Este documento describe los métodos de siembra y trasplante de plantas. Explica que la siembra es el método más económico para multiplicar plantas herbáceas anuales. Detalla diferentes tipos de siembra como al voleo, en línea y de asiento, y cómo varían según el tamaño de la semilla. También cubre la preparación del suelo, épocas de siembra, y el proceso de trasplante de plántulas.
Ingeniería en Tecnologías de la Producción Agroalimentaria
Misión Sucre - Aldea Vuelvan Caras
Asociación y Rotación de Cultivos
Cómo, Cuándo, Por qué y Para qué.
Ingeniería en Tecnologías de la Producción Agroalimentaria
Misión Sucre - Aldea Vuelvan Caras
Asociación y Rotación de Cultivos
Cómo, Cuándo, Por qué y Para qué.
Proyecto "Conectando nuestras Tierras", Río Negro- Córdoba.
Trabajo realizado por segundo año de Tecnicatura Superior en Administración de Empresas Agropecuarias.
Instituto Parroquial Monseñor Luis Kloster. Isla Verde, provincia de Córdoba.
Proyecto "Conectando nuestras Tierras", Río Negro- Córdoba.
Trabajo realizado por segundo año de Tecnicatura Superior en Administración de Empresas Agropecuarias.
Instituto Parroquial Monseñor Luis Kloster. Isla Verde, provincia de Córdoba.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Siembra y trasplante
1.
2. Siembra y Trasplante.
De todos los métodos de multiplicación de
plantas, la siembra es la más económico y
sencillo para la multiplicación de las herbáceas
anuales.
Es la forma de propagación de las herbáceas
anuales, de la siembra de grandes superficies
como el caso de césped, los cultivos extensivos
de cereales. Forrajeras y oleaginosas, así
también como de las plantas leñosas, pero con
el doble de tiempo para conseguir un ejemplar
adulto, por cual, en este caso, se seleccionan
formas asexuales de multiplicación.
3.
4. Siembra
La siembra es una labor que se puede realizar
en macetas, terrinas, bandejas, cajones,
mesadas de invernáculos o en plena tierra
También puede ser al aire libre o bajo vidrio.
Las semillas muy pequeñas se siembran en
terrinas y aquellas importadas de mayor costo,
o las de plantas tropicales, es mejor cuidarlas
del frio, el viento y otros factores,
sembrándolas en terrinas bajo vidrio.
La siembra al aire libre es muy común en
plantas rústicas ( trigo, maíz, soja) y
ornamentales de semillas grandes ( arverjillas,
taco de reina, caléndulas, etc)
5.
6. Tipos de Siembra.
Siembra al voleo: consiste en distribuir la
semilla con la mano, en un movimiento
en abanico, las semillas caen sin un orden
preestablecido. (semillas finas, siembra en
almácigo bajo vidrio, siembra al aire libre,
césped)
Siembra en línea: se trata de sembrar en
forma ordenada, sobre surcos marcados
previamente. Se utiliza para semillas
grandes (soja, maíz, trigo y otros,
almácigos bajo vidrio)
7. Siembra a golpes: se siembran 2
a 3 semillas juntas en los hoyos
alineados. Este método se usa
para semillas medianas a grandes.
Siembra de asiento: se realizan
en casos en que la planta no
acepta los trasplantes, por lo cual
se la siembra y en el mismo lugar
se desarrollan.
8. Métodos de siembra según el tamaño
según el tamaño de la semilla.
Los métodos varían de acuerdo con el
tamaño de la semilla: las pequeñas o finas
se siembran al voleo; las más gruesas, en
línea.
La profundidad de siembra también tiene
que ver con el tamaño: las semillas
grandes pueden cubrirse con una capa
igual al doble de su diámetro.
9.
10.
11. Época de siembra
La época de siembra responde a las
necesidades de temperatura de la semilla
En general se puede sembrar en dos
épocas: primavera y otoño, dependiendo
del origen de la planta.
21. Siembra de semillas grandes
Esta siembra se realiza al aire libre y en línea. Es la
indicada para la arvejilla de olor ( Lathyrus odoratus) y
para los lupinos hibridos. La siembra de semillas grandes
(lupinos, arvejillas ,poroto, taco de reina) puede hacerse
por hoyos en líneas y mediante plantador.
1. Se prepara bien la tierra, meses antes de la siembra, se
incorpora una enmienda orgánica, como estiércol vacuno o de
equino ( 1 carretilla de estiércol/ 5m3) y también harina de huesos (
150 gramos cada 6 m2).
2. A fines de invierno-comienzos de primavera, se da vuelta la
tierra otra vez y se trazan los surcos ( 5 cm de profundidad) con
soga de jardinero.
3. Se siembra cada semilla a unos 4-5 cm de distancia, y se cubre
con tierra y resaca o mantillo de hojas.
22.
23.
24. Siembra Directa
Este es un sistema para plantas ornamentales,
cultivos al aire libre y para hortalizas que se
siembran en línea, como pepinos, zapallos, maíz,
porotos, entre otros.
En este método, las plantas se producen en el
mismo lugar de la siembra. Es un sistema rápido y
económico.
El suelo se prepara adecuadamente a unos 15-20
cm de profundidad, incorporando enmiendas
orgánicas del tipo de los mantillos, compost,
estiércol descompuesto, etc.
La profundidad de siembra está relacionada con el
tamaño de la semilla. Como norma básica para
semillas grandes, la profundidad es igual a 3-4 veces
su grosor o diámetro.
25.
26.
27. Trasplante:
Una vez germinadas las plantas en la caja
del almácigo y luego de haber alcanzado
el tamaño ideal con un par de hojas
verdaderas, el trasplante es la etapa
siguiente como objetivo favorecer el
desarrollo de las raíces, separando la
densidad del grupo, dándoles mayor
espacio en otras terrinas, macetas o
recipientes plásticos.
28.
29. Algunas consideraciones sobre el trasplante.
Se realiza a los 7 a 15 días, cuando en las plántulas, además de los
cotiledones, aparecen las primeras dos o cuatro hojas verdaderas y
en este momento, se quita la protección de los almácigos y se los
expone paulatinamente a mejores condiciones de luz y
temperatura (15 a 19º C).
La terrina con el sustrato húmedo permite extraer fácilmente las
plántulas con el terrón de tierra
Se prepara otra terrina con el sustrato nuevo.
Se hacen hoyos espaciados con un plantador pequeño y a unos 2 a
5 cm de distancia en la línea y se van colocando allí las plántulas,
tomándolas suavemente, debajo de las hojas verdaderas; luego se
riega y se controla periódicamente para evitar enfermedades,
aplicando un fungicida como protección.
Se dejan unos 7 a 10 días a la media sombra para que no se sequen
y para adaptarlas a las nuevas condiciones. Luego estarán listas
para ser pasadas al aire libre, borduras y otras composiciones.
35. Reproducción sexual de los helechos
Los helechos son plantas que no tienen flores y
poseen rizomas cortos, un follaje formado por
frondas y órganos reproductores ocultos. Una
vez llegados a la madurez, se observa en el
envéz de las frondas (hojas) formaciones de
color castaño, circulares y alineadas, que son
los soros o agrupaciones de esporangios.
Cuando están maduros, liberan las esporas que
contienen y al caer al suelo, germinan dando
lugar a órganos rudimentarios como el
prótalo, con algunos rudimentos de raicillas o
rizoides; más tarde, aparecen los órganos
reproductores.