1. Seminario 6 TIC.
Como interpretar los
resultados de t-Student.
MANUEL JESÚS DÍAZ MUÑOZ GRUPO 2 SUBGRUPO 6
2. Localizar el artículo a texto completo.
Para ello solo hay que seguir los siguientes
pasos:
Entrar en el catálogo de Fama+ de la
página web de la biblioteca de la
universidad de Sevilla.
Seleccionar texto completo para poder
leerlo online.
3. Identificar y clasificar las variables que se
estudian.
Las variables estudiadas son:
- Niveles de ansiedad-estado: variable cuantitativa.
- Intervención enfermera: variable cualitativa dicotómica.
Estas dos variables han sido medidas en dos poblaciones distintas para poder valorar el propio
efecto de la intervención enfermera.
El contraste se realiza para saber si las intervenciones enfermeras, mejoran o no los niveles de
ansiedad-estado a la hora de recibir una transfusión de hematíes.
4. Formular la Ho y la H1 antes y después de
la intervención.
H0: la intervención enfermera NO favorece a los niveles de
ansiedad-estado en los pacientes que están a punto de recibir
una transfusión de hematíes.
H1: la intervención enfermera SÍ favorece a los niveles de
ansiedad-estado en los pacientes que están a punto de recibir
una transfusión de hematíes.
6. Interpretación de los resultados.
Como p-valor es menor que 0,05 se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis
alternativa.
Hay muchas evidencias de que la intervención enfermera fomenta la disminución de los
niveles de ansiedad-estado en los pacientes. Esto se ve porque hay evidencias
significativas entre ambos grupos.