SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
La sesión de
aprendizaje fuera más
motivante si…
Pudiéramos hacer algunas
prácticasdurantela sesión
pero las fallasfrecuentes
de Internet nos quita
mucho tiempo.
Reflexión Diaria y Diario de Procesos
Nombres y apellidos: Gonzalo Blanco Z . Momento: Contextualización. Sesión 6 Fecha: ___ABRIL 21/2014___
Tema de trabajo: __FORMULACION DEL PROYECTO_
¿Cómo lo aprendí?
Leyendo cuidadosamente
el desarrollo de la sesión 6
y haciendo las lecturas
recomendadas.
¿Qué aprendí hoy?
Hoyaprendí a elaborar un Proyecto
Educativo para ser implementadoen
el 2º. Periodode la clase de Lengua
Castellana. Sigo reconociendola
importancia de las Preguntas
Orientadorasdel Currículoysu
clasificación en: Esenciales, de
Unidadyde Contenido.
¿Y para qué me sirve lo que aprendí
y Cómo puedo mejorar mi
aprendizaje?
Para renovar mis conocimientos y hacer de
mi ejercicio docente una actividad más
placentera para mis estudiantes y para mí.
Para que la incidenciaacadémica también
fluya en el espacio cultural delos
estudiantes.
¿Qué sabia antes?
Tenía conocimientospreviosy
empíricos. Las basesde lo
que algunavezhice enla
Universidad. Estaesuna
renovaciónconceptual.
“…El que persevera, triunfa
tu puedes más…”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Valoración personal de la asignatura
Valoración personal de la asignaturaValoración personal de la asignatura
Valoración personal de la asignaturaCarol de la Plaza
 
17. ReflexióN Final Sobre La Asignatura
17. ReflexióN Final Sobre La Asignatura17. ReflexióN Final Sobre La Asignatura
17. ReflexióN Final Sobre La AsignaturaJesica Alberdi
 
030 capítulo 10 clase 6
030 capítulo 10 clase 6030 capítulo 10 clase 6
030 capítulo 10 clase 6uanzigba
 
Trabajo final integrador
Trabajo final integradorTrabajo final integrador
Trabajo final integradorRomy Luna
 
Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones y recomendacionesConclusiones y recomendaciones
Conclusiones y recomendacionesGRUPOPOSGRADO
 
ReflexióN Semanal
ReflexióN SemanalReflexióN Semanal
ReflexióN Semanalguest3efb1c
 
Memoria 15 de sep
Memoria 15 de sepMemoria 15 de sep
Memoria 15 de sepjohnf83
 
Portafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasPortafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasKique Cg
 
Conclusión personal sobre el curso de adecuación curricular
Conclusión personal sobre el curso de adecuación curricularConclusión personal sobre el curso de adecuación curricular
Conclusión personal sobre el curso de adecuación curricularjhoana ortega
 
Contenido inglés i
Contenido inglés iContenido inglés i
Contenido inglés iNatha Vargas
 
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistenciaCesar_Luis_Julio
 
Interencuentro 2011
Interencuentro 2011Interencuentro 2011
Interencuentro 2011marianapons
 

La actualidad más candente (17)

Valoración personal de la asignatura
Valoración personal de la asignaturaValoración personal de la asignatura
Valoración personal de la asignatura
 
Bitácora10
Bitácora10Bitácora10
Bitácora10
 
17. ReflexióN Final Sobre La Asignatura
17. ReflexióN Final Sobre La Asignatura17. ReflexióN Final Sobre La Asignatura
17. ReflexióN Final Sobre La Asignatura
 
030 capítulo 10 clase 6
030 capítulo 10 clase 6030 capítulo 10 clase 6
030 capítulo 10 clase 6
 
Trabajo final integrador
Trabajo final integradorTrabajo final integrador
Trabajo final integrador
 
Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones y recomendacionesConclusiones y recomendaciones
Conclusiones y recomendaciones
 
