Este silabo describe un curso de Investigación de Mercados. El curso tiene 3 créditos y se reunirá 4 horas por semana, con 2 horas de clases teóricas y 2 horas de prácticas. El curso introducirá conceptos como el método científico, diseño de investigación experimental, recolección y análisis de datos, y aplicación de resultados de investigación de mercados a la toma de decisiones. Los estudiantes serán evaluados a través de 3 exámenes parciales y la presentación de un proyecto de investigación de mercados.
Silabus de metodologia de la investigacion cientificamia_18
Este documento presenta la información general de la asignatura Metodología de la Investigación Científica impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura tiene una duración de 5 horas semanales y 4 créditos, y busca que los estudiantes adquieran competencias en torno a la producción intelectual y el desarrollo de investigación científica aplicando métodos y técnicas adecuados. El documento también describe los contenidos, metodología, sistemas de evaluación y
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Turística". El curso se enfoca en enseñar a los estudiantes de la Especialidad de Hotelería y Turismo cómo formular, elaborar y evaluar proyectos de inversión dirigidos al sector público y privado. El curso cubre temas como el análisis de mercado, la determinación del tamaño y ubicación de proyectos, los requerimientos de inversión, y la elaboración de estados financieros para evalu
Este documento presenta el silabo para el curso de Contabilidad Turística y Hotelera II. El curso tiene como objetivo enseñar sobre los hechos económicos que ocurren en empresas turísticas y cómo registrarlos en el sistema contable. El curso se centra en el cálculo y control de costos para tomar decisiones informadas. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas, trabajos individuales y grupales para desarrollar las competencias requeridas en la especialidad de turismo.
Este documento presenta el sílabo de un curso de Investigación de Mercados. El curso cubrirá temas como los diferentes tipos de estudios de investigación de mercado, el diseño de encuestas y observaciones, y el análisis de datos cualitativos y cuantitativos. Los estudiantes aprenderán a concebir, elaborar e interpretar investigaciones de mercado mediante exposiciones teóricas, discusión de casos prácticos y la realización de un proyecto de investigación. El curso se centra en proporcionar a los estudiantes
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Derecho Turístico II" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El curso se enfoca en los fundamentos legales que rigen la actividad turística en Perú y a nivel internacional. El silabo describe los objetivos de aprendizaje, metodología, sistema de evaluación, cronograma de unidades y bibliografía del curso.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje número 1 para el primer grado de secundaria en la asignatura de Educación para el Trabajo. La unidad se enfoca en conocer los elementos y procesos básicos del diseño. Incluye información sobre la institución educativa, el profesor, los objetivos de aprendizaje, las actividades planificadas y la evaluación.
Este proyecto busca identificar los cambios pedagógicos necesarios en las aulas para sordos en Quindío y Cartago-Valle, a través de 6 experiencias, para promover los objetivos de la educación básica primaria considerando las características de los estudiantes sordos. El proyecto consta de 6 etapas que incluyen reconocer obstáculos actuales, analizar la dinámica del aula, proponer cambios pedagógicos, implementarlos progresivamente y evaluar los resultados.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Patrimonio Turístico" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca que los estudiantes conozcan, identifiquen y dominen las nociones conceptuales del patrimonio turístico del Perú y aprendan a sistematizar e inventariar dicho patrimonio.
Silabus de metodologia de la investigacion cientificamia_18
Este documento presenta la información general de la asignatura Metodología de la Investigación Científica impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura tiene una duración de 5 horas semanales y 4 créditos, y busca que los estudiantes adquieran competencias en torno a la producción intelectual y el desarrollo de investigación científica aplicando métodos y técnicas adecuados. El documento también describe los contenidos, metodología, sistemas de evaluación y
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Turística". El curso se enfoca en enseñar a los estudiantes de la Especialidad de Hotelería y Turismo cómo formular, elaborar y evaluar proyectos de inversión dirigidos al sector público y privado. El curso cubre temas como el análisis de mercado, la determinación del tamaño y ubicación de proyectos, los requerimientos de inversión, y la elaboración de estados financieros para evalu
Este documento presenta el silabo para el curso de Contabilidad Turística y Hotelera II. El curso tiene como objetivo enseñar sobre los hechos económicos que ocurren en empresas turísticas y cómo registrarlos en el sistema contable. El curso se centra en el cálculo y control de costos para tomar decisiones informadas. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas, trabajos individuales y grupales para desarrollar las competencias requeridas en la especialidad de turismo.
Este documento presenta el sílabo de un curso de Investigación de Mercados. El curso cubrirá temas como los diferentes tipos de estudios de investigación de mercado, el diseño de encuestas y observaciones, y el análisis de datos cualitativos y cuantitativos. Los estudiantes aprenderán a concebir, elaborar e interpretar investigaciones de mercado mediante exposiciones teóricas, discusión de casos prácticos y la realización de un proyecto de investigación. El curso se centra en proporcionar a los estudiantes
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Derecho Turístico II" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El curso se enfoca en los fundamentos legales que rigen la actividad turística en Perú y a nivel internacional. El silabo describe los objetivos de aprendizaje, metodología, sistema de evaluación, cronograma de unidades y bibliografía del curso.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje número 1 para el primer grado de secundaria en la asignatura de Educación para el Trabajo. La unidad se enfoca en conocer los elementos y procesos básicos del diseño. Incluye información sobre la institución educativa, el profesor, los objetivos de aprendizaje, las actividades planificadas y la evaluación.
Este proyecto busca identificar los cambios pedagógicos necesarios en las aulas para sordos en Quindío y Cartago-Valle, a través de 6 experiencias, para promover los objetivos de la educación básica primaria considerando las características de los estudiantes sordos. El proyecto consta de 6 etapas que incluyen reconocer obstáculos actuales, analizar la dinámica del aula, proponer cambios pedagógicos, implementarlos progresivamente y evaluar los resultados.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Patrimonio Turístico" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca que los estudiantes conozcan, identifiquen y dominen las nociones conceptuales del patrimonio turístico del Perú y aprendan a sistematizar e inventariar dicho patrimonio.
Este documento presenta la instrumentación didáctica para el curso de Taller de Ética de 4 créditos con 0 horas de teoría y 4 horas de práctica. El curso busca desarrollar la capacidad ética de los estudiantes a través del análisis crítico y reflexivo en su contexto social y profesional. El curso se divide en 4 unidades que abordan temas como la ética en la ciencia, las organizaciones y la profesión. Cada unidad propone actividades de aprendizaje, criterios de evaluación y fuentes de información.
Sillabus leng.program.vi comp carlos laurenteCarlos Laurente
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Lenguaje de Programación VI. Explica que los estudiantes aprenderán a usar Macromedia Flash 8 para combinar texto, sonido e imágenes y crear materiales didácticos. El curso se centrará en introducir las funciones básicas de Flash, animación por interpolación, máscaras animadas y botones interactivos. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas y la creación de un proyecto multimedia que implemente un fitotoldo.
