Comunicacion y consejeria AIEPI - CICAT-SALUDCICAT SALUD
Este documento describe las habilidades de comunicación y consejería que los enfermeros deben utilizar cuando trabajan con madres y niños en el programa de Atención Integrada de las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI). Describe habilidades como hacer preguntas abiertas, mostrar empatía, reconocer lo que se está haciendo bien y dar apoyo práctico. El objetivo es establecer confianza para educar a las madres y mejorar la salud de los niños.
Este documento describe 10 habilidades de comunicación efectiva para el personal de salud que brinda consejería a madres sobre lactancia materna. Estas habilidades incluyen usar comunicación no verbal, hacer preguntas abiertas, mostrar interés activo, empatía, evitar palabras de juicio, aceptar los sentimientos de la madre, reconocer logros, brindar ayuda práctica, información comprensible y hacer sugerencias en lugar de órdenes. El documento también incluye demostraciones para practicar estas habilidades.
Este documento ofrece estrategias para mejorar la comunicación entre padres e hijos. Sugiere escuchar activamente, hablar al nivel del niño, expresar opiniones y sentimientos, planear tiempo para hablar, admitir cuando no se sabe algo, y resolver conflictos de manera respetuosa. Para adolescentes, recomienda estimularlos a hablar, compartir sentimientos, aceptarlos, fijar límites razonables y mostrar afecto.
Este documento ofrece estrategias para mejorar la comunicación entre padres e hijos. Sugiere escuchar activamente, hablar al nivel del niño, expresar opiniones y sentimientos, planear tiempo para hablar, admitir cuando no se sabe algo, y resolver conflictos de manera creativa y respetuosa. También recomienda evitar la comunicación negativa como las críticas, las amenazas y los sermones.
La comunicación es fundamental para las relaciones familiares. El documento ofrece consejos para mejorar la comunicación entre padres e hijos, incluyendo escuchar activamente, dar mensajes claros y respetuosos, y explicar las razones para las reglas y expectativas. También enfatiza la importancia de evitar gritar, ridiculizar o ignorar a los hijos, y en su lugar enfocarse en una comunicación afectiva que refuerce su valor.
Este documento ofrece consejos sobre cómo hablar con niños pequeños entre las edades de 2 y 6 años. Recomienda escuchar activamente al niño sin interrupciones, hablar con él en lugar de hablarle, y darle buenos ejemplos de comunicación clara y paciente. También sugiere hacer que el habla sea una experiencia agradable a través de canciones, juegos con palabras y cuentos, y ayudar al niño a expresar sus sentimientos de manera positiva.
El documento describe la importancia y características de la entrevista, los tipos de entrevistas, errores comunes de los entrevistadores, la ética y proceso de la entrevista. Explica que la entrevista es una conversación formal con un objetivo específico de recopilar información y que existen diferentes tipos dependiendo del propósito y técnica utilizada. También identifica errores a evitar por el entrevistador y enfatiza la importancia de la confidencialidad, el respeto y el acuerdo entre las partes.
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El documento describe la importancia de la comunicación en la familia y entre padres e hijos. Una buena comunicación trae muchos beneficios como un ambiente de unión, afecto y respeto mutuo. Para mejorar la comunicación, los padres deben escuchar activamente, hablar con empatía, dar mensajes consistentes y crear un clima que facilite el diálogo. La comunicación saludable ayuda a los niños a sentirse amados y seguros, y a los padres a conocer mejor las necesidades de sus hijos.
El documento habla sobre la importancia de la comunicación en la familia. La comunicación sirve para establecer contacto entre los miembros de la familia, expresar sentimientos y compartir información. Una buena comunicación trae muchos beneficios como un ambiente de unión y afecto en el hogar. Para mejorar la comunicación entre padres e hijos, se recomienda escuchar con atención, ser consistentes, expresar sentimientos y crear un clima que facilite el diálogo.
El documento habla sobre las habilidades de comunicación que debe tener el personal de salud para brindar una buena consejería en lactancia materna. Menciona que es importante escuchar activamente, hacer preguntas abiertas, mostrar empatía, reforzar la confianza de la madre validando sus sentimientos y elogiando lo que hace bien, y proveer información y sugerencias útiles pero sin dar órdenes. El objetivo es apoyar a la madre para que pueda tomar sus propias decisiones sobre la lactancia.
