Este documento presenta una guía sobre los signos de puntuación y cómo se usan. Explica los diferentes tipos de puntos como la coma, el punto y coma, los dos puntos y más. También describe otros signos como las comillas, los paréntesis, los corchetes y el guión. El objetivo es enseñar a los estudiantes cuándo y cómo usar estos signos de puntuación correctamente en la escritura.
Los signos de puntuación ayudan a comprender el significado y valor de las palabras y oraciones al marcar pausas de distinta duración. El documento describe los principales signos de puntuación como el punto, coma, signos de interrogación y exclamación, y explica sus usos para indicar finales, enumeraciones, citas y más.
Para ser considerado un texto, debe cumplir con siete características: 1) coherencia, centrándose en un solo tema; 2) cohesión, con secuencias relacionadas entre sí; 3) adecuación al destinatario usando un lenguaje comprensible; 4) intención comunicativa de transmitir un mensaje; 5) estar enmarcado en una situación comunicativa específica; 6) relacionarse con otros textos para alcanzar sentido; 7) poseer suficiente pero no excesiva información para el destinatario.
El documento resume los principales signos de puntuación del español, incluyendo el punto, la coma, los dos puntos, el punto y coma, las comillas, los paréntesis, el signo de interrogación y el signo de exclamación. Explica sus usos para delimitar frases, establecer jerarquías sintácticas y estructurar el texto.
El documento trata sobre la ortografía y los signos de puntuación. Explica que la ortografía establece las reglas para el uso correcto de las letras y signos de puntuación. También describe la importancia de la ortografía para evitar cambios de significado y lograr una mejor comprensión. Finalmente, detalla los diferentes signos de puntuación, sus funciones y ejemplos de su uso correcto.
Las comillas son recursos ortográficos que se utilizan para indicar citas textuales, pensamientos de personajes, títulos de obras y partes, palabras o frases con significados especiales, y extranjerismos. Existen tres tipos de comillas (angulares, inglesas y simples) y deben colocarse correctamente de acuerdo a las reglas de puntuación.
El documento explica los conceptos básicos de la sílaba, la acentuación y el acento tilde en español. Define qué es una sílaba y explica que las palabras se clasifican en monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas dependiendo de su número de sílabas. Además, introduce la distinción entre sílaba tónica y sílaba átona, y cómo la posición de la sílaba tónica clasifica las palabras en agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas
El documento define la redacción como la expresión escrita de ideas y pensamientos previamente organizados de manera coherente y elegante para comunicar un mensaje de forma comprensible. Explica que la redacción es fundamental para transmitir cualquier impresión por escrito de forma duradera. Además, destaca que una buena redacción requiere equilibrar la forma, como se expresan las ideas, y el fondo, que tratar.
Los signos de puntuación ayudan a comprender el significado y valor de las palabras y oraciones al marcar pausas de distinta duración. El documento describe los principales signos de puntuación como el punto, coma, signos de interrogación y exclamación, y explica sus usos para indicar finales, enumeraciones, citas y más.
Para ser considerado un texto, debe cumplir con siete características: 1) coherencia, centrándose en un solo tema; 2) cohesión, con secuencias relacionadas entre sí; 3) adecuación al destinatario usando un lenguaje comprensible; 4) intención comunicativa de transmitir un mensaje; 5) estar enmarcado en una situación comunicativa específica; 6) relacionarse con otros textos para alcanzar sentido; 7) poseer suficiente pero no excesiva información para el destinatario.
El documento resume los principales signos de puntuación del español, incluyendo el punto, la coma, los dos puntos, el punto y coma, las comillas, los paréntesis, el signo de interrogación y el signo de exclamación. Explica sus usos para delimitar frases, establecer jerarquías sintácticas y estructurar el texto.
El documento trata sobre la ortografía y los signos de puntuación. Explica que la ortografía establece las reglas para el uso correcto de las letras y signos de puntuación. También describe la importancia de la ortografía para evitar cambios de significado y lograr una mejor comprensión. Finalmente, detalla los diferentes signos de puntuación, sus funciones y ejemplos de su uso correcto.
Las comillas son recursos ortográficos que se utilizan para indicar citas textuales, pensamientos de personajes, títulos de obras y partes, palabras o frases con significados especiales, y extranjerismos. Existen tres tipos de comillas (angulares, inglesas y simples) y deben colocarse correctamente de acuerdo a las reglas de puntuación.
El documento explica los conceptos básicos de la sílaba, la acentuación y el acento tilde en español. Define qué es una sílaba y explica que las palabras se clasifican en monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas dependiendo de su número de sílabas. Además, introduce la distinción entre sílaba tónica y sílaba átona, y cómo la posición de la sílaba tónica clasifica las palabras en agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas
El documento define la redacción como la expresión escrita de ideas y pensamientos previamente organizados de manera coherente y elegante para comunicar un mensaje de forma comprensible. Explica que la redacción es fundamental para transmitir cualquier impresión por escrito de forma duradera. Además, destaca que una buena redacción requiere equilibrar la forma, como se expresan las ideas, y el fondo, que tratar.
