SlideShare una empresa de Scribd logo
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Título de la Sesión : Los Sentidos
1.2. Área curricular : Ciencia y Ambiente
1.3. Grado de Estudios : Segundo
1.4. Duración : 90 minutos
1.5. Docente :
II. D.C.N-2015:
2.1. Organizador: El cuerpo humano y conservación de la salud.
2.2. Competencia: Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su
funcionamiento, desarrollando hábitos de cuidado para conservar la
salud.
CAPACIDADES INDICADORES
Identifica las
características
y funciones de
los órganos de
los sentidos.
- Relaciona cada
sentido con su
respectivo
órgano.
- Menciona las
características
de los órganos
de los sentidos.
- Describe las
funciones de
los órganos de
los sentidos.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA (Fases o momentos de una sesión de
aprendizaje)
SITUACIONES
DE
APRENDIZAJE
PROCESOS
PROCESOS
MENTALES
RECURSOS Y
MATERIALES
TIEMPO
INICIO
MOTIVACIÓN. La sesión se inicia con la
presentación de un rompecabezas donde
se encuentra ilustrada los sentidos con
sus respectivos órganos mediante el cual
se forma grupos a través de la
coordinación de la profesora.
EXPLORACIÓN DE LOS SABERES
PREVIOS.
Para conocer los conocimientos previos de
los alumnos plantearé las siguientes
preguntas:
¿Qué son los gráficos que tiene cada
grupo?
¿Para que nos sirve los órganos de los
sentidos?
¿Qué pasaría si no tuvieramos los órganos
de nuestros sentidos?
Se explora planteando lo siguiente:
Enumera las características de los
órganos de los sentidos.
Menciona las funciones de los órganos de
los sentidos.
CONFLICTO COGNITIVO:
Identifica en una ilustración los órganos
de los sentidos del ser humano.
Problemati
-zación
Análisis
Identifica
Sintetiza
Relaciona
Comunica
Ubica, etc.
(Explora-
ción de
saberes
previos)
Lenguaje
verbal
Rompecabe
za
Pizarra,
Tiza
Pizarra,
Tiza
02 min
02 min
04 min
Recepción de la información. El profesor
expone sobre los sentidos del hombre,
sus órganos, características y funciones.
El profesor explica con preguntas y
Aplicación
Reforza-
miento
Texto
Resumen
Científico
02 min
PROCESO
respuestas los conocimientos
considerados en la sesión y mediante el
empleo de estrategias de enseñanza y
aprendizaje.
Los alumnos participan activamente
planteando preguntas y aportando ideas
y conocimientos.
Pizarra,
tiza
Lenguaje
Oral
Pizarra Tiza
Lenguaje
Oral
SALIDA
Se comprueba lo aprendido mediante el
planteamiento de las siguiente pregunta:
¿Qué aprendieron?
¿Cómo aprendieron?
¿Para qué les servirá todo lo que
aprendieron?
¿Dónde se puede utilizar lo aprendido?
Metacog-
nición
04 min
EVALUACIÓN:
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
El cuerpo humano y
conservación de la salud
- Relaciona cada sentido con
su respectivo órgano.
- Menciona las
características de los
órganos de los sentidos.
- Describe las funciones de
los órganos de los sentidos.
- Hoja de trabajos.
- Ítems orales
- Gráficos
- Dibujos
ACTITUD ANTE EL ÁREA Cumple normas para el
cuidado de su salud y su
integridad.
- Ficha de observación.
- Ficha de seguimiento.
VI. BIBLIOGRAFÍA.
6.1 Para el docente:
- Ciencia Ambiente : Ministerio de Educación
- Ciencia Ambiente : Santillana
- Ciencia Ambiente : Master Libros
- Ciencia Ambiente : Corefo
6.2 Para el alumno:
- Ciencia Ambiente : Ministerio de Educación
- Separatas o folletos facilitados por el docente.
- Hojas impresas.
- Prácticas calificadas y domiciliarias.
Carhuaz, …… de marzo del 2015
Profesor SUB-DIRECTOR
V°B°
Dirección
RESUMEN CIENTÍFICO
LOS SENTIDOS
Los Sentidos.
Los órganos de los sentidos nos permiten observar y percibir todo lo que no
rodea.
- Con los sentidos apreciamos la belleza, las formas, los colores, la luz, los
colores, los sonidos, la temperatura, etc.
- Los sentidos son cinco (5): la vista, la audición, el olfato, el gusto y el
tacto.
- Los órganos de los sentidos son:
• La Visión: su órgano es el ojo.
• La Audición: su órgano es el oído.
• El tacto: su órgano es la piel.
• El gusto: su órgano es la lengua.
• El olfato: su órgano es la nariz.
- Las principales CARACTERÍSTICAS de los sentidos son:
a) Los oídos son órganos receptores de información en forma de
vibraciones: intensidad, tono y timbre; en consecuencia, con el oído
escuchamos.
b) Los ojos son órganos receptores de información en forma de estímulos
luminosos; en consecuencia, con los ojos vemos.
c) La nariz percibe diferentes olores a través del bulbo raquídeo; en
consecuencia, con la nariz olemos.
d) La lengua percibe diferentes sabores mediante las papilas gustativas; en
consecuencia, con la lengua sentido el sabor.
e) A través de la piel se captan información sobre las características de los
objetos cuando los tocamos: se capta la presión, dureza, textura,
temperatura y el dolor que produce; en consecuencia con la piel sentidos
como son las cosas.
Las Funciones:
Las principales funciones de los sentidos son:
a) Mediante el sentido de la vista VEMOS los objetos que se encuentra en
nuestro alrededor. Con este sentido percibimos la luz, la forma, el
tamaño, el color, la distancia, etc.
b) Mediante el sentido de la audición ESCUCHAMOS los ruidos, las voces,
los sonidos, las canciones y los gritos. Con este sentido percibimos
sonidos agradables y desagradables.
c) Mediante el sentido del olfato PERCIBIMOS los olores de las plantas,
animales, gases y otros objetos. Con este sentido percibimos
generalmente los olores, que a su vez pueden ser agradables y
desagradables.
d) Mediante el sentido del gusto SABOREAMOS lo que llega a nuestra boca
(lo amargo, lo salado, lo dulce y lo ácido; además la combinación de estos
sabores).
e) Mediante el sentido del tacto SENTIMOS el calor, el frío, el dolor que
nos produce cualquier objeto, asimismo la dureza y la suavidad..
LOS SENTIDOS
permiten observar y percibir todo lo que no rodea.
La Visión La Audición El Tacto La Gusto La Olfato
ojo Oído La piel lengua nariz
nos
son
su órgano su órgano su órgano su órgano su órgano
PRÁCTICA CALIFICADA (Fast Test)
Apellidos y Nombres: Grado: N° de Order:
INSTRUCCIONES: Lee, analiza, interpreta y efectúa lo que se plantea en
cada pregunta.
1. Completa con los términos que se requiere: (5 pts)
Los sentidos del ser humano son:
a)
b)
c)
d)
e)
2. Relaciona cada sentido con su respectivo órgano. (5 pts)
VISTA
AUDICIÓN
TACTO
GUSTO
OLFATO
NOTA:
ojo
naríz
mano
oído
lengua
3. Completa cada enunciado con las palabras que se menciona en el recuadro: (5 pts)
a) Con los ojos los objetos.
b) Con los oídos percibimos los .
c) Con la piel percibimos los .
d) Con la nariz percibimos los que nos ocasiona ciertos objetos.
e) Con la lengua percibimos los diferentes .
4. Escribe (V) si las proposiciones son verdaderas o (F) si son falsas: (5 pts)
a) El tímpano es un órgano del sentido del oído. ( )
b) La epidermis y la dermis son partes del sentido del olfato. ( )
c) Las papilas gustativas se encuentran en la lengua ( )
d) El caracol es un órgano del sentido del tacto ( )
e) El iris es un órgano de la vista ( )
Lima, ……. de abril del 20………
Padre de Familia Profesor
sabores – dolores – vemos – sonidos – olores
Sesión de aprendizaj1  primaria-los sentidos
Á c id o
D u lc e
S a la d o
A m a r g o
P r o b a n d o
u n l i m ó n
á c i d o
E s t a in fo r m a c ió n e s
t r a s m it id a a l c e r e b r o
. . . Y p r o v o c a
u n a r e a c c ió n
PRÁCTICA DE REFORZAMIENTO
PARA LA CASA
LOS SENTIDOS
Apellidos y Nombres: Grado: N° de Orden:
INSTRUCCIONES: Observa, lee, analiza, interpreta y colorea el gráfico según
corresponda.
NOTA:
Iris
Có rnea
Pupila
Cristalino
Nervio
Óptico
Retina
Sesión de aprendizaj1  primaria-los sentidos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conocemos los movimientos de la Tierra.
Conocemos los movimientos de la Tierra.Conocemos los movimientos de la Tierra.
Conocemos los movimientos de la Tierra.
AUTOAPRENDIENDO SIN LÍMITES
 
