El documento resume la reflexión de un estudiante sobre una sesión de aprendizaje sobre estrategias de aprendizaje activo y aprendizaje uno a uno. El estudiante aprendió que estas estrategias promueven una integración efectiva de los procesos de enseñanza y aprendizaje y que el papel del docente cambia a ser un orientador en lugar de protagonista. El estudiante considera que esto le servirá para replantear su forma de trabajar académicamente y valorar mejor el nuevo papel del docente y los estudiantes.

1. La sesión de
aprendizaje fuera más
motivante si…
Pudiera aplicar más
herramientas de
trabajo para dinamizar
la clase de Lengua
Castellana.
Reflexión Diaria y Diario de Procesos
Nombres y apellidos: Gonzalo Blanco Z. Momento: Contextualización. Sesión 12 Fecha: __MAYO 26/2014_
Tema de trabajo: ___ESTRATEGIA 1 A 1 Y APRENDIZAJE ACTIVO.
¿Cómo lo aprendí?
Lo que aprendí fue a
partir de las lecturas
programadas para la
sesión.
¿Qué aprendí hoy?
Aprendí que el Aprendizaje Activo
promueve una integración efectiva a
los procesos de Enseñanza y
Aprendizaje, además que en esta
estrategia nuestro papel de docentes
deja de ser protagónico y pasa a ser
un orientador de la actividad
académica.
¿Y para qué me sirve lo
que aprendí y Cómo puedo
mejorar mi aprendizaje?
Sirve para replantear la
manera como he venido
trabajando
académicamente y para
valorar el nuevo concepto
de la labor del docente y de
los estudiantes.
¿Qué sabia antes?
Sobre el Aprendizaje Activo
ya tenía claro el concepto,
pero ahora se tiene en
cuenta el aporte y la
funcionalidad de los
computadores.
“…El que persevera, triunfa tu puedes más…”