El documento explica la diferencia entre signos y símbolos. Un signo transmite información representativa a través de los sentidos, mientras que un símbolo evoca valores y sentimientos al representar ideas abstractas. Los ejemplos de signos incluyen los matemáticos, musicales y zodiacales, mientras que los símbolos filosóficos, de tránsito y patrios se enumeran. Reconocer signos y símbolos es importante para desarrollar habilidades de reconocimiento de patrones y mejorar la comunicación visual.
Semiótica Aplicada. Definiciones. Historia. Etimología. Desarrollo del concepto a través del tiempo. Se expone este tema desde sus raíces hasta los orígenes de las escuelas principales de la semiótica.
Abordaje teórico sobre la Semiótica. Los contenidos están dirigidos a estudiantes de 2do. Nivel de Comunicación Visual, en los cuales se refuerza la semiosis infinita y la 2 tricotomía del nonágono semiótico, en la cual se presenta la relación objeto-representamen, la que dará como resultado, íconos, índices y símbolos.
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trabajo ppt sobre la representacion de la figura humana en la historia del arte, con obras representativas de cada estilo artistico a lo largo de la historia
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. ¿Qué son?
Signo: Unidad capaz de transmitir contenidos
representativos, es decir, es un objeto material,
llamado significante, que se persiven gracias a los
sentidos.
Símbolo: Cuando un signo no sólo informa de un
significado, sino además evoca valores y
sentimientos, representando ideas abstractas.
4. El signo puede ser conocido inmediatamente por la
imagen sensorial, en el símbolo, en cambio, para ser
conocido necesita la asociación de ideas.
El símbolo es en si una síntesis, un símbolo puede
tener varios signos en su construcción.
NO EXISTE SÍMBOLO SIN SIGNO
5. Tipos de signos:
Signos matemáticos
Signos musicales
Signos zodiacales
6. Tipos de símbolos
Símbolos filosóficos
Símbolos de tránsito
Símbolos patrios
7. conclusiones
Reconocer ignos y símbolos es muy importante ya
que desarrollamos la habilidad de reconocer
patrones y mejorar nuestro contacto visual.
