Este sílabo describe la asignatura Histología III, que es un curso de 5 créditos que se imparte en el tercer semestre de la carrera de Medicina en la Universidad Regional Autónoma de los Andes. La asignatura cubre la histología de los sistemas de órganos desde una perspectiva teórica y práctica para que los estudiantes puedan reconocer, identificar y describir las estructuras microscópicas y su relación con procesos fisiológicos y patológicos. El objetivo general es proveer los

1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
UNIANDES
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA
MEDICINA
SÍLABO
HISTOLOGÍA III
TUTOR:
Dra. Damne Coteño Acosta
NIVEL:
TERCER SEMESTRE
AMBATO – ECUADOR
2015
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura : Histología III
1.2 Código : MED03HIII
1.3 Grupo : Socio-Básica (Obligatoria)

2. 1.4 Eje de formación : Socio-Básica
1.5 Semestre : Tercero
1.6 Periodo Académico : Abril-Septiembre de 2015
1.7 Créditos : 5
1.8 Total de horas semestrales : 80
1.8.1 Teoría : 3
1.8.2 Práctica :2
1.9 Total de horas semanales : 5
1.10 Naturaleza : Consultar en Malla Curricular
1.11 Pre-requisitos : Histología I y II
1.12 Co-requisitos : Fisiología III, Anatomía III, Embriología III, Inglés III.
1.13 Docentes Responsables : Damne Coteño Acosta.
1.13.1 Grado : Doctor en Medicina
1.13.2 Post Grado : Urgencias Médicas
1.13.3 Correo electrónico : damnekba@gmail.com
1.13.4 Plataforma Moodle : Histología III.UNIANDES.2015
1.13.5 Acompañamiento : jueves de 11:00 am a 1:00 pm.
1.13.6 Escenarios Aprendizaje : áulico, virtual y real.
II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA:
Esta asignatura corresponde al eje de formación profesional, nivel alto de la Carrera de Medicina.
Desde la doble perspectiva, teórica y práctica permite reconocer identificar y describir los aspectos
microscópicos elementales de los diferentes sistemas de órganos, su interacción con el entorno y
desenvolvimiento cotidiano, lo que facilitara en el futuro conocer, interactuar, definir y diagnosticar
diferentes procesos fisiológicos y patológicos del ser humano.
III. OBJETIVO GENERAL: Proveer los conocimientos adecuados a fin de identificar las estructuras
normales que integran los sistemas orgánicos y correlacionar con el aparecimiento de las distintas
enfermedades que afectan al ser humano.
IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Las estrategias de enseñanza de la asignatura son activas y centradas en el
estudiante. Se basan en el enfoque cognitivo del aprendizaje, en el desarrollo del
pensamiento y en razonamiento crítico. Los métodos más empleados en la
enseñanza de la asignatura son el de indagación y el de tutoría, aunque en menor
medida también se emplean otros métodos como el de juego de roles, el de
situaciones, el de problemas y de descubrimiento.