Este documento presenta la actividad número 6 de la unidad 2 sobre alimentos en inglés para el 7° grado. Los estudiantes repasarán vocabulario sobre comidas y bebidas, aprenderán la diferencia entre sustantivos contables e incontables, y completarán ejercicios clasificando alimentos y usando artículos determinados correctamente. Deberán enviar fotos de sus actividades a la profesora a través de Google Classroom o correo electrónico.

1. Activity N° 6 (Se entrega el 12 de junio) 7° Form
Unit 2: Food
En esta nueva unidad vamos a empezar a familiarizarnos con vocabulario relacionado con la comida y
alimentación, ya que nuestra próxima actividad (la actividad 7 dentro de dos semanas) será un proyecto
en conjunto con Ciencias Naturales.
Comenzaremos trabajando con la página 16 y 17 del libro para repasar vocabulario.
1. Mirar el dibujo de la página 16 y ubicar los números de las comidas en el ejercicio 4 de la página 17.
2. Leer el diálogo 2 de la página 16 y realizar la actividad 3
3. Mirar el ejercicio 5 de la página 17 para ver si reconocen las bebidas. (Sólo repasarlo, no hacer nada más)
►Antes de realizar las próximas actividades, leer bien la siguiente explicación
Countable and uncountable nouns
Se llaman “contables” a los sustantivos que se los puede usar en singular y en plural
a chair two chairs some chairs (somealgunos)
an apple three apples many apples (many muchos)
Se llaman incontables a los sustantivos que siempre se los usa en singular, aunque haya grandes
cantidades.
“cheese” o “some cheese”
“money” o “some money”
Se cuentan los gramos o kilos de queso, pero no los quesos. “Me comí un pedacito de queso”, “Me comí
100 gramos de queso”, pero no me comí 5 quesos. O sea, que la palabra “queso” siempre la usamos en
singular, aunque haya comido grandes cantidades.
Se cuentan los billetes, las monedas o los pesos, pero no se dice “Él me debe muchas platas”, sino: “Él me
debe mucha plata o algo de plata”. Por eso “money” es incontable, pero “dollars” es contable.
4. Hacer los ejercicios 6 y 7 de la página 17
- Ejercicio 6: Hacer una tabla ubicando los alimentos del ejercicio 4 y las bebidas del ejercicio 5 en
las columnas de “contables” o “incontables”
- Ejercicio 7: ubicar “a” o “an” delante de los contables en singular, o “some” delante de los plurales
o de los “incontables”
5. Hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 72
► Recuerden sacar fotos de las actividades y me las envían a Google Classroom o a mi mail.
marcela_grillo@yahoo.com.ar