Este documento presenta el plan de una lección sobre cálculo mental para un grupo de 3er grado. La lección se llevará a cabo durante una semana e incluirá actividades como dinámicas grupales, resolución de problemas aritméticos en la pizarra, juegos de computadora sobre cálculo mental y un debate final. El objetivo es que los estudiantes puedan resolver problemas matemáticos de manera autónoma usando cálculo mental o escrito.
Planeación o situación didáctica en materia de historia adaptada a los niños de educación preescolar, se trabaja la historia más cercana ellos que es la de su familia o la ciudad donde viven
Planeación o situación didáctica en materia de historia adaptada a los niños de educación preescolar, se trabaja la historia más cercana ellos que es la de su familia o la ciudad donde viven
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2017-2018
NOMBRE DE LA ESCUELA: “Manuel de Jesús Cancino”. CLAVE ESCOLAR: O7DPR3490P SECTOR: 027 ZONA ESCOLAR: 135
LUGAR: “Ejido de mojarras” GRADO: 3° “A” PERIODO DE PRACTICA: 28 de mayo al 01 de junio.
ASIGNATURA: TIC´S
CALCULO MENTAL EN LOS NIÑOS TIPO DE ACTIVIDAD: En equipos
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Que los niños puedan resolver los
problemas que se les indica de una manera autónoma.
APRENDIZAJE ESPERADO: Que el educando resuelva problemas que
implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
TEMA DE REFLEXION: Calculo mental PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
DIA SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS
LUNES
DIA 1
CALCULO MENTAL
DE: 9:OO A 10:OO AM
INICIO:
Hacer el rescate de conocimientos previos con la dinámica el “sombrero
preguntón” de acuerdo con las siguientes interrogantes: ¿Qué entiendes por
cálculo mental?, ¿Para qué nos sirve el cálculo mental?, ¿Han utilizado
alguna vez el cálculo mental?
DESARROLLO:
Plasmar en la pizarra unas sumas usando el cálculo mental, para que puedan
desarrollar su habilidad.
a) 52+12=
b) 14+10=
c) 33+46=
d) 11+11=
Organizar equipos de 5 a 6 integrantes con la dinámica “los caramelos”.
2 sombreros
Pizzara
Plumones
Caramelos
Escritorio
2 computadoras
2. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2017-2018
se les pedirá en forma de equipos que pasen al escritorio a jugar en la
computadora sobre cálculo mentales y que cada uno pueda darle uso a la
computadora.
CIERRE:
Para finalizar se hará un debate con los alumnos sobre las actividades que se
desarrollaron, donde se preguntara: ¿Qué les pareció el juego?, ¿aprendieron
algo?, ¿Cómo se llamó el juego?, ¿en dónde podemos utilizar el cálculo
mental?, entonces, ¿Qué era el cálculo mental?
Pedirles de manera general a todos que se den un fuerte aplauso, por a ver
participados todos en esta actividad.
ELABORO REVISO Vto. Bno.
JOSE RODIGO MARTINEZ LOPEZ
CINTHIA LILIANA CASTILLOS HERNANDEZ
FRANCISCO JESUS SALAZAR AGUILAR EXAL VICTORIO GOMEZ
ALUMNO DOCENTE
DOCENTE DE LA INTITUCION DE
OBSEVACIÓN