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
NelidaLUNATARAZONA
 
Sesión de aprendizaje de los sentidos
Sesión de aprendizaje  de los sentidosSesión de aprendizaje  de los sentidos
Sesión de aprendizaje de los sentidos
jarihua
 
Sesion de ciencia 1ro grado- clasificamos los alimentos
Sesion de ciencia  1ro grado- clasificamos los alimentosSesion de ciencia  1ro grado- clasificamos los alimentos
Sesion de ciencia 1ro grado- clasificamos los alimentos
LUISRSANCHEZARCE
 
Sesión de sustantivos
Sesión de sustantivosSesión de sustantivos
Sesión de sustantivos
Rebeca Lucia Torres Villegas
 
Hagamos un trato tutoria
Hagamos un trato tutoriaHagamos un trato tutoria
Hagamos un trato tutoria
I.E, N° 113 Daniel Alomia Robles
 
Sesion el alfabeto
Sesion el alfabetoSesion el alfabeto
Sesion el alfabeto
bettyValle
 
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
AynnyFrangloinseHuay
 
Sesion 9 leemos descripciones
Sesion 9 leemos descripcionesSesion 9 leemos descripciones
Sesion 9 leemos descripciones
Amparo Cuadros Bustamante
 
Sesión de aprendizaje: El doble y triple de un número
Sesión de aprendizaje: El doble y triple de un númeroSesión de aprendizaje: El doble y triple de un número
Sesión de aprendizaje: El doble y triple de un número
Recursos Educativos .Net
 
El adjetivo
El adjetivoEl adjetivo
Sesion no 01 sistema circulatorio
Sesion no 01 sistema circulatorioSesion no 01 sistema circulatorio
Sesion no 01 sistema circulatorio
michel puma centeno
 
SESION RELIGION
SESION RELIGIONSESION RELIGION
SESION RELIGION
alyssa a
 
Sesión de-aprendizaje-2 (1)
Sesión de-aprendizaje-2 (1)Sesión de-aprendizaje-2 (1)
Sesión de-aprendizaje-2 (1)
cindy Veliz Ponce
 
