SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
Descargar para leer sin conexión
Comercio Internacional
Teoría del Comercio
Internacional
Teoría sobre comercio Internacional
Clásicos/
Neoclásicos
1817- Ventaja
Comparativa (Ricardo)
1848- J. Mill
1971-Factores
Específicos
(Samuelson/Jones)
1933- Proporciones
Factoriales
(Heckscher/Ohlin)
Modelo Empírico de
Gravedad (1979,
Anderson)
Nuevas Teorías
70´s/80’s
Reconocimiento de
fallos del mercado,
historia
1970 - Teoría
Organización
Industrial
Pol. Com. Estratégica
(Spencer)
Competencia perfecta, predicen especialización
Promueve la libertad económica
Reconoce fallos del mercado que
pueden justificar la intervención
Modelo Empírico de
Gravedad y
Obstáculos al comercio
Distancia y Tamaño
o Existe un efecto negativo de la distancia sobre el comercio
internacional (costos de transporte, tiempo, afinidades
culturales, contacto personal, idioma).
o El tamaño importa (PIB). Relación directa del comercio
respecto al tamaño.
o
Fórmula del Modelo de Gravedad: Tij=A*PIBi*PIBj/Dij
1
Modelo de Gravedad
Barreras y Frontera
Mayor comercio dentro del país, que respecto a otro
país con barreras y distancia análoga (trámites,
aranceles, moneda).
Obstáculos al comercio
Modelo de
Ventajas Comparativas
Ventajas comparativas vs. Ventaja
absoluta
La ventaja absoluta surge
de comparar la
productividad. Si un país
necesita menos factores
para producir un bien, tiene
ventaja absoluta en
producir ese bien. (Smith)
Ventaja comparativa: Es la ventaja de un país sobre
otro en la elaboración de un producto cuando éste se
puede producir a menor costo de oportunidad (Ricardo,
S. XIX)
Supuestos del modelo
o Mercados competitivos
o Un solo factor (el trabajo)
o Rendimientos constantes a escala
o Movilidad del factor trabajo
o Las empresas no obtienen beneficios
Modelo Ventajas comparativas
o La VC indica que el comercio
se debe a diferencias
“relativas” en la
productividad del trabajo, a
que se tiene menor costo de
oportunidad.
o El coste de oportunidad es
aquello a lo que se renuncia
para producir un bien.
o Un país se especializará en
aquellos bienes que tienen un
menor costo de oportunidad.
o Ejemplo : flores en
invierno/futbolista
País
Costo de oportunidad:
Agricultor 2 0.5
Ganadero 1/8 8
Se especializa en papas
Se especializa en carne
Qué se producirá
n Necesito conocer los precios
n La oferta se determinará por el precio del
trabajo. El factor trabajo se moverá al
sector que paga más salarios.
n Las empresas no obtienen beneficios. En
tal caso el salario será igual al valor de lo
que se puede producir por hora.
o La especialización produce ganancias del
comercio
o Que pasa con los salarios relativos?
n Si ��=6 ��� ����, �� �� ���� �ℎ=6/10=0.6
n Si ��=6 ��� ����, �� ���������� �ℎ*=6/1=6
o El salario relativo= w/w* = 0.6/6=0.1; los
extranjeros estarán ganando 10 veces lo del
doméstico
o Mi país tiene ventaja en papas gracias a su
tasa salarial, aunque tiene menos
productividad. Al extranjero su productividad le
permite salarios más altos.
Desarrollo del modelo
Algunas ideas erróneas descartadas
por el modelo
o Productividad. No solo el que es más
productivo vende. Aunque un país no
tenga VA en nada, puede insertarse en
el comercio. La VC depende de la
productividad relativa.
o Salarios paupérrimos (el comercio
exterior se basa en salarios reducidos).
Las tasas salariales menores hacen que
países menos productivos participen en
el comercio.
o Explotación de mano de obra si salarios
más bajos que los del extranjero. Mejor
preguntarse:¿si están mejor exportando
que rechazando el comercio?¿cuál es la
Conclusiones
o Ambos países tienen ganancias.
o Las diferencias de productividad juegan un papel
importante para definir los patrones de comercio.
o Los países se especializan en bienes en los
cuales su productividad es relativamente alta,
por lo que lo importante es la ventaja
comparativa, no la absoluta.
o Actualmente existen fuertes diferencias de
productividad del trabajo entre países y entre
Modelo Heckscher-Ohlin
Proporciones Factoriales
Supuestos
o Dos factores móviles entre sectores
(capital y trabajo), pero no entre países.
o Diferente intensidad de los sectores en
el uso de los factores.
o Rendimientos constantes a escala.
o Mercados competitivos, sin barreras de
entrada.
o La tecnología es conocida por todos los
países.
Principales conclusiones:
•Los países se especializan en la exportación de los bienes
que requieren factores de producción en los que son
comparativamente más abundantes.
• Además tienden a importar bienes que utilizan factores
de producción que son más escasos.
•Así, los países con más capital exportarán bienes
intensivos en capital (se utiliza relativamente más capital
que trabajo para producirlos) y los ricos en trabajo
exportarán bienes intensivos en trabajo (se utiliza
relativamente más trabajo que capital para producirlos).
•Supone igualación de precio de los factores y de precios
o Ej. según esta teoría un país que
cuente con mano de obra
abundante y poco capital
exportará alimentos e importará
manufacturas de otra nación con
capital abundante y trabajo escaso.
Modelo de