Las interjecciones son palabras invariables que expresan emociones o sentimientos y pueden constituir oraciones completas por sí mismas. Existen diferentes tipos como las imitativas que imitan sonidos como ¡zas! o ¡miau!; las expresivas que expresan emociones como ¡ah! o ¡uf!; y las apelativas y formularias usadas para llamar la atención o saludar/despedirse.
El documento define el adjetivo desde diferentes perspectivas: morfológica, de significado y función. Morfológicamente es una palabra variable que concuerda en género y número con el sustantivo. Semánticamente expresa cualidades del sustantivo. Funcionalmente es complemento del sustantivo. Explica las variaciones de género y número de los adjetivos y distingue entre determinativos y calificativos. Finalmente, analiza las características de los adjetivos calificativos como la concordancia, posición y gradación.
Este documento presenta las diferentes etapas del proceso de redacción de un texto escrito, incluyendo la planificación, redacción, revisión y corrección. También describe los diferentes tipos de textos como descriptivo, narrativo, expositivo y argumentativo. Finalmente, define conceptos como resumen y ensayo, y enfatiza la importancia de identificar el propósito y tipo de texto a escribir.
El documento explica los diferentes tipos de tildes diacríticas en español. Se usan tildes en monosílabos como "de" y "te" para diferenciar clases gramaticales. En palabras polisílabas, las tildes diferencian significados. También se usan tildes enfáticas y de ruptura para clarificar la pronunciación y evitar confusiones al leer.
Este documento presenta una lista de cuatro integrantes de un equipo y luego proporciona información sobre los principales signos de puntuación en español, incluyendo su propósito, uso y ejemplos. Describe puntos, comas, dos puntos, punto y coma, comillas, paréntesis, signos de interrogación, signos de exclamación, puntos suspensivos y guiones.
El documento habla sobre las reglas de acentuación en español. Explica que la sílaba tónica es la sílaba que se marca con más fuerza y divide las palabras en agudas, llanas y esdrújulas dependiendo de cuál es la sílaba tónica. Luego detalla cuándo las palabras de cada tipo llevan tilde y también cubre la acentuación de diptongos, hiatos, palabras compuestas y monosílabas.
El signo lingüístico se compone de un significado (concepto) y un significante (imagen acústica). Representa una construcción social válida en un contexto lingüístico particular. Está formado por dos planos, el significante que es la expresión y el significado que es el contenido mental. Los signos lingüísticos se caracterizan por su arbitrariedad, linealidad y ser biplánicos.
Un párrafo es una unidad de discurso que expresa una idea o argumento a través de oraciones relacionadas. Generalmente contiene una oración principal que enuncia la idea clave y oraciones secundarias que la apoyan. Los párrafos muestran unidad y coherencia a través de la organización lógica de las oraciones. Existen diferentes tipos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos.
El documento discute la historia, importancia y características de la ortografía, así como los desafíos actuales de la ortografía digital. Explica que la ortografía establece las normas para la escritura correcta de una lengua y es regulada por la Real Academia Española. También señala que los errores ortográficos son cada vez más comunes en las redes sociales y mensajería, especialmente entre los jóvenes.
Este documento clasifica las palabras según su acentuación en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Explica que las agudas se acentúan en la última sílaba y se tildan cuando terminan en n, s o vocal, mientras que las graves se acentúan en la penúltima sílaba y se tildan cuando terminan en consonante excepto n o s. Además, indica que las esdrújulas llevan tilde en la antepenúltima sílaba siempre, al igual que las sobresdr
El documento describe las diferentes clases de oraciones según la actitud del hablante: enunciativa, interrogativa, imperativa, dubitativa, desiderativa y exclamativa. Proporciona ejemplos de cada una y luego pide al lector que identifique la clase de diferentes oraciones de ejemplo.
Las comillas se usan para resaltar citas textuales, términos lingüísticos, títulos y palabras irónicas o provenientes de otras lenguas. Se colocan al principio y al final de la palabra o frase que se quiere resaltar. Algunos usos comunes incluyen citar palabras de otra persona, señalar el título de una obra, y enmarcar términos coloquiales, sobrenombres o palabras irónicas.
Este documento presenta las reglas de acentuación y tildación en español. Explica conceptos como acento, tilde, sílaba, diptongo e hiato. Luego, detalla las reglas generales de tildación para palabras agudas, graves y esdrújulas. Finalmente, cubre casos especiales como palabras compuestas y con enclíticos. El objetivo es desarrollar la competencia lingüística de los estudiantes en cuanto a la aplicación correcta de las normas ortográficas.
