El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre reciclaje para estudiantes de segundo grado. La sesión incluye objetivos, materiales, actividades y evaluaciones. Los estudiantes aprenden sobre los tipos de residuos, realizan manualidades con materiales de reciclaje, y completan fichas para evaluar su comprensión sobre cómo reducir, reutilizar y reciclar.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :“ José Eusebio Campos Peralta” N° 11534 - Batangrande
1.2. GRADO: “2 do.” SECCIÓN:“C” TURNO:Mañana
1.3. DIRECTOR (a) : Lic. Luz Belinda Iglesias Burga.
1.4. DOCENTE DE AULA : Lic. Santos Nélida
1.5. INTERNISTA (a) : Vilchez Santisteban Jasmin
Román Siesquén Laura
1.6. DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: “Aprendamos a cuidar nuestro medio ambiente”
1.7. NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:“Aprendamos a Reciclar”
1.8. DURACIÓN: 90’
1.9. FECHA: 09/ 11 / 2011 Nº DE PRÁCTICA: 10

2. 1.10. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y FORMULACIÓN DE INDICADORES
INSTRUMENTOS DE
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIÓN
C
I Mundo físico y conservación Práctica el tratamiento de Identifica los tipos de Ficha de autoevaluación
E del medio ambiente.
residuos: Materia inorgánica reciclaje: según la materia
N Ficha de evaluación
C Identifica los cambios que se ( Reciclaje ) inorgánica
A producen en el mundo físico
I valorando su importancia
para la vida
Y
A
M
B
I
E
N
T
E
1.11. JUSTIFICACIÓN:La presente sesión de aprendizaje titulada “Aprendamos a reciclar” se desarrolla con la finalidad de que
los estudiantes del segundo grado se sensibilicen para cuidar el medio ambiente aprendiendo a reciclar, ya que se ha encontrado
una limitada conciencia ambiental.

3. II. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
MEDIOS Y
MOMENTOS TIEMPO INDICADORES DE
PROCESOS DEL APRENDIZAJE MATERIALES
PEDAGÓGICOS LOGRO
INICIO DEL Los estudiantes observan atentamente la dramatización Botella de Identifica los tipos
APRENDIZAJE “Las tres erres”.(Anexo N°01) plástico. de reciclaje a
Plumón negro. través de la
Papel.
Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes. 10’ dramatización.
Pintura blanca.
¿De qué trata la dramatización?
¿Qué personajes aparecen en la escena?
¿Qué acciones realizan los personajes?
¿Será importante separar en tachos al papel, cartón y el
vidrio?
Los estudiantes declaran el tema.
¿Qué tema iremos a aprender hoy día?
CONSTRUCCIÓN Los estudiantes a través de la dinámica “Huevitos Huevos Elabora
DEL Pintados” se formaran en equipos al azar. (Anexo N° 02) Temperas manualidades de
APRENDIZAJE Luego con ayuda de la docente saldrán a la calle a Botellas los diferentes tipos
recolectar materiales de reciclaje. 25’
Cartones de reciclaje.
Organizados por equipos retornan al aula.
Cajas de flujos
Los estudiantes por equipo reciben materiales.
Plumones

4. El representante de cada equipo expone su trabajo
elaborado.
Los estudiantes son coevaluados por los diferentes
grupos.
Reciben una ficha informativa en forma individual Ficha
“Reciclaje” (Anexo N° 03). informativa
Leen en forma silenciosa.
Luego con ayuda de la docente realizan una segunda
lectura.
Los estudiantes se forman para realizar una mesa redonda
en donde emitirán su opinión respecto al tema.
La docente con ayuda de los estudiantes sistematiza el
tema a través de un organizador gráfico (Anexo N0 04).
APLICACIÓN O Los estudiantes desarrollan una ficha de trabajo (Anexo N0 Ficha de Resuelve una ficha
TRANSFERENCIA 05). autoevaluación. planteada por el
DE Los estudiantes desarrollan una ficha de autoevaluación 15’
docente
APRENDIZAJE (Anexo N0 06).
Práctica
Los estudiantes resuelven una práctica calificada (Anexo
N0 07). calificada.
III. BIBLIOGRAFÍA
3.1. DEL DOCENTE:
Ministerio de Educación. Estructura Curricular Básica de Educación Primaria.
Ciencia y Ambiente. Enseñanza e Investigación (2009).
Mi Primera Enciclopedia Interactiva.
3.2. DEL ESTUDIANTE
Ministerio de Educación. Ciencia y Ambiente 2 – Cuaderno de Trabajo.