Factores Específicos
Samuelson-Jones
Supuestos:
o Competencia perfecta
o Supone factores específicos para la
producción de ciertos bienes (c.p.)
o Ej.
o Los países tienen curvas oferta relativa
diferentes
Manufactura
• Capital
• Trabajo
Alimentos
• Tierra
• Trabajo
Principales resultados:
o Factores específicos de sectores exportadores
ganan con el comercio; los factores de los
sectores que compiten con exportaciones
pierden
o Los factores móviles pueden ganar o perder
o Comercio produce ganancias
o Composición de la producción cambia si se
desplaza el trabajo entre sectores.
o Los movimientos internacionales de factores (ej.
Migración) pueden sustituir al comercio.
o En general se generan efectos en la
distribución de la renta.
Heckscher Ohlin y Samuelson
Jones:
o Mantienen competencia perfecta .
o No existen los rendimientos crecientes a
escala
o Introducen más factores de producción.
o Anticipan cambios en la distribución de
la renta entre factores y entre países.
o Los países son diferentes y se
complementan entre sí.
o Predicen la especialización de los países.
o Producen comercio interindustrial.
Principales críticas a la Teoría
Neoclásica
Críticas a Teoría Neoclásica
o En el mundo no hay
competencia perfecta.
Salvo materias primas y
alimentos no elaborados
que son cuasi-competitivos.
En el resto existe “poder de
mercado”.
o Sus resultados no explican
el comercio intraindustrial
(importación y exportación
por parte de un país de
productos similares, pero no
idénticos).
Nuevas Teorías
Nuevas Teorías
o A partir de los 70s y 80s surgen
nuevas teorías fundamentadas en la
existencia de fallos de mercado.
Aunque actualmente ya han sido
incorporadas a la teoría general.
o El comercio se basa en un conjunto
complejo de factores y no solo en la
VC.
Nuevas Teorías
En el comercio internacional son decisivos:
o Barreras a la entrada (Capital inicial alto, beneficios
extraordinarios)
o Economías de escala
o Comportamiento de las empresas en un ambiente
estratégico, ya que sus acciones condicionan el
comportamiento del rival (Ej. Diferenciación de productos,
F&A)
o Aprendizaje mediante la experiencia (experiencia
acumulada reduce costes)
o Externalidades
o Inversión en I+D (investigación básica)
Se combina la economía internacional con la teoría de la
organización industrial.
Nuevas Teorías
o Dan explicación al comercio intraindustrial se
explica por: economías de escala y competencia
monopolística
o Los fallos pueden justificar la intervención,
se habla de la política comercial estratégica y
sectores estratégicos.
o Las nuevas teorías se refieren en buena parte al modo en
que la política comercial puede modificar el juego
estratégico en el que las empresas se ven envueltas
(siempre que actúen en mercados oligopólicos), para tener
ventaja en apropiarse de una mayor parte de los
beneficios extraordinarios en juego.
Política Comercial Estratégica
o Los beneficios extraordinarios que aparecen en
mercados oligopolísticos con fuertes barreras de
entrada podrían justificar subsidios a la
exportación.
o La importancia de las externalidades
tecnológicas de determinadas industrias
justificarían un apoyo gubernamental.
o El beneficio social de la investigación y
desarrollo puede justificar el uso de subsidios.
Política Comercial Estratégica
o Se trata de subsidios y apoyos ad hoc, que variarán de
unas situaciones a otras, pero cuya finalidad es siempre
bloquear la entrada a los competidores o incluso
obligarles a reducir su producción aunque ya estén
asentados en el mercado. Se trata de crear una ventaja
comparativa donde en principio no la había.
o Hay polémica:
n Puede dar lugar al fantasma del proteccionismo.
n Puede dar origen a represalias.
n El margen no es muy amplio por los acuerdos
internacionales.
n Es difícil elegir a quien beneficiar.
n Los sectores poderosos pueden incidir en la política.
Acerca de las
Economías de Escala
Economías de
Escala
o Producción más eficiente
cuanto mayor es la escala de la producción.
o Por ejemplo, la duplicación de los factores de
producción hace que el producto aumente más
del doble.
o Es decir, que el costo medio baja a medida que
aumenta la producción.
o El comercio internacional posibilita que cada país
produzca una limitada gama de bienes y
aproveche las economías de escala sin
sacrificar la variedad en el consumo.
Economías
de Escala Internas
o El coste unitario depende del tamaño de
una empresa individual
o Conducen a estructuras de competencia
imperfecta: Monopolios o competencia
monopolística.
o Se origina comercio intraindustrial
(productos diferenciados de una misma
industria) o interindustrial (productos
de diferentes industrias).
Economías de Escala Externas
o Se producen cuando el coste unitario
depende del tamaño de la industria,
pero no necesariamente del tamaño de
sus empresas.
o Da origen a muchas pequeñas
empresas
o Todas juntas dan lugar a:
n Capacidad del grupo para apoyar a
proveedores especializados
n Mercado laboral especializado
n Efecto desbordamiento del
conocimiento
o Opera la competencia perfecta.
o Conduce a precios más bajos.
Sesión 1 - Comercio Internacional presentación de clase

