Este sílabo describe la asignatura Teoría de la Administración II, la cual es obligatoria para estudiantes del segundo ciclo de la carrera de Administración de Empresas con especialidad en Hotelería y Turismo. La asignatura se enfoca en las teorías de la administración y el proceso administrativo, y evalúa a los estudiantes a través de exposiciones, debates, proyectos y exámenes parciales con el objetivo de que comprendan y apliquen los conceptos administrativos al sector turístico.
Este documento presenta el silabo para el curso de Contabilidad Turística y Hotelera II. El curso tiene como objetivo enseñar sobre los hechos económicos que ocurren en empresas turísticas y cómo registrarlos en el sistema contable. El curso se centra en el cálculo y control de costos para tomar decisiones informadas. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas, trabajos individuales y grupales para desarrollar las competencias requeridas en la especialidad de turismo.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Turística". El curso se enfoca en enseñar a los estudiantes de la Especialidad de Hotelería y Turismo cómo formular, elaborar y evaluar proyectos de inversión dirigidos al sector público y privado. El curso cubre temas como el análisis de mercado, la determinación del tamaño y ubicación de proyectos, los requerimientos de inversión, y la elaboración de estados financieros para evalu
Este documento presenta la asignatura de Administración por Procesos impartida en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato. Presenta la información del docente a cargo, Angel Rogelio Ortiz del Pino, así como la descripción del curso, objetivos, y contenidos. El curso busca que los estudiantes aprendan a aplicar una metodología de mejoramiento de procesos en cualquier organización y desarrollen la capacidad de aplicar técnicas fundamentales de procesos para lograr la optimización de recursos.
Este documento contiene información sobre el registro de trabajo docente para el séptimo año de educación básica en un centro educativo para el año lectivo 2012-2013. Incluye datos sobre el plantel, el docente, los estudiantes, el calendario escolar, el gobierno estudiantil, el comité de padres de familia, inventario del aula, horario, proyectos de aula desarrollados y destrezas consolidadas.
Este documento proporciona información sobre el curso de Administración por Procesos impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato. El curso se enfoca en enseñar conceptos clave sobre administración por procesos como marco conceptual, herramientas, metodologías de mejora, entre otros. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a aplicar una metodología de mejoramiento de procesos en cualquier organización. El documento describe los contenidos temáticos, resultados de aprendizaje, estrategias de ense
Este documento describe varias técnicas de capacitación, incluyendo capacitación en el puesto, instrucciones del puesto, conferencias, aprendizaje programado, formación a distancia, simulacros, estudios de casos, roles, discusiones de grupos, coaching y mentoring. También describe principios de aprendizaje como participación, repetición, relevancia y retroalimentación. Finalmente, discute la evaluación de capacitación a través de evaluaciones inicial, durante el curso y final.
Este documento presenta el programa de estudio de la asignatura de Administración Hotelera de la Licenciatura en Negocios Internacionales del Centro Universitario del Sur. El curso analiza los diferentes departamentos de un hotel y cómo implementar herramientas administrativas para mejorar la eficiencia. Se detallan los contenidos teóricos y prácticos, así como la forma de evaluación que incluye investigación, resolución de casos y presentaciones.
Instrumentación Didáctica Procesos de DirecciónHugo Rodríguez
Esta asignatura de Procesos de Dirección consta de 5 unidades que abordan temas relacionados con la dirección organizacional. La primera unidad analiza conceptos como la función directiva, cultura organizacional y análisis estratégico. La segunda unidad se enfoca en la formulación de la misión, objetivos y estrategias de una organización. La tercera unidad desarrolla un plan estratégico. La cuarta unidad evalúa estrategias de dirección. La quinta unidad diseña estrategias en contextos inciertos. El objetivo general es integr
Este documento presenta el silabo para el curso de Contabilidad Turística y Hotelera II. El curso tiene como objetivo enseñar sobre los hechos económicos que ocurren en empresas turísticas y cómo registrarlos en el sistema contable. El curso se centra en el cálculo y control de costos para tomar decisiones informadas. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas, trabajos individuales y grupales para desarrollar las competencias requeridas en la especialidad de turismo.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Turística". El curso se enfoca en enseñar a los estudiantes de la Especialidad de Hotelería y Turismo cómo formular, elaborar y evaluar proyectos de inversión dirigidos al sector público y privado. El curso cubre temas como el análisis de mercado, la determinación del tamaño y ubicación de proyectos, los requerimientos de inversión, y la elaboración de estados financieros para evalu
Este documento presenta la asignatura de Administración por Procesos impartida en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato. Presenta la información del docente a cargo, Angel Rogelio Ortiz del Pino, así como la descripción del curso, objetivos, y contenidos. El curso busca que los estudiantes aprendan a aplicar una metodología de mejoramiento de procesos en cualquier organización y desarrollen la capacidad de aplicar técnicas fundamentales de procesos para lograr la optimización de recursos.
Este documento contiene información sobre el registro de trabajo docente para el séptimo año de educación básica en un centro educativo para el año lectivo 2012-2013. Incluye datos sobre el plantel, el docente, los estudiantes, el calendario escolar, el gobierno estudiantil, el comité de padres de familia, inventario del aula, horario, proyectos de aula desarrollados y destrezas consolidadas.
Este documento proporciona información sobre el curso de Administración por Procesos impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato. El curso se enfoca en enseñar conceptos clave sobre administración por procesos como marco conceptual, herramientas, metodologías de mejora, entre otros. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a aplicar una metodología de mejoramiento de procesos en cualquier organización. El documento describe los contenidos temáticos, resultados de aprendizaje, estrategias de ense
Este documento describe varias técnicas de capacitación, incluyendo capacitación en el puesto, instrucciones del puesto, conferencias, aprendizaje programado, formación a distancia, simulacros, estudios de casos, roles, discusiones de grupos, coaching y mentoring. También describe principios de aprendizaje como participación, repetición, relevancia y retroalimentación. Finalmente, discute la evaluación de capacitación a través de evaluaciones inicial, durante el curso y final.