Análisis de abp
Análisis de abpAnálisis de abp
Análisis de abp
 
Reflexión final
Reflexión finalReflexión final
Reflexión final
 
Reflexion el blog
Reflexion el blogReflexion el blog
Reflexion el blog
 
ReflexióN Semanal
ReflexióN SemanalReflexióN Semanal
ReflexióN Semanal
 
Memoria 15 de sep
Memoria 15 de sepMemoria 15 de sep
Memoria 15 de sep
 
Portafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasPortafolio de evidencias
Portafolio de evidencias
 
Valoracion personal
Valoracion personalValoracion personal
Valoracion personal
 
Conclusión personal sobre el curso de adecuación curricular
Conclusión personal sobre el curso de adecuación curricularConclusión personal sobre el curso de adecuación curricular
Conclusión personal sobre el curso de adecuación curricular
 
Contenido inglés i
Contenido inglés iContenido inglés i
Contenido inglés i
 
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
 
Interencuentro 2011
Interencuentro 2011Interencuentro 2011
Interencuentro 2011
 

Destacado

Destacado (20)

C:\fakepath\examen de computacion
C:\fakepath\examen de computacionC:\fakepath\examen de computacion
C:\fakepath\examen de computacion
 
Hardware
HardwareHardware
Hardware
 
Acer Liquid Leap
Acer Liquid LeapAcer Liquid Leap
Acer Liquid Leap
 
La historia oral como recurso metodológico
La historia oral como recurso metodológicoLa historia oral como recurso metodológico
La historia oral como recurso metodológico
 
Fish4us Recetas tradicionales de Murcia
Fish4us Recetas tradicionales de MurciaFish4us Recetas tradicionales de Murcia
Fish4us Recetas tradicionales de Murcia
 
6excretor
6excretor6excretor
6excretor
 
Unión 1 – all boys 1
Unión 1 – all boys 1Unión 1 – all boys 1
Unión 1 – all boys 1
 
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท
 
Las cataratas
Las cataratasLas cataratas
Las cataratas
 
300 años bne
300 años bne300 años bne
300 años bne
 
áLbum de fotografias
áLbum de fotografiasáLbum de fotografias
áLbum de fotografias
 
7984
79847984
7984
 
Placabase cristinagondan
Placabase cristinagondanPlacabase cristinagondan
Placabase cristinagondan
 
Tabela Matriz
Tabela MatrizTabela Matriz
Tabela Matriz
 
únete a Malagamobile
únete a Malagamobileúnete a Malagamobile
únete a Malagamobile
 
Rally Momento´s FM 2012
Rally Momento´s FM 2012Rally Momento´s FM 2012
Rally Momento´s FM 2012
 
Fernando Alonso
Fernando AlonsoFernando Alonso
Fernando Alonso
 
Cours OI Ieplille R2 P
Cours OI Ieplille R2 PCours OI Ieplille R2 P
Cours OI Ieplille R2 P
 
Lean manufacturin
Lean manufacturinLean manufacturin
Lean manufacturin
 
Teste
TesteTeste
Teste
 

Similar a Sesion6

Sesion9
Sesion9 Sesion9
Sesion9 gon1950
 
Reflexión diaria y diario de prcesos sesión 5
Reflexión diaria y diario de prcesos sesión 5Reflexión diaria y diario de prcesos sesión 5
Reflexión diaria y diario de prcesos sesión 5tecnomecanica
 
Sesión15
Sesión15Sesión15
Sesión15gon1950
 
Sesión17
Sesión17 Sesión17
Sesión17 gon1950
 
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)auxiliaresconversacion
 
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoMirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoAdiela Mosquera Durán
 
Sesión12
Sesión12 Sesión12
Sesión12 gon1950
 
diarios de campo 2019.docx
diarios de campo 2019.docxdiarios de campo 2019.docx
diarios de campo 2019.docxLoloChavez3
 
Reflexión MóduloII
Reflexión MóduloIIReflexión MóduloII
Reflexión MóduloIIDORA MUÑOZ
 
Sesión18
Sesión18 Sesión18
Sesión18 gon1950
 
Reflexión sesión 8
Reflexión sesión 8Reflexión sesión 8
Reflexión sesión 8aragola0224
 
