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Subido porTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
Semáforo escuela
El Ministerio de Educación ha implementado 'Semáforo Escuela', una herramienta para monitorear la calidad del servicio educativo en las 42,000 escuelas públicas del país. Monitores recogen información directamente de las escuelas, permitiendo a las unidades de gestión educativa tomar decisiones rápidas para mejorar la educación. Los reportes mensuales resultantes ayudan al seguimiento del desempeño y la identificación de regiones que requieren apoyo adicional.
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- 2. 2 El Ministerio deEducación ha creado Semáforo Escuela, una herramienta de gestión que tiene el objetivo de ayudar a las instancias descentralizadas del sector, como las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y Direcciones Regionales de Educación (DRE), para que puedan acceder a información detallada del servicio educativo que se brinda en las escuelas de su jurisdicción. Las 42 mil escuelas de educación pública de todo el país recibirán la visita de monitores, quienes obtendrán información detallada sobre la calidad del servicio educativo que se imparte, para tomar acciones inmediatas en caso de encontrar deficiencias y mejorar los programas y/o proyectos que brinda el Ministerio. Introducción
- 3. 3 Índice Introducción ........................................................................................................................ Índice .................................................................................................................................... ¿Quées Semáforo Escuela?............................................................................................... ¿Cuál es la utilidad de Semáforo Escuela? ..................................................................... ¿Cómo se realizan los reportes?....................................................................................... ¿Cómo se leen los reportes?.............................................................................................. ASISTENCIA DE DIRECTORES .......................................................................................... Mapa ..................................................................................................................................... Mejores diez ....................................................................................................................... Últimas diez ....................................................................................................................... PRESENCIA DE DOCENTES EN AULA ............................................................................. Mapa ..................................................................................................................................... Mejores diez ....................................................................................................................... Últimas diez ....................................................................................................................... ASISTENCIA DE ESTUDIANTES ....................................................................................... Mapa ..................................................................................................................................... Mejores diez ....................................................................................................................... Últimas diez ....................................................................................................................... 02 03 04 05 06 07 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
- 4. 4 ¿Qué es Semáforo Escuela? SemáforoEscuela es una herramienta del Ministerio de Educación que nos permite conocer cómo funcionan las escuelas públicas de Educación Básica Regular y cuáles son las condiciones en las que se brinda el servicio educativo. Esta plataforma cuenta con información: • Oportuna: para tomar decisiones rápidas y adecuadas, de acuerdo con las necesidades de cada escuela. • Confiable: porque toma información de campo directa, desde la misma escuela visitada. La información recopilada será enviada, todos los meses del año escolar, a funcionarios de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), Direcciones Regionales de Educación (DRE) y del Ministerio de Educación, para que puedan conocer, de primera mano, el porcentaje de asistencia de directores, docentes y estudiantes; y si la escuela cuenta con todos los insumos necesarios para la adecuada provisión del servicio educativo en todo el país.
- 5. 5 ¿Cuál es lautilidad de Semáforo Escuela? Esta herramienta permite que las UGEL y DRE puedan implementar acciones correctivas en el corto plazo para mejorar la prestación del servicio educativo en las escuelas de su ámbito de influencia. Al Ministerio de Educación, le permite realizar un seguimiento al desempeño de las instancias descentralizadas del sector educación en el país, con lo cual se podrá: • Detectar las regiones que necesitan mayor apoyo. • Conocer la situación económica de las instancias descentralizadas del sector educación.
- 6. 6 ¿Cómo se realizan losreportes? Semáforo Escuela tiene desplegado a nivel nacional más de 300 monitores quienes visitarán, sin previo aviso, las escuelas de todo el país, para recoger información sobre: • Gestión interna de la escuela. • Insumos mínimos para el desarrollo del servicio educativo. • Asistencia del director, docentes y estudiantes. Los monitores contarán con una tablet con acceso a Internet donde registrarán la información del colegio visitado. Esta información será procesada en tiempo real en la base de datos del Ministerio de Educación. La información obtenida en cada visita será sistematizada en reportes mensuales y enviadas a todas las Direcciones Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local del país.