Este documento presenta una unidad didáctica por proyecto para estudiantes de 1er grado de secundaria sobre el tema de estampado en polos con matriz de papel. El proyecto busca desarrollar capacidades vocacionales en los estudiantes relacionadas a la tintorería y estampado industrial a través de procesos de investigación de mercado, diseño, planificación de producción, estampado, venta y evaluación. El proyecto se llevará a cabo durante 8 semanas y contará con actividades prácticas de cal
Este documento presenta la información sobre un curso propedéutico de una maestría en educación. El curso se divide en cuatro semestres que cubren temas como el análisis de procesos docentes, estrategias didácticas, creatividad e innovación, y evaluación educativa. El objetivo es que los participantes examinen su práctica docente y encuentren formas de mejorarla a través de una educación permanente.
Proyecto de aprendizaje primer año terminadomiguelbletranv
Este proyecto curricular anual de área de Educación para el Trabajo tiene como objetivo desarrollar aptitudes e intereses vocacionales en los estudiantes de 1er grado de secundaria a través de proyectos productivos relacionados con la opción ocupacional de computación e informática. El proyecto se implementará durante 10 meses con 4 horas semanales y busca lograr el desarrollo integral de los estudiantes.
Instrumentación Didáctica Unidad I de Factor Humano Hugo Rodríguez
El documento presenta la instrumentación didáctica para la unidad 1 del curso Seminario de Factor Humano en el Instituto Tecnológico de Tizimín. La unidad se enfoca en los elementos básicos del proceso de comunicación e incluye actividades del profesor como exposiciones y del estudiante como la elaboración de un mapa conceptual. Los criterios de evaluación incluyen participación, trabajos escritos y un examen final.
Este sílabo describe un curso de comunicación oral en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "La Merced". El curso se centra en desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes a través de técnicas como debates, presentaciones y dramatizaciones. Los estudiantes aprenderán a expresarse con claridad, aplicar habilidades de expresión oral y analizar textos para mejorar su desarrollo profesional. El curso evaluará las capacidades de los estudiantes a través de exámenes orales, escritos
Este documento presenta información sobre el silabo en la educación superior tecnológica. Define el silabo como un documento elaborado por el docente para orientar el desarrollo de una unidad didáctica o asignatura, siendo el plan estructural de una materia. Explica que el silabo es indispensable para seleccionar, organizar y administrar las condiciones externas para lograr el aprendizaje, y garantiza la adquisición de capacidades inherentes al perfil profesional. Además, norma la preparación, desarrollo, evaluación y super
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Informática del grado noveno en el Colegio Gustavo Restrepo durante el primer trimestre de 2011. El plan describe las dimensiones de saber, hacer y convivir que se abordarán, así como las actividades de clase, indicadores de desempeño, y actividades de evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas básicas de Word como comandos de teclado abreviado y funciones de formato, y desarrollen valores como la responsabilidad y el comprom
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Estructura de Computadoras I. Incluye información sobre la institución educativa, los créditos, periodo y duración del curso. Explica que el objetivo es profundizar el conocimiento de las partes de una computadora personal y sus componentes. La evaluación de los estudiantes consistirá en pruebas escritas y orales, exposiciones y trabajos sobre diferentes temas como las partes de una PC, periféricos de entrada y salida, placa base y tarjetas de expansión.
Esta unidad de aprendizaje busca que los estudiantes identifiquen las características del mercado local y de los emprendedores exitosos a través de la recolección de información sobre los productos que se comercializan en la comunidad y mediante entrevistas a microempresarios. La unidad promueve valores como la responsabilidad y actitudes positivas frente al área y en el comportamiento de los estudiantes.
Competencias por sesion fundamentos de inv. agosto 2010JESUS FLORES
Este documento presenta la instrumentación didáctica para el desarrollo de competencias en la asignatura de Fundamentos de Investigación para la carrera de Ingeniería Mecánica. La asignatura se enfoca en proporcionar una formación integral al estudiante mediante el desarrollo de competencias y habilidades de investigación. El objetivo general es aplicar herramientas metodológicas de investigación en la elaboración de escritos académicos. La instrumentación incluye unidades temáticas, competencias específicas, actividades de aprend
Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre el trabajo del maestro en el aula y la escuela. La unidad se enfoca en desarrollar las competencias de los estudiantes para conocer los retos que enfrentan los maestros y analizar las dinámicas del aula. La unidad incluye objetivos de aprendizaje, temas, actividades y evidencias de evaluación para que los estudiantes comprendan mejor el rol del maestro.
Este documento presenta el sílabo del Área de Práctica IV para estudiantes de Computación e Informática. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación del curso. El curso se enfoca en desarrollar las habilidades pedagógicas de los estudiantes a través de prácticas formativas en instituciones educativas durante cinco a siete semanas. Los estudiantes serán evaluados en base a su desempeño en la planificación, organización y resolución de problemas encontrados durante las pr
Este documento presenta la planeación didáctica para la asignatura de Cultura Emprendedora en el sexto semestre de la Escuela Preparatoria. Incluye la información sobre la dimensión y campo de formación, el ámbito disciplinar, la academia, los créditos, el tipo de curso y las horas. Además, detalla los módulos que conforman la asignatura con sus respectivos propósitos, dominios de aprendizaje, temáticas y actividades integradoras.
Este documento presenta la asignatura Introducción a la Producción Industrial de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El objetivo general es introducir a los estudiantes a los temas relacionados con la producción industrial. Se describen los objetivos específicos, requerimientos, créditos, competencias, estrategias de evaluación, metodología y bibliografía de referencia.
El documento describe el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica la misión, visión, valores y objetivos del SENA, así como los deberes y perfil de un aprendiz. También describe el Centro de Formación de Girón del SENA y los programas de formación que ofrece.
Este documento presenta la planificación de una unidad sobre cálculo de uniones que se dictará en el Liceo Industrial Chileno Alemán de Ñuñoa. La unidad consta de 36 horas pedagógicas distribuidas en tres clases. En la primera clase, los estudiantes identificarán tipos de armaduras y cubiertas. En la segunda, calcularán dimensiones de armaduras y las proyectarán a escala siguiendo normas. En la tercera, analizarán uniones en estructuras metálicas. Cada clase describe objetivos
Este documento presenta la metodología para evaluar el desempeño de docentes y directivos docentes en Colombia. Explica que la evaluación es un proceso continuo que se lleva a cabo durante todo el año escolar e incluye dos valoraciones, una a mitad de año y otra al final. Se basa en competencias funcionales y comportamentales evaluadas a través de instrumentos como entrevistas, observaciones y encuestas.