Sesión 23 caracteristicas del aprendizaje por proyectos
Sesión 23 caracteristicas del aprendizaje por proyectosSesión 23 caracteristicas del aprendizaje por proyectos
Sesión 23 caracteristicas del aprendizaje por proyectosaalcalar
 
Evaluación practicantes primer y segundo encuentro
Evaluación practicantes primer y segundo encuentroEvaluación practicantes primer y segundo encuentro
Evaluación practicantes primer y segundo encuentroAna Cabrera Borges
 
El #ProyectoPLE en la Revista e-CO (núm 12, 2015)
El #ProyectoPLE en la Revista e-CO (núm 12, 2015)El #ProyectoPLE en la Revista e-CO (núm 12, 2015)
El #ProyectoPLE en la Revista e-CO (núm 12, 2015)Manuel Jiménez
 

Similar a Sesion6 (20)

Sesion5
Sesion5Sesion5
Sesion5
 
Sesion9
Sesion9 Sesion9
Sesion9
 
Reflexión diaria y diario de prcesos sesión 5
Reflexión diaria y diario de prcesos sesión 5Reflexión diaria y diario de prcesos sesión 5
Reflexión diaria y diario de prcesos sesión 5
 
Sesión15
Sesión15Sesión15
Sesión15
 
Sesión17
Sesión17 Sesión17
Sesión17
 
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)
 
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoMirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
 
Sesión12
Sesión12 Sesión12
Sesión12
 
diarios de campo 2019.docx
diarios de campo 2019.docxdiarios de campo 2019.docx
diarios de campo 2019.docx
 
Reflexión MóduloII
Reflexión MóduloIIReflexión MóduloII
Reflexión MóduloII
 
Sesión18
Sesión18 Sesión18
Sesión18
 
Informe final
Informe finalInforme final
Informe final
 
Reflexión sesión 8
Reflexión sesión 8Reflexión sesión 8
Reflexión sesión 8
 
Informe final
Informe finalInforme final
Informe final
 
Sesión 23 caracteristicas del aprendizaje por proyectos
Sesión 23 caracteristicas del aprendizaje por proyectosSesión 23 caracteristicas del aprendizaje por proyectos
Sesión 23 caracteristicas del aprendizaje por proyectos
 
Evaluación practicantes primer y segundo encuentro
Evaluación practicantes primer y segundo encuentroEvaluación practicantes primer y segundo encuentro
Evaluación practicantes primer y segundo encuentro
 
El #ProyectoPLE en la Revista e-CO (núm 12, 2015)
El #ProyectoPLE en la Revista e-CO (núm 12, 2015)El #ProyectoPLE en la Revista e-CO (núm 12, 2015)
El #ProyectoPLE en la Revista e-CO (núm 12, 2015)
 
Reflexión 13
Reflexión 13Reflexión 13
Reflexión 13
 
Reflexión 13
Reflexión 13Reflexión 13
Reflexión 13
 
Reflexión 13
Reflexión 13Reflexión 13
Reflexión 13
 

Más de gon1950

Matriz de-valoración sesión 23
Matriz de-valoración sesión 23 Matriz de-valoración sesión 23
Matriz de-valoración sesión 23 gon1950
 
Estrategia1(1)
Estrategia1(1) Estrategia1(1)
Estrategia1(1) gon1950
 
Sesión19
Sesión19 Sesión19
Sesión19 gon1950
 
Sesión16
Sesión16 Sesión16
Sesión16 gon1950
 
Sesión13
Sesión13 Sesión13
Sesión13 gon1950
 
Estrategia1a1
Estrategia1a1Estrategia1a1
Estrategia1a1gon1950
 
Sesión11
Sesión11 Sesión11
Sesión11 gon1950
 
Sesion10
Sesion10 Sesion10
Sesion10 gon1950
 
Sesion8
Sesion8 Sesion8
Sesion8 gon1950
 
Sesion7
Sesion7 Sesion7
Sesion7 gon1950
 
Sesion4
Sesion4 Sesion4
Sesion4 gon1950
 
Reflexión3
Reflexión3Reflexión3
Reflexión3gon1950
 
Sesión2
Sesión2Sesión2
Sesión2gon1950
 
Planificador de proyectos
Planificador de proyectosPlanificador de proyectos
Planificador de proyectosgon1950
 
