e
3. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
Acceso abierto a la información
científica
¿PARA QUÉ?
Visibilidad
Uso
Comprensión
Impacto
Progreso
4. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
DEFINICIÓN
Por “acceso abierto” a esta literatura queremos decir
su disponibilidad gratuita en Internet público,
permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar,
distribuir, imprimir, buscar o usarlos con cualquier
propósito legal, sin ninguna barrera financiera, legal o
técnica, fuera de las que son inseparables de las que
implica acceder a Internet mismo. La única limitación
en cuanto a reproducción y distribución y el único rol
del copyright en este dominio, deberá ser dar a los
autores el control sobre la integridad de sus
trabajos y el derecho a ser adecuadamente
reconocidos y citados.
Informe APEI sobre Acceso Abierto, 2008
Acceso abierto a la información
científica
5. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
24.000 revistas en acceso abierto
7800 revistas académicas con revisión por
pares
775 indexadas en Journal Citation Reports
2,5 millones de artículos de
investigación al año
http://www.ulrichsweb.com/ulrichsweb/analysis/
Acceso abierto a la información
científica
6. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
Una publicación se podrá considerar como de acceso abierto
cuando cumpla las siguientes condiciones:
- se garantice el acceso gratuito para copiar, usar, distribuir,
transmitir un documento, así como para realizar documentos
derivados, siempre respetando la propiedad intelectual.
- se deposite una copia del documento en un archivo abierto
(repositorio) que cumpla los estándares técnicos y que sea
apoyado por una entidad científica, académica, institucional o
de promoción del acceso abierto.
Acceso abierto a la información
científica
7. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
En la actualidad, el movimiento por el acceso abierto
a las publicaciones se materializa de varias formas:
- Edición de revistas electrónicas de acceso abierto
o gratuito. El usuario accede a la página web de la
revista, allí consulta los sumarios y los textos
completos de los artículos.
- Creación de repositorios, ya sean individuales,
institucionales o especializados, donde se
almacenan los documentos.
Acceso abierto a la información
científica
8. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
Publicación en una revista de acceso
abierto (www.doaj.org)
Publicación en una revista convencional
y depósito en un repositorio institucional
Gold Open Access
Green Open Access
Acceso abierto a la información
científica
9. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• La difusión y comunicación
científica
• Pautas de consumo y
comunicación científica
P u b l i c a y s é v i s i b l e
10. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• La producción y comunicación de la información
científica es la fase final del proceso de la
investigación científica.
• La forma más habitual de proceder a la
comunicación de la producción científica es a
través de comunicaciones en congresos,
trabajos académicos (tesis doctorales) y
especialmente artículos en publicaciones
periódicas.
L a c o m u n i c a c i ó n c i e n t í f i c a
11. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
La Norma UNE-50-113-91/2 establece que las revistas
tratan una o más materias específicas y contienen
información general o información científica o técnica.
Algunas de las principales características de las
publicaciones periódicas son las siguientes:
• Son publicaciones que aparecen sucesivamente, generalmente a
intervalos regulares de tiempo.
• Su duración es indefinida (el propósito es continuarlas,
manteniendo su forma y estructura).
• Su autoría es colectiva.
• Suelen tener un comité editorial formado por especialistas en la
materia que marcan la línea editorial a seguir y las características
de la publicación.
L a c o m u n i c a c i ó n c i e n t í f i c a
12. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• Su temática es muy variada dentro de un título común.
• Su alta periodicidad permite que la información se difunda muy
rápidamente,
• lo que constituye una de sus características esenciales, ya que les
permite
• ofrecer una información muy actualizada. Se caracterizan por su
envejecimiento u obsolescencia temprana.
• Las informaciones nuevas que se publican son acumulativas, no
sustituyen a las anteriores.
• Se identifican a nivel internacional mediante el ISSN (International
Standard Serial Number), no obstante, algunas de ellas no están
controladas por desconocimiento o por ser instituciones pequeñas
que editan sus propias publicaciones ya que el ISSN es opcional
(el editor no está obligado a utilizarlo).
L a c o m u n i c a c i ó n c i e n t í f i c a
14. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
A. Ventajas:
El objetivo de la investigación científica es la publicación (Day, 2005.