Este documento proporciona información sobre abreviaturas, siglas y acrónimos. Explica que las abreviaturas son representaciones gráficas reducidas de palabras mediante la supresión de letras finales o centrales y generalmente se cierran con punto. También describe que las siglas se forman por las letras iniciales de una expresión compleja y pueden pronunciarse como una palabra, mientras que los acrónimos pueden formarse por elementos de dos o más palabras. Por último, establece las reglas para el uso adecuado de siglas
Este documento describe los diferentes signos de puntuación, incluyendo el punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos y comillas. Explica sus usos para separar oraciones, enumeraciones y citas, así como indicar pausas, énfasis y suspensión.
Argumentar es dar razones para cambiar la opinión del interlocutor mediante argumentos lógicos o afectivos. Los argumentos lógicos apelan a la razón mientras que los afectivos apelan a las emociones. Existen dos tipos de argumentación: secuencial, que presenta una tesis y luego argumentos a su favor de forma deductiva o inductiva, y dialógica, que presenta una tesis y un contraargumento y luego refuta este último para fortalecer la tesis inicial.
Este documento describe las técnicas para comprender un texto, incluyendo identificar el tema, la idea principal y las ideas secundarias. Explica que la idea principal es la información más importante del texto y que las ideas secundarias amplían o ejemplifican la idea principal. También proporciona instrucciones sobre cómo lograr la comprensión lectora a través de identificar la idea principal de cada párrafo, reconocer detalles, secuencias, causas y efectos, hacer predicciones, y resumir los puntos principales.
Un afiche es un anuncio gráfico que combina imágenes y texto para persuadir al público a realizar una acción. Tiene como propósito convencer al público de una idea o acción a través de un título, imágenes y slogan. Existen dos tipos principales de afiches: los publicitarios, que intentan convencer a la gente para comprar un producto o servicio, y los propagandísticos, que pretenden modificar o mantener conductas en el público.
El documento describe los diferentes signos de puntuación, incluyendo la coma, punto y coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación, signos de admiración, paréntesis y guion. Explica cómo y cuándo se usa cada signo para estructurar oraciones y párrafos y eliminar ambigüedades en los textos.
El documento presenta la historia de Mike y Rose encontrándose en un cementerio dos años después de la muerte de la esposa de Mike, Helen. Rose ayuda a Mike a descubrir que Helen estaba involucrada con una organización farmacéutica internacional que fabricaba y vendía un fármaco mortal ilegalmente. Mike decide ir a enfrentar al asesino de Helen en las instalaciones de fabricación, donde tiene una pelea con el asesino pero logra vencerlo. Rose cura las heridas de Mike, aliviada de que haya sobrevivido.
GUION DE TEATRO PARA EL DIA DE LA MADRE-BUSCANDO UNA REINAAbelardo Chavarria
Una reina se siente triste y enferma y necesita encontrar a alguien que la reemplace en el trono. Los pajes traen diferentes virtudes como el arte, la cortesía, la modestia y la sabiduría para que la reina elija. Sin embargo, la reina decide que la madre es la más digna para gobernar debido a su amor, sacrificio y dedicación a sus hijos. La madre es coronada como la nueva reina.
Las interjecciones son palabras invariables que expresan emociones o sentimientos y pueden constituir oraciones completas por sí mismas. Existen diferentes tipos como las imitativas que imitan sonidos como ¡zas! o ¡miau!; las expresivas que expresan emociones como ¡ah! o ¡uf!; y las apelativas y formularias usadas para llamar la atención o saludar/despedirse.
El documento define el adjetivo desde diferentes perspectivas: morfológica, de significado y función. Morfológicamente es una palabra variable que concuerda en género y número con el sustantivo. Semánticamente expresa cualidades del sustantivo. Funcionalmente es complemento del sustantivo. Explica las variaciones de género y número de los adjetivos y distingue entre determinativos y calificativos. Finalmente, analiza las características de los adjetivos calificativos como la concordancia, posición y gradación.
Este documento presenta las diferentes etapas del proceso de redacción de un texto escrito, incluyendo la planificación, redacción, revisión y corrección. También describe los diferentes tipos de textos como descriptivo, narrativo, expositivo y argumentativo. Finalmente, define conceptos como resumen y ensayo, y enfatiza la importancia de identificar el propósito y tipo de texto a escribir.
El documento explica los diferentes tipos de tildes diacríticas en español. Se usan tildes en monosílabos como "de" y "te" para diferenciar clases gramaticales. En palabras polisílabas, las tildes diferencian significados. También se usan tildes enfáticas y de ruptura para clarificar la pronunciación y evitar confusiones al leer.
Este documento presenta una lista de cuatro integrantes de un equipo y luego proporciona información sobre los principales signos de puntuación en español, incluyendo su propósito, uso y ejemplos. Describe puntos, comas, dos puntos, punto y coma, comillas, paréntesis, signos de interrogación, signos de exclamación, puntos suspensivos y guiones.