Los virus informáticos son programas maliciosos que infectan otros archivos y sistemas con el objetivo de dañarlos o modificarlos. Pueden causar desde la inutilización de programas hasta la destrucción completa de un disco duro. Para prevenirlos, es importante mantener actualizados antivirus, antispyware y firewalls que detecten y eliminen amenazas como virus, gusanos y troyanos.
Este documento é um resumo detalhado dos fenômenos espíritas observados pelo cientista William Crookes entre 1870-1873. Inclui uma introdução sobre as credenciais científicas de Crookes e sua abordagem metódica ao estudar os fenômenos. O resumo descreve vários tipos de fenômenos observados, incluindo movimentos de objetos, sons, levitações, aparições luminosas e materializações.
Este documento presenta la instrumentación didáctica para el curso de Taller de Ética de 4 créditos con 0 horas de teoría y 4 horas de práctica. El curso busca desarrollar la capacidad ética de los estudiantes a través del análisis crítico y reflexivo en su contexto social y profesional. El curso se divide en 4 unidades que abordan temas como la ética en la ciencia, las organizaciones y la profesión. Cada unidad propone actividades de aprendizaje, criterios de evaluación y fuentes de información.
Sillabus leng.program.vi comp carlos laurenteCarlos Laurente
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Lenguaje de Programación VI. Explica que los estudiantes aprenderán a usar Macromedia Flash 8 para combinar texto, sonido e imágenes y crear materiales didácticos. El curso se centrará en introducir las funciones básicas de Flash, animación por interpolación, máscaras animadas y botones interactivos. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas y la creación de un proyecto multimedia que implemente un fitotoldo.
Este documento presenta una unidad didáctica por proyecto para estudiantes de 1er grado de secundaria sobre el tema de estampado en polos con matriz de papel. El proyecto busca desarrollar capacidades vocacionales en los estudiantes relacionadas a la tintorería y estampado industrial a través de procesos de investigación de mercado, diseño, planificación de producción, estampado, venta y evaluación. El proyecto se llevará a cabo durante 8 semanas y contará con actividades prácticas de cal
Este documento presenta la información sobre un curso propedéutico de una maestría en educación. El curso se divide en cuatro semestres que cubren temas como el análisis de procesos docentes, estrategias didácticas, creatividad e innovación, y evaluación educativa. El objetivo es que los participantes examinen su práctica docente y encuentren formas de mejorarla a través de una educación permanente.
Proyecto de aprendizaje primer año terminadomiguelbletranv
Este proyecto curricular anual de área de Educación para el Trabajo tiene como objetivo desarrollar aptitudes e intereses vocacionales en los estudiantes de 1er grado de secundaria a través de proyectos productivos relacionados con la opción ocupacional de computación e informática. El proyecto se implementará durante 10 meses con 4 horas semanales y busca lograr el desarrollo integral de los estudiantes.
Instrumentación Didáctica Unidad I de Factor Humano Hugo Rodríguez
El documento presenta la instrumentación didáctica para la unidad 1 del curso Seminario de Factor Humano en el Instituto Tecnológico de Tizimín. La unidad se enfoca en los elementos básicos del proceso de comunicación e incluye actividades del profesor como exposiciones y del estudiante como la elaboración de un mapa conceptual. Los criterios de evaluación incluyen participación, trabajos escritos y un examen final.
Este sílabo describe un curso de comunicación oral en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "La Merced". El curso se centra en desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes a través de técnicas como debates, presentaciones y dramatizaciones. Los estudiantes aprenderán a expresarse con claridad, aplicar habilidades de expresión oral y analizar textos para mejorar su desarrollo profesional. El curso evaluará las capacidades de los estudiantes a través de exámenes orales, escritos
Este documento presenta información sobre el silabo en la educación superior tecnológica. Define el silabo como un documento elaborado por el docente para orientar el desarrollo de una unidad didáctica o asignatura, siendo el plan estructural de una materia. Explica que el silabo es indispensable para seleccionar, organizar y administrar las condiciones externas para lograr el aprendizaje, y garantiza la adquisición de capacidades inherentes al perfil profesional. Además, norma la preparación, desarrollo, evaluación y super
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Informática del grado noveno en el Colegio Gustavo Restrepo durante el primer trimestre de 2011. El plan describe las dimensiones de saber, hacer y convivir que se abordarán, así como las actividades de clase, indicadores de desempeño, y actividades de evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas básicas de Word como comandos de teclado abreviado y funciones de formato, y desarrollen valores como la responsabilidad y el comprom
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Estructura de Computadoras I. Incluye información sobre la institución educativa, los créditos, periodo y duración del curso. Explica que el objetivo es profundizar el conocimiento de las partes de una computadora personal y sus componentes. La evaluación de los estudiantes consistirá en pruebas escritas y orales, exposiciones y trabajos sobre diferentes temas como las partes de una PC, periféricos de entrada y salida, placa base y tarjetas de expansión.
Esta unidad de aprendizaje busca que los estudiantes identifiquen las características del mercado local y de los emprendedores exitosos a través de la recolección de información sobre los productos que se comercializan en la comunidad y mediante entrevistas a microempresarios. La unidad promueve valores como la responsabilidad y actitudes positivas frente al área y en el comportamiento de los estudiantes.
Competencias por sesion fundamentos de inv. agosto 2010JESUS FLORES
Este documento presenta la instrumentación didáctica para el desarrollo de competencias en la asignatura de Fundamentos de Investigación para la carrera de Ingeniería Mecánica. La asignatura se enfoca en proporcionar una formación integral al estudiante mediante el desarrollo de competencias y habilidades de investigación. El objetivo general es aplicar herramientas metodológicas de investigación en la elaboración de escritos académicos. La instrumentación incluye unidades temáticas, competencias específicas, actividades de aprend
Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre el trabajo del maestro en el aula y la escuela. La unidad se enfoca en desarrollar las competencias de los estudiantes para conocer los retos que enfrentan los maestros y analizar las dinámicas del aula. La unidad incluye objetivos de aprendizaje, temas, actividades y evidencias de evaluación para que los estudiantes comprendan mejor el rol del maestro.
Este documento presenta el sílabo del Área de Práctica IV para estudiantes de Computación e Informática. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación del curso. El curso se enfoca en desarrollar las habilidades pedagógicas de los estudiantes a través de prácticas formativas en instituciones educativas durante cinco a siete semanas. Los estudiantes serán evaluados en base a su desempeño en la planificación, organización y resolución de problemas encontrados durante las pr
Este documento presenta la planeación didáctica para la asignatura de Cultura Emprendedora en el sexto semestre de la Escuela Preparatoria. Incluye la información sobre la dimensión y campo de formación, el ámbito disciplinar, la academia, los créditos, el tipo de curso y las horas. Además, detalla los módulos que conforman la asignatura con sus respectivos propósitos, dominios de aprendizaje, temáticas y actividades integradoras.