Más contenido relacionado

Similar a Sesión 1 - Comercio Internacional presentación de clase

Instrumentos Política Comercial
Instrumentos Política ComercialInstrumentos Política Comercial
Instrumentos Política ComercialDAVIDCALDERN20
 
Tarea comercio internacional completa
Tarea comercio internacional completaTarea comercio internacional completa
Tarea comercio internacional completapedrodiazcarrizo
 
EL MERCANTILISMO Y LOS CLASICOS
EL MERCANTILISMO Y LOS CLASICOSEL MERCANTILISMO Y LOS CLASICOS
EL MERCANTILISMO Y LOS CLASICOSECONOINT
 
Capítulo 7
Capítulo 7 Capítulo 7
Capítulo 7 Minturn
 
El sector externo de la economía
El sector externo de la economíaEl sector externo de la economía
El sector externo de la economíaByron Flores
 
Internacionalización de la_economia
Internacionalización de la_economiaInternacionalización de la_economia
Internacionalización de la_economiaquiroporn17
 
Economía Internacional_de todo el mundo.
Economía Internacional_de todo el mundo.Economía Internacional_de todo el mundo.
Economía Internacional_de todo el mundo.AngelSosa80
 
El comercio internacional ensayo
El comercio internacional ensayoEl comercio internacional ensayo
El comercio internacional ensayooarizmendic
 
Negocio internacional analisis y razonamiento critico
Negocio internacional analisis y razonamiento criticoNegocio internacional analisis y razonamiento critico
Negocio internacional analisis y razonamiento criticoNombre Apellidos
 

Similar a Sesión 1 - Comercio Internacional presentación de clase (20)

Temario 4 p economia grado 11
Temario 4 p economia grado 11Temario 4 p economia grado 11
Temario 4 p economia grado 11
 
N.i. clase virtual
N.i. clase virtualN.i. clase virtual
N.i. clase virtual
 
Instrumentos Política Comercial
Instrumentos Política ComercialInstrumentos Política Comercial
Instrumentos Política Comercial
 
ECONOMIA INTERNACIONA
ECONOMIA INTERNACIONAECONOMIA INTERNACIONA
ECONOMIA INTERNACIONA
 
Tarea comercio internacional completa
Tarea comercio internacional completaTarea comercio internacional completa
Tarea comercio internacional completa
 
EL MERCANTILISMO Y LOS CLASICOS
EL MERCANTILISMO Y LOS CLASICOSEL MERCANTILISMO Y LOS CLASICOS
EL MERCANTILISMO Y LOS CLASICOS
 
Teoria y politica del comercio internacional
Teoria y politica del comercio internacionalTeoria y politica del comercio internacional
Teoria y politica del comercio internacional
 
