Sesión del patito feo
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El documento presenta una dinámica sobre el cuento "El Patito Feo" para trabajar con niños temas como la autoestima y la aceptación personal. Se les pide a los niños que respondan preguntas sobre el cuento, luego comparten sus respuestas en grupo. El objetivo es reforzar la autoestima positiva de los niños y enseñarles a quererse y aceptarse a sí mismos.
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Patas pelos-plumas 4 y 5 años
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre animales dirigida a niños de 4 y 5 años. La unidad propone diversas actividades con el objetivo de desarrollar aprendizajes en áreas como comunicación, matemática, personal social y ciencia. Algunas de las actividades incluyen completar cuentos sobre animales, visitar un lugar de la comunidad para observar animales, leer textos sobre animales e indagar sobre el hábitat de los chanchitos de tierra. El documento brinda orientaciones sobre cómo promover los aprendizajes a trav
SESION DE APRENDIZAJE MAYO 4 AÑOS
Este documento presenta la unidad de aprendizaje del mes de mayo. Incluye información sobre la UGEL, I.E.P., directora y profesora. Se detallan cinco situaciones significativas de contexto, cinco títulos de unidades, áreas de aprendizaje, competencias, capacidades e indicadores. Finalmente, se describen las actividades de la secuencia didáctica para la unidad "Aprendemos a cuidarnos de los peligros".
Sesion de los derechos de los niños para 4 años
El documento presenta el plan de actividades de una clase sobre los derechos de los niños a lo largo de varios días. Cada día se abordan diferentes derechos a través de dramatizaciones, canciones, videos y actividades artísticas. Los niños aprenden sobre su derecho a un nombre, nacionalidad, educación, alimentación, vivienda, salud, recreación y a no ser discriminados o explotados. Al final de cada día, los niños resumen lo aprendido y aplican sus conocimientos a través de dibujos y discusiones.
Proyecto de Aprendizaje: Organizamos y usamos la biblioteca
Este proyecto podríamos implementarlo también en los hogares de nuestros niños con los libros que tengan e incluso con sus propias creaciones, así fomentamos la lectura y el desarrollo del pensamiento creativo en la familia.
Sesión de aprendizaje 5 años
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre conocer y cuidar nuestro cuerpo. El objetivo es que los niños y niñas adquieran conocimiento sobre su cuerpo, reconozcan sus características personales y desarrollen hábitos de higiene. La unidad consta de seis sesiones de aprendizaje que abordan temas como la creación del cuerpo por Dios, la identificación de la sexualidad, cómo vienen los bebés al mundo, las partes del cuerpo y de la cara, y las articulaciones.
SESION 04-09 DE JUNIO-INICIAL-1.pdf
1) El documento presenta una lección sobre quiénes viven en nuestro planeta Tierra para niños de 3 a 5 años. 2) La lección incluye una discusión, una visita al parque para observar seres vivos y dibujar lo que ven, y una reflexión sobre lo aprendido. 3) Los niños aprenden que en la Tierra viven personas, animales, insectos, plantas y más, y la importancia de cuidar el medio ambiente donde vivimos.
EXPERIENCIA 5 - 5 años.docx
Este documento presenta la experiencia de aprendizaje de matemáticas para niños de 5 años que se llevará a cabo en agosto y septiembre de 2022. La experiencia se centrará en resolver problemas matemáticos a través de actividades lúdicas como la manipulación de objetos, agrupación y seriación para desarrollar el pensamiento matemático de los niños. También incluirá el desarrollo de competencias sociales, espaciales y de comunicación oral.
SESIÓN DE APRENDIZAJE JUNIO 5 AÑOS
Este documento contiene 4 sesiones de clase sobre temas de cuidado ambiental. Cada sesión incluye datos generales, objetivos curriculares, desarrollo de la sesión dividido en momentos (inicio, desarrollo y cierre), estrategias y materiales. Los temas tratados son la contaminación, el cuidado del medio ambiente, la contaminación de ríos y mares, y el cuidado ante la radiación solar.
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Sesión de aprendizaje 08 de unidad didáctica 01 del área de comunicación pr...
Sesión de aprendizaje 08 de unidad didáctica 01 del área de comunicación pr...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente el documento:
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Primer grado de Primaria 2015: "Rotulamos nuestros sectores del aula"SESION 12-21 DE JUNIO-INICIAL.docx
Este documento presenta una lección sobre cómo cuidarse de las enfermedades para estudiantes de 3 a 5 años. La lección incluye objetivos, materiales, pasos y actividades. Los estudiantes aprenderán sobre medidas de prevención como lavarse las manos y cubrirse al toser a través de una historia, discusión y dibujos. El propósito es promover hábitos de higiene para prevenir enfermedades mediante situaciones cotidianas.