Este documento presenta la asignatura Introducción a la Producción Industrial de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El objetivo general es introducir a los estudiantes a los temas relacionados con la producción industrial. Se describen los objetivos específicos, requerimientos, créditos, competencias, estrategias de evaluación, metodología y bibliografía de referencia.
El documento describe el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica la misión, visión, valores y objetivos del SENA, así como los deberes y perfil de un aprendiz. También describe el Centro de Formación de Girón del SENA y los programas de formación que ofrece.
Este documento presenta la planificación de una unidad sobre cálculo de uniones que se dictará en el Liceo Industrial Chileno Alemán de Ñuñoa. La unidad consta de 36 horas pedagógicas distribuidas en tres clases. En la primera clase, los estudiantes identificarán tipos de armaduras y cubiertas. En la segunda, calcularán dimensiones de armaduras y las proyectarán a escala siguiendo normas. En la tercera, analizarán uniones en estructuras metálicas. Cada clase describe objetivos
Este documento presenta la metodología para evaluar el desempeño de docentes y directivos docentes en Colombia. Explica que la evaluación es un proceso continuo que se lleva a cabo durante todo el año escolar e incluye dos valoraciones, una a mitad de año y otra al final. Se basa en competencias funcionales y comportamentales evaluadas a través de instrumentos como entrevistas, observaciones y encuestas.
Los virus informáticos son programas maliciosos que infectan otros archivos y sistemas con el objetivo de dañarlos o modificarlos. Pueden causar desde la inutilización de programas hasta la destrucción completa de un disco duro. Para prevenirlos, es importante mantener actualizados antivirus, antispyware y firewalls que detecten y eliminen amenazas como virus, gusanos y troyanos.
Este documento é um resumo detalhado dos fenômenos espíritas observados pelo cientista William Crookes entre 1870-1873. Inclui uma introdução sobre as credenciais científicas de Crookes e sua abordagem metódica ao estudar os fenômenos. O resumo descreve vários tipos de fenômenos observados, incluindo movimentos de objetos, sons, levitações, aparições luminosas e materializações.
El documento describe los conceptos de salud ocupacional y ambiental. Explica que la salud ocupacional promueve el bienestar físico, mental y social de los trabajadores mediante la prevención y control de factores de riesgo y la adaptación del trabajo al ser humano. También identifica diversos riesgos laborales como químicos, físicos, biológicos y de seguridad industrial. Finalmente, enfatiza la importancia de promover la salud en el lugar de trabajo debido a su impacto en la productividad y calidad de vida.
El documento resume eventos relacionados a la criminalización de la piratería digital como el cierre de Megaupload, y las leyes SOPA y PIPA. Megaupload era un sitio web para compartir archivos que almacenaba películas y series de TV de forma gratuita. Fue cerrado por el FBI acusado de facilitar la piratería a gran escala. Las leyes SOPA y PIPA buscaban combatir la piratería pero fueron criticadas por establecer medidas desproporcionadas.
O documento descreve o lançamento de um novo empreendimento residencial chamado Update pela incorporadora Brookfield em Curitiba. O Update contará com 7 torres, 380 apartamentos entre 2 e 3 dormitórios, ampla área de lazer e instalações de qualidade. O empreendimento visa oferecer um novo conceito de morar com conforto e conveniência para os moradores.
Este documento presenta información sobre centrales nucleares, incluyendo sus partes, cómo funcionan transformando la energía, las consecuencias medioambientales como los residuos radiactivos, ventajas como no emitir gases contaminantes, inconvenientes como riesgos de accidentes, y opiniones personales a favor y en contra.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del paradigma orientado a objetos y el lenguaje de modelado unificado (UML). Explica que UML fusiona conceptos de varios métodos de análisis y diseño orientados a objetos y provee vistas, diagramas y elementos de modelo para modelar sistemas. También describe el proceso unificado como un marco iterativo e incremental para el desarrollo de software centrado en casos de uso y arquitectura.
Este documento resume los conceptos clave de identidad corporativa e imagen corporativa. La identidad corporativa se refiere a los aspectos visuales que representan a una organización, como su logotipo, colores y estilo. La imagen corporativa se refiere a cómo es percibida la organización. Ambas están compuestas por elementos como el nombre, logotipo, lema y sitio web. La comunicación corporativa dirige los mensajes de una organización a sus partes interesadas, a diferentes niveles. Los públicos se clasifican estadísticamente, funcionalmente y específic
Este documento describe diferentes herramientas TIC para diseñar páginas como columnas, viñetas, imágenes, tablas de ilustraciones, índices y tablas de contenido. Explica cómo insertar estas herramientas y personalizar elementos como el tamaño y posición de imágenes y la creación automática de índices y tablas de contenido.
The Impact of Weather on Retail Sales in Spring 2009 and the 2009 Hurricane S...Paul Walsh
Investor presentation given on March 24, 2009 to Global Hunter Securities clients. Primer on the influence of weather on consumer spending and retail sales and the outlook for the balance of spring 2009 and an initial outlook at the 2009 Hurricane season.
AFEX Chile es un organismo independiente. Tratados anti lavado de dinerovaloreschile
El lavado de dinero es el proceso de ocultar el origen ilegal de dinero a través de transacciones financieras para hacer que parezca de origen legal. Afex es una empresa de transferencia de dinero que ha adoptado estrictas medidas internas, como capacitaciones anuales para empleados y un procedimiento de 7 pasos, para cumplir con las leyes chilenas contra el lavado de dinero.
La cultura organizacional se refiere a las normas y valores compartidos que influyen en el comportamiento de los miembros de una organización. Incluye creencias, supuestos, valores y formas de comunicación. Las culturas organizacionales varían entre países y afectan estilos de negociación, toma de decisiones, actitudes hacia el conflicto y la importancia dada al tiempo y las relaciones personales. En una sociedad diversa, factores como etnia, región y género también influyen en la comunicación en el trabajo.
UNESCO , ICT and the Millennium Institute - Tapio Varis, professor emeritusEd Dodds
The document discusses the Millennium Institute (MI) and its vision of enabling decision makers to use systems thinking tools to analyze interconnected economic, social, and environmental issues. MI seeks to create a global network of systems thinkers to solve 21st century challenges. It also discusses UNESCO's work with ICT and education, including its support for open educational resources, mobile learning, and developing media and information literacy. Finally, it presents the Global University System initiative to facilitate global collaboration between universities on data collection and modeling to advance global education.
Amadeus Precificação de Serviços de Viagens 2amadeus1a
O documento discute estratégias de precificação de serviços para agências de viagens, incluindo: 1) Não cobrar serviços sem mudanças estratégicas, de cultura e posicionamento; 2) O conceito de taxa de serviço como pagamento ao prestador de serviço; 3) Os riscos da estratégia de remuneração comissionada baseada em bilhetes de alto e baixo preço.