Este documento presenta el programa de estudio de la asignatura de Administración Hotelera de la Licenciatura en Negocios Internacionales del Centro Universitario del Sur. El curso analiza los diferentes departamentos de un hotel y cómo implementar herramientas administrativas para mejorar la eficiencia. Se detallan los contenidos teóricos y prácticos, así como la forma de evaluación que incluye investigación, resolución de casos y presentaciones.
Instrumentación Didáctica Procesos de DirecciónHugo Rodríguez
Esta asignatura de Procesos de Dirección consta de 5 unidades que abordan temas relacionados con la dirección organizacional. La primera unidad analiza conceptos como la función directiva, cultura organizacional y análisis estratégico. La segunda unidad se enfoca en la formulación de la misión, objetivos y estrategias de una organización. La tercera unidad desarrolla un plan estratégico. La cuarta unidad evalúa estrategias de dirección. La quinta unidad diseña estrategias en contextos inciertos. El objetivo general es integr
El documento describe una campaña para atraer y seleccionar talento joven a través de reclutamiento 2.0 y el uso de internet. Explica el proceso de reclutamiento y selección, incluyendo el número de usuarios de internet en México según un estudio. También menciona el desarrollo que Unilever le ha dado a este tipo de campañas para atraer talento.
Ojeadores de talento-Arancha Ruiz Headhunter & TalentistArancha Ruiz Bachs
El documento habla sobre la búsqueda y retención del talento en la era digital. Menciona que muchas compañías tienen dificultades para encontrar los perfiles adecuados y retener el talento, y explora cómo las redes sociales y el marketing digital pueden usarse para mejorar estos procesos de captación y evaluación del talento de manera más personalizada. También advierte sobre los riesgos de dañar la reputación a través de las redes sociales.
Este documento describe la importancia del personal branding aplicado al e-recruiting en el sector turístico. Explica que las personas son marcas que deben definir qué venden como profesionales, a quién, cómo y para qué. También enfatiza la importancia de crear una presencia en línea coherente y de calidad en redes sociales y blogs, ya que esto funciona como un CV más completo. Finalmente, da algunos consejos como generar confianza, estar atento a los cambios y actualizarse continuamente.
El documento proporciona 10 pasos para mejorar el employer branding de una empresa: 1) obtener feedback interno y externo, 2) mejorar la presencia en redes sociales como YouTube, 3) averiguar la reputación en redes, 4) mejorar la página web y panel de empleo, 5) escribir ofertas atractivas, 6) promover los empleados como referidores, 7) construir una base de candidatos, 8) automatizar el proceso de reclutamiento, 9) mejorar la experiencia del candidato, 10) difundir las ofertas
El Mapa de tu Talento es el libro que te ayudará a gestionar con acierto tu carrera profesional y tu marca personal.
Aunque parezca que la situación profesional actual es complicada, piensa que en realidad estás en el mejor momento para tomar las riendas de tu carrera profesional. Analiza, reflexiona y actúa!. ¿Necesitas ayuda? Usa "El Mapa de tu Talento"
Este documento describe diferentes estilos de aprendizaje y formas de desarrollar competencias en las organizaciones. Explica que existen cuatro estilos principales de aprendizaje - divergente, asimilador, convergente y acomodador - y que las personas aprenden mejor cuando la actividad se alinea con su propio estilo. También describe cómo las competencias se desarrollan a través de la experiencia, el análisis de éxitos y fracasos, y el reconocimiento de errores. Finalmente, discute cómo la gestión por competencias puede facilitar diferentes
El documento resume las definiciones de Gestión del Talento Humano de varios autores. Chiavenato define la Gestión del Talento Humano como el conjunto de políticas y prácticas necesarias para dirigir los aspectos relacionados con las personas o recursos humanos de una organización. Eslava Arnao y Dessler también afirman que la Gestión del Talento Humano implica reclutar, capacitar, remunerar y ofrecer un ambiente de trabajo a los empleados. Mondy sostiene que corresponde a utilizar a las personas como recursos para lograr
El documento presenta los fundamentos de la gestión de talento humano en una organización. Explica conceptos clave como reclutamiento, selección, inducción, capacitación, evaluación de desempeño, remuneración, bienestar laboral y desvinculación. Detalla los procesos, etapas y elementos involucrados en cada una de estas funciones para el adecuado manejo de los recursos humanos de una empresa.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Patrimonio Turístico" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca que los estudiantes conozcan, identifiquen y dominen las nociones conceptuales del patrimonio turístico del Perú y aprendan a sistematizar e inventariar dicho patrimonio.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Administración Hotelera. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, competencias, sistema de evaluación, estrategias didácticas y el calendario de unidades temáticas. El curso se enfoca en enseñar conceptos, procedimientos y actitudes relacionados a la administración hotelera a través de 11 unidades que cubren temas como la estructura de empresas hoteleras, manuales administrativos, y procesos de trabajo en hoteles.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Administración Hotelera. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, competencias, sistema de evaluación, contenidos, estrategias didácticas y cronograma. El curso busca que los estudiantes comprendan los conceptos y procedimientos de la administración hotelera a través de clases teóricas, prácticas y visitas a establecimientos hoteleros.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Dirección Empresarial" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, contenidos, competencias, sistemas de evaluación y requisitos de aprobación. El curso busca desarrollar habilidades de liderazgo, motivación, trabajo en equipo, comunicación y resolución de conflictos en los estudiantes.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Derecho Turístico II" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El curso se enfoca en los fundamentos legales que rigen la actividad turística en Perú y a nivel internacional. El silabo describe los objetivos de aprendizaje, metodología, sistema de evaluación, cronograma de unidades y bibliografía del curso.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Contabilidad General Código: 024 B impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura de dos créditos se imparte durante el sexto semestre con el objetivo de que los estudiantes comprendan y apliquen los procesos contables de acuerdo a su contexto y especialidad hotelera y turística. El silabo describe los contenidos, competencias, sistemas de evaluación y requisitos de aprobación de la asignatura.