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docxE4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
AdrianaColos
 
sesion nos iniciamos en la multiplicacion.docx
sesion nos iniciamos en la multiplicacion.docxsesion nos iniciamos en la multiplicacion.docx
sesion nos iniciamos en la multiplicacion.docx
shirleymaylicaoliild
 
Sesión 06 CIENCIA Y TECNOLOGIA SISTEMA RESPIRATORIO (3).docx
Sesión 06 CIENCIA Y TECNOLOGIA SISTEMA RESPIRATORIO (3).docxSesión 06 CIENCIA Y TECNOLOGIA SISTEMA RESPIRATORIO (3).docx
Sesión 06 CIENCIA Y TECNOLOGIA SISTEMA RESPIRATORIO (3).docx
Max Tovar
 
Sesión N° 01: “SOMOS DIFERENTES”
Sesión N° 01: “SOMOS DIFERENTES”Sesión N° 01: “SOMOS DIFERENTES”
Sesión N° 01: “SOMOS DIFERENTES”
Sara Quevedo
 
Sesion de aprendizaje sobre la familia
Sesion de aprendizaje sobre la familiaSesion de aprendizaje sobre la familia
Sesion de aprendizaje sobre la familia
Luis Siesquen Guevara
 
22-03-2022-Com-Leemos Día Mundial del Agua.docx
22-03-2022-Com-Leemos Día Mundial del Agua.docx22-03-2022-Com-Leemos Día Mundial del Agua.docx
22-03-2022-Com-Leemos Día Mundial del Agua.docx
JOSEGILBERTOSOLANOCI
 

La actualidad más candente (20)

Conocemos los movimientos de la Tierra.
Conocemos los movimientos de la Tierra.Conocemos los movimientos de la Tierra.
Conocemos los movimientos de la Tierra.
 
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
412798943-SESION-8-Leemos-numeros-naturales-hasta-la-unidad-de-millar-docx.docx
 
Sesión de aprendizaje de los sentidos
Sesión de aprendizaje  de los sentidosSesión de aprendizaje  de los sentidos
Sesión de aprendizaje de los sentidos
 
Sesion de ciencia 1ro grado- clasificamos los alimentos
Sesion de ciencia  1ro grado- clasificamos los alimentosSesion de ciencia  1ro grado- clasificamos los alimentos
Sesion de ciencia 1ro grado- clasificamos los alimentos
 
Sesión de sustantivos
Sesión de sustantivosSesión de sustantivos
Sesión de sustantivos
 
Hagamos un trato tutoria
Hagamos un trato tutoriaHagamos un trato tutoria
Hagamos un trato tutoria
 
Sesion el alfabeto
Sesion el alfabetoSesion el alfabeto
Sesion el alfabeto
 
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
 
Sesion 9 leemos descripciones
Sesion 9 leemos descripcionesSesion 9 leemos descripciones
Sesion 9 leemos descripciones
 
Sesión de aprendizaje: El doble y triple de un número
Sesión de aprendizaje: El doble y triple de un númeroSesión de aprendizaje: El doble y triple de un número
Sesión de aprendizaje: El doble y triple de un número
 
El adjetivo
El adjetivoEl adjetivo
El adjetivo
 
Sesion no 01 sistema circulatorio
Sesion no 01 sistema circulatorioSesion no 01 sistema circulatorio
Sesion no 01 sistema circulatorio
 
SESION RELIGION
SESION RELIGIONSESION RELIGION
SESION RELIGION
 
Sesión de-aprendizaje-2 (1)
Sesión de-aprendizaje-2 (1)Sesión de-aprendizaje-2 (1)
Sesión de-aprendizaje-2 (1)
 
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docxE4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
E4 S3 SESION D3 CyT ENFERMEDADES COMUNES.docx
 
sesion nos iniciamos en la multiplicacion.docx
sesion nos iniciamos en la multiplicacion.docxsesion nos iniciamos en la multiplicacion.docx
sesion nos iniciamos en la multiplicacion.docx
 
Sesión 06 CIENCIA Y TECNOLOGIA SISTEMA RESPIRATORIO (3).docx
Sesión 06 CIENCIA Y TECNOLOGIA SISTEMA RESPIRATORIO (3).docxSesión 06 CIENCIA Y TECNOLOGIA SISTEMA RESPIRATORIO (3).docx
Sesión 06 CIENCIA Y TECNOLOGIA SISTEMA RESPIRATORIO (3).docx
 
Sesión N° 01: “SOMOS DIFERENTES”
Sesión N° 01: “SOMOS DIFERENTES”Sesión N° 01: “SOMOS DIFERENTES”
Sesión N° 01: “SOMOS DIFERENTES”
 
Sesion de aprendizaje sobre la familia
Sesion de aprendizaje sobre la familiaSesion de aprendizaje sobre la familia
Sesion de aprendizaje sobre la familia
 
22-03-2022-Com-Leemos Día Mundial del Agua.docx
22-03-2022-Com-Leemos Día Mundial del Agua.docx22-03-2022-Com-Leemos Día Mundial del Agua.docx
22-03-2022-Com-Leemos Día Mundial del Agua.docx
 

Destacado

PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓNPRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PLENITUD
 
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidosPrueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Nivia Parraguez Farias
 
Prueba diagnostica de ciencia de primero
Prueba diagnostica de ciencia de primeroPrueba diagnostica de ciencia de primero
Prueba diagnostica de ciencia de primero
Rosa
 
