Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el tema de sexting dirigida a estudiantes de grado 10. La secuencia incluye objetivos, una introducción al tema, actividades grupales como juegos de roles y preguntas, e información sobre los riesgos del sexting y cómo prevenirlos o qué hacer si se es víctima. El documento provee una definición de sexting, sus riesgos legales y psicológicos, y orienta a los estudiantes sobre esta práctica de alto riesgo en las redes sociales

1. UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
OCTUBRE 2015
SECUENCIA DIDACTICA
Organización
Fecha: 24/10/15
SEXTING!
COLEGIO INSTITUTO CALARCA
• DOCENTES:
• JENNIFER AGUILAR TORRES
• LINA MARIA RINCON
• JOHANNA BLANDON
• ASTRID ESPITIA
• JEFRY LADINO
GRADO 10
UNIVERSIDAD DEL
QUINDIO

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SEXTING...
DESARROLLO DE LA AGENDA
Presentación
Bienvenida del docente hacia los estudiantes,
dando a conocer el tema a desarrollar.
Objetivos
General
Que los estudiantes conozcan e identifi-
quen el sexting y los riesgos de la informa-
ción que se publica en internet.
Específicos
Lograr la participación de los estudiantes
en las actividades individuales y grupales,
dando a conocer su propio punto de vista.
Desarrollar las preguntas en el tiempo esta-
blecido.
Que los estudiantes apliquen a su contexto
las herramientas presentadas en clase.
Introducción
¿Qué es sexting?
¿Cómo se puede prevenir?
¿Qué hacer en caso de ser víctima de sex-
ting?
Entrega de material didáctico para trabajar
por grupos.
Dar lectura a la guía 1 “Aprendamos del sex-
ting” en un tiempo no superior a 20 minu-
tos.
Desarrollar las preguntas de la guía y exponer
por grupos su punto de vista.
Retroalimentación a cargo del docente.
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SECUENCIA DIDACTICA
PREGUNTAS
¿CONSIDERAS QUE SE DEBERIA
RESTRINGIR EL USO DE CELU-
LARES EN LOS COLEGIOS Y
PORQUE?
¿COMO CREES QUE SE DEBERIA
SANCIONAR A LAS PERSONAS
QUE CAUSEN DAÑO A OTRAS
POR MEDIO DE SEXTING?
¿COMO PODRIAMOS REALIZAR
UNA CAMPAÑA CONTRA EL
SEXTING EN NUESTRO COLE-
GIO?
OFRECE A TUS COMPAÑEROS
DOS CONCLUSIONES SOBRE EL
TEMA VISTO EN CLASE

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SEXTING...
COMO PREVENIRLO…
Reservar publicaciones con información o imágenes per-
sonales para evitar riesgos.
Desconfiar de personas que solicitan información personal
o fotografías intimas.
Denunciar todo acto que atente contra el buen nombre de
una persona.
Socializar con familiares, amigos, vecinos, compañeros y
demás, información acerca de sexting para su prevención.
¿QUE PUEDO HACER SI SOY VICTIMA DE SEXTING?
Antes que nada debes saber que es una práctica que por el auge
que tiene, está sancionando sus infractores, por cuanto una vez
identifiques que eres victima, debes poner en conocimiento a las
autoridades competentes el caso, quienes se encargarán de reali-
zar la respectiva investigación y a la vez brindar orientación y ase-
soria psicológica. En el caso de menores de edad, la autoridad a
cargo sería la policía de infancia y adolescencia, no obstante hay
establecimientos educativos que cuentan con orientación escolar o
en otros casos lo puedes comentar con tus padres, quienes sabrán
a donde dirigirse.
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SECUENCIA DIDACTICA
Luego de tener claro el tema, se dividirá el grupo
para la actividad de “juego de roles”.
En cada grupo se repartirán los personajes acordados del
tema visto, los cuales darán representación de los
riesgos del uso indebido de fotografías íntimas en
internet.
Los participantes que no se encuentren en escena deben
identificar los protagonistas y dar posibles soluciones
a los ejemplos actuados.
Al finalizar un representante de cada grupo entregará al
docente, tres preguntas relacionadas con el sexting y
su respectiva respuesta, que serán empleadas para
darle continuidad al desarrollo de la agenda.
Con el fin de orientar el tema hacia la vida diaria de los
estudiantes, el docente escogerá con la ayuda de la lista,
un participante para el juego “QUE HARIAS TU”, que
consiste en realizar una serie de preguntas de selección
múltiple, donde el estudiante tendrá que responder la
opción que mejor le parezca para dar solución a la
problemática, si el participante da una respuesta
incorrecta o se demora más de 15 segundos en
responderla, se dará paso al siguiente en la lista e iniciará
nuevamente el juego.

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SEXTING...
QUE ES SEXTING?
Es el fenómeno de fotogra-
fiarse en actitud provocativa
para enviar las imágenes a
alguien de confianza. Desde
hace varios años, este hecho
se va extendiendo entre los jóvenes gracias a las redes sociales y
a las aplicaciones de mensajería efímera tipo chat, que prometen
que un mensaje se autodestruye pasado un cierto tiempo, lo que
ofrece una garantía de mandar imágenes subidas de tono de for-
ma privada.
Y es que, con la popularización de las nuevas tecnologías, el uso
del «sexting» -contracción de sex y texting, entre los adolescentes
se expande cada vez más. En un principio comenzó haciendo
referencia al envío de mensajes de naturaleza sexual y con la
evolución de los teléfonos móviles, ha derivado en el envío de
fotografías o vídeos de contenido sexual.
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SECUENCIA DIDACTICA
Esta práctica puede causar graves daños psi-
cológicos a los jóvenes que en la mayoría de
los casos desconocen el destino final de sus
fotografías íntimas, según expertos en psico-
logía, quienes advierten que se trata de
una práctica de alto riesgo, casi un 10% de
los jóvenes de entre 10 y 16 años han recibi-
do fotos cargadas de erotismo, las intercam-
bian por fanfarronería, por seducir o porque
sus parejas se lo piden para generar morbo y
excitación. El problema viene cuando el que
las recibe decide difundirlas entre amigos o
colgarlas en internet, tal vez derivada de una
ruptura o por despecho.
Pero esto puede generar consecuencias lega-
les. Los menores que se fotografían y las di-
funden pueden ser acusados de producción y
distribución de pornografía infantil y recibir
multas, sanciones o en casos graves la de-
tención.
La práctica del sexting está experimentando
un constante aumento y, como práctica de
riesgo, está en el origen de numerosos pro-
blemas, estos problemas pueden ser legales,
especialmente cuando hay niños y niñas im-
plicados, delitos relacionados con la privaci-
dad o el derecho a la propia imagen, con el
ciberbullying, con el ciberacoso sexual e in-
cluso con la sextorsión.