El documento habla sobre las reglas de acentuación en español. Explica que la sílaba tónica es la sílaba que se marca con más fuerza y divide las palabras en agudas, llanas y esdrújulas dependiendo de cuál es la sílaba tónica. Luego detalla cuándo las palabras de cada tipo llevan tilde y también cubre la acentuación de diptongos, hiatos, palabras compuestas y monosílabas.
El signo lingüístico se compone de un significado (concepto) y un significante (imagen acústica). Representa una construcción social válida en un contexto lingüístico particular. Está formado por dos planos, el significante que es la expresión y el significado que es el contenido mental. Los signos lingüísticos se caracterizan por su arbitrariedad, linealidad y ser biplánicos.
Un párrafo es una unidad de discurso que expresa una idea o argumento a través de oraciones relacionadas. Generalmente contiene una oración principal que enuncia la idea clave y oraciones secundarias que la apoyan. Los párrafos muestran unidad y coherencia a través de la organización lógica de las oraciones. Existen diferentes tipos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos.
El documento discute la historia, importancia y características de la ortografía, así como los desafíos actuales de la ortografía digital. Explica que la ortografía establece las normas para la escritura correcta de una lengua y es regulada por la Real Academia Española. También señala que los errores ortográficos son cada vez más comunes en las redes sociales y mensajería, especialmente entre los jóvenes.
Este documento clasifica las palabras según su acentuación en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Explica que las agudas se acentúan en la última sílaba y se tildan cuando terminan en n, s o vocal, mientras que las graves se acentúan en la penúltima sílaba y se tildan cuando terminan en consonante excepto n o s. Además, indica que las esdrújulas llevan tilde en la antepenúltima sílaba siempre, al igual que las sobresdr
El documento describe las diferentes clases de oraciones según la actitud del hablante: enunciativa, interrogativa, imperativa, dubitativa, desiderativa y exclamativa. Proporciona ejemplos de cada una y luego pide al lector que identifique la clase de diferentes oraciones de ejemplo.
Las comillas se usan para resaltar citas textuales, términos lingüísticos, títulos y palabras irónicas o provenientes de otras lenguas. Se colocan al principio y al final de la palabra o frase que se quiere resaltar. Algunos usos comunes incluyen citar palabras de otra persona, señalar el título de una obra, y enmarcar términos coloquiales, sobrenombres o palabras irónicas.
Este documento presenta las reglas de acentuación y tildación en español. Explica conceptos como acento, tilde, sílaba, diptongo e hiato. Luego, detalla las reglas generales de tildación para palabras agudas, graves y esdrújulas. Finalmente, cubre casos especiales como palabras compuestas y con enclíticos. El objetivo es desarrollar la competencia lingüística de los estudiantes en cuanto a la aplicación correcta de las normas ortográficas.
Este documento proporciona información sobre abreviaturas, siglas y acrónimos. Explica que las abreviaturas son representaciones gráficas reducidas de palabras mediante la supresión de letras finales o centrales y generalmente se cierran con punto. También describe que las siglas se forman por las letras iniciales de una expresión compleja y pueden pronunciarse como una palabra, mientras que los acrónimos pueden formarse por elementos de dos o más palabras. Por último, establece las reglas para el uso adecuado de siglas
Este documento describe los diferentes signos de puntuación, incluyendo el punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos y comillas. Explica sus usos para separar oraciones, enumeraciones y citas, así como indicar pausas, énfasis y suspensión.
Argumentar es dar razones para cambiar la opinión del interlocutor mediante argumentos lógicos o afectivos. Los argumentos lógicos apelan a la razón mientras que los afectivos apelan a las emociones. Existen dos tipos de argumentación: secuencial, que presenta una tesis y luego argumentos a su favor de forma deductiva o inductiva, y dialógica, que presenta una tesis y un contraargumento y luego refuta este último para fortalecer la tesis inicial.
Este documento describe las técnicas para comprender un texto, incluyendo identificar el tema, la idea principal y las ideas secundarias. Explica que la idea principal es la información más importante del texto y que las ideas secundarias amplían o ejemplifican la idea principal. También proporciona instrucciones sobre cómo lograr la comprensión lectora a través de identificar la idea principal de cada párrafo, reconocer detalles, secuencias, causas y efectos, hacer predicciones, y resumir los puntos principales.
Un afiche es un anuncio gráfico que combina imágenes y texto para persuadir al público a realizar una acción. Tiene como propósito convencer al público de una idea o acción a través de un título, imágenes y slogan. Existen dos tipos principales de afiches: los publicitarios, que intentan convencer a la gente para comprar un producto o servicio, y los propagandísticos, que pretenden modificar o mantener conductas en el público.
El documento describe los diferentes signos de puntuación, incluyendo la coma, punto y coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación, signos de admiración, paréntesis y guion. Explica cómo y cuándo se usa cada signo para estructurar oraciones y párrafos y eliminar ambigüedades en los textos.