Sesión de-aprendizaje-2 (1)
Este documento presenta información sobre varias sesiones de aprendizaje en matemáticas en el I.E.P. Santa Rita de Ate. Cada sesión incluye datos generales como el grado, área, propósito y fecha. También presenta los aprendizajes esperados, competencias, actividades y materiales utilizados. Las sesiones cubren temas como nociones espaciales, conjuntos, relaciones de tiempo y pertenencia.
Sesión de aprendizaje
Este documento presenta la sesión de aprendizaje "Planificamos y prevenimos los riesgos participando en los simulacros de Sismos" para estudiantes de 5 años. La sesión cubrirá conceptos sobre sismos, medidas de seguridad y simulacros. Los estudiantes analizarán posibles peligros y zonas seguras, y crearán carteles y un mapa de riesgo de su salón. La sesión concluirá con un simulacro de sismo para practicar la organización y respuesta ante una emergencia.
Sesion 28-11-2022 Leemos Los derechos del Niño.pdf
Este documento presenta los detalles de una actividad de aprendizaje para estudiantes de primer grado. La actividad involucra la lectura de un texto sobre los derechos de los niños para identificar palabras clave, comprender su significado y opinar sobre el contenido. Los estudiantes aprenderán a ubicar información explícita, predecir el tema del texto, explicar significados de palabras y dar su opinión sobre el texto leído.
Proyecto de aprendizaje nº Organizando mi biblioteca del aula
El documento presenta información sobre un proyecto de aprendizaje para organizar la biblioteca del aula en una escuela de Caceres Aramajo. El proyecto se llevará a cabo del 4 al 15 de noviembre y tiene como objetivo que los niños desarrollen habilidades comunicativas y el hábito de la lectura. El proyecto incluye actividades como motivar a los niños sobre la importancia de los libros, organizar físicamente la biblioteca con estantes y cajas, y prestar libros usando un código de identificación.
CURRÍCULO NACIONAL DE EBR II CICLO - MATRIZ DE COMPETENCIAS, ESTÁNDARES DE A...
CURRÍCULO NACIONAL DE EBR II CICLO - MATRIZ DE COMPETENCIAS, ESTÁNDARES DE A...KARINA PORRAS CORDOVA
Este documento presenta una matriz de competencias, estándares de aprendizaje, capacidades y desempeños esperados para niños de 3 a 5 años en el área personal social, según el currículo nacional de educación inicial de Perú. Describe las competencias de construir la identidad, convivir democráticamente y construir la identidad religiosa. Para cada competencia, detalla las capacidades, desempeños esperados a las diferentes edades y condiciones que favorecen el desarrollo de estas competencias.Sesion aprendizaje la familia
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la familia en una escuela primaria. La sesión comienza con una canción sobre la familia y preguntas a los estudiantes sobre sus propias familias. Luego, la maestra explica mediante organizadores visuales lo que es una familia y los diferentes tipos de familia. Los estudiantes completan una hoja de trabajo identificando a los miembros de su familia y el tipo de familia a la que pertenecen.
Sesion De Aprendizaje
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la diferencia entre animales ovíparos y vivíparos. Los estudiantes observaron ilustraciones, participaron en una discusión guiada, y leyeron un texto para comprender cómo nacen estos animales. Organizaron la información en un mapa conceptual y completaron un cuadro para evaluar su comprensión.
Sesiones de aprendizaje "cambio Puente"
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre los medios de transporte terrestres dirigida a niños de 5 años de edad. La sesión incluye actividades como armar un rompecabezas de medios de transporte, identificar sus características y usos. También contiene una hoja de aplicación para que los niños identifiquen vehículos mayores y menores. El documento proporciona detalles sobre el desarrollo de la sesión, así como información teórica sobre diferentes medios de transporte terrestre.
Actividad del experimento
Este documento describe un experimento científico realizado con niños de 4 años sobre por qué un huevo flota en agua con sal pero se hunde en agua normal. El experimento tuvo lugar en una sala y duró 30 minutos, con el objetivo de que los niños exploraran por sí mismos, hicieran predicciones y conclusiones. Se utilizaron huevos, agua, sal y vasos, y los niños observan cómo un huevo flota en el agua con sal pero se hunde en el agua normal, aprendiendo que la sal hace que el agua sea más densa
Actividad de aprendizaje matematica arriba- abajo.docx
Este documento describe una lección en una escuela primaria en Ica, Perú sobre el uso de las expresiones "arriba" y "abajo" para indicar la posición de objetos y personas. La lección involucra cantar una canción, resolver un problema visual que requiere identificar quién está arriba y abajo, y completar una hoja de trabajo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a expresar la posición utilizando estas palabras.