Silabo de metodologia de la investigacion cientificamia_18
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Metodología de la Investigación Científica" para estudiantes de Hotelería y Turismo. La asignatura es obligatoria y se enfoca en enseñar los fundamentos y técnicas de la investigación científica para que los estudiantes puedan desarrollar proyectos de investigación y solucionar problemas en la industria del turismo. La evaluación se basa en exámenes parciales, trabajos individuales y grupales, donde los estudiantes demuestran su comprensión de los
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Turística". El curso se enfoca en enseñar a los estudiantes de la Especialidad de Hotelería y Turismo cómo formular, elaborar y evaluar proyectos de inversión dirigidos al sector público y privado. El curso cubre temas como el análisis de mercado, la determinación del tamaño y ubicación de proyectos, los requerimientos de inversión, y la elaboración de estados financieros para evalu
Este sílabo describe la asignatura de Análisis Matemático I para estudiantes de segundo semestre de la carrera de Administración de Empresas con especialidad en Hotelería y Turismo. La asignatura se enfoca en enseñar conceptos matemáticos como ecuaciones, inecuaciones, límites y derivadas y su aplicación a problemas económicos, de ingeniería y gestión. La evaluación considera evaluaciones parciales, trabajos y una evaluación final.
Este sílabo describe la asignatura de Análisis Matemático I para estudiantes de Administración de Empresas con especialidad en Hotelería y Turismo. La asignatura se enfoca en enseñar conceptos matemáticos como ecuaciones, inecuaciones, límites y derivadas, y cómo aplicarlos para modelar matemáticamente las actividades hoteleras y turísticas. El syllabus incluye información sobre el profesor, objetivos, unidades temáticas, evaluaciones y bibliografía.
Silabus de metodologia de la investigacion cientificamia_18
Este documento presenta la información general sobre el curso de Metodología de la Investigación Científica, incluyendo el nombre del profesor, créditos, horas, fechas y requisitos. El objetivo del curso es desarrollar competencias en investigación científica aplicando métodos y técnicas para el diseño, organización, ejecución y evaluación de estudios. Los estudiantes serán evaluados a través de presentaciones orales y escritas, debates y la presentación de un proyecto de investigación.
Silabus de metodologia de la investigacion cientificamia_18
Este documento presenta la información general de la asignatura Metodología de la Investigación Científica impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura tiene una duración de 5 horas semanales y 4 créditos, y busca que los estudiantes adquieran competencias en torno a la producción intelectual y el desarrollo de investigación científica aplicando métodos y técnicas adecuados. El documento también describe los contenidos, metodología, sistemas de evaluación y
El documento describe una campaña para atraer y seleccionar talento joven a través de reclutamiento 2.0 y el uso de internet. Explica el proceso de reclutamiento y selección, incluyendo el número de usuarios de internet en México según un estudio. También menciona el desarrollo que Unilever le ha dado a este tipo de campañas para atraer talento.
Ojeadores de talento-Arancha Ruiz Headhunter & TalentistArancha Ruiz Bachs
El documento habla sobre la búsqueda y retención del talento en la era digital. Menciona que muchas compañías tienen dificultades para encontrar los perfiles adecuados y retener el talento, y explora cómo las redes sociales y el marketing digital pueden usarse para mejorar estos procesos de captación y evaluación del talento de manera más personalizada. También advierte sobre los riesgos de dañar la reputación a través de las redes sociales.
Este documento describe la importancia del personal branding aplicado al e-recruiting en el sector turístico. Explica que las personas son marcas que deben definir qué venden como profesionales, a quién, cómo y para qué. También enfatiza la importancia de crear una presencia en línea coherente y de calidad en redes sociales y blogs, ya que esto funciona como un CV más completo. Finalmente, da algunos consejos como generar confianza, estar atento a los cambios y actualizarse continuamente.
El documento proporciona 10 pasos para mejorar el employer branding de una empresa: 1) obtener feedback interno y externo, 2) mejorar la presencia en redes sociales como YouTube, 3) averiguar la reputación en redes, 4) mejorar la página web y panel de empleo, 5) escribir ofertas atractivas, 6) promover los empleados como referidores, 7) construir una base de candidatos, 8) automatizar el proceso de reclutamiento, 9) mejorar la experiencia del candidato, 10) difundir las ofertas
El Mapa de tu Talento es el libro que te ayudará a gestionar con acierto tu carrera profesional y tu marca personal.