Capítulo 7
Capítulo 7 Capítulo 7
Capítulo 7
 
ECONOMÍA POLÍTICA CAPÍTULO 8. EQUILIBRIO (Y DESEQUILIBRIO) MACROECONÓMICO EN ...
ECONOMÍA POLÍTICA CAPÍTULO 8. EQUILIBRIO (Y DESEQUILIBRIO) MACROECONÓMICO EN ...ECONOMÍA POLÍTICA CAPÍTULO 8. EQUILIBRIO (Y DESEQUILIBRIO) MACROECONÓMICO EN ...
ECONOMÍA POLÍTICA CAPÍTULO 8. EQUILIBRIO (Y DESEQUILIBRIO) MACROECONÓMICO EN ...
 
Comercio
ComercioComercio
Comercio
 
T1.pdf
T1.pdfT1.pdf
T1.pdf
 
El sector externo de la economía
El sector externo de la economíaEl sector externo de la economía
El sector externo de la economía
 
Internacionalización de la_economia
Internacionalización de la_economiaInternacionalización de la_economia
Internacionalización de la_economia
 
Economía Internacional_de todo el mundo.
Economía Internacional_de todo el mundo.Economía Internacional_de todo el mundo.
Economía Internacional_de todo el mundo.
 
Resumen y ideas claves
Resumen y ideas clavesResumen y ideas claves
Resumen y ideas claves
 
El comercio internacional ensayo
El comercio internacional ensayoEl comercio internacional ensayo
El comercio internacional ensayo
 
Negocio internacional analisis y razonamiento critico
Negocio internacional analisis y razonamiento criticoNegocio internacional analisis y razonamiento critico
Negocio internacional analisis y razonamiento critico
 
Clase 05 2021
Clase 05 2021Clase 05 2021
Clase 05 2021
 
Comercio norte-sur y desigualdad de renta
Comercio norte-sur y desigualdad de rentaComercio norte-sur y desigualdad de renta
Comercio norte-sur y desigualdad de renta
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 

Más de Wilfrido34

Sesión 4 - Comunicación Educativa presentación
Sesión 4 - Comunicación Educativa presentaciónSesión 4 - Comunicación Educativa presentación
Sesión 4 - Comunicación Educativa presentaciónWilfrido34
 
Sesión 3 - Investigación Educativa presentación
Sesión 3 - Investigación Educativa presentaciónSesión 3 - Investigación Educativa presentación
Sesión 3 - Investigación Educativa presentaciónWilfrido34
 
Sesión 3 - Comercio Internacional presentacion
Sesión 3 - Comercio Internacional presentacionSesión 3 - Comercio Internacional presentacion
Sesión 3 - Comercio Internacional presentacionWilfrido34
 
Sesión 3 - Introducción a la Investigación de Operaciones.pdf
Sesión 3 - Introducción a la Investigación de Operaciones.pdfSesión 3 - Introducción a la Investigación de Operaciones.pdf
Sesión 3 - Introducción a la Investigación de Operaciones.pdfWilfrido34
 
Sesión 4 - Epistemología presentacion de clase
Sesión 4 - Epistemología presentacion de claseSesión 4 - Epistemología presentacion de clase
Sesión 4 - Epistemología presentacion de claseWilfrido34
 
Sesión 1 - Estrategia Fiscal Financiera.pdf
Sesión 1 - Estrategia Fiscal Financiera.pdfSesión 1 - Estrategia Fiscal Financiera.pdf
Sesión 1 - Estrategia Fiscal Financiera.pdfWilfrido34
 
Sesión 4 - Proyecto Emprendedor Presentación
Sesión 4 - Proyecto Emprendedor PresentaciónSesión 4 - Proyecto Emprendedor Presentación
Sesión 4 - Proyecto Emprendedor PresentaciónWilfrido34
 
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdf
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdfSesión 3 - Metodología de la Investigación.pdf
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdfWilfrido34
 
Sesión 3 - Estrategia Fiscal Financiera.pptx
Sesión 3 - Estrategia Fiscal Financiera.pptxSesión 3 - Estrategia Fiscal Financiera.pptx
Sesión 3 - Estrategia Fiscal Financiera.pptxWilfrido34
 
Sesión 3 - Ética Profesional para carrera de turismo
Sesión 3 - Ética Profesional para carrera de turismoSesión 3 - Ética Profesional para carrera de turismo
Sesión 3 - Ética Profesional para carrera de turismoWilfrido34
 