La escucha activa requiere un esfuerzo consciente para centrar la atención no solo en lo que dice la otra persona, sino también en lo que siente, con el fin de comprenderla y hacerla sentir libre para expresarse. Es una herramienta útil para obtener más información, cambiar puntos de vista y resolver problemas de manera cooperativa. Aunque requiere práctica debido a que las personas suelen preferir hablar sobre sí mismas en lugar de escuchar activamente.
Este documento ofrece consejos sobre cómo mejorar la comunicación con hijos adolescentes. Recomienda mantener líneas de comunicación abiertas, dar mensajes claros y positivos, escuchar activamente, establecer bases y principios de comportamiento, y crear un clima de confianza donde los adolescentes se sientan cómodos hablando de todo. La comunicación efectiva durante la adolescencia es crucial debido a los grandes cambios físicos, emocionales y psicológicos que ocurren durante esta etapa.
Este documento describe cómo las habilidades auditivas son críticas para el aprendizaje y cómo los padres pueden ayudar a desarrollar estas habilidades en los niños. Explica que los niños pasan gran parte del día escolar escuchando, y que habilidades como escuchar con atención, ignorar distracciones y mostrar interés en lo que dicen los demás son importantes para el éxito académico. Además, recomienda que los padres sirvan como buenos modelos al escuchar activamente a sus hijos, haciendo contacto visual
Desarrollo emocional en el Primer Ciclo de Infantil. Estrategias de Disciplin...Marisa Moya
El documento habla sobre el desarrollo emocional en los niños de 0 a 3 años. Explica que las emociones se generan en el sistema límbico y constituyen la energía del cerebro. Durante esta etapa, los niños carecen de regulación emocional y dependen de las respuestas de los adultos para desarrollar esta habilidad. El documento proporciona estrategias para fomentar el desarrollo emocional saludable en los niños, como establecer vínculos seguros, enseñar a reconocer y expres
Este documento presenta 10 quehaceres para mejorar el aprendizaje de los niños en la familia a través del diálogo. Los primeros 3 quehaceres se enfocan en conversar sobre lo que se aprende en la escuela y la vida cotidiana, confiar en las propias capacidades para mejorar el aprendizaje, y leer juntos de manera constante y con disciplina. Cada quehacer describe acciones específicas que pueden realizarse y propone preguntas guía para iniciar un diálogo sobre el tema.
El documento describe las habilidades comunicacionales importantes para el éxito de la lactancia materna. Estas incluyen 1) habilidades para escuchar y aprender, como usar comunicación no verbal, hacer preguntas abiertas y demostrar interés; y 2) habilidades para dar apoyo y reforzar la confianza, como aceptar los sentimientos de la madre, elogiar sus esfuerzos y proporcionar información y sugerencias útiles. El profesional de salud debe centrarse en la madre, validar sus experiencias y sentimientos, y ayudar
Este documento describe cómo los padres pueden desarrollar la habilidad de escuchar activamente a sus hijos. Explica que escuchar activamente los sentimientos del niño cuando tiene un problema puede ayudar a su crecimiento y a una mejor relación familiar. También discute tres situaciones posibles cuando un niño tiene un problema y si el problema le pertenece al niño o al padre. Además, identifica algunos errores comunes como tratar de guiar al niño en lugar de aceptarlo o ignorar sus sentimientos.
El documento describe los conceptos de empatía, escucha activa y asertividad. La empatía implica ponerse en el lugar de otra persona para comprender sus sentimientos y perspectiva. La escucha activa involucra escuchar atentamente a alguien usando técnicas verbales y no verbales para demostrar comprensión. La asertividad permite expresar opiniones de manera directa pero respetuosa defendiendo los propios derechos y los de los demás.
