Este documento presenta un resumen de los diferentes tipos de complementos verbales. En primer lugar, describe los complementos directos, indirectos, circunstanciales y preposicionales, indicando cómo reconocer cada uno. Luego, explica cómo identificar el complemento agente en oraciones pasivas, el complemento del atributo y el complemento predicativo. Por último, clasifica semánticamente los complementos circunstanciales y discute los que admiten o no sustitución por un adverbio.

1. Tema 3. Gramática. Los complementos verbales
Miércoles 11 de noviembre de 2014
• Clases de complementos verbales
• Complementos del verbo
• Complementos del verbo y del sustantivo
Páginas 54 a la 57

2. Objeto directo. ¿Cómo reconocerlo?
1. Por su forma: Es un…
• Un sintagma nominal
• Un sintagma preposicional introducido por la preposición A
• Un pronombre personal átono (me-te-lo-nos-os-os-los-las-se y le-les si
hay leismo)
• Otro tipo de pronombre (algo, nada, esos….)
• Por ejemplo: Tenemos los instrumentos / El futuro nos desafía.
1. Por su forma: Es un…
• Un sintagma nominal
• Un sintagma preposicional introducido por la preposición A
• Un pronombre personal átono (me-te-lo-nos-os-os-los-las-se y le-les si
hay leismo)
• Otro tipo de pronombre (algo, nada, esos….)
• Por ejemplo: Tenemos los instrumentos / El futuro nos desafía.
2. Por la pronominación:
•Se puede sustituir por por los pronombres Lo-la-los-las
•Ejemplo: Tenemos las armas- LAS tenemos.
2. Por la pronominación:
•Se puede sustituir por por los pronombres Lo-la-los-las
•Ejemplo: Tenemos las armas- LAS tenemos.
3. Por la concordancia
•El objeto directo permanece invariable cuando se cambia el número del
verbo. ¡Recuerda que con el sujeto es justo al contrario!
•Ejemplo: Tenemos los intrumentos  Tengo los instrumentos
 Tenemos el instrumento
3. Por la concordancia
•El objeto directo permanece invariable cuando se cambia el número del
verbo. ¡Recuerda que con el sujeto es justo al contrario!
•Ejemplo: Tenemos los intrumentos  Tengo los instrumentos
 Tenemos el instrumento
4. Transformación a pasiva
•Cuando la forma verbal admite la sustitución por la construcción “SER + Participio”
(Propia de la voz pasiva), el objeto directo pasa a ser sujeto
•Ejemplo: Los científicos resolverán los problemas  Los problemas serán resueltos
por los científicos
4. Transformación a pasiva
•Cuando la forma verbal admite la sustitución por la construcción “SER + Participio”
(Propia de la voz pasiva), el objeto directo pasa a ser sujeto
•Ejemplo: Los científicos resolverán los problemas  Los problemas serán resueltos
por los científicos

3. Objeto indirecto. ¿Cómo reconocerlo?
4. Transformación a pasiva
• A diferencia del objeto directo, el objeto indirecto no varía de función al
sustituir la forma verbal por la construcción SER + PARTICIPIO.
•Ejemplo: Proporcionemos una nueva idea a los patrocinadores
4. Transformación a pasiva
• A diferencia del objeto directo, el objeto indirecto no varía de función al
sustituir la forma verbal por la construcción SER + PARTICIPIO.
•Ejemplo: Proporcionemos una nueva idea a los patrocinadores
 Proporcionémosles una nueva idea. Proporcionémosles una nueva idea.
- Una nueva idea serà proporcionada por nosotros a los patrocinadores- Una nueva idea serà proporcionada por nosotros a los patrocinadores

4. Complemento preposicional. ¿Cómo reconocerlo?
1. Por su forma: Es un…
• Un sintagma preposicional
• Generalmente encabezado por las prep A-DE-En-CON (puede llevar
otras)
1. Por su forma: Es un…
• Un sintagma preposicional
• Generalmente encabezado por las prep A-DE-En-CON (puede llevar
otras)
2. Por la sustitución:
•Sólo puede sustituirse por un pronombre tónico precedido de preposición.
•Ejemplo: aspirar a ESO / Confiar EN ELLO.
• No se puede sustituir por un pronombre persona átono ni por un adverbio.
2. Por la sustitución:
•Sólo puede sustituirse por un pronombre tónico precedido de preposición.
•Ejemplo: aspirar a ESO / Confiar EN ELLO.
• No se puede sustituir por un pronombre persona átono ni por un adverbio.
3. Pregunta
• El complemento preposicional responde a una pregunta con este formato:
Preposición + qué + verbo.
¿DE + qué + carece gran parte de la población mundial?
Gran parte de la población mundial carece de atención médica.
3. Pregunta
• El complemento preposicional responde a una pregunta con este formato:
Preposición + qué + verbo.
¿DE + qué + carece gran parte de la población mundial?
Gran parte de la población mundial carece de atención médica.