T E C N O L O G I A S D E L A I N F O R M A C I O N Y L A C O M U N I C...laura
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas a través de la integración de sistemas de información interconectados. Las TICs permiten la adquisición, producción, almacenamiento, procesamiento, comunicación, registro y presentación de información en diferentes formatos a través de dispositivos electrónicos como computadoras, teléfonos inteligentes y MP3.
This document discusses what makes an effective logo and different types of logos. It notes that iconic logos are describable, memorable, work well without color, and are scalable. There are four main types of logos: wordmark logos use mainly text but can include other elements; lettermark logos use initials or abbreviations; brandmark logos use a simple graphic symbol; and combination mark logos combine text and a symbol. The document provides examples of each type and suggests when each type would be most appropriate based on factors like brand recognition.
Cartilha com orientações sobre as novas regras do cartão de créditoO Economista .
As novas regras que orientarão usuários dos cartões de crédito no Brasil entram em vigor em junho desse ano. Para auxiliar os consumidores, o Banco Central elaborou uma cartilha com orientações.
Este documento apresenta o regulamento interno da Escola Secundária D. Inês de Castro em Alcobaça para 2011. Estabelece as estruturas de administração e gestão da escola, incluindo o Conselho Geral, Diretor e Conselho Pedagógico. Define também regras gerais sobre acesso, circulação, convocatória de reuniões e critérios de avaliação.
O documento discute a organização espacial da produção capitalista e a produção do próprio espaço. Aborda como o preço do solo é determinado pela organização espacial configurada pelo Estado e mercado, e como isso afeta a acumulação de capital. Também examina o papel do Estado na regulação do espaço e produção coletiva de localizações, em antagonismo necessário com as tendências do mercado.
Silabus de metodologia de la investigacion cientificamia_18
Este documento presenta la información general sobre el curso de Metodología de la Investigación Científica, incluyendo el nombre del profesor, créditos, horas, fechas y requisitos. El objetivo del curso es desarrollar competencias en investigación científica aplicando métodos y técnicas para el diseño, organización, ejecución y evaluación de estudios. Los estudiantes serán evaluados a través de presentaciones orales y escritas, debates y la presentación de un proyecto de investigación.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Turística". El curso se enfoca en enseñar a los estudiantes de la Especialidad de Hotelería y Turismo cómo formular, elaborar y evaluar proyectos de inversión dirigidos al sector público y privado. El curso cubre temas como el análisis de mercado, la determinación del tamaño y ubicación de proyectos, los requerimientos de inversión, y la elaboración de estados financieros para evalu
Silabo de metodologia de la investigacion cientificamia_18
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Metodología de la Investigación Científica" para estudiantes de Hotelería y Turismo. La asignatura es obligatoria y se enfoca en enseñar los fundamentos y técnicas de la investigación científica para que los estudiantes puedan desarrollar proyectos de investigación y solucionar problemas en la industria del turismo. La evaluación se basa en exámenes parciales, trabajos individuales y grupales, donde los estudiantes demuestran su comprensión de los
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Dirección Empresarial" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, contenidos, competencias, sistemas de evaluación y requisitos de aprobación. El curso busca desarrollar habilidades de liderazgo, motivación, trabajo en equipo, comunicación y resolución de conflictos en los estudiantes.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Construcción de Textos II" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura es obligatoria para estudiantes de la especialidad de Hotelería y Turismo. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, competencias, contenidos temáticos, metodología, evaluación y bibliografía. El curso busca desarrollar las capacidades comunicativas de los estudiantes para producir textos académicos y administrativos
Este documento presenta el silabo de la asignatura Contabilidad General Código: 024 B impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura de dos créditos se imparte durante el sexto semestre con el objetivo de que los estudiantes comprendan y apliquen los procesos contables de acuerdo a su contexto y especialidad hotelera y turística. El silabo describe los contenidos, competencias, sistemas de evaluación y requisitos de aprobación de la asignatura.
Taller de Formación Pedagógica_10_06_2023 - Copia.pdfDavidYannick
Este documento presenta información sobre la evaluación de competencias. Explica conceptos clave como competencia, resultado de aprendizaje y diseño en reversa. También describe cómo se evalúan las competencias en la Universidad Diego Portales a través de hitos evaluativos representados en la malla curricular. Finalmente, ofrece orientaciones metodológicas para el desarrollo de competencias genéricas e implementar evaluaciones basadas en situaciones de aprendizaje significativas.
Este sílabo describe la asignatura de Análisis Matemático I para estudiantes de segundo semestre de la carrera de Administración de Empresas con especialidad en Hotelería y Turismo. La asignatura se enfoca en enseñar conceptos matemáticos como ecuaciones, inecuaciones, límites y derivadas y su aplicación a problemas económicos, de ingeniería y gestión. La evaluación considera evaluaciones parciales, trabajos y una evaluación final.
Este sílabo describe la asignatura de Análisis Matemático I para estudiantes de Administración de Empresas con especialidad en Hotelería y Turismo. La asignatura se enfoca en enseñar conceptos matemáticos como ecuaciones, inecuaciones, límites y derivadas, y cómo aplicarlos para modelar matemáticamente las actividades hoteleras y turísticas. El syllabus incluye información sobre el profesor, objetivos, unidades temáticas, evaluaciones y bibliografía.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Administración Hotelera. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, competencias, sistema de evaluación, estrategias didácticas y el calendario de unidades temáticas. El curso se enfoca en enseñar conceptos, procedimientos y actitudes relacionados a la administración hotelera a través de 11 unidades que cubren temas como la estructura de empresas hoteleras, manuales administrativos, y procesos de trabajo en hoteles.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Administración Hotelera. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, competencias, sistema de evaluación, contenidos, estrategias didácticas y cronograma. El curso busca que los estudiantes comprendan los conceptos y procedimientos de la administración hotelera a través de clases teóricas, prácticas y visitas a establecimientos hoteleros.
La importancia del docente como planeador didáctico de algunas herramientas que le permitan desarrollar todas las habilidades del estudiante, le generan mas interés en poder investigar temas, de desarrollar mas y mejores habilidades critico reflexivas con los chicos de preparatoria.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Historia de la Cultura Universal" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe la información general de la asignatura, los objetivos, competencias, sistemas de evaluación, y estrategias didácticas. La asignatura busca que los estudiantes conozcan la evolución de las culturas a través de la historia y puedan aplicar este conocimiento en el desarrollo del turismo.