Cómo escribir y publicar trabajos científicos)
• Visibilidad y prestigio: habitualmente la visibilidad de un
trabajo científico viene condicionado por el medio en el que
se publica. Cuanto más importante sea la revista en la que
se publica más citas recibirán los trabajos publicados
incrementado así el prestigio del autor entre los miembros
de la comunidad científica
El acceso a los documentos científicos fundamentalmente a
través de bases de datos bibliográficas. La importancia de
una revista científica viene definida por la calidad y cantidad
de las bases de datos que la indexan, especialmente la Web
of Science y Scopus.
L a c o m u n i c a c i ó n c i e n t í f i c a :
P u b l i c a r
15. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
Incentivos: los trabajos publicados en revistas de
reconocido prestigio favorecen la financiación de
proyectos y son requisitos imprescindibles para la
acreditación de las categorías docentes para el
acceso a los cuerpos docentes universitarios
(Programa ACADEMIA) y para la obtención
de complementos retributivos, sexenios de
investigación, que actualmente son el principal
parámetro para establecer la dedicación docente del
profesorado universitario.
L a c o m u n i c a c i ó n c i e n t í f i c a :
P u b l i c a r
16. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
B. ¿Dónde?
El canal elegido para publicar un trabajo determina el tipo de
público que lo va a leer y si, posteriormente, será valorado
en procesos de acreditación y evaluación.
• Artículos en revistas científicas de prestigio
internacional:
– Para difundir los resultados de las investigaciones entre la
comunidad científica internacional
– Para que el trabajo sea valorado positivamente por las
agencias de evaluación y acreditación nacionales. Se
valoran especialmente, en algunas áreas únicamente, en
revistas que aparezcan en la base de datos Journal
Citation Reports de la Web of Knowledge
L a c o m u n i c a c i ó n c i e n t í f i c a :
P u b l i c a r
17. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• Congresos nacionales e internacionales:
– Para mostrar a la comunidad científica de
nuestro ámbito en los hallazgos recientes de
nuestros equipos de investigación
– Estas aportaciones son valoradas en los
procesos de acreditación (Programa
ACADEMIA) pero habitualmente no son
tenidas en cuenta en los procesos de
evaluación para los sexenios de
investigación salvo en campos concretos del
área de Ingeniería y Arquitectura.
L a c o m u n i c a c i ó n c i e n t í f i c a :
P u b l i c a r
18. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• Monografías, manuales o tratados:
– Para publicar análisis profundos y exhaustivos
pudiendo incorporar reflexiones y críticas si se
pretende dar a la publicación forma de tratado
– Con gran probabilidad estas aportaciones no serán
tenidas en cuenta en los procesos de evaluación y
acreditación, salvo en áreas de ciencias humanas y
sociales.
L a c o m u n i c a c i ó n c i e n t í f i c a :
P u b l i c a r
19. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
C. Proceso de publicación:
L a c o m u n i c a c i ó n c i e n t í f i c a :
P u b l i c a r
20. Arbitrado “Post-Print” Aceptado,
Certificado, Publicado por revista
Ciclo de impacto
comienza:
la investigación esta
hecha
Investigadores
escriben el trabajo pre-
arbitrado
“Pre-Print”
Envio a la revista
“Pre-Print” revisado por
Comité de pares
“Pre-Print” Revisado por los
autores del art.
Investigadores pueden acceder
al “Post-Print” si su
universidad tiene una
subscripción a la revista
Nuevo ciclo de impacto:
se construye nueva
investigación
12-18Meses
Harnad, 2005
Acceso limitado: resultado de la investigación limitado
21. Nuevos ciclos de impacto: se
construye una nueva investigación
Investigadores pueden acceder al
“Post-Print” si su universidad
tiene una subscripción a la
revista
Arbitrado “Post-Print” Aceptado,
Certificado, Publicado por revista
Ciclo de impacto
comienza:
Investigación hecha
Investigadores escriben
el trabajo pre-arbitrado
“Pre-Print”
Envio a la revista
“Pre-Print” revisado por
Comité de pares
“Pre-Print” Revisado por
los autores del art.
Pre-Print es auto-
archivado en el
Archivo Intitucional
Post-Print es auto-
archivado en el
Archivo Intitucional
12-18Meses
Nuevos ciclos de
impacto:
El impacto de la
investigación
autoarchivada es
mayor (y más veloz)
porque el acceso es
maximizado (y
acelerado)
A través del auto-archivo se maximiza el acceso y el impacto a la investigación
Harnad, 2005
22. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
A. Funciones
Las publicaciones científicas cuentan entre sus principales funciones:
•Control / Certificación de calidad de los resultados de investigación
(que sean correctos, exactos y novedosos).
