Este documento describe un curso sobre el desarrollo de competencias informacionales para la docencia e investigación. El curso cubre temas como estrategias de búsqueda y recuperación de información, recursos para encontrar información, el uso de Internet y herramientas web 2.0, y la evaluación de producciones científicas e investigadoras. También presenta principios básicos de búsqueda como el uso de operadores booleanos y de proximidad, y estrategias para refinar los resultados de una búsqueda.

1. DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN Curso adscrito al I Plan Propio de Docencia, Innovación y Mejora Docente 2010-2011 – Programa de Formación Específica en Centros 2011 DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

2. CONTENIDO Competencias informacionales. 2. La necesidad de información y su valor en los procesos docentes e investigadores. Tipología documental. 3. Estrategias de búsqueda y recuperación de la información. 4. Recursos para la búsqueda y localización de la información. 5. Internet y la web 2.0: blogs, wikis, redes sociales. 6. Comunicar la información: uso ético, plagio, gestión y organización de la información. 7. Evaluación de la producción científica e investigadora. Los índices de impacto de las publicaciones. Acreditaciones y sexenios. DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

3. Principios básicos de búsquedas Existen unos principios básicos de búsquedas que se aplican tanto si buscas en un catálogo de una biblioteca como en una base de datos referencial (normalmente más especializadas en cuanto a su cobertura temática), así como en la búsqueda avanzada en los motores de búsqueda en internet. DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

5. Cómo buscar:• B. Simple:– por palabras claves- por campos: autor, título, materia (utilizar eltesauro)…• B. Avanzada: Estrategias de búsquedas (operadoresbooleanos) DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

7. Elige los conceptos más significativos

8. Buscaremos palabras alternativas y sinónimos. Podemos ayudarnos de herramientas como diccionarios especializados (TESAUROS)Ejemplo: Necesito:Estudio de imágenes tridimensionales a través del ordenador para el diagnóstico de las quemaduras. Conceptos: “diagnóstico por imágenes”, “quemaduras” “imágenes tridimensionales”, “tratamiento de imágenes”… Tradúcelos, busca sinónimos… DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

10. Comprueba la lengua de la fuente de información

11. Usa diccionarios especializados

14. OR / O (permite buscar distintas variantes de un término ) Ej. fotogrametríaOfototopografía

17. Ejemplo: Wom?n recupera woman y womenDESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

22. usa operadores de proximidad, booleanos¿Necesito consultar otra fuente? DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

23. Principios básicos de búsquedas Los diferentes recursos de información (catálogos, bases de datos, paquetes de revistas-e, plataformas de libros-e), aunque con interfaces distintas, suelen tener en común utilidades para la búsqueda, su depuración y la recuperación y utilización de resultados. DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

25. Diversos campos de búsqueda (autor, palabra clave, etc.)

26. Uso de operadores booleanos, de proximidad, truncamientos

27. Limitadores por fecha, materia, tipo de documento, etc.

28. Posibilidad de acceso a texto completoDESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

29. Utilización y recuperación de resultados ¿Qué he obtenido de la consulta?  Referencias bibliográficas Title: Statistical analysis of composite spectra Author: A.Y. Abul-Magd, H.L. Harney, M.H. Simbel and H.A. Weidenmüller Source: Annals of Physics, Volume 321, Issue 3,pages 560-580  Texto completo Title: Statistical evaluation of FRAM y-ray isotopic analysis data Author: Burr, T. L.; Sampson, T.E.; Vo, D.T. Source: Applied radiation and isotopes, v 62, n 6, June 2005 p 931-940 Database: Scopus Full-text DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

31. Busca por los datos que figuran generalmente en “Fuente”/“Source”: título de la revista, libro, tesis...

32. Si buscas un artículo de revista no olvides comprobar los años, volúmenes, números… y donde se encuentra

35. Guardar / Exportar resultados y o documentos obtenidos (imprimir, enviar

36. Exportación de referencias para elaborar bibliografía

37. Guardar , imprimir, enviar la estrategia de búsqueda

38. Servicio de alertas, puesta al día, RSS, etc.DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES PARA LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓN