Teoría Humanista

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Yacambu Vicerrectorado de Estudios a Distancia
Facultad de Humanidades
Acevedo, Michelle
González, Eugenia
Hernández, Angélica
Palmero, María
Sánchez, Carmen
TEORIA
HUMANISTA
Profesor (a):
María de Lourdes Linares
Sección:
THP-0763 ED01D0V
Puerto Ordaz, Octubre 2017

Palmero, María HPS-161- 00067V
ORIGEN DE LA TEORIA
•El mundo llegó a necesitar de una Psicología acorde a un desarrollo histórico que
permitiera a la sociedad buscar y dar solución pacífica a los conflictos entre nacionales,
que ya no podrían ser resueltos tecnológicamente.
•Humanismo, nuevo Paradigma, surgido simultáneamente en USA y en Europa, después
de Hiroshima, y sus implicaciones para la psicoterapia y la Psicología como una nueva
ciencia que pretende integrar una concepción del hombre y del quehacer terapéutico
pretendidamente más holístico, más filosófico, además de científico.
• Implicaba ir en busca de otras formas de conocimiento como la Filosofía, Religión, el
Arte y la Magia como prácticas milenarias de curación física y metal.

ORIGEN DE LA TEORIA
•Esta nueva Psicología ha hecho importantes aportes en el fenómeno del diálogo y la
liberación individual a través del proceso de cambio y la posible explicación del
mismo y de la dimensión social, hasta ahora ignorada por el biologismo y el
racionalismo de la época.
•La Psicología humanista es una revolución cultural que obedece a una época de
postguerra donde resurgió el ímpetu por vivir plenamente la vida ya que, literalmente
estábamos amenazados de muerte por la era nuclear.
•La Psicología Humanista nace oficialmente en USA en 1962, cuando un grupo de
psicólogos y pensadores progresistas de la época declaran su voluntad en desarrollar
un enfoque nuevo que trascendiera los determinismos y la fragmentación de los
modelos vigentes del Psicoanálisis y del Conductismo.

•La Psicología Humanista nace oficialmente en USA en 1962, cuando un grupo de
psicólogos y pensadores progresistas de la época declaran su voluntad en desarrollar un
enfoque nuevo que trascendiera los determinismos y la fragmentación de los modelos
vigentes del Psicoanálisis y del Conductismo.
•El anhelo era desarrollar un nueva Psicología que se ocupe de la subjetividad y la
Experiencia Interna, de la Persona como un todo, sin fragmentaciones como la conducta
o el inconsciente, o la percepción o del lenguaje, sino que contemplar a la Persona como
objeto luminoso de estudio.
•El grupo de pensadores estaba constituido por singulares exponentes de una inquietud
cultural nueva (Kurt Goldstein, Erich Fromm, Carl Rogers, Abraham Maslow, Fritz
Perls, Rollo May, Karen Horney, Aldous Huxley, Herbert Marcuse) y además estaban
integrandos, dos jóvenes psicoterapeutas, ellos eran Sidney Jourard y Eugene Gendlin.
ORIGEN DE LA TEORIA

Acevedo, Michelle HPS-161-00020V
ASPECTOS MAS RELEVANTES
• La importancia que se le asigna al individuo, a la libertad personal, al
libre albedrío, a la creatividad individual y a la espontaneidad.
• Se pone énfasis en todo lo relacionado con la naturaleza humana.
• Se hace hincapié en la experiencia consciente.
La psicología humanista es más un movimiento que una escuela. Las ideas que sobre
salen más del enfoque humanista son:

Los integrantes del movimiento comparten:
 Afán por centrarse en la persona, su experiencia interior, el significado
que la persona da a sus experiencias y en la autopresencia que esto supone.
 Enfatización de las características distintivas y específicamente humanas
 Compromiso con el valor de la dignidad humana e interés en el desarrollo
pleno del potencial inherente a cada persona

Algunos de los postulados básicos que la psicología humanista brinda acerca del hombre
son:
 Es mas que la suma de sus partes
 Lleva a cabo su existencia en un contexto humano
 Tiene capacidad de elección
 Es intencional en sus propósitos, sus experiencias valorativas, su
creatividad y la comprensión de significados.

Necesidades fisiológicas
Son básicas para mantener la salud
como respirar, beber agua, alimentarse del
equilibrio de la temperatura corporal, de
dormir, descansar, eliminar los desechos.
Necesidades de seguridad y protección
Son las necesidades de sentirse seguro y
protegido: seguridad física, de salud, de
empleo, de ingresos, recursos, moral,
familiar y de propiedad privada.
Necesidades de afiliación y afecto
Están relacionadas con el desarrollo
afectivo del individuo, son las necesidades de
asociación, participación y aceptación. Entre
estas se encuentran: la amistad, el
compañerismo, el afecto y el amor.

La Psicología humanista considera que:
• El ser humano es un ser global que debe ser considerado como un todo en el que
figuran y convergen: sentimientos, pensamientos, conductas, acciones.
• Las conductas del ser humano son intencionales, y tienen sentido desde la
perspectiva material como desde la perspectiva personal de dignidad y libertad.
• Toda la existencia humana se desarrolla y transcurre en un contexto interpersonal.
• Los seres humanos son seres o personas autónomas, dentro de las relaciones
existenciales de inter-personalidad tienen la capacidad de tomar sus propias
decisiones, decisiones que dirigen su desarrollo.

González, Eugenia HPS-161-00634V
TEORIA ABRAHAM MASLOW
• Nació en 1908 y falleció en 1976
• En 1934 obtuvo su doctorado
• Se interesó en la investigación de la
sexualidad Humana
• En 1951 se convirtió en jede del departamento de PSC
durante 10 años
• Años después conoció a Kurt Goldstein, quien lo llevo
al estudio de la auto-actualización.

González, Eugenia HPS-161-00634V
Teoría de las necesidades
básicas, meta-necesidades y
meta-patologías.

Sánchez, Carmen HPS-042-00679
TEORIA CARL ROGERS
1902 - 1987
Psicólogo estadounidense nacido el 8 de enero de 1902
en oak park, Illinois. Estudió psicología en la
Universidad de Columbia, obteniendo su titulo de
Master en 1928 y de Doctorado en 1931.
En 1942 publico su primer libro orientación psicológica
y psicoterapia.
En 1945 fue profesor de Psicología y secretario ejecutivo del Centro de
Counseling de la Universidad de Chicago, donde elaboró sistemáticamente sus
teorías básicas, tanto de la Personalidad como del método de Psicología.

TEORIA CARL ROGERS
1902 - 1987
Desde 1957 a 1963 fue profesor en la Universidad de Wisconsin, en
donde continuó profundizando sus teorías.
Desde 1964 hasta su muerte en San Diego el 4 de febrero de 1987,
Carl Rogers trabajó en La Jolla, California, donde fundó y dirigió el
Centro de Estudios de la Persona.

TEORIA CARL ROGERS
1902 - 1987
Rogers propone algunas ideas sobre los procesos
mentales en los que se enfatiza la libertad de los
individuos a la hora de tomar el rumbo de sus vidas, el
creía que la personalidad de cada persona se
desarrollaba a medida que consigue ir acercándose a sus
objetivos vitales. Esta idea de la manera en el que el
individuo lucha por llegar a ser como quiere ser, es una
idea central de la teoría humanista.
Para Rogers es a través del desarrollo personal como se
forma el carácter y el modo de ser.

TEORIA CARL ROGERS
1902 - 1987
TEORÍA DE LA PERSONALIDAD ALTAMENTE FUNCIONAL
¿Como Es Una Persona Altamente Funcional?
Según Rogers, los rasgos de la personalidad que
definían a las personas altamente funcionales están
definidos con las siguientes cinco características.
1. Apertura a la experiencia
2. Vivencia existencial
3. Confianza orgásnismica
4. Libertad experiencial
5. Creatividad

Hernández, Angélica HPS-153-01375
TEORIA FRANKL
1905 - 1998
• Frankl también utiliza la palabra griega noös, que
significa mente o espíritu.
• Una de sus metáforas favoritas es el vacío
existencial.
• Frankl nos presenta tres grandes acercamientos para
saber ¿cómo hallamos nuestro sentido?
• Además él cree que el vacío existencial se llena con
frecuencia de ciertos “círculos viciosos” neuróticos.
Su terapia se denomina logoterapia, de la palabra griega logos

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