Este documento presenta un proyecto educativo para desarrollar las competencias comunicativas en inglés y el uso de herramientas tecnológicas en estudiantes de décimo grado. El proyecto se llevará a cabo en el área de inglés e involucrará contenidos curriculares como vocabulario técnico turístico y gramática. Las actividades incluyen elaborar folletos turísticos en inglés y realizar recorridos guiados aplicando expresiones en este idioma. El proyecto se evaluará formativamente
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Teoría de la Administración II" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura es obligatoria y de dos créditos, con cinco horas semanales entre teoría y práctica. El curso se centra en temas como el proceso administrativo, el liderazgo, la gestión del cambio y la organización de aprendizaje continuo, evaluando el dominio de estas nociones a través de la elaboración de un reportaje tur
Este sílabo describe la asignatura Teoría de la Administración II, la cual es obligatoria para estudiantes del segundo ciclo de la carrera de Administración de Empresas con especialidad en Hotelería y Turismo. La asignatura se enfoca en las teorías de la administración y el proceso administrativo, y evalúa a los estudiantes a través de exposiciones, debates, proyectos y exámenes parciales con el objetivo de que comprendan y apliquen los conceptos administrativos al sector turístico.
El documento presenta la información de 7 personas que conforman el Equipo 2-B, y describe sus objetivos y políticas de trabajo enfocados en identificar conceptos y procesos en las asignaturas escolares, describir funciones de herramientas, y resolver problemas complejos. También describe cómo el aprendizaje colaborativo y las TIC pueden contribuir al pensamiento y la interacción de los estudiantes, e identificar problemas reales del mundo para proyectos de los estudiantes.
Este documento presenta un planificador de proyectos para desarrollar la coordinación viso-manual en estudiantes de sexto grado a través de actividades lúdico-deportivas. El proyecto involucra áreas como educación física, ciencias naturales y lenguaje. Se implementará durante el tercer periodo a través de juegos, deportes y el uso de recursos digitales para evaluar el desarrollo de la coordinación viso-manual en los estudiantes.
El resumen describe un planificador de proyectos para desarrollar la coordinación viso-manual en estudiantes de grado 6o a través de actividades lúdico-deportivas. El proyecto involucra a docentes de educación física, ciencias naturales, lengua castellana y matemáticas. Se implementará durante el tercer periodo a través de juegos, predeportes y deportes como baloncesto, softbol y voleibol, evaluando el desarrollo de la coordinación viso-manual.
Este documento presenta las orientaciones para elaborar la programación curricular anual de educación secundaria en Ayacucho para el año 2010. Explica los procesos para determinar las competencias, organizar las unidades didácticas, proponer estrategias metodológicas y orientaciones de evaluación, con el fin de lograr que los estudiantes desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes organizados en unidades didácticas a lo largo del año escolar.
Similar a Silabus de investigación de mercados (20)
Este documento presenta el reglamento general de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Establece que la Escuela de Postgrado y sus Unidades de Postgrado se encargan de la formación de investigadores y especialistas de alto nivel a través de estudios de posgrado. Describe la estructura organizativa de la Escuela de Postgrado y las funciones del Director de la Escuela, el Consejo de la Escuela, las Unidades de Postgrado y sus consejos.
Este documento proporciona las pautas y requisitos para la presentación de una tesis para optar al grado de doctor. Incluye la estructura requerida como la carátula, páginas de dedicatoria y agradecimiento, resumen en inglés de 250 palabras, índice, introducción, marco teórico, metodología, resultados, conclusiones y anexos. Además, detalla los diferentes capítulos que debe contener la tesis relacionados con la formulación del problema, objetivos, marco teórico, metodología
Este documento proporciona las pautas y requisitos para la presentación de una tesis para optar al grado de doctor. Incluye información sobre la portada, hojas de firma de los jurados, páginas de dedicatoria y agradecimiento, un resumen de no más de 250 palabras en el idioma estudiado, y un índice general. Además, especifica los capítulos requeridos sobre el planteamiento del problema, marco teórico, metodología, resultados, aportes y conclusiones de la investigación.
Este documento presenta los requisitos y estructura para la elaboración de una tesis para optar el grado de doctor. Describe las secciones requeridas como la carátula, páginas de dedicatoria y agradecimiento, resumen abstracto, índice, introducción, marco teórico, metodología, resultados, conclusiones y anexos. Además, incluye los modelos para la hoja de calificación de los jurados y la página del asesor.
Este documento presenta la información general sobre el curso de Macroeconomía impartido en la Universidad Nacional del Centro del Perú. El curso dura un semestre, cubriendo temas como conceptos macroeconómicos, demanda agregada, política monetaria, crecimiento económico y estabilidad de precios. Los estudiantes serán evaluados continuamente a través de exámenes parciales, trabajos y presentaciones. Para aprobar, los estudiantes deben cumplir con los requisitos de asistencia y obtener un promedio mínimo en las evalu
Este silabo presenta la asignatura de Investigación de Mercados de la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. La asignatura tiene una duración de 3 créditos y 4 horas semanales entre teoría y práctica. El objetivo es que los estudiantes adquieran competencias en investigación de mercados aplicando métodos científicos para el diseño, organización, ejecución y evaluación de proyectos. El silabo describe los contenidos, metodología, sistemas de evaluación y calendario de unidades tem
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
@
SILABO
Nombre de la asignatura: INVESTIGACION DE MERCADOS Código: 081 B
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nombre del docente : Lic. Miguel Ángel Ramírez Arellano
1.2 Especialidad : Turismo y Hotelería
1.3 Plan de estudios : 2006
1.4. Jefe de Prácticas : Lic. Miguel Ángel Ramírez Arellano
1.5Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.6 Número de créditos : 03
1.7 Total de horas semanales : 4
Teóricas : 2
Practicas : 2
1.8Centro de Prácticas :
1.9 Fecha de inicio : 19/09/2011
1.10 Fecha de finalización de clases : 13/01/2012
1.11 Semestre : VIII/2011-II
1.12 Requisito de la asignatura : 074B
1.13 Correo electrónico : consultores_ryz@gmail.com
II. SUMILLA:
Introducción a la Investigación de Mercados. Naturaleza y Alcance. Método Científico. Diseño de la Investigación
Experimental. Método Básico de Recolección de Datos. Procedimiento de Investigación de Mercado. Planeación del
proyecto y formulación del problema. Uso de datos secundarios. Formulario para recolección de datos. Muestreo:
selección y clases.
.
III. COMPETENCIA
El profesional egresado en administración de turismo y hotelería con sólida formación humanista,
DEL EGRESADO
científica y tecnológica es capaz de proyectar, organizar y gerenciar empresas de servicios,
turísticas, hoteleras, eventos socio culturales y otras actividades de recreación, con una gestión
competitiva y con amplio conocimiento del idioma Ingles, propiciando el uso racional del
patrimonio turístico nacional.
