Este documento describe la primera sesión de aprendizaje del método Suzuki para niños de 2 años. La sesión se centra en la expresión corporal y musical, donde los niños bailarán y moverán sus cuerpos al ritmo de la música mientras exploran instrumentos musicales como el tambor. El objetivo es que los niños se expresen a través de la música y el movimiento y muestren disfrute e interés por estas actividades.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N ° 1
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Título: Método Suzuki
1.2. Aula: Niños(as) de 2 años
1.3. NOMBRE DEL MATERIAL EDUCATIVO: “tambor, elástico
2. APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD
CONTEXTUALIZADA
INDICADOR
COMUNICACIÓN
EXPRESIÓN
CORPORAL
Se expresa con su
cuerpo manteniendo
el equilibrio, la
velocidad y la
dirección en sus
movimientos.
ACTITUD
Demuestra agrado e
interés por caminar y
tener mayor libertad
para realizar
movimientos.
Expresión corporal
• Se expresa con su
cuerpo manteniendo el
equilibrio, la velocidad y
la dirección en sus
movimientos.
•Participa activamente
en las actividades de
expresión corporal.
• Baila al son de la
música.
Expresión musical
• Se expresa mediante
canciones sencillas con
variaciones de melodías
intensidad y velocidad.
Demuestra disfrute al
mover su cuerpo al
compás de la música.

2. 3. DESARROLLO DE LAACTIVIDAD
INTERACCIÒN ESTRATEGIAS MATERIALES
Adulto-Niño
Recibimos a los niños con un beso en la
mejilla y un fuerte abrazo, conforme van
llegando los iremos ubicando, en media
luna. Una vez reunidos todos empezaremos
con las actividades (cantando “como están
los niños”).
Colocamos de fondo la música Suzuki,
mientras mostramos los bits con la foto de
cada niño o ir presentándolo a cada uno.
Voz
humana
TamborNiño-Objeto-
Adulto
Mostraremos los bits de inteligencia,
categoría instrumentos musicales, les
mostraremos a los niños la imagen de cada
instrumento acompañado con el sonido que
produce, para que puedan relacionarlo.
Colocamos una caja sorpresa en el suelo e
invitamos a cada niño que introduzca su
mano por un agujero de la caja, logre palpar
y reconocer el instrumento que contiene.
Niño-Objeto Seguidamente entregamos un tambor a
cada niño y con la música Suzuki, ellos irán
desplazándose y tocando el tambor al ritmo
de la música.
Al final de la sesión cantaremos la canción
“BIEN NIÑOS BIEN” y nos despediremos
con un beso en la mejilla hasta la siguiente
clase.