Aunque parezca que la situación profesional actual es complicada, piensa que en realidad estás en el mejor momento para tomar las riendas de tu carrera profesional. Analiza, reflexiona y actúa!. ¿Necesitas ayuda? Usa "El Mapa de tu Talento"
Este documento describe diferentes estilos de aprendizaje y formas de desarrollar competencias en las organizaciones. Explica que existen cuatro estilos principales de aprendizaje - divergente, asimilador, convergente y acomodador - y que las personas aprenden mejor cuando la actividad se alinea con su propio estilo. También describe cómo las competencias se desarrollan a través de la experiencia, el análisis de éxitos y fracasos, y el reconocimiento de errores. Finalmente, discute cómo la gestión por competencias puede facilitar diferentes
El documento resume las definiciones de Gestión del Talento Humano de varios autores. Chiavenato define la Gestión del Talento Humano como el conjunto de políticas y prácticas necesarias para dirigir los aspectos relacionados con las personas o recursos humanos de una organización. Eslava Arnao y Dessler también afirman que la Gestión del Talento Humano implica reclutar, capacitar, remunerar y ofrecer un ambiente de trabajo a los empleados. Mondy sostiene que corresponde a utilizar a las personas como recursos para lograr
El documento presenta los fundamentos de la gestión de talento humano en una organización. Explica conceptos clave como reclutamiento, selección, inducción, capacitación, evaluación de desempeño, remuneración, bienestar laboral y desvinculación. Detalla los procesos, etapas y elementos involucrados en cada una de estas funciones para el adecuado manejo de los recursos humanos de una empresa.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Patrimonio Turístico" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca que los estudiantes conozcan, identifiquen y dominen las nociones conceptuales del patrimonio turístico del Perú y aprendan a sistematizar e inventariar dicho patrimonio.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Administración Hotelera. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, competencias, sistema de evaluación, estrategias didácticas y el calendario de unidades temáticas. El curso se enfoca en enseñar conceptos, procedimientos y actitudes relacionados a la administración hotelera a través de 11 unidades que cubren temas como la estructura de empresas hoteleras, manuales administrativos, y procesos de trabajo en hoteles.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Administración Hotelera. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, competencias, sistema de evaluación, contenidos, estrategias didácticas y cronograma. El curso busca que los estudiantes comprendan los conceptos y procedimientos de la administración hotelera a través de clases teóricas, prácticas y visitas a establecimientos hoteleros.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Dirección Empresarial" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, contenidos, competencias, sistemas de evaluación y requisitos de aprobación. El curso busca desarrollar habilidades de liderazgo, motivación, trabajo en equipo, comunicación y resolución de conflictos en los estudiantes.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Derecho Turístico II" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El curso se enfoca en los fundamentos legales que rigen la actividad turística en Perú y a nivel internacional. El silabo describe los objetivos de aprendizaje, metodología, sistema de evaluación, cronograma de unidades y bibliografía del curso.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Contabilidad General Código: 024 B impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura de dos créditos se imparte durante el sexto semestre con el objetivo de que los estudiantes comprendan y apliquen los procesos contables de acuerdo a su contexto y especialidad hotelera y turística. El silabo describe los contenidos, competencias, sistemas de evaluación y requisitos de aprobación de la asignatura.
Silabo de metodologia de la investigacion cientificamia_18
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Metodología de la Investigación Científica" para estudiantes de Hotelería y Turismo. La asignatura es obligatoria y se enfoca en enseñar los fundamentos y técnicas de la investigación científica para que los estudiantes puedan desarrollar proyectos de investigación y solucionar problemas en la industria del turismo. La evaluación se basa en exámenes parciales, trabajos individuales y grupales, donde los estudiantes demuestran su comprensión de los
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Turística". El curso se enfoca en enseñar a los estudiantes de la Especialidad de Hotelería y Turismo cómo formular, elaborar y evaluar proyectos de inversión dirigidos al sector público y privado. El curso cubre temas como el análisis de mercado, la determinación del tamaño y ubicación de proyectos, los requerimientos de inversión, y la elaboración de estados financieros para evalu
Este sílabo describe la asignatura de Análisis Matemático I para estudiantes de segundo semestre de la carrera de Administración de Empresas con especialidad en Hotelería y Turismo. La asignatura se enfoca en enseñar conceptos matemáticos como ecuaciones, inecuaciones, límites y derivadas y su aplicación a problemas económicos, de ingeniería y gestión. La evaluación considera evaluaciones parciales, trabajos y una evaluación final.
Este sílabo describe la asignatura de Análisis Matemático I para estudiantes de Administración de Empresas con especialidad en Hotelería y Turismo. La asignatura se enfoca en enseñar conceptos matemáticos como ecuaciones, inecuaciones, límites y derivadas, y cómo aplicarlos para modelar matemáticamente las actividades hoteleras y turísticas. El syllabus incluye información sobre el profesor, objetivos, unidades temáticas, evaluaciones y bibliografía.
Silabus de metodologia de la investigacion cientificamia_18
Este documento presenta la información general sobre el curso de Metodología de la Investigación Científica, incluyendo el nombre del profesor, créditos, horas, fechas y requisitos. El objetivo del curso es desarrollar competencias en investigación científica aplicando métodos y técnicas para el diseño, organización, ejecución y evaluación de estudios. Los estudiantes serán evaluados a través de presentaciones orales y escritas, debates y la presentación de un proyecto de investigación.
Silabus de metodologia de la investigacion cientificamia_18
Este documento presenta la información general de la asignatura Metodología de la Investigación Científica impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura tiene una duración de 5 horas semanales y 4 créditos, y busca que los estudiantes adquieran competencias en torno a la producción intelectual y el desarrollo de investigación científica aplicando métodos y técnicas adecuados. El documento también describe los contenidos, metodología, sistemas de evaluación y
Este silabo describe un curso de Investigación de Mercados. El curso tiene 3 créditos y se reunirá 4 horas por semana, con 2 horas de clases teóricas y 2 horas de prácticas. El curso introducirá conceptos como el método científico, diseño de investigación experimental, recolección y análisis de datos, y aplicación de resultados de investigación de mercados a la toma de decisiones. Los estudiantes serán evaluados a través de 3 exámenes parciales y la presentación de un proyecto de investigación de mercados.
