1. • Diferencia
Piaget.
• Dependencia
del niño.
• En su aporte el
aprendizaje es
por descubrir o
experimentar.
• El desarrollo es
espontaneo
individual.
• Su potencial se
desarrollara de
acuerdo a la
etapa del niño.
• Diferencia
Vigotsky.
• El infante va
adquiriendo
experiencia de
acuerdo con la
colaboración
del docente.
• No hay etapa
el niño
desarrolla en
su entorno con
el adulto.
• El
conocimiento
se contribuye
mediante lo
social
• Semejanza.
• Interés al
desarrollo
cognitivo.
• Interacción con
su medio.
• El niño pose e
un papel activo
en su
aprendizaje.