Sesion n° 01
Sesion n° 01Sesion n° 01
Sesion n° 01
tieanton
 
Prueba ciencias naturales unidad sentido
Prueba ciencias naturales  unidad    sentidoPrueba ciencias naturales  unidad    sentido
Prueba ciencias naturales unidad sentido
Susana Arce
 
Examen u.d
Examen u.dExamen u.d
Examen u.d
raquel r.a
 
Prueba los sentidos. 1º básico.
Prueba los sentidos. 1º básico.  Prueba los sentidos. 1º básico.
Prueba los sentidos. 1º básico.
REusaMaterial
 
Sinápsis3
Sinápsis3Sinápsis3
Autoevalaucion neurona e impulso nervioso
Autoevalaucion neurona e impulso nerviosoAutoevalaucion neurona e impulso nervioso
Autoevalaucion neurona e impulso nervioso
Mitzi Katia Benavides-velasco
 
Cuadernillo de-pruebas-saber-111
Cuadernillo de-pruebas-saber-111Cuadernillo de-pruebas-saber-111
Cuadernillo de-pruebas-saber-111
liliana arcila
 
5 preguntas texto alzheimer
5 preguntas texto alzheimer5 preguntas texto alzheimer
5 preguntas texto alzheimer
Ingrid Salazar
 
Alzheimer y cerebro
Alzheimer y cerebroAlzheimer y cerebro
Alzheimer y cerebro
AVSUdeA
 
Taller preparatorio evaluacion cuarto periodo sexto 2011
Taller preparatorio evaluacion cuarto periodo sexto 2011Taller preparatorio evaluacion cuarto periodo sexto 2011
Taller preparatorio evaluacion cuarto periodo sexto 2011
Patry Villa
 
Ciencia y ambiente 4 años - ii
Ciencia y ambiente    4 años - iiCiencia y ambiente    4 años - ii
Ciencia y ambiente 4 años - ii
Jose luis Barrios Sayritupac
 
Banco preguntas org sentidos
Banco preguntas org sentidosBanco preguntas org sentidos
Banco preguntas org sentidos
Profe Lucy Pereira
 
55571887 guia-sobre-los-sentidos
55571887 guia-sobre-los-sentidos55571887 guia-sobre-los-sentidos
55571887 guia-sobre-los-sentidos
polita1234
 
La sinapsis (1)
La sinapsis (1)La sinapsis (1)
La sinapsis (1)
del valle
 
Prueba de ciencias naturales grado 5 calendario a
Prueba de ciencias naturales   grado 5 calendario aPrueba de ciencias naturales   grado 5 calendario a
Prueba de ciencias naturales grado 5 calendario a
INDEIPCO LTDA
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
raquelibarra1994
 
Posibles preguntas para el examen de nutrición pdf
Posibles preguntas para el examen de nutrición pdfPosibles preguntas para el examen de nutrición pdf
Posibles preguntas para el examen de nutrición pdf
pradob9
 

Destacado (20)

PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓNPRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
 
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidosPrueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidos
 
Prueba diagnostica de ciencia de primero
Prueba diagnostica de ciencia de primeroPrueba diagnostica de ciencia de primero
Prueba diagnostica de ciencia de primero
 
Sesion n° 01
Sesion n° 01Sesion n° 01
Sesion n° 01
 
Prueba ciencias naturales unidad sentido
Prueba ciencias naturales  unidad    sentidoPrueba ciencias naturales  unidad    sentido
Prueba ciencias naturales unidad sentido
 
Examen u.d
Examen u.dExamen u.d
Examen u.d
 
Prueba los sentidos. 1º básico.
Prueba los sentidos. 1º básico.  Prueba los sentidos. 1º básico.
Prueba los sentidos. 1º básico.
 
Sinápsis3
Sinápsis3Sinápsis3
Sinápsis3
 
Autoevalaucion neurona e impulso nervioso
Autoevalaucion neurona e impulso nerviosoAutoevalaucion neurona e impulso nervioso
Autoevalaucion neurona e impulso nervioso
 
Cuadernillo de-pruebas-saber-111
Cuadernillo de-pruebas-saber-111Cuadernillo de-pruebas-saber-111
Cuadernillo de-pruebas-saber-111
 
5 preguntas texto alzheimer
5 preguntas texto alzheimer5 preguntas texto alzheimer
5 preguntas texto alzheimer
 
Alzheimer y cerebro
Alzheimer y cerebroAlzheimer y cerebro
Alzheimer y cerebro
 
Taller preparatorio evaluacion cuarto periodo sexto 2011
Taller preparatorio evaluacion cuarto periodo sexto 2011Taller preparatorio evaluacion cuarto periodo sexto 2011
Taller preparatorio evaluacion cuarto periodo sexto 2011
 
Ciencia y ambiente 4 años - ii
Ciencia y ambiente    4 años - iiCiencia y ambiente    4 años - ii
Ciencia y ambiente 4 años - ii
 
Banco preguntas org sentidos
Banco preguntas org sentidosBanco preguntas org sentidos
Banco preguntas org sentidos
 
55571887 guia-sobre-los-sentidos
55571887 guia-sobre-los-sentidos55571887 guia-sobre-los-sentidos
55571887 guia-sobre-los-sentidos
 
La sinapsis (1)
La sinapsis (1)La sinapsis (1)
La sinapsis (1)
 
Prueba de ciencias naturales grado 5 calendario a
Prueba de ciencias naturales   grado 5 calendario aPrueba de ciencias naturales   grado 5 calendario a
Prueba de ciencias naturales grado 5 calendario a
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
 