Este silabo presenta la asignatura de Investigación de Mercados de la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura tiene una duración de 3 créditos y 4 horas semanales entre teoría y práctica. El objetivo es que los estudiantes adquieran competencias en investigación de mercados aplicando métodos científicos para el diseño, organización, ejecución y evaluación de proyectos. El silabo describe los contenidos, metodología, sistemas de evaluación y calendario de unidades tem
El documento presenta la propuesta del Programa de Formación Titulada "Operación de Eventos" dentro de la Especialidad en Hotelería y Turismo. El objetivo es desarrollar competencias para la organización de eventos desde una perspectiva turística. El programa se enfoca en el diseño, planificación y producción de eventos a través de microproyectos para diferentes grupos. Los estudiantes reciben capacitación teórica y práctica a lo largo de dos etapas de aprendizaje para desarrollar competencias laborales, comunicativas y tecn
El documento presenta la propuesta del Programa de Formación Titulada "Operación de Eventos" dentro de la Especialidad en Hotelería y Turismo. El objetivo es desarrollar competencias básicas relacionadas con la concepción y organización de eventos desde una perspectiva turística. El programa se enfoca en competencias laborales, comunicativas y tecnológicas, y busca que los estudiantes obtengan el título de "Técnico en Operación de Eventos" otorgado por el SENA.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Historia de la Cultura Universal" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe la información general de la asignatura, los objetivos, competencias, sistemas de evaluación, y estrategias didácticas. La asignatura busca que los estudiantes conozcan la evolución de las culturas a través de la historia y puedan aplicar este conocimiento en el desarrollo del turismo.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Construcción de Textos II" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura es obligatoria para estudiantes de la especialidad de Hotelería y Turismo. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, competencias, contenidos temáticos, metodología, evaluación y bibliografía. El curso busca desarrollar las capacidades comunicativas de los estudiantes para producir textos académicos y administrativos
Este documento presenta el módulo de la asignatura "Competencia en Responsabilidad Social Empresarial" de la carrera de Tecnólogo III. El módulo introduce conceptos sobre emprendimiento, ecología, problemática ambiental y sustentabilidad, y propone estrategias pedagógicas y una evaluación basada en competencias. El objetivo es formar emprendedores con enfoque en ideas creativas e innovadoras que consideren el desarrollo sostenible.
La fundamentación de las teorías administrativas surge a partir de la evolución de las formas o métodos que el hombre ha utilizado en el manejo y dirección de sus organizaciones y negocios, buscando, siempre, como finalidad, un mayor beneficio de sus actividades administrativas. En esta asignatura se abordan los temas de fundamentación que dan piso a las acciones que gerentes y administradores desarrollan al interior de sus organizaciones.
Similar a Silabo de teoria de la administracion ii (20)
Este documento presenta el reglamento general de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Establece que la Escuela de Postgrado y sus Unidades de Postgrado se encargan de la formación de investigadores y especialistas de alto nivel a través de estudios de posgrado. Describe la estructura organizativa de la Escuela de Postgrado y las funciones del Director de la Escuela, el Consejo de la Escuela, las Unidades de Postgrado y sus consejos.
Este documento proporciona las pautas y requisitos para la presentación de una tesis para optar al grado de doctor. Incluye la estructura requerida como la carátula, páginas de dedicatoria y agradecimiento, resumen en inglés de 250 palabras, índice, introducción, marco teórico, metodología, resultados, conclusiones y anexos. Además, detalla los diferentes capítulos que debe contener la tesis relacionados con la formulación del problema, objetivos, marco teórico, metodología
Este documento proporciona las pautas y requisitos para la presentación de una tesis para optar al grado de doctor. Incluye información sobre la portada, hojas de firma de los jurados, páginas de dedicatoria y agradecimiento, un resumen de no más de 250 palabras en el idioma estudiado, y un índice general. Además, especifica los capítulos requeridos sobre el planteamiento del problema, marco teórico, metodología, resultados, aportes y conclusiones de la investigación.
Este documento presenta los requisitos y estructura para la elaboración de una tesis para optar el grado de doctor. Describe las secciones requeridas como la carátula, páginas de dedicatoria y agradecimiento, resumen abstracto, índice, introducción, marco teórico, metodología, resultados, conclusiones y anexos. Además, incluye los modelos para la hoja de calificación de los jurados y la página del asesor.
Este documento presenta la información general sobre el curso de Macroeconomía impartido en la Universidad Nacional del Centro del Perú. El curso dura un semestre, cubriendo temas como conceptos macroeconómicos, demanda agregada, política monetaria, crecimiento económico y estabilidad de precios. Los estudiantes serán evaluados continuamente a través de exámenes parciales, trabajos y presentaciones. Para aprobar, los estudiantes deben cumplir con los requisitos de asistencia y obtener un promedio mínimo en las evalu
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Teoría de la Administración II" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura es obligatoria y de dos créditos, con cinco horas semanales entre teoría y práctica. El curso se centra en temas como el proceso administrativo, el liderazgo, la gestión del cambio y la organización de aprendizaje continuo, evaluando el dominio de estas nociones a través de la elaboración de un reportaje tur
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS
@
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SÍLABO
Nombre de la Asignatura : TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN II Código: 023B
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nombre del profesor : Lic. Adm. Oscar Raúl ROJAS GUERE
1.2 Especialidad : Hotelería y Turismo
1.3 Plan de estudios : 2006
1.4 Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.5 Número de créditos : 02
1.6 Total de horas semanales :5
Teóricas :3
Prácticas :2
1.7 Fecha de inicio : 2011 / 09 / 19
1.8 Fecha de finalización : 2012 / 01 / 23
1.9 Semestre Académico : II/ 2011-II
1.10 Requisito de la asignatura : 015 B
1.11. Correo electrónico : oscarojasguere@gmail.com
formandoempresarios@hotmail.com
1.12. Blog : www.oscarojasguere.blogspot.com
II. SUMILLA
La Asignatura de Teoría de la Administración II está dirigida a los estudiantes del II ciclo de la Escuela de
Administración, Especialidad Hotelería y Turismo, está basada en los enfoques de las teorías de la Administración
(Relación-sujeto – Administración- sujeto) considerando las condiciones teóricos prácticos para realizar la
Administración. Está relacionada con las tendencias actuales de la Administración, es de naturaleza Teórica y
práctica porque se requiere de un conocimiento de la Administración en el Tiempo que se aplicarán para la gestión
en las empresas:
El Proceso Administrativo, Elementos del Proceso, Previsión Planeación y Organización
Aplicaciones de la Práctica del Proceso Administrativo
Empresa. Concepto. Importancia Funciones. Tipos. Elementos.
El Empresario. Características. Rol. Dinámica Empresarial.
El Administrador. Retos y Perspectivas.
