2. TAREA I
Localizar este artículo a texto completo y leer el
documento, con especial interés en el apartado
estadístico.
3. TAREA II
Las variables que están sometidas a un contraste
de T de Student son:
- Niveles de ansiedad-estado: variable
cuantitativa de datos apareados, ya que dada la
situación se han medido dos veces estas variables a
las mismas personas, siendo esto antes y después
de la intervención.
- Intervención de la enfermera: variable cualitativa
dicotómica. Los dos casos pueden ser
antes/después.
4. TAREA II
El contraste a tratar es si la intervención de la
enfermera consigue disminuir o no los niveles de
ansiedad-estado de los pacientes que van a recibir
la transfusión de hematíes.
Para esto utiliza T de Student (siendo dos muestras
apareadas siguiendo una distribución normal).
Sabiendo que T de Student es una prueba que
relaciona variables cuantitativas con variables
cualitativas.
5. TAREA III
. Centrándonos en los contrastes de Niveles de
Ansiedad medidos mediante el test de Stai,
formular la hipótesis nula y la hipótesis alternativa
antes y después de la intervención en relación a la
variable “Niveles de Ansiedad Estado”.
- Ho: No existe relación entre la intervención de
la enfermera y el nivel de ansiedad.
-H1: Existe una relación entre la intervención
enfermera y el nivel de ansiedad.
6. TAREA IV
A partir de los datos de la tabla nº 2 del artículo
interpretar los test de T de Student en función de
las hipótesis planteadas.
7. TAREA IV
Siendo = 0.05 que es el nivel de significación, el
p-valor es menor de 0.05, por lo tanto se acepta la
hipótesis alterna (H1)
En la tabla podemos ver que tras la intervención de
enfermería en los niveles de ansiedad-estado y se
rechaza la hipótesis nula.