Estrategias de estimulacion linguistica para el hogarAndrea Leiva
El documento describe seis estrategias sencillas para estimular el desarrollo del habla y lenguaje en los niños: 1) Hablar de manera lenta, clara y con oraciones cortas, 2) Conversar sobre las actividades que se realizan, 3) Dar el modelo correcto cuando un niño habla de manera inadecuada, 4) Ampliar las oraciones incompletas del niño con más información, 5) Pedir al niño que repita después de corregir su emisión, y 6) Dar énfasis a los sonidos que les cuestan a los
Este documento presenta diversos temas relacionados con la venta y el liderazgo centrados en el cliente, incluyendo la autoestima, los objetivos, el compromiso, la comunicación efectiva, el escuchar activamente, hacer las preguntas correctas y el proceso de toma de decisiones. El documento ofrece consejos para mejorar las habilidades de ventas y liderazgo a través de una mejor comunicación y orientación al cliente.
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Este documento presenta diversos temas relacionados con la venta consultiva y el liderazgo, incluyendo la autoestima, el propósito y compromiso, la comunicación efectiva, el desarrollo de habilidades de escucha, y la importancia de formular preguntas adecuadas. El documento ofrece consejos sobre cómo establecer metas, empoderar a los demás, y mejorar las habilidades de comunicación y liderazgo.
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Este documento ofrece consejos para mejorar la comunicación con los hijos. Propone expresar sentimientos, usar técnicas para manejar discusiones como la repetición o tiempo fuera, y alternativas a premios y castigos. También recomienda usar 7 frases clave diariamente como "Te amo", agradecer y reconocer logros, pedir disculpas cuando sea necesario, y escuchar a los hijos. El objetivo es fomentar una relación de amor basada en la aceptación y comprensión mutua.
Este documento ofrece consejos para ayudar a los niños a desarrollar su lenguaje y comunicación. Sugieren interactuar con ellos a través del juego, las canciones, los cuentos y preguntas. También recomiendan evitar corregirlos constantemente y darles tiempo para expresarse.
Las rabietas son conductas de cólera que aparecen en torno a los 2 años como forma de expresar frustración debido a que en esas edades el desarrollo del lenguaje y el autocontrol de las emociones no es suficiente. Se convierten en un problema cuando logran cambiar las decisiones de los padres o su frecuencia e intensidad aumenta de forma exagerada. Los niños desobedientes no cumplen normas u órdenes a pesar de las repetidas peticiones y los que no aceptan un "no" siguen insistiendo aunque los pad
Este documento ofrece instrucciones sobre varias habilidades sociales importantes como escuchar activamente, iniciar y mantener conversaciones, formular preguntas, dar las gracias, pedir ayuda, participar en actividades grupales, pedir disculpas y seguir instrucciones. Explica la importancia de cada habilidad y ofrece consejos prácticos como establecer contacto visual, mostrar interés, hacer preguntas para aclarar dudas, elegir el momento adecuado, y expresarse con amabilidad y respeto.
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2. Objetivos
Al concluir esta sesión, los participantes serán capaces de:
Enumerar las 6 habilidades de escuchar y aprender
Enumerar las 6 habilidades de reforzar la confianza y dar
apoyo
Demostrar el uso de las 12 habilidades de consejería
3. Comunicación interpersonal
Es el diálogo por medio del cual dos o más personas comparten
su percepción de la realidad, con la finalidad de influir en el
estado de las cosas.
4. La consejería
La consejería es una manera de trabajar y de relacionarse
con las personas; en la cual, se trata de comprender lo que
sienten y piensan para ayudarles a tomar una decisión, que
sea la mejor frente a una situación determinada.
5. Habilidades de Escuchar y Aprender
Utilizar comunicación no verbal útil
Utilizar preguntas abiertas
Emplear lenguaje y gestos que muestren interés
Parafrasear
Demostrar empatía
Evitar palabras que juzguen
6. Habilidades de reforzar la confianza y dar
apoyo
Aceptar lo que la madre
piensa y siente
Reconocer y alabar la practica
correcta
Dar ayuda practica
Dar información relevante
Utilizar lenguaje sencillo o
comprensible
Hacer sugerencias en vez de
dar ordenes
7. Utilizar comunicación no verbal útil
¿Cuáles son las maneras de efectivizar la comunicación no verbal durante
una entrevista?
Sentarse al mismo nivel y cerca de la madre.