III. COMPETENCIA GENERALES DE LA ASIGNATURA
Del egresado
Comprende y explica las tendencias más actuales de la administración a través de la comprensión del proceso
administrativo y sus fundamentos teórico-prácticos para asumir una concepción administrativa integral de manera
crítica y reflexiva. Aplicándola a través de la realización de un reportaje turístico, impreso, sonoro y audiovisual a
favor del desarrollo turístico de la provincia de Tarma.
De la asignatura:
Conceptúan y describen el liderazgo en la empresa turística utilizando como herramientas el reportaje impreso y
sonoro, las nociones de la gestión del cambio en las empresas hoteleras a través del reportaje turístico, las
cualidades y limitaciones de la organización de aprendizaje continuo, comprendiendo la necesidad de la
incorporación de personal calificado, la suficiencia técnica y disponibilidad de materia prima para su reportaje, las
formas de creación de organizaciones de alto rendimiento; describiendo sus características a través del reportaje
2. turístico. Asimismo las formas de creación de liderazgo en el mercado, describiendo sus características,
relacionándolas, determinando el título de reportaje a ejecutar, las formas de dirección y motivación de recursos
humanos, describiendo sus características en relación al desarrollo del diagnóstico DOFA, precisando los fines
del reportaje turístico, las definiciones y características del Coaching, describiendo los aspectos más relevantes
dentro de su reportaje; finalmente conceptúan objetivamente las definiciones y características del Mentoring,
describiendo los aspectos más relevantes dentro del reportaje turístico.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES INDICADORES
Autoridad de Ejerce influencia positiva sobre los que Demuestra prestigio personal.
Gestión interactúan con él en la labor turística Evidencia éxito profesional.
empresarial.
Responsabilidad de Realiza obligaciones turísticas empresariales Cumple con sus tareas y obligaciones.
Gestión contraídas como deberes ante la sociedad, el profesionales de manera autónoma.
ambiente y la producción
Exigencia de Tiene propósitos o fines a alcanzar en su labor Demuestra convicción en las tareas
Gestión turística empresarial y técnica en el encomendadas.
perfeccionamiento continuo de su trabajo y de Cumple los propósitos de la labor educativa y
sí. técnica.
IV. EJES TRANSVERSALES:
“LA ESPECIALIZACIÓN EN LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO TURISTICO Y HOTELERO”
Habilidades Investigativas: Aplicación de los procesos investigativos en la elaboración de proyectos e
informes de investigación acción sobre el desarrollo de Actividades Turísticas en el ámbito del Patrimonio
Turístico
Habilidades de pensamiento: Recepción de la información, razonamiento, argumentación y transferencia
de la información turística.
Innovación y creatividad: Construcción de material informativo con enfoque en el Patrimonio Turístico.
Desarrollo humano: Habilidades personales y de proyección social, asimismo práctica de los valores.
V. SISTEMAS DE EVALUACION: La verificación del logro de competencias del estudiante, considera:
De entrada: Prueba de exploración.
De proceso: Intervenciones orales, fichaje, debate, control de lecturas, elaboración de productos, pruebas
escritas, presentación y sustentación de trabajos asignados. De acuerdo a directivas.
De salida (control de calidad): Presentación y sustentación del producto integrador (progresivo y terminal),
considerando las respectivas retroalimentaciones si fuera necesario.
Nota final: Será el promedio de las evaluaciones de proceso y producto.
Evaluación de proceso: A cargo del docente hasta un 100% de la nota total.
Evaluación de producto: Será al 100 % será realizado por el docente de asignatura. Utilizando la matriz de
evaluación y los instrumentos respectivos. Debiendo presentar un inventario turístico a nivel distrital y provincial.
Ponderación de la Evaluación Parcial: La nota de cada forma de evaluación para el logro del desarrollo de
competencias está compuesta de:
P.P.= 0,50 (Contenidos conceptuales) + 0,30 (Contenidos procedimentales) + 0,20 (contenidos actitudinales)
Promedio de parciales. PROMEDIO FINAL = (P1+ P2+P3)/ 3
Se considera 03 evaluaciones parciales:
EVALUACIÓN SEMANA
Primera parcial 26 – 28 de octubre del 2011/Semana 6
Segunda parcial 05 --07 de diciembre del 2011/Semana 12
Tercera parcial 11 al 13 de enero del 2011/Semana 17
3. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS
Conoce y analiza conceptos básicos de La Teoría Argumenta los fundamentos teóricosEval. de entrada
de la Administración y permite interiorizarse con su – operativos de la Teoría de la Prueba de exploración.
terminología. Ficha de exposición
Administración y su importancia para
la carrera. Eval. de proceso
Ficha de evaluación de
Conocen las diferentes Teorías de la Diferencia los diversos enfoques de las trabajos
Administración relacionadas al liderazgo, Teorías de la Administración. Ficha de seguimiento de
mentoring, coaching, etc. doc. Tec. ped.
Fast test
Exponen las características de la Teoría de la Reconocimiento de los enfoques de Ficha de Eval. Prog. de
Administración. Explican y describen su la Teoría de la Administración. productos.
importancia para el Desarrollo. Participan en la Análisis de la Teoría del
organización del Día del Turismo Andino. Espacio turístico
Análisis de la Ordenación
Turística Nacional de
acuerdo al PENTUR
Eval. de salida
Guía de observación del
proyecto y del producto.
Lista de cotejo.
Reportaje Audiovisual de
enfoques de Teoría de la
Administración
EXAMEN PARA EVALUAR SI EL ESTUDIANTE CONOCE, IDENTIFICA LA TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN Y DOMINA
LAS NOCIONES CONCEPTUALES QUE PERMITAN GESTIONAR EFECTIVAMENTE EMPRESAS TURÍSTICAS Y
HOTELERAS.
VI. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Para aprobar la asignatura se requiere:
Cumplir con lo establecido en el estatuto de la UNCP con relación a la asistencia a clases, no debe ser menor
al 70% del total de horas programadas.
