El documento presenta diferentes teorías y enfoques del aprendizaje en psicología, incluyendo el conductismo, cognitivismo, condicionamiento clásico y operante, aprendizaje por ensayo y error, aprendizaje observacional, aprendizaje por descubrimiento de relaciones, y aprendizaje significativo. Las teorías se centran en los cambios de conducta, procesos internos, asociación de estímulos, refuerzo, y la integración de nuevos conocimientos con los previos del estudiante.

1. Enfoques y teorías APRENDIZAJE Plana de Psicología

4. INSTINTOS REACCIONES EMOCIONALES. REFLEJOS MADURACIÓN ADAPTACIÓN MECÁNICA

6. AUTOR: IVÁN P. PAVLOV (1849-1936) PRINCIPIO: Asociación de estímulos NÓBEL 1904 - REFLEXOLOGÍA

7. ANTES DURANTE DESPUÉS ASOCIACIÓN DE E-E EI RI EN EN EI EC RC PROCEDIMIENTO RO RI Naranja mecánica

8. Tanto el EC y el EI se presentan al mismo tiempo 1. SIMULTÁNEO 2. RETARDO El Ec se presenta un poco antes del EI, se retiran al mismo tiempo. demorado

10. 1. ENSAYO-ERROR 2. OPERANTE THORNDIKE (1874-1949) B. F. SKINNER (1904-1990) Thorndike propuso la denominación de conducta instrumental para referirse a aquella orientada a una manejo del medio ambiente

13. APARECE LA RECOMPENSA PARA EL SUJETO DESAPARECE EL ESTÍMULO AVERSIVO PARA EL SUJETO APARECE ALGO AVERSIVO PARA EL SUJETO DESAPARECE LA RECOMPENSA PARA EL SUJETO FUTURA RESPUESTA ¿POR QUÉ? POSITIVO NEGATIVO REFUERZO CASTIGO

14. REF + REF --

15. Tomado Ardila R.: Psicología del aprendizaje

16. EXTINCIÓN La conducta aprendida desaparece debido a que:

17. 1925 Alberto Bandura

19. (1887-1967) 4. TEORÍA DEL DESCUBRIMIENTO DE RELACIONES Wolfgang Köhler Durante la primera guerra mundial, el psicólogo Wolfgang Köhler, junto con su esposa Eva, realizaron una serie de experimentos con chimpancés . En dichos experimentos se enfrentó a estos animales a diversos problemas

21. AUTOR: VIGOTSKY (1896-1934)

24. tiene son son son la DESARR0LLO REAL APRENDIZAJE NIVELES DESARROLLO POTENCIAL CAPACIDADES ACTUALES ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO DISTANCIA ENTRE ELLAS CAPACIDADES QUE PUEDEN ADQUIRIR

25. 6. TEORÍAS COGNITIVAS AUSUBEL D. (1918-2008) BRUNER J. (1915) APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

26. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO EXPLORACIÓN GUIADA POR EL DOCENTE INDUCCIÓN Analizar, procesar, relacionar CURIOSIDAD CONOCIMIENTO

29. CONCEPTO INTEGRADOR Idea ancla Conocimientos nuevos Conocimientos previos APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Estructura cognitiva

31. GRACIAS