Posibles preguntas para el examen de nutrición pdf
Posibles preguntas para el examen de nutrición pdfPosibles preguntas para el examen de nutrición pdf
Posibles preguntas para el examen de nutrición pdf
 

Similar a Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidos

Escuela normal superior
Escuela normal superiorEscuela normal superior
Escuela normal superior
M-alejandra Gaviria
 
Ca i parte (maz-jul)
Ca i parte (maz-jul)Ca i parte (maz-jul)
Ca i parte (maz-jul)
Jessy Samame
 
Plantilla
PlantillaPlantilla
Plantilla
ninyj29
 
Guía didáctica m tic1 definitiva
Guía didáctica m tic1 definitivaGuía didáctica m tic1 definitiva
Guía didáctica m tic1 definitiva
jeticeducacion
 
Ciencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaCiencia y tecnologia
Ciencia y tecnologia
Miss Alejandra
 
Secuencia 112 (4) yuneida
Secuencia 112 (4) yuneidaSecuencia 112 (4) yuneida
Secuencia 112 (4) yuneida
yuneida maria medina cordero
 
Secuencia 112 (4) yuneida
Secuencia 112 (4) yuneidaSecuencia 112 (4) yuneida
Secuencia 112 (4) yuneida
yuneida maria medina cordero
 
CTA2-U6-SESION 05.doc
CTA2-U6-SESION 05.docCTA2-U6-SESION 05.doc
CTA2-U6-SESION 05.doc
ENRIQUE FLO
 
Los sentidos
Los sentidosLos sentidos
Los sentidos
Isa Cortes R
 
Ciencias naturales primer periodo
Ciencias naturales primer periodoCiencias naturales primer periodo
Ciencias naturales primer periodo
malory lorena Salcedo Urzola
 
Clase de psicologia ii ( 6 a bachillerato)
Clase de psicologia ii ( 6 a bachillerato)Clase de psicologia ii ( 6 a bachillerato)
Clase de psicologia ii ( 6 a bachillerato)
yuripeque
 
Guía didáctica M-TIC1
Guía didáctica M-TIC1Guía didáctica M-TIC1
Guía didáctica M-TIC1
jeticeducacion
 
Edt función de los órganos externos de los sentidos.
Edt función de los órganos externos de los sentidos.Edt función de los órganos externos de los sentidos.
Edt función de los órganos externos de los sentidos.
dmelendez1
 
1 micro clase ciencias naturales
1 micro clase ciencias naturales1 micro clase ciencias naturales
1 micro clase ciencias naturales
SttefaNy PeÑa
 
Práctica 1 Morfología de los órganos de los sentidos .pdf
Práctica 1 Morfología de los órganos de los sentidos .pdfPráctica 1 Morfología de los órganos de los sentidos .pdf
Práctica 1 Morfología de los órganos de los sentidos .pdf
FernandaLpezLpez1
 
Ud conocemos-nuestro-cuerpo
Ud conocemos-nuestro-cuerpoUd conocemos-nuestro-cuerpo
Ud conocemos-nuestro-cuerpo
Alicia Álvarez Fernández
 
0604-Ciencias-Cuadernillo De Los Sentidos (1).pdf
0604-Ciencias-Cuadernillo De Los Sentidos (1).pdf0604-Ciencias-Cuadernillo De Los Sentidos (1).pdf
0604-Ciencias-Cuadernillo De Los Sentidos (1).pdf
Francis Figueroa Ortega
 
Los cinco sentidos
Los cinco sentidosLos cinco sentidos
Los cinco sentidos
Tendenciaseducativas
 
Ud.los sentidos
Ud.los sentidosUd.los sentidos
Ud.los sentidos
Rosina Badenes
 
Los sentidos
Los sentidosLos sentidos
Los sentidos
Scarlet Rojas
 

Similar a Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidos (20)

Escuela normal superior
Escuela normal superiorEscuela normal superior
Escuela normal superior
 
Ca i parte (maz-jul)
Ca i parte (maz-jul)Ca i parte (maz-jul)
Ca i parte (maz-jul)
 
Plantilla
PlantillaPlantilla
Plantilla
 
Guía didáctica m tic1 definitiva
Guía didáctica m tic1 definitivaGuía didáctica m tic1 definitiva
Guía didáctica m tic1 definitiva
 
Ciencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaCiencia y tecnologia
Ciencia y tecnologia
 
Secuencia 112 (4) yuneida
Secuencia 112 (4) yuneidaSecuencia 112 (4) yuneida
Secuencia 112 (4) yuneida
 
Secuencia 112 (4) yuneida
Secuencia 112 (4) yuneidaSecuencia 112 (4) yuneida
Secuencia 112 (4) yuneida
 
CTA2-U6-SESION 05.doc
CTA2-U6-SESION 05.docCTA2-U6-SESION 05.doc
CTA2-U6-SESION 05.doc
 
Los sentidos
Los sentidosLos sentidos
Los sentidos
 
Ciencias naturales primer periodo
Ciencias naturales primer periodoCiencias naturales primer periodo
Ciencias naturales primer periodo
 
Clase de psicologia ii ( 6 a bachillerato)
Clase de psicologia ii ( 6 a bachillerato)Clase de psicologia ii ( 6 a bachillerato)
Clase de psicologia ii ( 6 a bachillerato)
 
Guía didáctica M-TIC1
Guía didáctica M-TIC1Guía didáctica M-TIC1
Guía didáctica M-TIC1
 
Edt función de los órganos externos de los sentidos.
Edt función de los órganos externos de los sentidos.Edt función de los órganos externos de los sentidos.
Edt función de los órganos externos de los sentidos.
 