Reflexión 1
Reflexión 1Reflexión 1
Reflexión 1gon1950
 
Reflexión 1
Reflexión 1Reflexión 1
Reflexión 1gon1950
 
Reflexión 1
Reflexión 1Reflexión 1
Reflexión 1gon1950
 
Reflexión 1
Reflexión 1Reflexión 1
Reflexión 1gon1950
 
Rubrica sentimientos
Rubrica sentimientosRubrica sentimientos
Rubrica sentimientosgon1950
 
Diagrama
DiagramaDiagrama
Diagramagon1950
 

Más de gon1950 (20)

Matriz de-valoración sesión 23
Matriz de-valoración sesión 23 Matriz de-valoración sesión 23
Matriz de-valoración sesión 23
 
Estrategia1(1)
Estrategia1(1) Estrategia1(1)
Estrategia1(1)
 
Sesión19
Sesión19 Sesión19
Sesión19
 
Sesión16
Sesión16 Sesión16
Sesión16
 
Sesión13
Sesión13 Sesión13
Sesión13
 
Estrategia1a1
Estrategia1a1Estrategia1a1
Estrategia1a1
 
Sesión11
Sesión11 Sesión11
Sesión11
 
Sesion10
Sesion10 Sesion10
Sesion10
 
Sesion8
Sesion8 Sesion8
Sesion8
 
Sesion7
Sesion7 Sesion7
Sesion7
 
Sesion4
Sesion4 Sesion4
Sesion4
 
Reflexión3
Reflexión3Reflexión3
Reflexión3
 
Sesión2
Sesión2Sesión2
Sesión2
 
Planificador de proyectos
Planificador de proyectosPlanificador de proyectos
Planificador de proyectos
 
Reflexión 1
Reflexión 1Reflexión 1
Reflexión 1
 
Reflexión 1
Reflexión 1Reflexión 1
Reflexión 1
 
Reflexión 1
Reflexión 1Reflexión 1
Reflexión 1
 
Reflexión 1
Reflexión 1Reflexión 1
Reflexión 1
 
Rubrica sentimientos
Rubrica sentimientosRubrica sentimientos
Rubrica sentimientos
 
Diagrama
DiagramaDiagrama
Diagrama
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Sesion6

  • 1. La sesión de aprendizaje fuera más motivante si… Pudiéramos hacer algunas prácticasdurantela sesión pero las fallasfrecuentes de Internet nos quita mucho tiempo. Reflexión Diaria y Diario de Procesos Nombres y apellidos: Gonzalo Blanco Z . Momento: Contextualización. Sesión 6 Fecha: ___ABRIL 21/2014___ Tema de trabajo: __FORMULACION DEL PROYECTO_ ¿Cómo lo aprendí? Leyendo cuidadosamente el desarrollo de la sesión 6 y haciendo las lecturas recomendadas. ¿Qué aprendí hoy? Hoyaprendí a elaborar un Proyecto Educativo para ser implementadoen el 2º. Periodode la clase de Lengua Castellana. Sigo reconociendola importancia de las Preguntas Orientadorasdel Currículoysu clasificación en: Esenciales, de Unidadyde Contenido. ¿Y para qué me sirve lo que aprendí y Cómo puedo mejorar mi aprendizaje? Para renovar mis conocimientos y hacer de mi ejercicio docente una actividad más placentera para mis estudiantes y para mí. Para que la incidenciaacadémica también fluya en el espacio cultural delos estudiantes. ¿Qué sabia antes? Tenía conocimientospreviosy empíricos. Las basesde lo que algunavezhice enla Universidad. Estaesuna renovaciónconceptual. “…El que persevera, triunfa tu puedes más…”