PODCAST Conceptos básicos Raymond Marquina Universidad de Los Andes. Mérida. Venezuela Edublog:  www.humanidades.ula.ve/raymond
PODCASTING consiste en la creación de archivos de sonido generalmente en formato  Mp3  pero también AAC u OGG su distribución se realiza en la Web, usando RSS o mediante un reproductor embebido, también pueden ser descargados a dispositivos móviles
Contenidos de un Podcast Se pueden producir mediante un guión previamente elaborado o simplemente hablando y grabando la conversación Educativos Informativos Formativos Culturales Ocio Entretenimiento Monólogos  Entrevistas Música Otros…
¿Cómo se escucha un Podcast? Utilizando  un lector de RSS (en línea o con un software cliente) Directamente en la pagina web o blog (Tecnología Flash) En reproductores MP3, teléfonos  y/o dispositivos móviles, mediante la descarga del archivo
Produciendo un Podcast Modifica y mejora el audio con un programa de edición de audio 2 Audacity  (software libre) Convierte el archivo resultante a MP3. Codificando según el tipo de contenido 3 Si es solo voz: 48k o 56k MONO y si es Voz y música: 64k STEREO o superior. Sube el podcast a un servicio de hospedaje y distribución 4 Archive:  www.archive.org Audioboo:  www.audioboo.fm Ivoox:  http://www.ivoox.com/   Configura una licencia CC  para la distribución del podcast 5 Creative Commons 3.0, atribución, compartir igual, No comercial Elabora un guión. Captura el audio con un dispositivo de grabación 1 Teléfono celular, reproductor MP3 o micrófono del PC Inserta el Podcast en tu blog. Usando un Player o RSS 6 Toma el código generado e incrusta el reproductor
El guión del podcast Creatividad Pocas ideas, pero bien desarrolladas Evitar podcasts muy densos en contenidos Usar frases sencillas y construcciones directas
La realización del podcast Identidad del Podcast (portada) Seriado: Estructura común en todos los podcasts Presentación de los locutores Duración corta:  5  a 6 minutos. Pronunciación cuidada  Entonación atractiva Uso de pausas para separar ideas y tópicos Uso prudente de música y efectos especiales
Soluciones online para la creación y alojamiento Permite subir todo tipo de archivos No tiene limites en la cantidad y tamaño de los archivos URL:  http://www.archive.org   Genera automáticamente los XML para poder sindicar los archivos a blogs Posee un reproductor que puede ser embebido en cualquier pagina web o blog
Soluciones online para la creación y alojamiento Permite subir archivos de audio  AIFF, WAVE, FLAC, OGG, MP3, AAC No tiene limites en la cantidad y tamaño de los archivos URL:  http://www.audioboo.fm   Se puede grabar en línea el audio con el uso de un micrófono Genera un código que puede incrustarse en cualquier espacio web  Permite compartir en diversas redes sociales el archivo publicado en el servicio
Soluciones online para la creación y alojamiento Proporciona un espacio de 500Mb de almacenamiento y 15Gb de transferencia mensual Permite subir desde el computador el MP3 o grabarlo completamente en línea con el uso de una webcam y/o un microfono URL:  http://www.podomatic.com   Cada usuario cuenta con su propia URL y una pagina web con sus episodios  http://raymarq.podomatic.com   Permite incrustar un reproductor en paginas web y blogs con los archivos contenidos en la cuenta
Enlaces de interés http://www.podcastellano.com  http://www.podcast-es.org http://proyectogrimm.net   http://blog.educastur.es/cuate/category/podcasting/
El Podcast en la Educación Es una tecnología innovadora y practica que apoya significativamente las actividades de aprendizaje. Es una estrategia adecuada para acceder a los procesos de lectura. Despierta procesos imaginativos, dado su potencial auditivo y visual. Puede ser útil como apoyo en asignaturas de difícil comprensión Desarrollar podcasts de forma colaborativa genera autoevaluación, conocimiento de los demás y aprendizaje ludico.  http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/149.doc   Según Sánchez y Amador (2007):
Uso educativo Según el Proyecto Grimm: Nivel 1:  Satisfacción de las necesidades del docente Nivel 2:  Uso de recursos de terceros (editoriales, otros profesores) con los alumnos. Nivel 3:  Creación de materiales y recursos para usar con los alumnos. Nivel 4:  Producción de contenidos por parte de los alumnos como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. http://proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_articulo&id=381
Uso del podcast en el aula Niveles 1 y 2. Materiales de estudio de terceros http://proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_articulo&id=381   Aprendizaje de Idiomas Programas científicos de Radio Entrevistas Audio conferencias
Uso del podcast en el aula Nivel 3. Creando material para los alumnos http://proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_articulo&id=381   Presentación de conceptos Audioguías Audiciones comentadas Material de repaso Refuerzo Educativo Materiales específicos (alumnos avanzados o con dificultades)
Uso del podcast en el aula Nivel 4. Proyectos de trabajo basados en podcast http://proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_articulo&id=381   Series de cuentos, poemas, canciones, etc. Preparación de apuntes orales sobre un tema Trabajos de recopilación de elementos de la cultura tradicional Trabajos en el área de idioma Trabajos en audio, como alternativa a los escritos Emisora de radio en la web
SLIDECASTING Conceptos básicos
¿Qué es un Slidecast?
Creando un Slidecast CamStudio Camtasia Studio TipCam Software para Captura
Creando un Slidecast Servicios de Captura online http://www.screenr.com/ http://screencastle.com/ http://www.screencast-o-matic.com/
Editando el Slidecast Software para edición: WINDOWS VirtualDub
Editando el Slidecast Open Movie Editor Software para edición: LINUX KDEnLive Cinelerra PiTiVi
Publicando el Slidecast Servicios de alojamiento y publicación
Compartiendo el Slidecast

Podcasting slidecasting

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    PODCAST Conceptos básicosRaymond Marquina Universidad de Los Andes. Mérida. Venezuela Edublog: www.humanidades.ula.ve/raymond
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    PODCASTING consiste enla creación de archivos de sonido generalmente en formato Mp3 pero también AAC u OGG su distribución se realiza en la Web, usando RSS o mediante un reproductor embebido, también pueden ser descargados a dispositivos móviles
  • 3.
    Contenidos de unPodcast Se pueden producir mediante un guión previamente elaborado o simplemente hablando y grabando la conversación Educativos Informativos Formativos Culturales Ocio Entretenimiento Monólogos Entrevistas Música Otros…
  • 4.
    ¿Cómo se escuchaun Podcast? Utilizando un lector de RSS (en línea o con un software cliente) Directamente en la pagina web o blog (Tecnología Flash) En reproductores MP3, teléfonos y/o dispositivos móviles, mediante la descarga del archivo
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    Produciendo un PodcastModifica y mejora el audio con un programa de edición de audio 2 Audacity (software libre) Convierte el archivo resultante a MP3. Codificando según el tipo de contenido 3 Si es solo voz: 48k o 56k MONO y si es Voz y música: 64k STEREO o superior. Sube el podcast a un servicio de hospedaje y distribución 4 Archive: www.archive.org Audioboo: www.audioboo.fm Ivoox: http://www.ivoox.com/ Configura una licencia CC para la distribución del podcast 5 Creative Commons 3.0, atribución, compartir igual, No comercial Elabora un guión. Captura el audio con un dispositivo de grabación 1 Teléfono celular, reproductor MP3 o micrófono del PC Inserta el Podcast en tu blog. Usando un Player o RSS 6 Toma el código generado e incrusta el reproductor
  • 6.
    El guión delpodcast Creatividad Pocas ideas, pero bien desarrolladas Evitar podcasts muy densos en contenidos Usar frases sencillas y construcciones directas
  • 7.