•Medio de transmisión y difusión pública del conocimiento.
•Medio para conocer los últimos avances con rapidez.
•Reconocimiento intelectual para el autor.
•Protección legal de los derechos de autor.
•Mecanismo de evaluación de la actividad investigadora.
•Archivo del conocimiento si se garantiza su accesibilidad
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
23. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
B. Estructura del documento
El documento de carácter científico. Cuando llega a la fase de
publicación en las distintas revistas científicas especializadas
es requerido para que se ajuste en su forma a unos patrones
formales, tanto de presentación de la información como de
las referencias bibliográficas presentes en el documento. El
artículo científico debe ir acompañado necesariamente de un
resumen documental de su contenido, así como de
descriptores o palabras clave que permitan la indización del
documento.
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
24. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• Los descriptores o palabra clave (keywords,
descriptors, subjects, headings)
– Son términos no ambiguos que sintetizan la
materia de la que tratan los documentos. Son
términos controlados o normalizados
(procedentes de tesauros), es decir, se utilizan
siempre para describir una materia, sin importar con
qué términos se haya hablado de esa materia en el
documento.
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
25. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
– El tesauro es la Lista de términos NORMALIZADOS
(descriptores) que describen las ideas clave de un área
temática. Los creadores de las bases de datos asignan
descriptores de los tesauros a cada registro para describir
su contenido.
– Los tesauros ofrecen además una lista de términos
relacionados para cada descriptor. Si se utiliza el tesauro
para identificar los descriptores relevantes de un artículo
se aumente la visibilidad de lo mismo en las bases de
datos.
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
26. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• El resumen documental.
– Proceso de identificación y representación del
contenido del documento. Se trata de una reducción
a términos breves y precisos de lo esencial del
contenido de un documento. El resumen debe
proporcionar aquellos elementos que estimulen o
recusen la consulta del documento original. Además
nos facilitará un primer de nivel de asimilación del
problema que se aborda y propicia un precedente
informativo sólido (Alonso Arévalo. El resumen
documental)
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
27. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
– Habitualmente las revistas científicas solicitan al
autor un resumen (Abstract) de alrededor de 250
palabras y en ocasiones también es requerido un
resumen indicativo más breve, Practitioner
Summary, de alrededor de 50 palabras en el que se
indique de manera clara la razón del documento, la
metodología de la investigación y la conclusión
principal.
– Procedimiento para la elaboración de un resumen
(Pinto Molina)
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
28. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• La referencia bibliográfica
– El propósito de las referencias bibliográficas
es indicar las fuentes de las ideas, técnicas,
estadísticas, etc., tomados de trabajos
previos ajenos.
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
29. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
Es importante hacer referencia a estas fuentes por
diversas razones:
– La Ciencia es un proceso “acumulativo” y las
referencias bibliográficas sirven para indicar la
existencia de información adicional que puede
resultar de interés para el lector.
– Desde el punto de vista ético, todo autor tiene la
responsabilidad de indicar las fuentes de información
y los métodos procedentes de otras investigaciones.
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
30. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
– Los elementos de una referencia bibliográfica (autor,
título, año de publicación del trabajo, paginación,
etc.), han de identificarse de forma clara y mantener
su uniformidad en todo el trabajo.
– El propósito es que los lectores de ese trabajo
localicen de forma rápida y sencilla la fuente a la que
se hace referencia.
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
31. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
Elementos principales de una referencia bibliográfica:
La forma de presentación de estos elementos varía en función
del tipo de documento y del estilo de presentación.
LIBRO:
AUTOR/ES (APELLIDOS, Nombre). Título. Nº de edición. Lugar de edición:
Editor (Editorial), Año de publicación.
ARTÍCULO DE REVISTA:
AUTOR/ES (APELLIDOS, Nombre). AÑO (entre paréntesis). TÍTULO (del artículo).
TÍTULO DE LA REVISTA. VOLUMEN (EJEMPLAR): PÁGINACIÓN.
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
32. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
La presentación de las referencias bibliográficas se ajustan a
diferentes normas o directrices ampliamente difundidas a través de
“Libros de estilo” de referencias bibliográficas). Algunas de las
principales normas son las siguientes:
– • Normas ISO 690 y 690-2.
– • Manual APA (Normas de la American Psycological
Association).
– • Normas de Harvard: Harvard Reference Style (Universidad de
Harvard).
– • Manual de Estilo de Chicago (Universidad Chicago).