5. ANEXOS

6. ANEXO Nº 02
Ficha Informativa
Reciclaje
Concepto .-Es el proceso mediante el cual se recolectan los residuos que han sido
desechados como basura, para ser recuperados, aprovechados o utilizados como materia
prima en la elaboración de nuevos bienes o elementos para el bienestar o servicio del
hombre.
Materiales Reciclables
Recuerda que los residuos se dividen en 2 tipos: orgánicos e
inorgánicos
Residuos Orgánicos: Son aquellos que tienen la característica de poder desintegrarse o
degradarse rápidamente, transformándose en otro tipo de materia orgánica. Ejemplo: los
restos de comida, frutas y verduras, sus cáscaras, carne, huevos.
Residuos Inorgánicos: Son los que por sus características químicas sufren una
descomposición natural muy lenta. Ejemplo: las latas, vidrios, plásticos
LAS TRES ERRES
Reduce: Evita todo aquello Reutilizar: Utilizar los
que de una u otra forma mismos materiales una y
genera un desperdicio otra vez para hacer nuevos
innecesario productos
Reciclar: Darle la máxima utilidad
a los o Darle la máxima utilidad a
los objetos sin la necesidad de
ellosdestruirlos o deshacerse
debjetos sin la necesidad de
destruirlos o deshacerse de

7. ANEXO Nº
03
Sistematización
Botellas Cartón
Inorgánicos Latas
Orgánicos
Materiales
Residuos
reciclables
El reciclaje
Las tres erres
Reduce Reutilizar
Recicla

8. ANEXO Nº
04
Ficha de Trabajo
Escribe dentro del recuadro con rojo los residuos orgánicos y con azul los
residuos inorgánicos.

9. ANEXO Nº
05
Autoevaluación
Yo soy : ___________________________________________________________________
Estoy en :_____________ Grado :___________ Sección :________ Hoy dia es : ________
Me agrado trabajar en equipo Si No
He compartido mi material con mis
Si No
compañeros
Me he sentido integrado en el equipo de
Si No
trabajo
Mis opiniones fueron escuchadas
Siempre Nunca A veces
Estoy satisfecho del producto final
El profesor ha valorado mi trabajo justamente

10. ANEXO Nº
06
Práctica Calificada
Apellido y Nombre :_____________________________Grado : _______Seccion :_______
Estimado niño (a) a continuación lea atentamente las siguientes preguntas:
I .- Marca con una (x ) la respuesta correcta (2 pts c/u)
¿Qué aprendimos hoy ?
a) Las plantas b) El reciclaje c) Los animales
¿ Cuántos tipos de residuos encontramos?
a) Dos b)tres d) Seis
II.- C ompleta los espacios en blanco (2 pts c/u)
1.-Es un proceso mediante el cual se recolectan los residuos que han sido desechados
como basura _____________________
2.- Los materiales de reciclaje son :_____________ , ____________ , ___________ ,
_________ y _________________________
3 .- Los residuos _____________ Son los que por sus características químicas sufren una
descomposición natural muy lenta.
4 – Los residuos ______________ son :___________ , __________ y ___________
III.-Relaciona cada una de estas imágenes con el nombre que corresponde (2 pts c/u)
Residuos
inorgánicos
Residuos
orgánicos