Guia tutoria-segundo-grado
Este documento presenta una conversación entre un profesor y sus estudiantes de segundo grado durante la hora de tutoría. El profesor les pregunta cómo se han sentido y uno de los estudiantes, Carlos, responde que todo está bien.
Sesion 1
El documento presenta una lección sobre las palabras mágicas para estudiantes de primaria. La lección incluye objetivos de aprendizaje, actividades como ver videos e identificar palabras mágicas, una ficha de trabajo y evaluación para que los estudiantes aprendan sobre la importancia de usar palabras de cortesía como "gracias", "por favor" y "adiós".
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO A AGOSTO 3 AÑOS
Este documento presenta el plan de una sesión en el jardín infantil cuyo objetivo es enseñar a los niños la norma de "levantar la mano para hablar". La sesión consta de tres momentos: inicio, proceso y final. En el proceso se dialoga sobre la importancia de esta norma y se presenta una lámina al respecto. En el final, los niños decoran carteles sobre la norma mientras se aplican evaluaciones individuales. El documento proporciona detalles sobre las actividades, materiales y estrategias metodológicas
Plan sesiones buen trato
La campaña "Cero Bullying, Somos Patas" se llevará a cabo del 14 al 21 de agosto de 2018 en escuelas de nivel inicial, primaria y secundaria en las redes 8 y 9 de la UGEL 04. La campaña tiene como objetivo sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del buen trato y prevenir el bullying. Las actividades incluyen sesiones de tutoría, la elaboración de pulseras anaranjadas como símbolo del buen trato, y una canción sobre el tema. El día central será el 21 de agosto
Sesión de aprendizaje: Secuencia Matemática Rutas 2015 Inicial
Sesión de aprendizaje: Secuencia Matemática Rutas 2015 InicialUniversidad Nacional del Altiplano - Puno
Los niños participaron en un juego ordenando figuras de medios de transporte en secuencias. Luego discutieron conceptos como secuencia y patrón. Finalmente, trabajaron en equipos para crear sus propias secuencias y patrones con figuras de medios de transporte.SESION DE APRENDIZAJE ABRIL 4 AÑOS
Este documento presenta una lección sobre el reconocimiento de las partes del cuerpo. La sesión incluye actividades como jugar al "Rey manda" para identificar partes del cuerpo, dibujar el cuerpo de un compañero, reconocer siluetas de personas y armar muñecos desarmados. El objetivo es que los estudiantes aprendan los nombres y funciones de las partes principales de su cuerpo.
SESION 18-29 DE JUNIO-INICIAL.docx
Los niños participarán en una actividad para identificar diferencias y semejanzas a través de sus sentidos. Usarán pañuelos y tiras de tela de diferentes texturas, probarán alimentos dulces y uno salado para identificar cuál es diferente, y dibujarán objetos con pequeñas variaciones para señalar las diferencias. El propósito es que los niños identifiquen, relacionen y describan características perceptuales.
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Primer grado de Primaria 2015: Leemos a través del docente el cuento "Clemencia, la vaca que quería ser blanca".
En esta sesión, los niños y las niñas usarán el lenguaje escrito al leer, para intercambiar opiniones y, a través de este intercambio, construir el sentido del texto destacando lo más importante.Protocolo y guía de la prueba monterrey.
Este documento describe la "Prueba Monterrey", un test diseñado para evaluar el desarrollo cognitivo de niños en áreas como la lectoescritura y las matemáticas. La prueba fue creada en la década de 1970 en México y ha pasado por varias revisiones. Se basa en las teorías del psicólogo Jean Piaget sobre cómo los niños construyen el conocimiento a través de etapas progresivas.
Pronalees (desarrollo del trabajo)
Este documento describe las evaluaciones diagnósticas de escritura, lectura y análisis de la representación escrita de la oración que se realizan al inicio de un trabajo. La evaluación de escritura incluye dictado de palabras pertenecientes a un campo semántico común y escritura libre. La evaluación de lectura implica pedir al estudiante que lea en voz alta lo escrito. Finalmente, la evaluación de representación escrita analiza si el estudiante puede identificar las partes de una oración dictada.
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D.i. los métodos de la lectoescritura
Este documento describe y compara diferentes métodos para la enseñanza de la lectoescritura. Identifica los métodos analíticos, sintéticos y ecléctico, y describe los procesos clave de cada uno, incluyendo los métodos alfabético, silábico, fonético y de palabras normales. El objetivo principal es identificar los métodos más utilizados en el aprendizaje de la lectoescritura durante los procesos de alfabetización.