Aprobar las evaluaciones y obtener el promedio final de 10,5. La calificación es en el sistema vigesimal.
Desarrollar las actividades programadas
VII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
El procedimiento para el desarrollo de la asignatura será mediante el modelo Didáctico del saber, saber hacer y
hacer que implica la interrelación:
1. Profesor-estudiante: Exposición del profesor y participación de los alumnos, retroalimentación y reajuste.
2. Estudiante-texto: Investigación monográfica y documental, fichaje e informe por escrito.
3. Estudiante-estudiante: Trabajo en grupo, exposiciones, debate, decisiones y presentación de resúmenes,
exposiciones, etc.
4. Estudiantes-comunidad: Trabajos diagnósticos socio-culturales, asistencia a eventos académicos,
extensión universitaria y proyección social.
Estrategias didácticas: Se emplearán de acuerdo a los requerimientos académicos:
Falsación, tratamiento del error, contraejemplo, historia del tema, distanciamiento, presentación y reafirmación
de caminos tentativos, negación conjunta de las soluciones, discusión controversial, juego de roles, debates
dirigidos, exposiciones.
VIII. MEDIOS Y MATERIALES:
Medios: Exposición verbal, videos, Internet, computadora, multimedios, libro, folletos, software, módulos de
aprendizaje, otros. Materiales: Pizarra, plumón, mota, fichas, papelotes, cámara fotográfica, filmadora, proyector
multimedia, programas informáticos, discos compactos, USB, otros.
4.
5. IX. CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS
No. Avance Bibliografía
Se H Uni- Contenidos
Tem Capacidad Contenidos conceptuales Contenidos Actitudinales
m r Dad procedimentales %
a
1 5 I 1 Describe la forma en Presentación del silabo - Describe de manera clara Explica las aplicaciones del 7% 1, 2
que aplicó la teoría del Generalidades de la y oportuna el concepto de liderazgo relacionándolo con el
liderazgo en el Asignatura liderazgo en relación al desarrollo del reportaje turístico
desarrollo del Circuito proceso administrativo.
EL PROCESO
Turístico.
ADMINISTARIVO Y SU
APLICACIÓN EN
DIVERSOS
CONTEXTOS DEL
LIDERAZGO
Las Características
esenciales de los líderes.
2 5 I 2 Describe la forma en Papeles y Describe de manera clara Explica las aplicaciones del 14% 1, 2
que aplicó los criterios responsabilidades de los y oportuna el concepto de liderazgo relacionándolo con el
de gestión del cambio líderes: ¿Qué hacen los liderazgo en relación al desarrollo efectivo del reportaje
en el desarrollo del líderes?, ¿Se puede proceso administrativo. turístico
Circuito Turístico. aprender a liderar?
Factores que influyen en
las habilidades del
liderazgo.
Celebración del Día
Mundial del Turismo
2011.
3 5 I 3 Describe la forma en LA GESTIÓN DEL Describe las Explica la gestión del cambio 21% 1, 2
que los criterios de la CAMBIO características de la relacionándolo con el desarrollo
organización de Viva la resistencia. gestión del cambio y su efectivo del reportaje turístico
aprendizaje continuo, Los ingredientes relación con el proceso
impactaron en el necesarios para que el administrativo.
desarrollo del Circuito cambio sea exitoso.
Turístico. Cambios estratégicos en
tiempo real.
6. 4 5 I 4 Conceptúan de manera LA ORGANIZACIÓN DE Describe las Explica de manera clara la 28% 3, 4
clara las cualidades y APRENDIZAJE características de la implicancia de la organización de
limitaciones de la CONTINUO organización de aprendizaje continuo en el
organización de Aprendizaje Individual y aprendizaje continuo. establecimiento de la
aprendizaje continuo, Organizacional disponibilidad de personal
describiendo las Aplicaciones calificado y la disponibilidad
características para su técnica de equipos.
aplicación en el
establecimiento de la
disponibilidad de
personal calificado y la
disponibilidad técnica
de equipos.
5 5 I 5 Describe la forma en Lectura del Libro: “El Describe las Expone un cuadro analítico sobre 35% 3, 4
que aplicó los criterios Milagro más grande del características más la creación de organizaciones de
de técnicos de creación Mundo” Og Mandino. importantes de la alto rendimiento relacionándola
de organizaciones de Comentarios y reflexiones administración en el siglo con su reportaje turístico.
alto rendimiento en el del texto. XXI
desarrollo del reportaje
turístico.
6 5 I 6 I EVALUACIÓN PARCIAL. 42%
7 5 II 7 Conceptúan de manera CREAR Describe las Expone un mapa conceptual, 48% 4, 5
explícita las formas de ORGANIZACIONES DE características más valorando la importancia de las
creación de ALTO RENDIMIENTO A importantes de las organizaciones de alto
organizaciones de alto TRAVÉS DEL TRABAJO organizaciones de alto rendimiento relacionándolo al
rendimiento en el EN EQUIPO rendimiento. desarrollo del reportaje turístico.
desarrollo del Circuito En las minas de carbón
Turístico. Los requisitos básicos para
conseguir un alto
rendimiento.
Argumentos a favor de las
organizaciones de alto
rendimiento.
7 5 II 7 Conceptúan las Lectura y Exposición del Describe las Sustenta un informe monográfico 52% 4, 5
7. implicancias de las Libro: características de las con precisión y responsabilidad
organizaciones de alto “Liderazgo de Excelencia” implicaciones del en relación a la propuesta
rendimiento, Miguel Ángel Cornejo Liderazgo de reportaje turístico.
describiendo sus Reflexiones y comentarios excelencia y sus
características en el del Texto implicancias en las
desarrollo del Circuito organizaciones de alto
Turístico. rendimiento
8 5 II 8 Describe de manera EMPRESAS Y Describe las Sustenta su cuadro analítico 56% 6, 7
específica las formas de EMPRESARIOS A LA características más relacionándolo al reportaje
creación liderazgo de CONQUISTA DEL importantes de las turístico.
mercado; señalando LIDERAZGO EN EL estrategias más
sus características en MERCADO reconocidas de
relación a su Circuito Michael Porter y su liderazgo en el
Turístico. influencia mercado.