- 7. 7 Loreto Ucayali Junín Lima Pr. Áncash Cusco Madre de Dios Puno Arequipa Aya-‐ cucho Piura Huánuco Pasco San MarBn Caja-‐ marca Amaz-‐ onas Lamba-‐ yeque La Libertad Tacna Moquegua Apurí-‐ mac Ica Huanca. Tumbes Callao Lima Metropolitana 87% NACIONAL 75% 75% 82% 83% 83% 83% 85% 85% 85% 86% 86% 86% 87% 88% 88% 88% 88% 88% 89% 89% 89% 90% 92% 92% 94% 94% 0% 20% 40% 60% 80% 100% DRE UCAYALI DRE LORETO DRE LIMA PROVINCIAS DRE ÁNCASH DRE CALLAO DRE TUMBES DRE LAMBAYEQUE DRE MADRE DE DIOS DRE PASCO DRE TACNA DRE AYACUCHO DRE CUSCO DRE SAN MARTÍN DRE PIURA DRE LA LIBERTAD DRE AMAZONAS DRE APURÍMAC DRE AREQUIPA DRE LIMA METROPOLITANA DRE PUNO DRE HUANCAVELICA DRE CAJAMARCA DRE JUNÍN DRE ICA DRE HUÁNUCO DRE MOQUEGUA Porcentaje de escuelas donde el director se encontró presente Julio 2015 ¿Cómo se leen los reportes? Balance de asistencia a nivel nacional Direcciones Regionales con el mayor nivel de asistencia Puntos de corte en indicador * DRE: Dirección Regional de Educación * UGEL: Unidad de Gestión Educativa Local Fecha del reporte de Semáforo Escuela > 95% Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente 90-95% 80-90% <=80%
- 8. 8 Mejores diez UGELen porcentaje de directores presentes Julio 2015 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0% 20% 40% 60% 80% 100% UGEL NAZCA UGEL PACASMAYO UGEL BREÑA 03 UGEL URUBAMBA UGEL GRAL. SÁNCHEZ CERRO UGEL ILO UGEL PAITA UGEL SECHURA UGEL RIOJA UGEL JORGE BASADRE DRE TACNA DRE SAN MARTÍN DRE PIURA DRE PIURA DRE MOQUEGUA DRE MOQUEGUA DRE CUSCO DRE LIMA METROPOLITANA DRE LA LIBERTAD DRE ICA ¿Cómo se leen los reportes? Puntos de corte en indicador * DRE: Dirección Regional de Educación * UGEL: Unidad de Gestión Educativa Local > 95% Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente 90-95% 80-90% <=80% Balance de asistencia a nivel DRE Balance de asistencia a nivel UGEL Fecha del reporte de Semáforo Escuela
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- 10. 10 > 95% 90-95%80-90% < 80% Porcentaje de escuelas donde el director se encontró presente Julio 2015 Loreto Ucayali Junín Lima Pr. Áncash Cusco Madre de Dios Puno Arequipa Aya-‐ cucho Piura Huánuco Pasco San MarBn Caja-‐ marca Amaz-‐ onas Lamba-‐ yeque La Libertad Tacna Moquegua Apurí-‐ mac Ica Huanca. Tumbes Callao Lima Metropolitana 87% NACIONAL 75% 75% 82% 83% 83% 83% 85% 85% 85% 86% 86% 86% 87% 88% 88% 88% 88% 88% 89% 89% 89% 90% 92% 92% 94% 94% 0% 20% 40% 60% 80% 100% DRE UCAYALI DRE LORETO DRE LIMA PROVINCIAS DRE ÁNCASH DRE CALLAO DRE TUMBES DRE LAMBAYEQUE DRE MADRE DE DIOS DRE PASCO DRE TACNA DRE AYACUCHO DRE CUSCO DRE SAN MARTÍN DRE PIURA DRE LA LIBERTAD DRE AMAZONAS DRE APURÍMAC DRE AREQUIPA DRE LIMA METROPOLITANA DRE PUNO DRE HUANCAVELICA DRE CAJAMARCA DRE JUNÍN DRE ICA DRE HUÁNUCO DRE MOQUEGUA Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente
- 11. 11 > 95% 90-95%80-90% < 80% Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente Mejores diez UGEL en porcentaje de directores presentes Julio 2015 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0% 20% 40% 60% 80% 100% UGEL NAZCA UGEL PACASMAYO UGEL BREÑA 03 UGEL URUBAMBA UGEL GRAL. SÁNCHEZ CERRO UGEL ILO UGEL PAITA UGEL SECHURA UGEL RIOJA UGEL JORGE BASADRE DRE TACNA DRE SAN MARTÍN DRE PIURA DRE PIURA DRE MOQUEGUA DRE MOQUEGUA DRE CUSCO DRE LIMA METROPOLITANA DRE LA LIBERTAD DRE ICA
- 12. 12 Últimas diez UGELen porcentaje de directores presentes Julio 2015 58% 61% 65% 66% 67% 67% 67% 69% 70% 71% 0% 20% 40% 60% 80% 100% UGEL REQUENA UGEL ACOMAYO UGEL PATAZ UGEL CORONEL PORTILLO UGEL MARISCAL LUZURIAGA UGEL ANTABAMBA UGEL TARATA UGEL VENTANILLA UGEL CORONGO UGEL RECUAY DRE ÁNCASH DRE ÁNCASH DRE CALLAO DRE TACNA DRE APURÍMAC DRE ÁNCASH DRE UCAYALI DRE LA LIBERTAD DRE CUSCO DRE LORETO > 95% 90-95% 80-90% < 80% Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente
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- 14. 14 Porcentaje de docentespresentes en aulas donde se encuentra estudiantes Julio 2015 Loreto Ucayali Junín Lima Pr. Áncash Cusco Madre de Dios Puno Arequipa Aya-‐ cucho Piura Huánuco Pasco San MarBn Caja-‐ marca Amaz-‐ onas Lamba-‐ yeque La Libertad Tacna Moquegua Apurí-‐ mac Ica Huanca. Tumbes Callao Lima Metropolitana 93.6% NACIONAL 87% 90% 91% 91% 91% 92% 92% 92% 93% 93% 93% 94% 94% 94% 94% 94% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 96% 96% 97% 0% 20% 40% 60% 80% 100% DRE UCAYALI DRE ÁNCASH DRE CUSCO DRE APURÍMAC DRE AREQUIPA DRE PUNO DRE MADRE DE DIOS DRE LORETO DRE TACNA DRE HUANCAVELICA DRE MOQUEGUA DRE LIMA METROPOLITANA DRE LIMA PROVINCIAS DRE CAJAMARCA DRE HUÁNUCO DRE PASCO DRE AYACUCHO DRE AMAZONAS DRE LAMBAYEQUE DRE TUMBES DRE CALLAO DRE SAN MARTÍN DRE LA LIBERTAD DRE JUNÍN DRE PIURA DRE ICA > 95% 93-95% 90-93% < 90% Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente
- 15. 15 > 95% 93-95%90-93% < 90% Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente Mejores diez UGEL en porcentaje de docentes presentes en el aula Julio 2015 99% 99% 99% 99% 99% 99% 99% 99% 100% 100% 0% 20% 40% 60% 80% 100% UGEL PACASMAYO UGEL MORROPÓN UGEL HUAYTARÁ UGEL CHINCHERO UGEL HUMALÍES UGEL EL DORADO UGEL VILCASHUAMÁN UGEL 01 EL PORVENIR UGEL SAN MIGUEL UGEL HUARMACA DRE PIURA DRE CAJAMARCA DRE LA LIBERTAD DRE AYACUCHO DRE SAN MARTÍN DRE HUÁNUCO DRE APURÍMAC DRE HUANCAVELICA DRE PIURA DRE LA LIBERTAD