Método pronalees (introducción)
El documento describe un enfoque constructivista para la enseñanza de la lectura y escritura que reconoce las diferencias individuales entre los estudiantes. El maestro juega un papel de guía que motiva e interesa a los estudiantes mediante situaciones estimulantes para que construyan el conocimiento a su propio ritmo. El objetivo principal es desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes para que puedan comunicarse de forma efectiva tanto de forma oral como escrita.
Fichero de actividades de lectoescritura margarita gomez palacio
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El balancín de Iván
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El l uma
El profesor Javier escuchó gritos aterradores de una mujer en la noche mientras estaba en su casa. Algo golpeó fuertemente su puerta y tiró libros de su ventana, dejando entrar aire helado. Al día siguiente, los tres hermanos que vivían cerca le contaron al profesor que los gritos eran de la Uma, un espíritu con cabello negro que sale por las noches oscuras para asustar a la gente.
Compromisos de gestión escolar y plan anual de trabajo 2017 v191216 (1)
Los Compromisos de Gestión Escolar consolidan prácticas de las Instituciones Educativas que buscan generar condiciones para el aprendizaje de los estudiantes.
Unidad de marzo 2017 corregido
Este documento presenta un plan de estudios para mejorar la convivencia escolar. Incluye objetivos como desarrollar habilidades comunicativas, establecer normas de comportamiento y fomentar la participación democrática. El plan durará un mes y abordará temas transversales como la inclusión, la igualdad de género y el medio ambiente. Los estudiantes crearán carteles y manuales sobre la convivencia y analizarán situaciones de conflicto para promover una sana interacción social.
Comprensión lectora
Dámaso era un gato que vivía en la ciudad en una casa cómoda pero se aburría porque sus dueños trabajaban mucho y lo dejaban solo. Por eso decidió irse al campo donde vive ahora con su amiga Andreina aunque no sabe dónde dormirá o comerá, pero es libre y su vida es más emocionante.
Proyecto de aprendizaje del diadelamadre
Este proyecto de aprendizaje de 5 días para estudiantes de segundo grado se centra en celebrar el Día de la Madre. Los estudiantes aprenderán sobre las madres luchadoras locales, harán regalos y tarjetas para sus madres, y prepararán una canasta de alimentos para ellas. También aprenderán sobre María como modelo a seguir y celebrarán con una actuación y compartiendo con las madres del aula.
Problemas mat. x el dia de la madre
Este documento contiene varios problemas aritméticos de suma y resta sobre cantidades de dinero (soles) involucrados en diferentes transacciones comerciales y gastos personales. Se pide calcular en cada caso cuántos soles quedan o darían de vuelto después de realizar cada compra o gasto.
Los delfines
Los delfines son uno de los mamíferos más inteligentes que viven en los mares y océanos. Son simpáticos y bonitos, y viven en grupos. Nadan sacando su lomo por encima del agua y dan saltos cuando están contentos. Se impulsan con fuerza en el agua y usan su hocico para defenderse de sus enemigos como los tiburones.
Ficha de aplicaciòn de producciòn de textos
El documento proporciona instrucciones para crear una historia corta sobre el personaje de una imagen, incluyendo preguntas para guiar la historia sobre quién es el personaje, cómo es y dónde se desarrolla la historia.
Problemas de cambio por el dia de la madre
El documento presenta cinco problemas de matemáticas sobre compras y vuelto, donde se dan los precios de artículos comprados y el dinero pagado, y se pide calcular el vuelto. Los problemas involucran a Emilia, Carlos, Emanuel, Ricardo y la profesora Jessica comprando huevos, pescado, flores, pollo a la brasa y perfume.
Sesiòn de problemas tipo cambio por el dìa de la MADRE
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre resolución de problemas de cambio. La sesión se enfoca en enseñar a estudiantes de segundo grado a utilizar diversas estrategias como conteo, cálculo escrito y mental para resolver problemas cotidianos de cambio con resultados hasta 50 soles. El docente utilizará material concreto como el Base 10 y presentará una situación problema para que los estudiantes desarrollen su comprensión y estrategias de resolución a través de la representación, cálculo y explicación de la
Producciòn de historietas
El documento proporciona instrucciones para crear una historia sobre un personaje imaginario, incluyendo detalles sobre su identidad, apariencia física, dieta, hábitat y pasatiempos.
Produccion de historietas 2·
El documento proporciona una serie de preguntas para guiar la creación de una historia sobre un personaje representado en una imagen, incluyendo su nombre, apariencia, habilidades, familia y pasatiempos.