Sesión 2 - Derecho Mercantil y Fiscal.pdf
Sesión 2 - Derecho Mercantil y Fiscal.pdfSesión 2 - Derecho Mercantil y Fiscal.pdf
Sesión 2 - Derecho Mercantil y Fiscal.pdfWilfrido34
 
Sesión 3 - Planeación Estratégica Argumentada.pptx
Sesión 3 - Planeación Estratégica Argumentada.pptxSesión 3 - Planeación Estratégica Argumentada.pptx
Sesión 3 - Planeación Estratégica Argumentada.pptxWilfrido34
 
Sesión 2 - Filosofía de la Educación (Doctorado).pptx
Sesión 2 - Filosofía de la Educación (Doctorado).pptxSesión 2 - Filosofía de la Educación (Doctorado).pptx
Sesión 2 - Filosofía de la Educación (Doctorado).pptxWilfrido34
 
Sesión 3 - Actualización y Reexpresión Financiera.pdf
Sesión 3 - Actualización y Reexpresión Financiera.pdfSesión 3 - Actualización y Reexpresión Financiera.pdf
Sesión 3 - Actualización y Reexpresión Financiera.pdfWilfrido34
 
Sesión 3 - Teorías del Aprendizaje (Maestría)
Sesión 3 - Teorías del Aprendizaje (Maestría)Sesión 3 - Teorías del Aprendizaje (Maestría)
Sesión 3 - Teorías del Aprendizaje (Maestría)Wilfrido34
 
Sesión 3 - Epistemología (sesión clase de doctorado)
Sesión 3 - Epistemología (sesión clase de doctorado)Sesión 3 - Epistemología (sesión clase de doctorado)
Sesión 3 - Epistemología (sesión clase de doctorado)Wilfrido34
 
Sesión 3 - Economía III - Sesión de Clase de Asignatura
Sesión 3 - Economía III - Sesión de Clase de AsignaturaSesión 3 - Economía III - Sesión de Clase de Asignatura
Sesión 3 - Economía III - Sesión de Clase de AsignaturaWilfrido34
 
Sesión de clase 2 - Teorías del Aprendizaje
Sesión de clase 2 - Teorías del AprendizajeSesión de clase 2 - Teorías del Aprendizaje
Sesión de clase 2 - Teorías del AprendizajeWilfrido34
 
Introducción a la Epistemología Sesión de Clase
Introducción a la Epistemología Sesión de ClaseIntroducción a la Epistemología Sesión de Clase
Introducción a la Epistemología Sesión de ClaseWilfrido34
 
Sesión 4 - Comunicación Educativa.pptx
Sesión 4 - Comunicación Educativa.pptxSesión 4 - Comunicación Educativa.pptx
Sesión 4 - Comunicación Educativa.pptxWilfrido34
 

Más de Wilfrido34 (20)

Sesión 4 - Comunicación Educativa presentación
Sesión 4 - Comunicación Educativa presentaciónSesión 4 - Comunicación Educativa presentación
Sesión 4 - Comunicación Educativa presentación
 
Sesión 3 - Investigación Educativa presentación
Sesión 3 - Investigación Educativa presentaciónSesión 3 - Investigación Educativa presentación
Sesión 3 - Investigación Educativa presentación
 
Sesión 3 - Comercio Internacional presentacion
Sesión 3 - Comercio Internacional presentacionSesión 3 - Comercio Internacional presentacion
Sesión 3 - Comercio Internacional presentacion
 
Sesión 3 - Introducción a la Investigación de Operaciones.pdf
Sesión 3 - Introducción a la Investigación de Operaciones.pdfSesión 3 - Introducción a la Investigación de Operaciones.pdf
Sesión 3 - Introducción a la Investigación de Operaciones.pdf
 
Sesión 4 - Epistemología presentacion de clase
Sesión 4 - Epistemología presentacion de claseSesión 4 - Epistemología presentacion de clase
Sesión 4 - Epistemología presentacion de clase
 
Sesión 1 - Estrategia Fiscal Financiera.pdf
Sesión 1 - Estrategia Fiscal Financiera.pdfSesión 1 - Estrategia Fiscal Financiera.pdf
Sesión 1 - Estrategia Fiscal Financiera.pdf
 
Sesión 4 - Proyecto Emprendedor Presentación
Sesión 4 - Proyecto Emprendedor PresentaciónSesión 4 - Proyecto Emprendedor Presentación
Sesión 4 - Proyecto Emprendedor Presentación
 