El documento presenta la historia de Mike y Rose encontrándose en un cementerio dos años después de la muerte de la esposa de Mike, Helen. Rose ayuda a Mike a descubrir que Helen estaba involucrada con una organización farmacéutica internacional que fabricaba y vendía un fármaco mortal ilegalmente. Mike decide ir a enfrentar al asesino de Helen en las instalaciones de fabricación, donde tiene una pelea con el asesino pero logra vencerlo. Rose cura las heridas de Mike, aliviada de que haya sobrevivido.
GUION DE TEATRO PARA EL DIA DE LA MADRE-BUSCANDO UNA REINAAbelardo Chavarria
Una reina se siente triste y enferma y necesita encontrar a alguien que la reemplace en el trono. Los pajes traen diferentes virtudes como el arte, la cortesía, la modestia y la sabiduría para que la reina elija. Sin embargo, la reina decide que la madre es la más digna para gobernar debido a su amor, sacrificio y dedicación a sus hijos. La madre es coronada como la nueva reina.
El documento explica el uso de dos signos de puntuación: el guión corto y el guión largo (raya). El guión corto se usa para indicar que una palabra se continúa en la siguiente línea, para compuestos de dos o más palabras, y para mostrar rangos como edades o fechas. El guión largo se usa para aclaraciones o diálogos, sustituyendo a los paréntesis, y para indicar cambios de interlocutor en conversaciones. También se usa para aislar elementos o enunciados.
A partir de la obra "El retablillo de don Cristóbal" de García Lorca, presentación de los rasgos más importantes y diferenciadores del texto teatral. Se incluyen también obras y personajes muy conocidos de la historia del teatro.
Mario y Marta, vestidos de ladrones, planean robar una casa. Marta está nerviosa y no confía en el plan de Mario. Mario insiste en que la casa está vacía y que hay algo valioso adentro, pero no da más detalles. Marta teme que algo salga mal con el plan apresurado de Mario.
Un guión es un texto que expone con detalle el contenido de una obra teatral, programa de televisión o película. Incluye diálogos, indicaciones sobre entradas y salidas de personajes, cambios de decorado, y detalles sobre los personajes principales y secundarios para guiar la puesta en escena.
Este guion teatral narra la historia de Isabel, una estudiante que cree estar embarazada. En la primera escena le cuenta a su novio Arturo, quien le promete apoyo. En la segunda escena se lo dice a su tía, quien se ofrece a decírselo a la mamá de Isabel. En la tercera escena se lo cuenta a sus amigas. En la cuarta escena la tía le dice a la mamá de Isabel, quien se enoja. En la quinta escena hablan todos juntos y la mamá promete
El texto dramático presenta una escena en un restaurante donde un mozo trata de atender a un cliente difícil. El cliente no entiende las sugerencias de platos del mozo y malinterpreta constantemente sus palabras, creando numerosos malentendidos y frustración para ambos. Finalmente, el mozo le informa al cliente que el restaurante está cerrado, lo que provoca que el cliente se vaya furioso.
Este documento presenta información sobre los diferentes signos de puntuación y sus usos. Explica que los signos de puntuación tienen dos objetivos principales: evitar episodios de insuficiencia respiratoria al leer y ayudar a entender lo que queremos decir y lo que otros quieren comunicarnos. Luego, proporciona detalles sobre el uso correcto de puntos, comas, signos de admiración, puntos suspensivos, dos puntos, paréntesis, guión, tilde, interrogación, exclamación y punto y coma.
Los signos de puntuación son herramientas para ayudar a los lectores a comprender el significado de los textos mediante la marcación de pausas. Originalmente no existían en la escritura, lo que dificultaba la lectura. Con el tiempo se fueron desarrollando signos como la coma, el punto y los dos puntos para mejorar la claridad. Los signos de puntuación más comunes y sus usos incluyen el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admira
Este documento explica los diferentes signos de puntuación, sus usos y funciones. Describe puntos, comas, dos puntos, signos de interrogación, admiración, guión y puntos suspensivos. Explica que los signos de puntuación ayudan a delimitar ideas y frases, eliminar ambigüedades y asegurar la comprensión del significado en los textos.
Este documento presenta información sobre la puntuación y su uso correcto en la producción escrita. Explica los diferentes signos de puntuación como la coma, punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, entre otros. Detalla las funciones y usos de cada signo, incluyendo ejemplos. También cubre signos auxiliares como comillas, paréntesis, corchetes, guión y otros. El objetivo es proveer una guía sobre la puntuación puntual para mejorar la escritura.
El documento habla sobre los signos de puntuación, su clasificación, definición y uso. Explica signos como la coma, punto, punto y coma, dos puntos, entre otros. Incluye ejemplos de su aplicación correcta y reglas para su uso. Finalmente, presenta un ejemplo sobre el uso de la puntuación en una carta.
