Este sílabo describe un curso de Informatica I dictado en la Universidad Emanuel. El curso tiene una naturaleza práctica y teórica e introduce a los estudiantes en conceptos básicos de computación y aplicaciones de oficina. Consiste en cuatro unidades sobre introducción a la tecnología de la información, sistema operativo Windows, procesador de texto y presentaciones electrónicas. El curso busca que los estudiantes organicen y procesen información de manera creativa utilizando estas herramientas. La evaluación se basa en actividades,
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UNIVERSIDAD DE LA SALLE
ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
Programa del CURSO: COMPUTACION APLICADA A LOS NEGOCIOS I
Carrera: Administración de Negocios Nivel: Bachillerato
Nombre del curso: Computación aplicada 1 Código: AD-203
Modalidad: Cuatrimestre Naturaleza del curso: teórico práctico
Créditos: 3 Período: II cuatrimestre
Horario: Martes de 5.30 a 8.30 pm Requisitos: Ninguno
Profesor: José Castillo Castro Ulasalle2012@gmail.com
1. Descripción del Curso
El curso COMPUTACION APLICADA I, pretende ofrecer a las estudiantes de administración de negocios, la posibilidad de analizar ambientes educativos y tecnológicos, que utilizan la informática como instrumentos de aprendizajes, como factor de cambio en las tareas que desempeña el administrador y como una ventana más de acercamiento a las nuevas tecnologías digitales de la información y comunicación.
Para ello, será necesario identificar y valorar los fundamentos teóricos que sustentan los planteamientos de las nuevas tecnologías digitales.
El programa incorpora elementos correspondientes a los temas transversales de la Universidad de la Salle, el primero relacionado de la lucha contra pobreza y la exclusión en este caso se proporcionaran situaciones de aprendizaje tendientes a visualizar como la informática y le educación son fuentes para la inclusión o la exclusión dependiendo de la ideología educativa que se promueva. También se asume el tema relacionado con la comunicación, la cultura, y la diversidad cultural, paralelo a esto, el curso favorecerá espacios para la exploración y utilización de algunas herramientas informáticas que se emplean y otras que están en pleno auge. Propiciando en los participantes relaciones vitales y de espiritualidad. Todo lo anterior dentro de un marco de exploración, investigación, discusión, observación y participación activa. Además, se propiciará el ampliar la visión y toma de decisiones del administrador en los tiempos actuales. Desde la visión transversal de la ecología y cuidado de la vida.
Objetivo General
Explorar herramientas tecnológicas para usar en ambientes educativos y gerenciales, como factor de cambio en las tareas que desempeña un administrador y como una ventana más de acercamiento a las nuevas tecnologías digitales de la información y comunicación para el mejoramiento de la calidad educativa y el cuidado a la vida misma.
2.1 Objetivos específicos
• Describir aspectos generales de la computación, las características y estructura de una computadora, así como sus aplicaciones.
• Conocer aspectos relevantes del uso de una computadora en las diferentes labores administrativas y educativas.
• Utilizar aplicaciones tecnológicas (procesador de textos Word, la hoja electrónica Excel, y el Power Point y utilizarlos en sus trabajos académicos.
• Analizar la fundamentación teórica, pedagógica y epistemológica en que se sustenta el quehacer de las tecnologías de la información y la comunicación.
• Explorar ambientes in
UNIVERSIDAD DE LA SALLE
ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
Programa del CURSO: COMPUTACION APLICADA A LOS NEGOCIOS I
Carrera: Administración de Negocios Nivel: Bachillerato
Nombre del curso: Computación aplicada 1 Código: AD-203
Modalidad: Cuatrimestre Naturaleza del curso: teórico práctico
Créditos: 3 Período: II cuatrimestre
Horario: Martes de 5.30 a 8.30 pm Requisitos: Ninguno
Profesor: José Castillo Castro Ulasalle2012@gmail.com
1. Descripción del Curso
El curso COMPUTACION APLICADA I, pretende ofrecer a las estudiantes de administración de negocios, la posibilidad de analizar ambientes educativos y tecnológicos, que utilizan la informática como instrumentos de aprendizajes, como factor de cambio en las tareas que desempeña el administrador y como una ventana más de acercamiento a las nuevas tecnologías digitales de la información y comunicación.
Para ello, será necesario identificar y valorar los fundamentos teóricos que sustentan los planteamientos de las nuevas tecnologías digitales.