5. Complemento circunstancial ¿Cómo reconocerlo?
1. Por su forma: Es un…
• Un adverbio, un sintagna nominal o preposicional.
• Ejemplos:
Vivamos dignamente
Millones de personas malviven todos los días
1. Por su forma: Es un…
• Un adverbio, un sintagna nominal o preposicional.
• Ejemplos:
Vivamos dignamente
Millones de personas malviven todos los días
2. Adverbialización / sustitución por un adverbio
•Puede sustituirse por un adverbio de significado general : ASÍ,
ENTONCES, ALLÍ, etc…
•Ejemplos: Vivamos dignamente: vivamos Así
2. Adverbialización / sustitución por un adverbio
•Puede sustituirse por un adverbio de significado general : ASÍ,
ENTONCES, ALLÍ, etc…
•Ejemplos: Vivamos dignamente: vivamos Así
3. Supresión
• El complemento circunstancial puede suprimirse sin dejar en la oración ningún
resto
• Millones de personas malviven todos los días
•Millones de personas malviven : continúa teniendo sentido.
3. Supresión
• El complemento circunstancial puede suprimirse sin dejar en la oración ningún
resto
• Millones de personas malviven todos los días
•Millones de personas malviven : continúa teniendo sentido.

6. Complemento agente¿Cómo reconocerlo? Oraciones pasivas
1. Por su forma: Es un…
• Un sintagma preposicional encabezado por la preposición “POR”.
• Ejemplos: Nuestros despilfarros serán pagados POR los países pobres.
1. Por su forma: Es un…
• Un sintagma preposicional encabezado por la preposición “POR”.
• Ejemplos: Nuestros despilfarros serán pagados POR los países pobres.
2. Transformación en activa
•Al transformarse la oración pasiva en activa, el complemento agente pasa a
ser SUJETO.
•Ejemplos.
Los países pobres pagarán nuestros despilfarros.
2. Transformación en activa
•Al transformarse la oración pasiva en activa, el complemento agente pasa a
ser SUJETO.
•Ejemplos.
Los países pobres pagarán nuestros despilfarros.

7. Complemento del atributo ¿Cómo reconocerlo?
1. Por su forma: Es un…
• Un sintagma adjetival, un sintagma nominal o un sintagma preposicional.
• Ejemplos:
Nuestra época es compleja
Muchas personas están en paro.
1. Por su forma: Es un…
• Un sintagma adjetival, un sintagma nominal o un sintagma preposicional.
• Ejemplos:
Nuestra época es compleja
Muchas personas están en paro.
2. Concordancia.
•Siempre que resulta posible, el atributo concierta en género y número con
el sujeto.
•Ejemplos:
Nuestra época es compleja
Esos problemas son complejos
2. Concordancia.
•Siempre que resulta posible, el atributo concierta en género y número con
el sujeto.
•Ejemplos:
Nuestra época es compleja
Esos problemas son complejos
2. Sustitución
•Puede sustituirse por el pronombre neutro LO.
•Nuestra época es compleja  ???
2. Sustitución
•Puede sustituirse por el pronombre neutro LO.
•Nuestra época es compleja  ???
 LO ES LO ES

8. Complemento predicativo ¿Cómo reconocerlo?
1. Por su forma: Es un…
• Un sintagma adjetival, un sintagma nominal o un sintagma preposicional.
• Ejemplos:
• Los países pobres aguardan impacientes nuestra ayuda
1. Por su forma: Es un…
• Un sintagma adjetival, un sintagma nominal o un sintagma preposicional.
• Ejemplos:
• Los países pobres aguardan impacientes nuestra ayuda
2. Concordancia.
•Siempre que resulta posible, el complemento predicativo concierta en
género y número con el sujeto.
•Ejemplos:
Esta niña ha vivido siempre enferma
Estos niños han vivido siempre enfermos.
2. Concordancia.
•Siempre que resulta posible, el complemento predicativo concierta en
género y número con el sujeto.
•Ejemplos:
Esta niña ha vivido siempre enferma
Estos niños han vivido siempre enfermos.
2. Sustitución
•No puede sustituirse por un pronombre átono, pero sí puede sustituirse
por el adverbio ASÍ o el demostrativo ESO.
• Ejemplos
•Los países pobres aguardan impacientes nuestra ayuda
2. Sustitución
•No puede sustituirse por un pronombre átono, pero sí puede sustituirse
por el adverbio ASÍ o el demostrativo ESO.
• Ejemplos
•Los países pobres aguardan impacientes nuestra ayuda
 Los países pobres aguardan ASÍ nuestra ayuda. Los países pobres aguardan ASÍ nuestra ayuda.
Página 59, actividades todas en el cuaderno.
10, 12, 13
Leer la síntesis

