Ejercicio obligatorio 6

1. INTERPRETACIÓN DE
UN ARTÍCULO
CIENTÍFICO
Belén Pallarés Saavedra, Grupo 2,
Subgrupo 8
EJERCICIO OBLIGATORIO 6

2. 1. Localizar este artículo a texto completo y leer el
documento, con especial interés en el apartado estadístico
Buscando el título del artículo en el catálogo de Fama+, de la página de
la biblioteca de la universidad de savilla (https://bib.us.es/salud/), y
seleccionando texto completo, podemos leer el artículo online.

3. 2. Identificar y clasificar que variables se someten a un
contraste de T student y que contraste se utiliza.
 Las variables sometidas son:
 Niveles de ansiedad-estado: variable aleatoria cuantitativa de
datos apareados, porque se ha medido dos veces la variable a
los mismos individuos, antes y después de la intervención.
 Intervención enfermera: variable cualitativa dicotómica (“antes”
y “después”)
 El contraste que se realiza es si la intervención enfermera,
disminuye o no los niveles de ansiedad-estado a los
pacientes que van a recibir una transfusión de hematíes.
Para ello se utiliza la prueba de contraste de T-Student ,
ya que los datos son de dos muestras apareadas, y la
variable sigue una distribución normal.

4. 3. Centrándonos en los contrastes de Niveles de Ansiedad
medidos mediante en test de STAI, formular la hipótesis nula
y la hipótesis alternativa antes y después de la intervención
en relación a la variable “Niveles de Ansiedad-Estado
H0 =la intervención enfermera NO disminuye los
niveles de ansiedad-estado a los pacientes que
van a recibir una transfusión de hematíes
H1 =la intervención enfermera disminuye los
niveles de ansiedad-estado a los pacientes
que van a recibir una transfusión de
hematíes.

5. 4. A partir de los datos de la tabla nº 2 del artículo
interpretar los test de T de Student en función de las
hipótesis planteadas.
 Como el p-valor es menor que 0’05 (p<0’001), se rechaza
la hipótesis nula, y por tanto se acepta la hipótesis alterna
(H1)
 Interpretación estadística: hay evidencias significativas,
entre las medidas de ambos grupos, es decir, que los
niveles de ansiedad-estado son diferentes antes y
después de la intervención enfermera.
 Interpretación clínica: la intervención enfermera
modifica los niveles de ansiedad-estado