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdf
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdfSesión 3 - Metodología de la Investigación.pdf
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdf
 
Sesión 3 - Estrategia Fiscal Financiera.pptx
Sesión 3 - Estrategia Fiscal Financiera.pptxSesión 3 - Estrategia Fiscal Financiera.pptx
Sesión 3 - Estrategia Fiscal Financiera.pptx
 
Sesión 3 - Ética Profesional para carrera de turismo
Sesión 3 - Ética Profesional para carrera de turismoSesión 3 - Ética Profesional para carrera de turismo
Sesión 3 - Ética Profesional para carrera de turismo
 
Sesión 2 - Derecho Mercantil y Fiscal.pdf
Sesión 2 - Derecho Mercantil y Fiscal.pdfSesión 2 - Derecho Mercantil y Fiscal.pdf
Sesión 2 - Derecho Mercantil y Fiscal.pdf
 
Sesión 3 - Planeación Estratégica Argumentada.pptx
Sesión 3 - Planeación Estratégica Argumentada.pptxSesión 3 - Planeación Estratégica Argumentada.pptx
Sesión 3 - Planeación Estratégica Argumentada.pptx
 
Sesión 2 - Filosofía de la Educación (Doctorado).pptx
Sesión 2 - Filosofía de la Educación (Doctorado).pptxSesión 2 - Filosofía de la Educación (Doctorado).pptx
Sesión 2 - Filosofía de la Educación (Doctorado).pptx
 
Sesión 3 - Actualización y Reexpresión Financiera.pdf
Sesión 3 - Actualización y Reexpresión Financiera.pdfSesión 3 - Actualización y Reexpresión Financiera.pdf
Sesión 3 - Actualización y Reexpresión Financiera.pdf
 
Sesión 3 - Teorías del Aprendizaje (Maestría)
Sesión 3 - Teorías del Aprendizaje (Maestría)Sesión 3 - Teorías del Aprendizaje (Maestría)
Sesión 3 - Teorías del Aprendizaje (Maestría)
 
Sesión 3 - Epistemología (sesión clase de doctorado)
Sesión 3 - Epistemología (sesión clase de doctorado)Sesión 3 - Epistemología (sesión clase de doctorado)
Sesión 3 - Epistemología (sesión clase de doctorado)
 
Sesión 3 - Economía III - Sesión de Clase de Asignatura
Sesión 3 - Economía III - Sesión de Clase de AsignaturaSesión 3 - Economía III - Sesión de Clase de Asignatura
Sesión 3 - Economía III - Sesión de Clase de Asignatura
 
Sesión de clase 2 - Teorías del Aprendizaje
Sesión de clase 2 - Teorías del AprendizajeSesión de clase 2 - Teorías del Aprendizaje
Sesión de clase 2 - Teorías del Aprendizaje
 
Introducción a la Epistemología Sesión de Clase
Introducción a la Epistemología Sesión de ClaseIntroducción a la Epistemología Sesión de Clase
Introducción a la Epistemología Sesión de Clase
 
Sesión 4 - Comunicación Educativa.pptx
Sesión 4 - Comunicación Educativa.pptxSesión 4 - Comunicación Educativa.pptx
Sesión 4 - Comunicación Educativa.pptx
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 

Último (20)

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Sesión 1 - Comercio Internacional presentación de clase