El documento resume los principales signos de puntuación como la coma, punto y coma, dos puntos, punto, puntos suspensivos, signos de interrogación y exclamación, comillas, corchetes, paréntesis y guión. Explica sus usos para indicar pausas y entonación en la lectura y comprensión de textos escritos.
Este documento describe los diferentes signos de puntuación, incluyendo el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admiración, el paréntesis, las comillas, la raya y el guión. Explica cómo y cuándo se usan cada uno de estos signos de puntuación para dar coherencia y claridad a un escrito.
Este documento describe los principales signos de puntuación del español y sus usos. Explica que el punto se usa para marcar el final de un enunciado, la coma para pausas breves dentro de un enunciado, y los dos puntos y el punto y coma para pausas más largas. También cubre el uso de otros signos como los puntos suspensivos, signos de interrogación y exclamación, y paréntesis.
El documento resume los diferentes signos de puntuación utilizados en la escritura, incluyendo la coma, el punto seguido, el punto aparte, el punto final, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación, los signos de exclamación, el guión, las comillas, los paréntesis y el uso de mayúsculas. Explica el propósito de cada signo y proporciona ejemplos de su uso correcto.
Este documento describe los principales signos de puntuación en español, incluyendo la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, las comillas, el guión, y los signos de apertura y cierre como paréntesis, corchetes y llaves. Explica sus usos para separar elementos en una lista, introducir citas textuales, indicar pausas o énfasis, y añadir información aclaratoria o complementaria dentro de un texto.
Este documento describe los principales signos de puntuación en español, incluyendo la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, las comillas, el guión, y los signos de apertura y cierre como paréntesis, corchetes y llaves. Explica sus usos para separar elementos en una lista, introducir citas textuales, marcar pausas o énfasis, y añadir información aclaratoria o incidental dentro de un texto.
Este documento presenta los diferentes signos de puntuación en español, incluyendo la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y exclamación, los paréntesis, los corchetes, las comillas, la raya, el guión y el asterisco; y describe sus usos principales.
El documento proporciona información sobre los diferentes signos de puntuación en español, incluyendo la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y exclamación, los paréntesis, los corchetes, las comillas, la raya, el guión y el asterisco. Explica sus usos correctos en diferentes contextos gramaticales y sintácticos.
Este documento compara el uso de la puntuación en inglés y español. Algunas de las principales diferencias son que en inglés los signos de puntuación como el punto, la coma y los signos de interrogación y admiración van antes del cierre de comillas o paréntesis, mientras que en español van después. Otra diferencia es que en inglés se usa la diéresis sobre la "u" para indicar su pronunciación, mientras que en español se usa sobre las sílabas "gue" y "gui".
Este documento presenta las reglas básicas de la ortografía española sobre el uso de tildes, puntuación y otros signos diacríticos. Explica las reglas generales de acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas, así como el uso de la tilde diacrítica. También describe el uso correcto de signos de puntuación como la coma, punto y coma, punto, así como guiones, paréntesis, signos de interrogación y exclamación, y diéresis.
Este documento describe el uso y combinación de los puntos suspensivos y las comillas. Explica que los puntos suspensivos se usan para indicar interrupciones o incompletitud y siempre deben ser tres. También describe cómo se combinan con otros signos de puntuación y en qué contextos se usan. Con respecto a las comillas, explica los diferentes tipos, sus usos para citas textuales, y cómo se combinan con otros signos de puntuación y en notas al pie.
Este documento describe el uso y combinación de los puntos suspensivos y las comillas. Explica que los puntos suspensivos se usan para indicar interrupciones o incompletitud y siempre deben ser tres. También describe cómo se combinan con otros signos de puntuación y en qué contextos se usan. Con respecto a las comillas, explica los diferentes tipos, sus usos para citas textuales, y cómo se combinan con otros signos de puntuación y en notas al pie.
Este documento presenta las técnicas elementales de ortografía que los participantes aprenderán, incluyendo el uso de mayúsculas, signos de puntuación, división de palabras en sílabas, acentuación, homonimia, palabras que se escriben juntas o separadas, y escritura de números. Explica cada una de estas técnicas ortográficas de manera detallada.
Este documento describe los signos de puntuación más comunes en español, incluyendo el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admiración, el paréntesis, las comillas, la raya y el guión. Explica el propósito y uso apropiado de cada signo de puntuación para dar coherencia y claridad a los escritos.
1. UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES
Facultad de Obstetricia y Enfermería
Escuela Profesional de Enfermería
Ponente :
Mag. Neder Hugo ROJAS SALDAÑA
LIMA – PERÚ
2012
13era semana
Ortografía Puntual
2. ORTOGRAFÍA
PUNTUAL
SON SIGNOS QUE
INDICAN PAUSAS,
ENTONACIÓN Y
OXIGENAN(BRINDAN
AUXILIOS) A LA
CONSTRUCCIÓN DE
PALABRAS.