Quitar toda barrera física
Prestar atención a la madre, evitar distraernos
Tomarse el tiempo necesario
Contacto físico en forma apropiada (lo que se
permita culturalmente)
8. Utilizar preguntas abiertas
Las preguntas abiertas son generalmente las más útiles,
estas alientan a la madre a dar más información; y
comienzan con: ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Por
qué?, ¿Qué?
9. Utilizar preguntas abiertas
Las preguntas cerradas usualmente son menos
útiles, ya que inducen a la madre a responder
con un “si” o “no”
10. Emplee lenguaje y gestos que muestren
interés y Parafrasee
Si desean que una madre continúe hablando, deben demostrar que
la están escuchando y que están interesados en lo que dice. Para
demostrar que se está escuchando y demostrar interés son:
Empleando gestos por Ej. Mirarla, asentir con la cabeza, sonreír
Empleando respuestas o comentarios simples por Ej. Decir:
“Aha” “Mnn”, de veras?
Al parafrasear se pueden utilizar palabras un poco diferentes a
las que la madre utiliza, para que no parezca que la estamos
imitando.
11. Demuestre empatía, muestre que está
tratando de comprender los sentimientos de
la madre
La empatía es una habilidad difícil de aprender, ya
que es difícil hablar sobre los sentimientos; es más
fácil hablar de los hechos
La empatía es diferente a la simpatía. Cuando
ustedes simpatizan con alguien, se preocupan por
esa persona, pero desde el punto de vista de
ustedes.
Cuando una madre dice alguna cosa que muestra
lo que ella siente, es útil responder de manera que
ustedes demuestren que han escuchado lo que
dijo y que entienden sus sentimientos y su punto
de vista
12. Evitar palabras que juzguen o parezcan
juzgar
Las palabras que pueden sonar o parecer
que juzgan son aquellas como: correcto,
incorrecto, bien, qué mal, bueno,
suficiente, adecuado.
Cuando conversamos con la madre y se
emplean palabras que juzgan
especialmente cuando se realizan
preguntas, pueden provocar a que ella se
sienta que está equivocada o hay algo
que está haciendo mal con su bebé
13. Habilidades de reforzar la confianza y
dar apoyo
Aceptar lo que la madre piensa y siente
Es importante no entrar en desacuerdo
con la madre,
pero tampoco estar de acuerdo con una
idea equivocada. En vez de esto
simplemente se acepta lo que la madre
piensa y siente, y por tanto,
es importante encontrar maneras para
responder de forma neutra que no
implique acuerdo o desacuerdo
14. Reconocer y alabar la práctica correcta
Reconocer y alabar los logros del bebé y la
madre.
El elogio de las buenas prácticas tiene
algunos beneficios:
- Refuerza la confianza de la madre
- Estimula que la madre continúe realizando
estas buenas prácticas
- Facilita que la madre acepte sugerencias
posteriores
15. Dar ayuda práctica
El estar cómoda le ayuda a una
madre a que su leche fluya. Puede
tener hambre o sed,
probablemente necesite otra
almohada; o que alguien le
sostenga al bebé mientras ella de
dirija al baño. O tal vez la madre
tenga un problema identificado
para amamantar, por ejemplo,
quiere saber cómo sacarse la leche.
Se le puede enseñar cómo sacarse
la leche manualmente y eso la
ayudara a relajarse y a enfocarse en
su bebé.
16. Dar información relevante y Utilizar
lenguaje sencillo o comprensible
Es importante Indagar / preguntar a la madre, y determinar que
necesita saber en el momento; además de que es necesario
utilizar palabras que la madre comprenda, sin sobrecargarla con
mucha información.
17. Hacer sugerencias en vez de dar órdenes
Es importante dar alternativas a la
madre y dejar que ella decida qué
le conviene.
No decir a la madre qué hacer o
no hacer
Limitar las sugerencias a una o
dos que sean relevantes en la
situación de la madre
18. Programar visita de seguimiento y apoyo
continuo
Conocer el tipo de ayuda que le
pueden brindar en su familia y
amigos.
Fijar fecha para control.
Alentar a la madre a buscar ayuda
apenas tenga dudas o preguntas.
Referir a la madre a un grupo de
apoyo en lo posible.