- 16. 16 Últimas diez UGELen porcentaje de docentes presentes en el aula Julio 2015 76% 77% 77% 77% 82% 82% 84% 84% 85% 85% 0% 20% 40% 60% 80% 100% UGEL PALLASCA UGEL ANTABAMBA UGEL PARURO UGEL BOLOGNESI UGEL CONDESUYOS UGEL ATALAYA UGEL QUISPICANCHI UGEL AZÁNGARO UGEL TARATA UGEL SANTA CRUZ DRE CAJAMARCA DRE TACNA DRE PUNO DRE CUSCO DRE UCAYALI DRE AREQUIPA DRE ÁNCASH DRE CUSCO DRE APURÍMAC DRE ÁNCASH > 95% 93-95% 90-93% < 90% Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente
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- 18. 18 Porcentaje de estudiantesobservados en aulas Julio 2015 84.3% NACIONAL Loreto Ucayali Junín Lima Pr. Áncash Cusco Madre de Dios Puno Arequipa Aya-‐ cucho Piura Huánuco Pasco San MarIn Caja-‐ marca Amaz-‐ onas Lamba-‐ yeque La Libertad Tacna Moquegua Apurí-‐ mac Ica Huanca. Tumbes Callao Lima Metropolitana 71.6% 78.9% 80.5% 81.2% 81.2% 81.7% 82.1% 82.1% 82.3% 82.5% 83.0% 83.1% 83.5% 83.9% 85.0% 85.1% 86.1% 86.1% 86.1% 86.3% 86.4% 86.9% 87.3% 87.7% 92.2% 94.3% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% DRE UCAYALI DRE LORETO DRE TUMBES DRE AMAZONAS DRE ÁNCASH DRE CUSCO DRE HUANCAVELICA DRE PASCO DRE HUÁNUCO DRE APURÍMAC DRE LA LIBERTAD DRE AYACUCHO DRE JUNÍN DRE CAJAMARCA DRE ICA DRE AREQUIPA DRE PUNO DRE SAN MARTÍN DRE LIMA PROVINCIAS DRE LIMA METROPOLITANA DRE CALLAO DRE PIURA DRE MADRE DE DIOS DRE LAMBAYEQUE DRE MOQUEGUA DRE TACNA > 90% 85-90% 80-85% < 80% Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente
- 19. 19 > 90% 85-90%80-85% < 80% Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente Mejores diez UGEL en porcentaje de estudiantes observados en el aula Julio 2015 91.7% 92.2% 93.4% 93.4% 93.4% 93.5% 94.3% 94.7% 95.6% 95.8% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% UGEL GRAL. SÁNCHEZ CERRO UGEL SAN PABLO UGEL CHULUCANAS UGEL HUANCASANCOS UGEL CARABAYA UGEL JORGE BASADRE UGEL ILO UGEL TACNA UGEL EL DORADO UGEL BOLÍVAR DRE LA LIBERTAD DRE SAN MARTÍN DRE TACNA DRE MOQUEGUA DRE TACNA DRE PUNO DRE AYACUCHO DRE PIURA DRE CAJAMARCA DRE MOQUEGUA
- 20. 20 Últimas diez UGELen porcentaje de estudiantes observados en el aula Julio 2015 60.6% 62.3% 65.5% 68.6% 68.8% 69.0% 69.1% 69.9% 71% 72% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% UGEL ATALAYA UGEL RECUAY UGEL ANTABAMBA UGEL YUNGAY UGEL BAGUA UGEL REQUENA UGEL CASTROVIRREYNA UGEL VÍCTOR FAJARDO UGEL ANTONIO RAYMONDI UGEL PALPA DRE ICA DRE ÁNCASH DRE AYACUCHO DRE HUANCAVELICA DRE LORETO DRE AMAZONAS DRE ÁNCASH DRE APURÍMAC DRE ÁNCASH DRE UCAYALI > 90% 85-90% 80-85% < 80% Óptimo / Ideal Aceptable En proceso Deficiente