1 micro clase ciencias naturales
1 micro clase ciencias naturales1 micro clase ciencias naturales
1 micro clase ciencias naturales
 
Práctica 1 Morfología de los órganos de los sentidos .pdf
Práctica 1 Morfología de los órganos de los sentidos .pdfPráctica 1 Morfología de los órganos de los sentidos .pdf
Práctica 1 Morfología de los órganos de los sentidos .pdf
 
Ud conocemos-nuestro-cuerpo
Ud conocemos-nuestro-cuerpoUd conocemos-nuestro-cuerpo
Ud conocemos-nuestro-cuerpo
 
0604-Ciencias-Cuadernillo De Los Sentidos (1).pdf
0604-Ciencias-Cuadernillo De Los Sentidos (1).pdf0604-Ciencias-Cuadernillo De Los Sentidos (1).pdf
0604-Ciencias-Cuadernillo De Los Sentidos (1).pdf
 
Los cinco sentidos
Los cinco sentidosLos cinco sentidos
Los cinco sentidos
 
Ud.los sentidos
Ud.los sentidosUd.los sentidos
Ud.los sentidos
 
Los sentidos
Los sentidosLos sentidos
Los sentidos
 

Más de CASITA FELIZ

Tercer grado a-2019-santillan
Tercer grado a-2019-santillanTercer grado a-2019-santillan
Tercer grado a-2019-santillan
CASITA FELIZ
 
Unidad de aprendizaje 02 02--2019
Unidad de aprendizaje 02 02--2019Unidad de aprendizaje 02 02--2019
Unidad de aprendizaje 02 02--2019
CASITA FELIZ
 
Primer examen cpu ciclo intensivo 2015 i
Primer examen cpu ciclo intensivo 2015   iPrimer examen cpu ciclo intensivo 2015   i
Primer examen cpu ciclo intensivo 2015 i
CASITA FELIZ
 
Estructura d la sesión de aprendizaje 2015
Estructura d la sesión de aprendizaje 2015Estructura d la sesión de aprendizaje 2015
Estructura d la sesión de aprendizaje 2015
CASITA FELIZ
 
Sofia ...lecturas
Sofia ...lecturasSofia ...lecturas
Sofia ...lecturas
CASITA FELIZ
 
Matriz de comprensión oral v ciclo
Matriz de comprensión oral v cicloMatriz de comprensión oral v ciclo
Matriz de comprensión oral v ciclo
CASITA FELIZ
 
Foto lucas...
Foto lucas...Foto lucas...
Foto lucas...
CASITA FELIZ
 
Lucas carpeta pedagogica-2015
Lucas carpeta pedagogica-2015Lucas carpeta pedagogica-2015
Lucas carpeta pedagogica-2015
CASITA FELIZ
 
Koko -coronel
Koko  -coronelKoko  -coronel
Koko -coronel
CASITA FELIZ
 
Dibujos inferenciales --9 set
Dibujos inferenciales --9 setDibujos inferenciales --9 set
Dibujos inferenciales --9 set
CASITA FELIZ
 
Unidad de aprendizaje n° 06 de acuerdo a dcn-2015
Unidad de aprendizaje n° 06 de acuerdo a dcn-2015Unidad de aprendizaje n° 06 de acuerdo a dcn-2015
Unidad de aprendizaje n° 06 de acuerdo a dcn-2015
CASITA FELIZ
 
U.a. --05 maxi
U.a. --05 maxiU.a. --05 maxi
U.a. --05 maxi
CASITA FELIZ
 
Raz verbal
Raz verbalRaz verbal
Raz verbal
CASITA FELIZ
 
Cepre san marcos 3
Cepre  san marcos 3Cepre  san marcos 3
Cepre san marcos 3
CASITA FELIZ
 
Separata uni-rv
Separata uni-rvSeparata uni-rv
Separata uni-rv
CASITA FELIZ
 
Evaluación de docentes recopil.
Evaluación de docentes recopil.Evaluación de docentes recopil.
Evaluación de docentes recopil.
CASITA FELIZ
 
Quintino 666
Quintino 666Quintino 666
Quintino 666
CASITA FELIZ
 
Instrumentos de evaluacion peru educa
Instrumentos de evaluacion peru educaInstrumentos de evaluacion peru educa
Instrumentos de evaluacion peru educa
CASITA FELIZ
 
Sesion valor posicional sexto grado
Sesion   valor posicional sexto gradoSesion   valor posicional sexto grado
Sesion valor posicional sexto grado
CASITA FELIZ
 
Jose jose RAZONAMIENTO MATEMATICO Y COMPRENSIÓN LECTORA
Jose jose  RAZONAMIENTO MATEMATICO Y COMPRENSIÓN LECTORAJose jose  RAZONAMIENTO MATEMATICO Y COMPRENSIÓN LECTORA
Jose jose RAZONAMIENTO MATEMATICO Y COMPRENSIÓN LECTORA
CASITA FELIZ
 

Más de CASITA FELIZ (20)

Tercer grado a-2019-santillan
Tercer grado a-2019-santillanTercer grado a-2019-santillan
Tercer grado a-2019-santillan
 
Unidad de aprendizaje 02 02--2019
Unidad de aprendizaje 02 02--2019Unidad de aprendizaje 02 02--2019
Unidad de aprendizaje 02 02--2019
 
Primer examen cpu ciclo intensivo 2015 i
Primer examen cpu ciclo intensivo 2015   iPrimer examen cpu ciclo intensivo 2015   i
Primer examen cpu ciclo intensivo 2015 i
 
Estructura d la sesión de aprendizaje 2015
Estructura d la sesión de aprendizaje 2015Estructura d la sesión de aprendizaje 2015
Estructura d la sesión de aprendizaje 2015
 
Sofia ...lecturas
Sofia ...lecturasSofia ...lecturas
Sofia ...lecturas
 
Matriz de comprensión oral v ciclo
Matriz de comprensión oral v cicloMatriz de comprensión oral v ciclo
Matriz de comprensión oral v ciclo
 
Foto lucas...
Foto lucas...Foto lucas...
Foto lucas...
 
