Educación es clave para revolución social. Se requiere mayor presupuesto. Educación inclusiva con equidad y de calidad que forma al peruano que queremos. Es posible generar cambio, y ya se está haciendo.

1. Líneas de acción prioritarias 2017
Ministra Marilú Martens

2. La educación en el centro del debate público …
Educación es clave para revolución social
Se requiere mayor presupuesto
Educación inclusiva con equidad y de calidad
que forma al peruano que queremos
Es posible generar cambio,
y ya se está haciendo

3. Un cambio es posible y es necesario como país
1,895
404
0
500
1,000
1,500
2,000
1960 1970 1980 1990 2000 2010 2016
Corea del Sur Perú
PBI: Perú Vs. Corea del Sur, 1960-2016
(en miles de millones USD PPP)
Fuente: The Conference Board

4. … para poner al estudiante al centro de la educación
Educación
Inicial
Educación
Secundaria
Educación
Rural
Autonomía de
las escuelas

5. Educación Inicial:
La primera infancia es crucial en el desarrollo
Fuente: El estudiante como protagonista de su aprendizaje. Marisol Bellatin, 2016

6. Educación Inicial:
Debemos invertir más en primera infancia
Secundaria
S/ 4,122
Primaria
S/ 2,950
Inicial
S/ 2,763
Fuente: MINEDU, 2016

7. Educación Inicial:
Mayor acceso de niños de 3 a 5 años
84% de matrícula
3-5 años
69% de matrícula
3 años
• Identificación y mejora
de oferta educativa
• Trabajo multisectorial
para trabajo de primera
infancia
Fuente: MINEDU, 2016

8. Educación Inicial:
Mejora de la calidad de los aprendizajes
15%
5%
11%
3%
73%
62% 46%
31%
12%
34%
44%
66%
0%
25%
50%
75%
100%
CEI PRONOEI CEI PRONOEI
Construcción del número Comprensión de textos
Nivel III: Contestan las preguntas más complejas Nivel II: Contestan solo preguntas sencillas
Nivel I: No contestan las preguntas sencillas.
• Formación diversificada
para docentes
• Conversión de PRONOEIs
a CEIs
Fuente: UMC-MINEDU (2013) (Estudio de Educación Inicial: un acercamiento a los aprendizajes de las niñas y los
niños de cinco años de edad: Estudio aplicado durante los meses de octubre y noviembre de 2008).

9. Educación Primaria:
Importantes avances en la última década
50%
27%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Matemática
Compresión lectora
Fuente: MINEDU, 2016

10. Educación Secundaria:
Aún lejos de tener los resultados esperados
Fuente: MINEDU, 2016
15 100
25
50
75
100
Lectura Matemática
Alumnos en nivel satisfactorio en 2do de secundaria, 2015
(en porcentaje)

11. Educación Secundaria:
Nuevos modelos en secundaria
• 2 mil de 9 mil escuelas y 500 mil
alumnos con Jornada Escolar
Completa
• Fortalecimiento del plan de
estudios
• Personal profesional y de soporte

12. Educación Secundaria:
Mejora de los aprendizajes de los alumnos
15% de alumnos
en 2do de
secundaria con
nivel satisfactorio
de lectura y 10%
en matemática
• Acciones de mejora de
comprensión lectora
• Consolidación de la JEC
• Capacitación de uso de
TICs en aula para 14 mil
docentes
Fuente: MINEDU, 2016

13. Educación Secundaria:
Mayor oferta formativa para mejores oportunidades
17% de
adolescentes no
asisten a
secundaria y 8%
deserta
• Formación Técnica en la
secundaria
2017 – 1,000 becas
de estudio
2018 – Aplicación de
modelo de
secundaria técnica
Fuente: ENAHO, 2016

14. Educación Rural:
El reto de una educación de calidad para todos
Fuente: MINEDU, 2016
6,469,545
84%
1,260,391
16%
Urbano Rural
Matrícula en Educación Básica Regular, 2016
(en número y porcentaje)
Alumnos en nivel satisfactorio en 2do de primaria, 2015
(en porcentaje)
55
29
19
12
0
20
40
60
80
100
Lectura Matemática
Urbano Rural

15. Educación Rural:
Soluciones participativas y adaptadas al contexto
• Plan Selva
• Política y Plan de
Educación Intercultural
Bilingüe
• Modalidades
diferenciadas de
intervención
Fuente: ENAHO, 2016

16. Autonomía de la escuela:
Se le recarga al director con carga administrativa

17. Autonomía de la escuela:
Y debe pasar más tiempo en la escuela

18. Autonomía de la escuela:
Reducción de tramitología
Los profesores
invierten 75% de
su tiempo en
tareas
administrativas
• Plan “Escritorio Limpio”.
Ejemplo: Reducción de 27 a
7 comités que preside el
director
• Líder que promueve el
desarrollo de sus docentes y
es gestor de aprendizajes.
• Se involucra en la
planificación y establece
metas centradas en
aprendizajes.
Fuente: MINEDU, 2016

19. Autonomía de la escuela:
Líderes capacitados e innovadores
13 mil de 53 mil
directores (25%)
se están formando
por primera vez
para su puesto
• Diplomado y segunda
especialidad para
directores elegidos
meritocráticamente
• Identificación de
buenas prácticas de
liderazgo educativo
Fuente: MINEDU, 2016

20. Agenda de gestión 2017
• Mejora de la Ley de Reforma Magisterial
• Atención de regiones en emergencia por lluvias e inundaciones
• Campaña de buen inicio de año escolar
• Implementación del Currículo Nacional
• Evaluación de desempeño para profesores de inicial
• Concurso de ingreso a la primera escala de la carrera magisterial
• Implementación y mejoras a la ley universitaria
• Reglamentación de la Ley de Institutos
• Implementación del Plan Nacional de EIB
• Cumplir con la reorganización del SINEACE (Ley)
• Plan Lima
• Promoción de Obras por Impuestos (OxI)