    La realización delpodcast Identidad del Podcast (portada) Seriado: Estructura común en todos los podcasts Presentación de los locutores Duración corta: 5 a 6 minutos. Pronunciación cuidada Entonación atractiva Uso de pausas para separar ideas y tópicos Uso prudente de música y efectos especiales
  • 8.
    Soluciones online parala creación y alojamiento Permite subir todo tipo de archivos No tiene limites en la cantidad y tamaño de los archivos URL: http://www.archive.org Genera automáticamente los XML para poder sindicar los archivos a blogs Posee un reproductor que puede ser embebido en cualquier pagina web o blog
  • 9.
    Soluciones online parala creación y alojamiento Permite subir archivos de audio AIFF, WAVE, FLAC, OGG, MP3, AAC No tiene limites en la cantidad y tamaño de los archivos URL: http://www.audioboo.fm Se puede grabar en línea el audio con el uso de un micrófono Genera un código que puede incrustarse en cualquier espacio web Permite compartir en diversas redes sociales el archivo publicado en el servicio
  • 10.
    Soluciones online parala creación y alojamiento Proporciona un espacio de 500Mb de almacenamiento y 15Gb de transferencia mensual Permite subir desde el computador el MP3 o grabarlo completamente en línea con el uso de una webcam y/o un microfono URL: http://www.podomatic.com Cada usuario cuenta con su propia URL y una pagina web con sus episodios http://raymarq.podomatic.com Permite incrustar un reproductor en paginas web y blogs con los archivos contenidos en la cuenta
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    Enlaces de interéshttp://www.podcastellano.com http://www.podcast-es.org http://proyectogrimm.net http://blog.educastur.es/cuate/category/podcasting/
  • 12.
    El Podcast enla Educación Es una tecnología innovadora y practica que apoya significativamente las actividades de aprendizaje. Es una estrategia adecuada para acceder a los procesos de lectura. Despierta procesos imaginativos, dado su potencial auditivo y visual. Puede ser útil como apoyo en asignaturas de difícil comprensión Desarrollar podcasts de forma colaborativa genera autoevaluación, conocimiento de los demás y aprendizaje ludico. http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/149.doc Según Sánchez y Amador (2007):
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    Uso educativo Segúnel Proyecto Grimm: Nivel 1: Satisfacción de las necesidades del docente Nivel 2: Uso de recursos de terceros (editoriales, otros profesores) con los alumnos. Nivel 3: Creación de materiales y recursos para usar con los alumnos. Nivel 4: Producción de contenidos por parte de los alumnos como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. http://proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_articulo&id=381
  • 14.
    Uso del podcasten el aula Niveles 1 y 2. Materiales de estudio de terceros http://proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_articulo&id=381 Aprendizaje de Idiomas Programas científicos de Radio Entrevistas Audio conferencias
  • 15.
    Uso del podcasten el aula Nivel 3. Creando material para los alumnos http://proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_articulo&id=381 Presentación de conceptos Audioguías Audiciones comentadas Material de repaso Refuerzo Educativo Materiales específicos (alumnos avanzados o con dificultades)
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    Uso del podcasten el aula Nivel 4. Proyectos de trabajo basados en podcast http://proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_articulo&id=381 Series de cuentos, poemas, canciones, etc. Preparación de apuntes orales sobre un tema Trabajos de recopilación de elementos de la cultura tradicional Trabajos en el área de idioma Trabajos en audio, como alternativa a los escritos Emisora de radio en la web
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    ¿Qué es unSlidecast?
  • 19.
    Creando un SlidecastCamStudio Camtasia Studio TipCam Software para Captura
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    Creando un SlidecastServicios de Captura online http://www.screenr.com/ http://screencastle.com/ http://www.screencast-o-matic.com/
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    Editando el SlidecastSoftware para edición: WINDOWS VirtualDub
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    Editando el SlidecastOpen Movie Editor Software para edición: LINUX KDEnLive Cinelerra PiTiVi
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    Publicando el SlidecastServicios de alojamiento y publicación
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