09/09/2014 NROJAS 2
3. PUNTO
PUNTO Y COMA
COMA
PAUSA LARGA
PAUSA MEDIA
PAUSA BREVE
09/09/2014 NROJAS 3
4. ORTOGRAFÍA
PUNTUAL
SIGNOS
INDICAN PAUSA INDICAN
ENTONACIÓN
INDICAN AUXILIOS
1. LA COMA
2. EL PUNTO
3. EL PUNTO Y COMA
4. PUNTOS
SUSPENSIVOS
5. LOS DOS PUNTOS
1. INTERROGACIÓN
2. ADMIRACIÓN
1. GUIÓN
2. COMILLAS
3. PARÉNTEIS
09/09/2014 NROJAS 4
5. TIPOS DE PUNTOS
PUNTO Y SEGUIDO
PUNTO Y APARTE
PUNTO Y COMA
PUNTO SUSPENSIVOS
LOS DOS PUNTOS
PUNTO FINAL
PUNTOS DE ABREVIATURA
PUNTOS AUXILIARES
09/09/2014 NROJAS 5
6. LOS PUNTOS AUXILIARES
EL PUNTILLISMO (Siglo XIX)
Es una técnica de aplicación de
punto.
PUNTO BAR/RECREACIÓN
(Siglo XXI)
Conocido también como punto de
recreación, sobresale «EL
LABERINTO».
09/09/2014 UPA 6
7. EL PUNTILLISMO
El Puntillismo es un estilo de
pintura que aparece por primera
vez en 1883, encabezado por el
pintor Georges Seurat.
Consiste en poner puntos de
colores puros en vez de
pinceladas sobre tela, fue el
resultado de los estudios
cromáticos llevados a cabo por
Georges Seurat (1859-1891).
09/09/2014 NROJAS 7
9. EL PUNTO DE ABREVITURA ( . )
Sirve para abreviar correctamente una
palabra grande o de costosa ortografía.
Por ejemplo: etc., pág., ejem., Econ.,
Ing., etc.
09/09/2014 NROJAS 9
10. LA COMA ( , )
Tres tipos de comas: enumerativas, vocativas y
explicativas
Se usa:
Para separar elementos en serie: El frutero llevaba
toronjas, nísperos y uvas.
Para separar el vocativo: Liliana, baja al comedor.
En las frases explicativas: Los animales, que escucharon
la detonación, huyeron despavoridos.
09/09/2014 NROJAS 10
11. EL PUNTO Y COMA ( ; )
Indica una pausa intermedia entre la coma y el
punto. Se usa para:
Separar proposiciones: Eran las 6:00 de la
mañana; salté de la cama; me vestí velozmente y
salí determinado a trabajar.
Separar proposiciones que contienen una o varias
comas: «En el Modernismo se usaron efectos de
brillo, color, luminosidad, para devolver a la
palabra su valor poético; además, predominaron
las imágenes sensoriales»
Para separar proposiciones yuxtapuestas, es
decir, dos frases relacionadas entre sí, pero que
no están unidas por una conjunción: Miriam
Hernández canta baladas; Olga Tañón,
merengues.
09/09/2014 NROJAS 11
12. LOS DOS PUNTOS ( : )
Se emplean para resaltar lo que sigue a continuación.
Sus usos más frecuentes son:
Después del saludo (vocativo) de una carta: Estimado
profesor:
Después de una frase que anuncia una cita textual: Jesús
dijo: «Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida»
Después de las palabras dijo, apuntó, preguntó,..: El
conferenciante preguntó: «¿Cuántos cuadros pintó Pancho
Fierro?»
Para anunciar una explicación de lo que se acaba de decir:
César Vallejo escribió: poesías, cuentos y un sinnúmero de
artículos.
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13. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS( … )
Indican una suspensión de ideas o de palabras.
Se usan:
Cuando se interrumpe una enumeración, en cuyo caso,
los puntos suspensivos equivalen a etc. Compramos
piñas, sandías, peras, mangos, paltas, carambolas…
Para completar frases muy conocidas: Camarón que se
duerme…
Para producir una impresión en el lector: Al cruzar el
río…
Para expresarse de forma entrecortada: Bueno… creo
que… la música… no la de hoy, sino la de ayer… no sé,
pero…
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14. LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN (¿?)
Los signos de interrogación se escriben al
principio y al final de oraciones que expresan
pregunta o duda. Se colocan en las
interrogativas directas: ¿Qué hora es?
No se emplean los signos de interrogación
cuando la pregunta es indirecta: Quiero
saber qué hora es.
Si las oraciones interrogativas aparecen en
secuencia, sólo la primera comenzará con
letra mayúscula: ¿Cómo te sientes?, ¿qué te
preocupa?, ¿puedo ayudarte?
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15. LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN (¡ !)