DE LA Adquiere competencias y destrezas en torno al modo de producción intelectual, desarrollar
ASIGNATURA investigación aplicando métodos y técnicas para el diseño, organización, ejecución y evaluación
de informes de investigación de mercadosa fin de desarrollar sus capacidades, habilidades y
actitudes para interactuar y aplicarlos positivamente en el contexto turístico y hotelero.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES INDICADORES
Cumple con sus tareas y obligaciones académicas y
de responsabilidad social y ambiental
Asume conscientemente los
RESPONSABILIDAD Presenta los trabajos asignados en la fecha indicada.
trabajos asignados.
1
2. Participa de manera activa en la ejecución de los
trabajos asignados y tareas de la Escuela
Demuestra sentido de
Se integra al equipo de trabajo, compartiendo
SOLIDARIDAD organización y compañerismo
acciones y contribuyendo; para la elaboración de las
para objetivos comunes
tareas encomendadas por la asignatura y la
Escuela.
Cumple con las normas y protege los intereses de la
Asume positivamente las escuela
normas de convivencia de la Demuestra cortesía con los agentes de la comunidad
EAP Turismo y Hotelería, en el universitaria
RESPETO Forma equipos de trabajo sin discriminar y se dirige
marco de los valores
institucionales como parte de a los demás con lenguaje apropiado
su formación profesional, Reconoce sus errores, como parte de su proceso de
formación, presentando disculpas.
IV. EJES TRANVERSALES:
“LA ESPECIALIZACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN DEL SERVICIO TURISTICO Y HOTELERO”
Habilidades investigativas: Precisión, rapidez, transferencia, solidez, flexibilidad y autocontrol.
Transfiere los procesos investigativos en la elaboración de proyectos e informes de investigación acción: TESIS.
Habilidades de pensamiento: Recepción de la información, razonamiento, argumentación y transferencia de la
información.
Innovación y creatividad: Concepción flexible, estilo y toma de decisiones en la elaboración y presentación de su
tesis.
Desarrollo humano: Asertividad. Habilidades personales y de proyección social.
V. SISTEMAS EVALUACIÓN: La verificación del logro de competencias del estudiante, considera:
5.1. Momentos, formas y procedimientos de la evaluación:
Los momentos son:
De entrada: Prueba de exploración.
De proceso: Intervenciones orales, fichaje, debate, control de lecturas, elaboración de productos, pruebas escritas,
presentación y sustentación de trabajos asignados. De acuerdo a directivas.
De salida (control de calidad): Presentación y sustentación del producto integrador (progresivo y terminal), considerando
la retroalimentación y corrección, si fuera necesario.
Nota final: Será el promedio de las evaluaciones de proceso y producto.
Ponderación de la Evaluación Parcial: La nota de cada forma de evaluación para el logro de desarrollo de competencias
está compuesta de:
P.P.= 0,20 (Contenidos conceptuales) + 0,60 (Contenidos procedimentales) + 0,20 (contenidos actitudinales)
Promedio de parciales. PROMEDIO FINAL = (P1+ P2+P3)/ 3
Se considera 03 evaluaciones parciales:
EVALUACIÓN SEMANA
Primer parcial 26 al 28 de Octubre
Segundo parcial 5 al 7 de Diciembre
Tercer parcial 11 al 13 de Enero
2
3. Matriz de evaluación
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS
Define y comprende la importancia de Elabora un cuadro descriptivo donde Ficha de evaluación de la
la información comercial en la toma de reconoce la necesidad de obtener investigación comercial
decisiones empresariales. información de calidad para tomar decisiones Ficha de exposición
eficaces.
Aplica cuestionarios para identificar las
necesidades de información comercial.
Diseña un plan de investigación de mercados
para su proyecto de investigación
Aplica los fundamentos del muestreo y su
terminología.
Aplica métodos de muestreo y diseño Compara los distintos tipos de muestreo y Ficha de evaluación muestral
muestral, considerando las técnicas y explica su utilidad. Ficha de exposición
procedimientos específicos. Maneja conceptos estadísticos y aplica
formulas de diseño muestral.
Aplica formulas de muestreo
Redacta un informe de investigación Elabora un plan para la recolección de datos Lista de cotejo para plan de
de mercados a partir de la Elabora un plan para el procesamiento de recolección de datos
recuperación e interpretación de datos datos Ficha de exposición
de diversas fuentes. Convierte datos en información útil.
Aplica los resultados de la
Toma decisiones con la información obtenida
investigación de mercados en la toma Ficha de exposición
de decisiones y en la coordinación con Expone y fundamenta el trabajo realizado.
otras aéreas de la organización.
PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN: INVESTIGACION DE MERCADOS PARA EL
LANZAMIENTO DE UN PRODUCTO TURISTICO INNOVADOR
VI. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Para aprobar la asignatura se requiere:
Presentación de la consolidación progresiva del eje transversal para cada evaluación parcial.
Cumplir con lo establecido en el estatuto de la UNCP con relación a la asistencia a clases, no debe ser menor al
70% del total de horas programadas.
Aprobar las evaluaciones y obtener el promedio final de 10,5. La calificación es en el sistema vigesimal.
VII. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
El procedimiento para el desarrollo de la asignatura será mediante el modelo didáctico de saber, saber hacer y
hacer que implica la interrelación:
1. Profesor-estudiante: Exposición del profesor y participación de los alumnos, retroalimentación y reajuste.
2. Alumno-texto: Investigación monográfica y documental, fichaje e informe por escrito.
3.Alumno-alumno: Trabajo en grupo, exposiciones, debate, decisiones y presentación de resúmenes, etc.
3
4. 4. Alumnos-comunidad: Trabajos diagnósticos socio-culturales, asistencia a eventos académicos, extensión
universitaria y proyección social.
Estrategias didácticas de aprendizaje cooperativo: Estrategias del momento A, estrategias del momento O,
estrategias del momento PI, estrategias del momento R, estrategias del momento E, estrategias del momento ISP,
estrategias del momento SSMT.
Otras estrategias didácticas de aprendizaje: Se emplearán de acuerdo a las condiciones académicas: Falsación,
tratamiento del error, contraejemplo, historia del tema, distanciamiento, presentación y reafirmación de caminos
tentativos, negación conjunta de las soluciones, conferencia o clase magistral, simulación, análisis de lecturas,
proyectos de investigación, focusgroup, Lluvia de ideas, seminarios taller, discusión controversial, estudio de casos,
analítico-sintético, etc.
VIII. MEDIOS Y MATERIALES:
MEDIOS: Exposición verbal, videos, internet, estrategias de aprendizaje cooperativo, estrategias grupales e
individuales, computadora, multimedia, etc..
MATERIALES: Sílabo, textos de consulta, plumones, separatas, cámara fotográfica, USB, etc.