Matriz BCG
Estrategias de Porter
El Final de la Competencia.
9 5 II 9 Explica de manera clara Análisis de Video: Describe las Elabora y expone su monografía 63% 6, 7
las formas de dirección “PARADIGMAS” John características más relacionada al reportaje turístico
y motivación de Barker relevantes de las crisis
Recursos humanos; Comentarios y Reflexiones paradigmáticas en el
mencionado sus del Video mundo empresarial.
características en
relación a su de Circuito
Turístico.
10 5 II 10 Describe de manera DIRECCIÓN Y Describe los enfoques Sustenta la elaboración de un 70% 6, 7
clara las definiciones y MOTIVACIÓN DE LOS más actuales de la cuadro analítico con precisión,
características del RECURSOS HUMANOS dirección de recursos y claridad y responsabilidad, en
coaching; manifestando EN LA EMPRESA talento humano. relación a la construcción del
su importancia y su Efectividad desde la reportaje turístico.
forma de aplicarlo en el perspectiva del Ocio de
Circuito Turístico. Gilbert
Incentivos.
VIAJE DE ESTUDIOS
8. CONETUR 2011 – Visita a
establecimientos de
11 5 II 11 Alojamiento. Escuadrones
de Espionaje de Calidad de
Servicios
12 5 II 11 II EVALUACIÓN PARCIAL. DIAGNÓSTICO DE LA CALIDAD DE SERVICIOS TURÍSTICOS EN LA PROVINCIA DE 77% 6, 7
TARMA
13 5 III 13 Describe de manera Análisis de Video: Describe y analiza las Elabora y sustenta un informe . 77% 8, 9
clara las definiciones y “Calidad Personal la base características del analítico con precisión y eficacia,
características del de todas las calidades” coaching y la relacionándolo al reportaje
coaching; manifestando Lic. Ángela Ossa Mora. importancia de cimentar turístico.
su importancia y su Comentarios y Reflexiones la calidad personal
forma de aplicarlo en el del Video.
Circuito Turístico.
14 5 III 14 Describe de manera RETOS ACTUALES DEL La organización debe Elabora un mapa conceptual el 84% 9, 10
clara la importancia del ADMINISTRADOR: funcionar como una cual es expuesto relacionándolo
coaching; y su Tiempos de cambio: ¿Por orquesta La al reportaje turístico.
aplicación en el Circuito qué el Coaching se torna emergencia de las
Turístico. tan necesario? organizaciones de
La necesidad de mayor aprendizaje. Describe
productividad del las características
conocimiento. elementales del
Coaching.
9. 15 5 III 15 Describe de manera Análisis de Video: “La Comentarios y Describe con precisión las 91% 9, 10
clara la importancia del Pasión de Ser Reflexiones del Video. características personales del
coaching; y su Empresario” Lic. Miguel empresario.
aplicación en el Circuito Ángel Cornejo y Rosado
Turístico.
16 5 III 16 Conceptúa de manera MENTORING Describe los aspectos Sustenta su mapa conceptual del 95% 9, 10
clara las definiciones y El significado del mentoring. elementales del mentoring.
características del Orígenes del mentoring. mentoring en un mapa
mentoring; describiendo Cómo tomarse un mentor. conceptual.
sus aspectos relevantes
en relación a su Circuito
Turístico.
17 5 III 17 Conceptúa de manera Análisis de Video: Describen con precisión Sustenta un informe del 100% 9, 10
clara las definiciones y “La meta” Eliyahu M sobre la aplicación del mentoring en la Meta.
características del Goldratt mentorig en la meta.
mentoring; describiendo Comentarios y Reflexiones
sus aspectos relevantes del Video.
en relación a su Circuito
Turístico.
III EVALUACIÓN: PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DE PLAN ESTRATÉGICO DE LA ESPECIALIDAD DE HOTELERÍA Y TURISMO
10. X. BIBLIOGRAFÍA
1. CHIAVENATO, Idalberto; “Construcción de Talentos: Coaching & Mentoring”; 2004
2. MIYASHIRO MIYASHIRO, Isabel; “Casos de Administración General en el Perú” Tomo III; 2003
3. HAMEL, Gary; “Liderando la Revolución”; 2001
4. COLLINS & PORRAS; “Empresas que Perduran”; 2000
5. BOYETT & BOYETT; “Lo mejor de los Gurús”; 2003
6. HESSELBEIN & GOLDSMITH & BECKARD; “El líder del Futuro”; 2006
7. DRUCKER, Peter; “Los desafíos de la Gerencia para el Siglo XXI”; 1999
8. CAPODAGLI & JACKSON; “La Gestión al estilo Disney”; 2007
9. HARVARD BUSINESS REVIEW; “Gestión del cambio “; 2000
10. STONER, FREEMAN &GILBERT JR.; “Administración”; 1996
FECHA DE ELABORACIÓN DEL SILABO POR EL DOCENTE
Ciudad Universitaria, 2 de setiembre de 2011.
________________________________
Lic. Adm. Oscar Raúl Rojas Guere
Condición: Nombrado. Categoría: Auxiliar. Dedicación: T.C.
FECHA DE APROBACIÓN POR JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
Ciudad Universitaria, 5 de setiembre de 2011.
______________________________
Ing. Miguel Angel Quispe Solano
Condición: Nombrado
Categoría: Auxiliar. Dedicación: T.C
FECHA DE APROBACIÓN POR LA FACULTAD
Ciudad Universitaria, 6 de setiembre de 2011.
Lic. Rocío POMASUNCO HUAYTALLA Mg. Bécquer F. CAMAYO LAPA
SECRETARIA DOCENTE DECANO