La liebre que tenía las orejas grandes
La liebre tenía orejas más grandes que las demás y era objeto de burlas. Aunque temía que sus orejas crecieran más, así fue, pero esto le permitió oír la llegada de un cazador y avisar a las otras liebres para que se escondieran. Finalmente, sus orejas grandes se convirtieron en una cualidad valorada.
Sesion de aprendizaje 17
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 17 para el grado 2° B. La sesión se centra en la lectura de mensajes y tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen la estructura básica de un mensaje, incluyendo el nombre del destinatario, el autor y el contenido. La sesión incluye actividades como la predicción del contenido de un mensaje, la identificación de los elementos de un mensaje real, y la escritura de un mensaje propio a los padres.
Sesion construimos objetos usando patrones
El documento describe una sesión de aprendizaje de matemáticas en segundo grado sobre patrones. La sesión tuvo como propósito construir objetos usando patrones y explorar regularidades en objetos de uso diario. Las actividades incluyeron identificar patrones de repetición en figuras humanas y bloques lógicos, y desarrollar fichas de aplicación sobre secuencias.
Un día de clase de Miguel
Miguel perdió su lápiz el día que su maestro iba a dictar un trabalenguas y se desesperó. Más tarde, Miguel se dio cuenta que perdía sus materiales debido a su mal hábito de dejarlos en cualquier lugar. Sus padres le aconsejaron mejorar su orden, y Miguel reflexionó sobre mejorar sus actitudes con la ayuda de su maestro.
Una buena amistad
Teresita y Lucas son amigos que estudian juntos en el mismo grado. Teresita es tranquila y aplicada, mientras que Lucas es alegre y divertido pero no siempre responsable con sus tareas. Cuando se juntan por las tardes para hacer la tarea, Lucas a veces copia las respuestas de Teresita, pero un día se enoja cuando ella se niega a ayudarlo con un cuestionario en el que él no había hecho su parte. Teresita le explica que ayudar es una cosa distinta a aprovecharse, y Lucas comprende la lección.
Ficha de aplicación de agrupaciones.Segundo grado de primaria
Este documento presenta varios problemas aritméticos de división y agrupación de objetos en conjuntos de 10 unidades. En cada problema se dan las cantidades totales de objetos y se pide determinar la cantidad de conjuntos necesarios y los objetos sobrantes al agruparlos de a 10.
Producción de Cuentos JR GIRALDO
El documento narra la historia de Wáter, un marrano que limpiaba el bosque detrás de la escuela donde trabajaba el narrador como maestro. Wáter perseguía a los niños y maestros que iban al bosque. Con el tiempo, Wáter se hizo una mascota conocida por todos, aunque su ausencia después no fue notada.
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Compromisos de gestión escolar y plan anual de trabajo 2017 v191216 (1)
Compromisos de gestión escolar y plan anual de trabajo 2017 v191216 (1)
Sesiòn de problemas tipo cambio por el dìa de la MADRE
Sesiòn de problemas tipo cambio por el dìa de la MADRE
Ficha de aplicación de agrupaciones.Segundo grado de primaria
Ficha de aplicación de agrupaciones.Segundo grado de primaria
Sesión del patito feo
- 2. Dinámica “Súper estrella” Se entregara a cada niño(a)
- 4. ¿Cómo se han sentido? ¿Qué palabra te agrado más?
- 11. Se dialogara con los niños : ¿Qué les pareció el cuento? ¿Qué les gusto? ¿De qué se trato?
- 12. Responder las siguientes preguntas : 1.-¿ Por qué le decían Patito Feo ? …………………………………………………………………. 2.- ¿Cómo crees que se sentía el Patito cuando le decían feo ? ………………………………………………………………….. 3.- ¿ Qué es lo que le pasaba en realidad? ………………………………………………………………… 4.- ¿ El Patito sabía quien era? ¿Conocía sus cualidades? …………………………………………………………………………. 5.-¿ Qué pasó cuando se dio cuenta que era un cisne y no un patito? ¿ Cómo se sintió? ……………………………………………………………………………….
- 13. Se solicitara a alumnos voluntarios para leer sus respuestas grupales.
- 14. Fortalecer la autoestima positiva de nuestros niños y niñas que tienen belleza interna y externa y que cada uno tiene muchas cualidades.
- 15. Que deben quererse y aceptarse tal como somos
- 18. Preguntar a los niños: ¿ Cómo se han sentido haciendo estas actividades? ¿Qué les gusto más? Nadie más puede pensar o sentir por ti... eres TÚ... ÚNICAMENTE TÚ.