– • Modern Language Association (MLA).
– • Estilo Vancouver (Requisitos de Uniformidad para Manuscritos
enviados a Revistas Biomédicas).
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
33. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
C. Cómo firmar un documento científico
La falta de normalización de los nombres de los
investigadores y de sus centros en las publicaciones
científicas disminuye la visibilidad de los autores y de sus
centros a nivel nacional e internacional y dificulta la
búsqueda de las citas que reciben.
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
34. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
Los responsables de esta variabilidad son:
• Los propios investigadores por utilizar distintas formas
de su nombre a lo largo de su carrera científica
• Las bases de datos bibliográficas porque con frecuencia
comenten errores al transcribir la información del
documento original a su registro electrónico; en especial
a la hora de adaptar los nombres españoles,
compuestos por nombre y dos apellidos, a la estructura
anglosajona
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
35. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• Para evitar la aparición del nombre de un autor con
múltiples variantes en una base de datos, lo que
dificulta tanto la localización de artículos en una base
de datos como la localización de las citas que reciben,
es necesario que el autor normalice su firma.
• Es recomendable que una vez que se adopte un forma
del nombre se firme siempre del mismo modo y que se
solicite, en las bases de datos que lo permiten.
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
36. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
• Algunas bases de datos ofrecen herramientas en sus búsquedas
por autor que permiten unificar bajo una única entrada todas las
variantes del nombre del autor que aparecen registradas en dicha
base de datos.
• Las bases de datos Scopus y Web of Science están incorporando
utilidades para unificar las variantes del nombre de un autor bajo
una entrada común, solucionando así en parte los problemas de
acceso a trabajos y citas. No obstante, si es posible que sigan
apareciendo variantes de nombre no unificadas, en estos casos
puede solicitarse su unificación tal y como se muesta en la guía
Unificación del nombre de autor en SCOPUS y en la Web of
Knowledge (ResearcherID)
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37. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
Principales identificadores de normalización de la firma.
• ResearchedID. Web of Science
• Scopus ID.
Otros identificadores:
• IRALIS (International Registry of Authors-Links to Identify Scientists).
sistema de estandarización de las firmas de autores científicos.
Permite:
• registrar todas las variantes de firma
• hacer búsquedas en Google Scholar, repositorios (y bases de datos) con todas las
variantes.
http://www.iralis.org/
– FECYT. Normalización de autores e instituciones.
http://www.accesowok.fecyt.es/wp-
content/uploads/2009/06/normalizacion_nombre_autor.pdf
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
38. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
IRALIS (International Registry of Authors-Links to Identify
Scientists). Sugiere variantes de firma.
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
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39. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
ORCID (Open Researcher and Contributor ID).
http://about.orcid.org/
• Identificador de autor único
• Acuerdo de todas la grandes editoriales
• Inicio de registros: 15 de octubre de 2012
• Asignación de un código numérico que identifique a los
autores y permita eliminar las ambigüedades del
nombre de los investigadores, en el tratamiento de
múltiples autores en múltiples revistas científicas.
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d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
40. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
D. Evaluación de las publicaciones científicas
Si se pretende ser evaluado positivamente deben elegirse
cuidadosamente donde publicar, para ello debes asegurar los
siguientes puntos (Torres Salinas):
•Comprobar si la revista está recogida en los Journal Citaton
Reports (JCR) en los dos primero cuartiles de su categoría temática
•Comprobar si la revista está recogida en la Web of Science (Citation
Index) http://science.thomsonreuters.com/mjl
•Elegir revistas que utilizan revisión por pares
•Comprobar si la revista está vaciada en bases de datos de prestigio
como Web of Science o Scopus.
•Documentación sobre sexenios y acreditaciones
R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l
d o c u m e n t o c i e n t í f i c o
42. APRENDE. COMPARTE. AVANZA.
B ú s q u e d a s : p r á c t i c a s
• Ejemplo OA – 1
• http://scholar.google.es/scholar?hl=es&q=Induction+of+Pluripotent+Stem+Cells
+from+Adult+Human+Fibroblasts+by+Defined+Factors&btnG=&lr=
• Ejemplo OA – 2
• http://scholar.google.es/scholar?hl=es&q=%22Synthesis+of+optical+filters+usin
g+sagnac+interferometer+in+ring+resonator%22&btnG=&lr=
• IEEE Open Access Publishing Options
• http://www.ieee.org/publications_standards/publications/authors/open_access.
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