9. Ella rechazó al chico.
El chico fue rechazado por ella

10. Ella rechazó al chico.
El chico fue rechazado por ella
1.N + CC + Cprep
• La casa se construyó con cemento
correctamente.
• Marta confía siempre en él
• Elena fue al centro a por comida. IR A Por
• El policía hablaba con el ladrón de manera
violenta
• Careces extremadamente de vergüenza

11. 1.CC + N + OD + CC
• Mañana cogeremos galletas en el
supermercado
• Mañana Miguel añadirá postales dentro de su
caja
• Ayer hizo el ejercicio rápidamente
• Ayer Manolo encontró un monedero en la
montaña
• Ayer Marcos fue a comprar galletas en el
super

12. Página 57, actividades todas en el cuaderno.
2,3,4,6, 7,8,9
Página 59, actividades todas en el cuaderno.
10, 12, 13
Leer la síntesis
Deberes

13. Clasificación semántica:
Se suelen clasificar los complementos circunstanciales
por el significado que aportan:
De tiempo: Ayer llovió. Saldremos al amanecer.
De lugar: Lo encontré allí. Vi a Juan en Madrid.
De compañía: Me quedé en casa con mi hija.
De modo: Salió silbando. Corre a trompicones.
De instrumento: Corté el jamón con un cuchillo.
De causa: No he podido salir por la lluvia.
De finalidad: Ahorro para tener un buen coche.
De destinatario: Le envió el paquete para su hermano.
De cantidad: No comas más. ¡Cuánto trabajas!
Complementos circunstanciales

14. a) Complementos circunstanciales de lugar,
tiempo y modo, complementos que admiten la
permutación por un adverbio. Son complementos que
tienen una relación muy marginal con el sintagma verbal,
tanto que todos los verbos admiten este tipo de
complementos.
a) Complementos circunstanciales de lugar,
tiempo y modo, complementos que admiten la
permutación por un adverbio. Son complementos que
tienen una relación muy marginal con el sintagma verbal,
tanto que todos los verbos admiten este tipo de
complementos.
Complementos que admiten o no admiten sustitución por un
adverbio...
Complementos que admiten o no admiten sustitución por un
adverbio...
b) Complementos que no admiten permutación por un
adverbio, porque la lengua no dispone de adverbios
de compañía, de instrumento, de causa, de materia,
de fin, de concesión, etc. Estos complementos están
presentes sólo si el verbo núcleo de la oración los
admite.»
b) Complementos que no admiten permutación por un
adverbio, porque la lengua no dispone de adverbios
de compañía, de instrumento, de causa, de materia,
de fin, de concesión, etc. Estos complementos están
presentes sólo si el verbo núcleo de la oración los
admite.»

15. Argumento por analogía:
“Comparar con otros, normalmente con países”
Ejemplo:
•La comparación con el sistema educativo de
Finlandia.
•La comparación con ciudades como Londres que
tienen un impuesto a la circulación de coches en el
centro (porque se quiere implantar en Bcn).
•Comparación con Alemania, porque son más
productivos.
•Comparación con EEUU, que son más avanzados en
la investigación científica.

16. Examen:
•Gramática (ortografía, oraciones impersonales) de
los temas 1, 2 y 3.
•Recordad: Mirad la página 38  Construcciones
impersonales.
•Formas del discurso: Narración,descripción y diálogo,
exposición y
argumentación (saldrá teoría).
•Literatura: Romanticismo (desde pag 122): apartados
2, 3, 4 (4.1), 5 (La prosa romántica + apuntes
fotocopias), 6.
•Autores: Becquer (fotocopias), Espronceda y Larra.
•Preguntas del libro “Don Álvaro o la fuerza del Sino”