  • 1. Comercio Internacional Teoría del Comercio Internacional
  • 2. Teoría sobre comercio Internacional Clásicos/ Neoclásicos 1817- Ventaja Comparativa (Ricardo) 1848- J. Mill 1971-Factores Específicos (Samuelson/Jones) 1933- Proporciones Factoriales (Heckscher/Ohlin) Modelo Empírico de Gravedad (1979, Anderson) Nuevas Teorías 70´s/80’s Reconocimiento de fallos del mercado, historia 1970 - Teoría Organización Industrial Pol. Com. Estratégica (Spencer) Competencia perfecta, predicen especialización Promueve la libertad económica Reconoce fallos del mercado que pueden justificar la intervención
  • 3. Modelo Empírico de Gravedad y Obstáculos al comercio
  • 4. Distancia y Tamaño o Existe un efecto negativo de la distancia sobre el comercio internacional (costos de transporte, tiempo, afinidades culturales, contacto personal, idioma). o El tamaño importa (PIB). Relación directa del comercio respecto al tamaño. o Fórmula del Modelo de Gravedad: Tij=A*PIBi*PIBj/Dij 1 Modelo de Gravedad
  • 5. Barreras y Frontera Mayor comercio dentro del país, que respecto a otro país con barreras y distancia análoga (trámites, aranceles, moneda). Obstáculos al comercio
  • 7. Ventajas comparativas vs. Ventaja absoluta La ventaja absoluta surge de comparar la productividad. Si un país necesita menos factores para producir un bien, tiene ventaja absoluta en producir ese bien. (Smith) Ventaja comparativa: Es la ventaja de un país sobre otro en la elaboración de un producto cuando éste se puede producir a menor costo de oportunidad (Ricardo, S. XIX)
  • 8. Supuestos del modelo o Mercados competitivos o Un solo factor (el trabajo) o Rendimientos constantes a escala o Movilidad del factor trabajo o Las empresas no obtienen beneficios
  • 9. Modelo Ventajas comparativas o La VC indica que el comercio se debe a diferencias “relativas” en la productividad del trabajo, a que se tiene menor costo de oportunidad. o El coste de oportunidad es aquello a lo que se renuncia para producir un bien. o Un país se especializará en aquellos bienes que tienen un menor costo de oportunidad. o Ejemplo : flores en invierno/futbolista
  • 10. País Costo de oportunidad: Agricultor 2 0.5 Ganadero 1/8 8 Se especializa en papas Se especializa en carne
  • 11. Qué se producirá n Necesito conocer los precios n La oferta se determinará por el precio del trabajo. El factor trabajo se moverá al sector que paga más salarios. n Las empresas no obtienen beneficios. En tal caso el salario será igual al valor de lo que se puede producir por hora.
  • 12. o La especialización produce ganancias del comercio o Que pasa con los salarios relativos? n Si ��=6 ��� ����, �� �� ���� �ℎ=6/10=0.6 n Si ��=6 ��� ����, �� ���������� �ℎ*=6/1=6 o El salario relativo= w/w* = 0.6/6=0.1; los extranjeros estarán ganando 10 veces lo del doméstico o Mi país tiene ventaja en papas gracias a su tasa salarial, aunque tiene menos productividad. Al extranjero su productividad le permite salarios más altos. Desarrollo del modelo
  • 13. Algunas ideas erróneas descartadas por el modelo o Productividad. No solo el que es más productivo vende. Aunque un país no tenga VA en nada, puede insertarse en el comercio. La VC depende de la productividad relativa. o Salarios paupérrimos (el comercio exterior se basa en salarios reducidos). Las tasas salariales menores hacen que países menos productivos participen en el comercio. o Explotación de mano de obra si salarios más bajos que los del extranjero. Mejor preguntarse:¿si están mejor exportando que rechazando el comercio?¿cuál es la
  • 14. Conclusiones o Ambos países tienen ganancias. o Las diferencias de productividad juegan un papel importante para definir los patrones de comercio. o Los países se especializan en bienes en los cuales su productividad es relativamente alta, por lo que lo importante es la ventaja comparativa, no la absoluta. o Actualmente existen fuertes diferencias de productividad del trabajo entre países y entre
  • 16. Supuestos o Dos factores móviles entre sectores (capital y trabajo), pero no entre países. o Diferente intensidad de los sectores en el uso de los factores. o Rendimientos constantes a escala. o Mercados competitivos, sin barreras de entrada. o La tecnología es conocida por todos los países.
  • 17. Principales conclusiones: •Los países se especializan en la exportación de los bienes que requieren factores de producción en los que son comparativamente más abundantes. • Además tienden a importar bienes que utilizan factores de producción que son más escasos. •Así, los países con más capital exportarán bienes intensivos en capital (se utiliza relativamente más capital que trabajo para producirlos) y los ricos en trabajo exportarán bienes intensivos en trabajo (se utiliza relativamente más trabajo que capital para producirlos). •Supone igualación de precio de los factores y de precios
  • 18. o Ej. según esta teoría un país que cuente con mano de obra abundante y poco capital exportará alimentos e importará manufacturas de otra nación con capital abundante y trabajo escaso.