Se escriben los signos de admiración al principio y
al final de oraciones que expresan admiración,
asombro, sorpresa, exhortación o énfasis: ¡Qué
hermosos luceros!, ¡Ay, qué dolor de cabeza!, ¡Deja
de fumar!
Las interjecciones se colocan entre los signos de
admiración: ¡Ay!, ¡Fuego!, ¡silencio!
Se puede interrumpir la oración para intercalar una
frase que expresa admiración; por consiguiente, se
colocan los signos de admiración antes y después
de la frase: Ayer fue el cumpleaños de Betsy;
cuando llegó a su casa, ¡sorpresa!, sus amigos
estaban esperándola.
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16. LOS PARÉNTESIS ( )
Se utilizan:
Para intercalar información adicional, como:
explicaciones, fechas, páginas de un libro y otros
datos: César Abraham Vallejo Mendoza (1892-
1938) considerado entre los más grandes
innovadores de la poesía del siglo XX.
Para intercalar frases aclaratorias: La asesoría de
tesis costó S/ 1500.00 (mil quinientos 00/100
nuevos soles) en una plática especial.
En las traducciones de palabras extranjeras: La
palabra “prst” (“dedo” en checo) no tiene
vocales.
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17. LOS CORCHETES [ ]
Los corchetes equivalen a los paréntesis,
pero solo se utilizan en casos especiales.
Cuando dentro de un texto que va entre
paréntesis es preciso introducir alguna nota
aclaratoria o precisión. Ejemplo:
En estos años hubo acontecimientos de
gran trascendencia (la proclamación de la
república [1931]).
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18. LAS COMILLAS ( “ ” )/(« »)
Solo existen dos clases de
comillas: simple (‘’) y
compuesta/dobles (« ») la
más usada.
Instrumentos que nos
permiten establecer
cierta distancia entre
nosotros y las palabras
que utilizamos
Hay 4 tipos de comillas: las comillas
castellanas, latinas, españolas, angulares
guillemot (« »), las inglesas o volada
(“”), las francesas ( ) y el alemán se usa
de forma diferente („ “)
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19. LAS COMILLAS COMPUESTAS SE UTILIZAN:
Para resaltar el año que reza/calendarización/denominación:
«AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA
EL MUNDO»
Para reproducir citas textuales de cualquier extensión.
Ejemplo:
«Arguedas es el escritor de los encuentros y desencuentros
de todas las razas, de todas las lenguas y de todas las patrias
del Perú. Pero no es un testigo pasivo, no se limita a
fotografiar y a describir, toma partido.»
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20. LAS COMILLAS SENCILLAS (‘ ’):
Son técnicas y se usan para indicar el significado
de una palabra o su representación conceptual:
La palabra viene del alemán y significa ‘patria,
hogar, casa’
Eres rijoso ‘pendenciero, propenso a reñir’.
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21. LAS COMILLAS ( « » )
Se utilizan:
Para señalar un texto que se desee destacar: La
juventud desea alcanzar el «éxito».
Para encerrar una cita directa: Antauro Humala
dijo: «La patria es valor y sacrificio».
Para indicar títulos de obras literarias o artísticas:
Manuel Zeno Gandía escribió «Crónicas de un
mundo enfermo» (Puerto Rico).
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22. Por regla general:
«Por lo general, es indistinto el uso de uno u
otra clase de comillas compuesta/dobles; pero
suelen alternarse cuando hay que utilizar
comillas dentro de un texto ya
entrecomillado.
Por ejemplo: Al llegar el coche deportivo,
Liliana susurró: «Vaya « carro » que se ha
comprado José» (uso español – RAE: ortografía 1995 - 2009)
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23. LA RAYA ( – )
_ ¿Cuándo llegaste?
_ Ayer por la mañana
La raya o guión largo se usa:
En los diálogos, para indicar que es una
frase que alguien pronuncia:
--Compadre, quiero cambiar mi caballo por su
casa.
--Si pudiera, este trato te cerraba.
Para sustituir los paréntesis o las comas
en frases aclaratorias:
Trujillo –la Ciudad de la Eterna Primavera– se
ha convertido en un foco turístico.
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24. EL GUIÓN CORTO ( - )
Se emplea:
Para separar las sílabas de una palabra al final
del renglón:
Sombra terrible de Facundo, voy a evocarte, para que, sa-cudiendo
el ensangrentado polvo que cubre tus
cenizas,…
Para separar palabras compuestas:
teórico-práctico
político-social
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25. BARRA DIAGONAL (/)
Signo, que era y es de uso frecuente. En
informática se usa también una barra
inclinada hacia la derecha (/), se utilizan
en las direcciones de internet para
indicar la ruta de la que trata el apartado.
Conocida también como SLASH en el
idioma inglés.
26. Por ejemplo
(<http://rae.es/gestores/ortografía/.pdf>,
<http:/buscon.rae.es>).
También se emplea en informática para
especificar opciones en las órdenes por
medio de parámetros que siguen a la barra
por ejemplo (dir: /p).