Lucas carpeta pedagogica-2015
Lucas carpeta pedagogica-2015Lucas carpeta pedagogica-2015
Lucas carpeta pedagogica-2015
 
Koko -coronel
Koko  -coronelKoko  -coronel
Koko -coronel
 
Dibujos inferenciales --9 set
Dibujos inferenciales --9 setDibujos inferenciales --9 set
Dibujos inferenciales --9 set
 
Unidad de aprendizaje n° 06 de acuerdo a dcn-2015
Unidad de aprendizaje n° 06 de acuerdo a dcn-2015Unidad de aprendizaje n° 06 de acuerdo a dcn-2015
Unidad de aprendizaje n° 06 de acuerdo a dcn-2015
 
U.a. --05 maxi
U.a. --05 maxiU.a. --05 maxi
U.a. --05 maxi
 
Raz verbal
Raz verbalRaz verbal
Raz verbal
 
Cepre san marcos 3
Cepre  san marcos 3Cepre  san marcos 3
Cepre san marcos 3
 
Separata uni-rv
Separata uni-rvSeparata uni-rv
Separata uni-rv
 
Evaluación de docentes recopil.
Evaluación de docentes recopil.Evaluación de docentes recopil.
Evaluación de docentes recopil.
 
Quintino 666
Quintino 666Quintino 666
Quintino 666
 
Instrumentos de evaluacion peru educa
Instrumentos de evaluacion peru educaInstrumentos de evaluacion peru educa
Instrumentos de evaluacion peru educa
 
Sesion valor posicional sexto grado
Sesion   valor posicional sexto gradoSesion   valor posicional sexto grado
Sesion valor posicional sexto grado
 
Jose jose RAZONAMIENTO MATEMATICO Y COMPRENSIÓN LECTORA
Jose jose  RAZONAMIENTO MATEMATICO Y COMPRENSIÓN LECTORAJose jose  RAZONAMIENTO MATEMATICO Y COMPRENSIÓN LECTORA
Jose jose RAZONAMIENTO MATEMATICO Y COMPRENSIÓN LECTORA
 

Último

Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 209
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
gersonobedgabrielbat1
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
ShimmyKoKoBop
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptxIdentificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
AndresAuquillaOrdone
 
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdfLec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
MariaAngelicaMachica
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
jvcar1815
 
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
Yulietcharcaapaza
 

Último (20)

Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptxIdentificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
 
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdfLec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
 