  • 20. Supuestos: o Competencia perfecta o Supone factores específicos para la producción de ciertos bienes (c.p.) o Ej. o Los países tienen curvas oferta relativa diferentes Manufactura • Capital • Trabajo Alimentos • Tierra • Trabajo
  • 21. Principales resultados: o Factores específicos de sectores exportadores ganan con el comercio; los factores de los sectores que compiten con exportaciones pierden o Los factores móviles pueden ganar o perder o Comercio produce ganancias o Composición de la producción cambia si se desplaza el trabajo entre sectores. o Los movimientos internacionales de factores (ej. Migración) pueden sustituir al comercio. o En general se generan efectos en la distribución de la renta.
  • 22. Heckscher Ohlin y Samuelson Jones: o Mantienen competencia perfecta . o No existen los rendimientos crecientes a escala o Introducen más factores de producción. o Anticipan cambios en la distribución de la renta entre factores y entre países. o Los países son diferentes y se complementan entre sí. o Predicen la especialización de los países. o Producen comercio interindustrial.
  • 23. Principales críticas a la Teoría Neoclásica
  • 24. Críticas a Teoría Neoclásica o En el mundo no hay competencia perfecta. Salvo materias primas y alimentos no elaborados que son cuasi-competitivos. En el resto existe “poder de mercado”. o Sus resultados no explican el comercio intraindustrial (importación y exportación por parte de un país de productos similares, pero no idénticos).
  • 26. Nuevas Teorías o A partir de los 70s y 80s surgen nuevas teorías fundamentadas en la existencia de fallos de mercado. Aunque actualmente ya han sido incorporadas a la teoría general. o El comercio se basa en un conjunto complejo de factores y no solo en la VC.
  • 27. Nuevas Teorías En el comercio internacional son decisivos: o Barreras a la entrada (Capital inicial alto, beneficios extraordinarios) o Economías de escala o Comportamiento de las empresas en un ambiente estratégico, ya que sus acciones condicionan el comportamiento del rival (Ej. Diferenciación de productos, F&A) o Aprendizaje mediante la experiencia (experiencia acumulada reduce costes) o Externalidades o Inversión en I+D (investigación básica) Se combina la economía internacional con la teoría de la organización industrial.
  • 28. Nuevas Teorías o Dan explicación al comercio intraindustrial se explica por: economías de escala y competencia monopolística o Los fallos pueden justificar la intervención, se habla de la política comercial estratégica y sectores estratégicos. o Las nuevas teorías se refieren en buena parte al modo en que la política comercial puede modificar el juego estratégico en el que las empresas se ven envueltas (siempre que actúen en mercados oligopólicos), para tener ventaja en apropiarse de una mayor parte de los beneficios extraordinarios en juego.
  • 29. Política Comercial Estratégica o Los beneficios extraordinarios que aparecen en mercados oligopolísticos con fuertes barreras de entrada podrían justificar subsidios a la exportación. o La importancia de las externalidades tecnológicas de determinadas industrias justificarían un apoyo gubernamental. o El beneficio social de la investigación y desarrollo puede justificar el uso de subsidios.
  • 30. Política Comercial Estratégica o Se trata de subsidios y apoyos ad hoc, que variarán de unas situaciones a otras, pero cuya finalidad es siempre bloquear la entrada a los competidores o incluso obligarles a reducir su producción aunque ya estén asentados en el mercado. Se trata de crear una ventaja comparativa donde en principio no la había. o Hay polémica: n Puede dar lugar al fantasma del proteccionismo. n Puede dar origen a represalias. n El margen no es muy amplio por los acuerdos internacionales. n Es difícil elegir a quien beneficiar. n Los sectores poderosos pueden incidir en la política.
  • 32. Economías de Escala o Producción más eficiente cuanto mayor es la escala de la producción. o Por ejemplo, la duplicación de los factores de producción hace que el producto aumente más del doble. o Es decir, que el costo medio baja a medida que aumenta la producción. o El comercio internacional posibilita que cada país produzca una limitada gama de bienes y aproveche las economías de escala sin sacrificar la variedad en el consumo.
  • 33. Economías de Escala Internas o El coste unitario depende del tamaño de una empresa individual o Conducen a estructuras de competencia imperfecta: Monopolios o competencia monopolística. o Se origina comercio intraindustrial (productos diferenciados de una misma industria) o interindustrial (productos de diferentes industrias).
  • 34. Economías de Escala Externas o Se producen cuando el coste unitario depende del tamaño de la industria, pero no necesariamente del tamaño de sus empresas. o Da origen a muchas pequeñas empresas o Todas juntas dan lugar a: n Capacidad del grupo para apoyar a proveedores especializados n Mercado laboral especializado n Efecto desbordamiento del conocimiento o Opera la competencia perfecta. o Conduce a precios más bajos.