IX. CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES TEMATICAS:
BIBLIOGRAFIA
SEMANA
N° TEMA
AVANCE
UNIDAD
HORAS
CAPACIDAD CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Presentación del sílabo Aplica una prueba de 5 1
IMPORTANCIA, TIPO Y entrada %
2
Define y comprende la FASES DE LA Elabora un cuadro
importancia de la INVESTIGACION DE descriptivo donde 3
información comercial MERCADOS: reconoce la necesidad de Cumple con sus
1 5 1 en la toma de El sistema de obtener información de tareas y
decisiones información de calidad para tomar obligaciones
2 empresariales. marketing decisiones eficaces. académicas y de
Importancia y desarrollo responsabilidad
3 de la información social y ambiental
4 Aspectos éticos de la
I: IMPORTANCIA, TIPOS Y FASES
información comercial.
Desarrollo de la
2 5 5 10
información de
Presenta los %
marketing
6 trabajos asignados
Datos internos
Aplica cuestionarios para en la fecha
El sistema de indicada.
7 inteligencia de identificar las necesidades
marketing de información comercial.
8
La investigación
Define y comprende la comercial
importancia de la Asume una actitud
5 información comercial positiva frente a la
3 5 9 en la toma de importancia del 15 1
Tipos de investigación
decisiones estudio de mercado %
de mercados 2
10 empresariales. Fuentes de información Elabora un cuadro en la toma de
comparativo de los tipos decisiones 3
Enfoques, métodos e
11 de investigación, fuentes empresariales.
instrumentos de
de información y técnicas
recopilación de
12 relacionadas.
información
Estudios cualitativos y
cuantitativos
4
5. Cumple con la
4 13 Diseña un plan de 20
Diseño del plan de metodología de la
investigación de mercados %
investigación de investigación en lo
5 mercados para su proyecto de que respecta a
Practica calificada Nº investigación diseño del plan de
1 investigación de
mercados
5 METODOS DE Aplica métodos de 25 4
MUESTREO Y DISEÑO muestreo y diseño %
MUESTRAL: muestral, considerando
Aplica los fundamentos del Valora la
14 Conceptos y muestreo y su las técnicas y
importancia de los 5
fundamentos del terminología. procedimientos
métodos de
5
muestreo específicos.
muestreo y diseño
15 Tipos de muestreo: Compara los distintos muestral. 6
probabilístico, no tipos de muestreo y
probabilístico, por explica su utilidad.
conglomerados, por
áreas.
6 PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL: PRESENTACION Y EXPOSICIÓNDE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS PARA EL
LANZAMIENTO DE UN PRODUCTO TURISTICO INNOVADOR (PRIMER INFORME)
Demuestra sentido
7 Maneja conceptos 30 4
Signos convencionales de organización al
16 estadísticos y aplica %
en el muestreo momento de 5
5
17 Determinación del formulas de diseño elaborar su
Redacta un informe de muestral.
tamaño de la muestra proyecto de
I: RECOPILACION, TATAMIENTO ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS
investigación de
investigación de
mercados a partir de la
Calculo del tamaño de mercados
18 recuperación e 40 1
8 la muestra para el Aplica formulas de
interpretación de datos %
muestreo estratificado. muestreo 2
de diversas fuentes.
5 Presenta los
Practica calificada Nº trabajos asignados 3
2 en la fecha
indicada.
9 RECOPILACION, Elabora un plan para la 50 4
TRATAMIENTO, recolección de datos %
ANALISISE Presenta los
5 INTERPRETACION DE trabajos asignados
19 DATOS: en la fecha
El trabajo de campo y indicada.
Redacta un informe de los instrumentos de
investigación de recolección.
mercados a partir de la Planificación del Asume una actitud
5 20 recuperación e positiva frente a la 1
10 procesamiento de Elabora un plan para el
interpretación de datos datos. procesamiento de datos toma de decisiones 2
de diversas fuentes. con información de
5 calidad 3
Análisis cuantitativo y 60
11 21 Convierte información en
cualitativo de datos %
22 Presentación de datos utiles.
resultados
Practica calificada Nº
3
12
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL: PRESENTACION Y EXPOSICIÓNDE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS PARA EL
LANZAMIENTO DE UN PRODUCTO TURISTICO INNOVADOR (SEGUNDO INFORME)
5 APLICACIÓN DE LA
13 INVESTIGACION Y Toma decisiones con la Trabaja con orden 75 1
TOMA DE información obtenida limpieza, veracidad %
y honestidad. 2
DECISIONES:
5
6. 23 Análisis del
rendimiento y estudio
de la publicidad Decide con 80 1
Aplica los resultados de autonomía y %
la investigación de responsabilidad la 2
mercados en la toma de factibilidad
24 decisiones y en la Toma decisiones con la 90 1
II. APLICACIÓN DE LA INVESTIGACION Y TOMA DE
14 Análisis de previsión financiera del
coordinación con otras información obtenida proyecto %
5 de mercados 2
aéreas de la
organización. .
15 Estudio de nuevo 4
DECISIONES
Toma decisiones con la 95
5 25 mercado
información obtenida
%
Es creativo y
demuestra calidad
en la presentación
16 de sus productos y
Expone y fundamenta el 1
26 Presentación del resultados.
5
informe de trabajo realizado. 2
100
investigación de
mercados. 3
17 TERCERA EVALUACIÓN PARCIAL: PRESENTACION Y EXPOSICIÓNDE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS PARA EL
LANZAMIENTO DE UN PRODUCTO TURISTICO INNOVADOR (INFORME FINAL)
6
7. X. BIBLIOGRAFÍA.
1. LINARES CAZORLA, Investigación de Mercados. 2001
José
2. ZIKMUND, William Fundamentos de Investigación de Mercados. Editorial
Thomson. 2006
3. WEIERS, Ronald Investigación de Mercados
4. KINNEAR, Thomás Investigación de Mercados un enfoque aplicado
5. POPE, Jeffrey. L. Investigación de Mercados – Guía Maestra para el
Profesional. Edit Norma / 2002
6. ARELLANO CUEVA, Rolando Los estilos de vida en el Perú. 2003
7. ARELLANO CUEVA, Rolando Al medio Hay sitio. 2010
Fecha de elaboración del sílabo por el Docente: 02 de Setiembre de 2011.
-----------------------------------------------------------
Lic. Miguel Ángel Ramírez Arellano
Condición: Contratado, Categoría: Auxiliar; Dedicación: T P.
Fecha de aprobación por la Jefatura de Departamento: 05 de Setiembre de 2011.
-----------------------------------------------------------
Ing. Miguel Ángel Quispe Solano
Condición: Nombrado
Condición: Nombrado Categoría: Auxiliar . Dedicación: T.C
Fecha de aprobación por Decanato: 06 de setiembre de 2011.
--------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------
Lic. POMASUNCO HUAYTALLA, Rocío Mg. CAMAYO LAPA, Bécquer Frauberth
SECRETARIA DOCENTE DECANO
7