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
 
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
 

Sesión de aprendizaj1 primaria-los sentidos

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Título de la Sesión : Los Sentidos 1.2. Área curricular : Ciencia y Ambiente 1.3. Grado de Estudios : Segundo 1.4. Duración : 90 minutos 1.5. Docente : II. D.C.N-2015: 2.1. Organizador: El cuerpo humano y conservación de la salud. 2.2. Competencia: Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento, desarrollando hábitos de cuidado para conservar la salud. CAPACIDADES INDICADORES Identifica las características y funciones de los órganos de los sentidos. - Relaciona cada sentido con su respectivo órgano. - Menciona las características de los órganos de los sentidos. - Describe las funciones de los órganos de los sentidos.
  • 2. III. SECUENCIA DIDÁCTICA (Fases o momentos de una sesión de aprendizaje) SITUACIONES DE APRENDIZAJE PROCESOS PROCESOS MENTALES RECURSOS Y MATERIALES TIEMPO INICIO MOTIVACIÓN. La sesión se inicia con la presentación de un rompecabezas donde se encuentra ilustrada los sentidos con sus respectivos órganos mediante el cual se forma grupos a través de la coordinación de la profesora. EXPLORACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS. Para conocer los conocimientos previos de los alumnos plantearé las siguientes preguntas: ¿Qué son los gráficos que tiene cada grupo? ¿Para que nos sirve los órganos de los sentidos? ¿Qué pasaría si no tuvieramos los órganos de nuestros sentidos? Se explora planteando lo siguiente: Enumera las características de los órganos de los sentidos. Menciona las funciones de los órganos de los sentidos. CONFLICTO COGNITIVO: Identifica en una ilustración los órganos de los sentidos del ser humano. Problemati -zación Análisis Identifica Sintetiza Relaciona Comunica Ubica, etc. (Explora- ción de saberes previos) Lenguaje verbal Rompecabe za Pizarra, Tiza Pizarra, Tiza 02 min 02 min 04 min Recepción de la información. El profesor expone sobre los sentidos del hombre, sus órganos, características y funciones. El profesor explica con preguntas y Aplicación Reforza- miento Texto Resumen Científico 02 min
  • 3. PROCESO respuestas los conocimientos considerados en la sesión y mediante el empleo de estrategias de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos participan activamente planteando preguntas y aportando ideas y conocimientos. Pizarra, tiza Lenguaje Oral Pizarra Tiza Lenguaje Oral SALIDA Se comprueba lo aprendido mediante el planteamiento de las siguiente pregunta: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo aprendieron? ¿Para qué les servirá todo lo que aprendieron? ¿Dónde se puede utilizar lo aprendido? Metacog- nición 04 min EVALUACIÓN: CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS El cuerpo humano y conservación de la salud - Relaciona cada sentido con su respectivo órgano. - Menciona las características de los órganos de los sentidos. - Describe las funciones de los órganos de los sentidos. - Hoja de trabajos. - Ítems orales - Gráficos - Dibujos ACTITUD ANTE EL ÁREA Cumple normas para el cuidado de su salud y su integridad. - Ficha de observación. - Ficha de seguimiento. VI. BIBLIOGRAFÍA. 6.1 Para el docente: - Ciencia Ambiente : Ministerio de Educación - Ciencia Ambiente : Santillana - Ciencia Ambiente : Master Libros - Ciencia Ambiente : Corefo
  • 4. 6.2 Para el alumno: - Ciencia Ambiente : Ministerio de Educación - Separatas o folletos facilitados por el docente. - Hojas impresas. - Prácticas calificadas y domiciliarias. Carhuaz, …… de marzo del 2015 Profesor SUB-DIRECTOR V°B° Dirección
  • 5. RESUMEN CIENTÍFICO LOS SENTIDOS Los Sentidos. Los órganos de los sentidos nos permiten observar y percibir todo lo que no rodea. - Con los sentidos apreciamos la belleza, las formas, los colores, la luz, los colores, los sonidos, la temperatura, etc. - Los sentidos son cinco (5): la vista, la audición, el olfato, el gusto y el tacto. - Los órganos de los sentidos son: • La Visión: su órgano es el ojo. • La Audición: su órgano es el oído. • El tacto: su órgano es la piel. • El gusto: su órgano es la lengua. • El olfato: su órgano es la nariz. - Las principales CARACTERÍSTICAS de los sentidos son: a) Los oídos son órganos receptores de información en forma de vibraciones: intensidad, tono y timbre; en consecuencia, con el oído escuchamos. b) Los ojos son órganos receptores de información en forma de estímulos luminosos; en consecuencia, con los ojos vemos. c) La nariz percibe diferentes olores a través del bulbo raquídeo; en consecuencia, con la nariz olemos. d) La lengua percibe diferentes sabores mediante las papilas gustativas; en consecuencia, con la lengua sentido el sabor. e) A través de la piel se captan información sobre las características de los objetos cuando los tocamos: se capta la presión, dureza, textura, temperatura y el dolor que produce; en consecuencia con la piel sentidos como son las cosas.
  • 6. Las Funciones: Las principales funciones de los sentidos son: a) Mediante el sentido de la vista VEMOS los objetos que se encuentra en nuestro alrededor. Con este sentido percibimos la luz, la forma, el tamaño, el color, la distancia, etc. b) Mediante el sentido de la audición ESCUCHAMOS los ruidos, las voces, los sonidos, las canciones y los gritos. Con este sentido percibimos sonidos agradables y desagradables. c) Mediante el sentido del olfato PERCIBIMOS los olores de las plantas, animales, gases y otros objetos. Con este sentido percibimos generalmente los olores, que a su vez pueden ser agradables y desagradables. d) Mediante el sentido del gusto SABOREAMOS lo que llega a nuestra boca (lo amargo, lo salado, lo dulce y lo ácido; además la combinación de estos sabores). e) Mediante el sentido del tacto SENTIMOS el calor, el frío, el dolor que nos produce cualquier objeto, asimismo la dureza y la suavidad.. LOS SENTIDOS permiten observar y percibir todo lo que no rodea. La Visión La Audición El Tacto La Gusto La Olfato ojo Oído La piel lengua nariz nos son su órgano su órgano su órgano su órgano su órgano
  • 7. PRÁCTICA CALIFICADA (Fast Test) Apellidos y Nombres: Grado: N° de Order: INSTRUCCIONES: Lee, analiza, interpreta y efectúa lo que se plantea en cada pregunta. 1. Completa con los términos que se requiere: (5 pts) Los sentidos del ser humano son: a) b) c) d) e) 2. Relaciona cada sentido con su respectivo órgano. (5 pts) VISTA AUDICIÓN TACTO GUSTO OLFATO NOTA: ojo naríz mano oído lengua
  • 8. 3. Completa cada enunciado con las palabras que se menciona en el recuadro: (5 pts) a) Con los ojos los objetos. b) Con los oídos percibimos los . c) Con la piel percibimos los . d) Con la nariz percibimos los que nos ocasiona ciertos objetos. e) Con la lengua percibimos los diferentes . 4. Escribe (V) si las proposiciones son verdaderas o (F) si son falsas: (5 pts) a) El tímpano es un órgano del sentido del oído. ( ) b) La epidermis y la dermis son partes del sentido del olfato. ( ) c) Las papilas gustativas se encuentran en la lengua ( ) d) El caracol es un órgano del sentido del tacto ( ) e) El iris es un órgano de la vista ( ) Lima, ……. de abril del 20……… Padre de Familia Profesor sabores – dolores – vemos – sonidos – olores
  • 10. Á c id o D u lc e S a la d o A m a r g o P r o b a n d o u n l i m ó n á c i d o E s t a in fo r m a c ió n e s t r a s m it id a a l c e r e b r o . . . Y p r o v o c a u n a r e a c c ió n PRÁCTICA DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA LOS SENTIDOS Apellidos y Nombres: Grado: N° de Orden: INSTRUCCIONES: Observa, lee, analiza, interpreta y colorea el gráfico según corresponda. NOTA: Iris Có rnea Pupila Cristalino Nervio Óptico Retina