El programa incorpora elementos correspondientes a los temas transversales de la Universidad de la Salle, el primero relacionado de la lucha contra pobreza y la exclusión en este caso se proporcionaran situaciones de aprendizaje tendientes a visualizar como la informática y le educación son fuentes para la inclusión o la exclusión dependiendo de la ideología educativa que se promueva. También se asume el tema relacionado con la comunicación, la cultura, y la diversidad cultural, paralelo a esto, el curso favorecerá espacios para la exploración y utilización de algunas herramientas informáticas que se emplean y otras que están en pleno auge. Propiciando en los participantes relaciones vitales y de espiritualidad. Todo lo anterior dentro de un marco de exploración, investigación, discusión, observación y participación activa. Además, se propiciará el ampliar la visión y toma de decisiones del administrador en los tiempos actuales. Desde la visión transversal de la ecología y cuidado de la vida.
Objetivo General
Explorar herramientas tecnológicas para usar en ambientes educativos y gerenciales, como factor de cambio en las tareas que desempeña un administrador y como una ventana más de acercamiento a las nuevas tecnologías digitales de la información y comunicación para el mejoramiento de la calidad educativa y el cuidado a la vida misma.
2.1 Objetivos específicos
• Describir aspectos generales de la computación, las características y estructura de una computadora, así como sus aplicaciones.
• Conocer aspectos relevantes del uso de una computadora en las diferentes labores administrativas y educativas.
• Utilizar aplicaciones tecnológicas (procesador de textos Word, la hoja electrónica Excel, y el Power Point y utilizarlos en sus trabajos académicos.
• Analizar la fundamentación teórica, pedagógica y epistemológica en que se sustenta el quehacer de las tecnologías de la información y la comunicación.
• Explorar ambientes in
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. I. DATOS GENERALES
UNIVERSIDAD E M A N U E L
SÍLABO
1.1. Curso : Informatica I
1.2. Ciclo : Primero
1.3. Carrera : Todas las carreras
1.4. Código curso : B-105
1.5. Requisito : Ninguno
1.6. Créditos : 03 (4HP y 1HT)
II. DESCRIPCIÓN GENERAL
El curso es de naturaleza práctico - teórico, capacita e introduce al estudiante en los conceptos y
elementos fundamentales del manejo de la computadora, conocimiento y utilización del
entorno ofimático y sus aplicaciones en la tarea académica. Manejo del procesador de texto y
el presentador de diapositivas. Estableciendo relación con las asignaturas de Comunicación
I, Filosofía y Métodos de Trabajo Universitario en el manejo de fuentes electrónicas,
elaboración y procesamiento de información documental.
Comprende cuatro unidades de aprendizaje: I: Introducción a las Tecnologías de Información. II.
Sistema Operativo Windows. III. Procesador de Texto y IV. Presentación Electrónica.
III. COMPETENCIA
Organiza, busca y procesa la información en forma creativa e innovadora ofreciendo una
presentación de calidad en sus trabajos de información documental, mediante el uso de
procesadores de textos, sistemas operativos y presentación electrónica.
IV. CAPACIDADES
1. Conoce la terminología básica de Informática y describe correctamente los componentes
internos y externos básicos del microcomputador.
2. Reconoce el sistema operativo y realiza operaciones básicas utilizando los recursos del
computador.
3. Define, planifica y diseña trabajos utilizando Microsoft Word 2007 de manera eficiente.
4. Elabora y diseña trabajos académicos utilizando el Software de Presentación, Power Point
2010/
2013
V. ACTITUDES
1. Desarrolla una actitud emprendedora mediante la toma de iniciativas, promoción de
actividades y tomo de decisiones en relación a la actividad asignada.
2. Actúa con responsabilidad personal, al cumplir con los horarios establecidos y el respeto a las
normas de convivencia.
3. Cumple con la presentación de los trabajos encomendados de manera individual y en equipo,
respetando la iniciativa y aportes de los integrantes.
4. Desarrolla la creatividad, la innovación, la actitud emprendedora y el respeto a la honestidad
intelectual.
2. UNIDAD DE APRENDIZAJE I: INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN.
CAPACIDAD: Conoce la terminología básica de Informática y describe correctamente los componentes internos y externos
básicos del computador.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
1
1. La tecnología de los
computadores y la ciencia de
la informática
Aplica los conceptos básicos de la informática y
de las tecnologías de información.
Lectura
Trabajo Practico
2. La tecnología del Software.
Clasifica el software por su utilidad y distingue la
diferencia entre el software libre y el software
comercial.
Lectura
Trabajo Practico
3. Arquitectura Interna del
computador y los dispositivos
de almacenamiento
Reconocer los principales componentes internos
de un computador y comprender el
funcionamiento e importancia de los mismos.
Lectura
Trabajo Practico
4. Redes y Conectividad Comprende y clasifica los servicios de Internet.
Lectura
Trabajo Practico
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: SISTEMAOPERATIVO
CAPACIDAD: Reconoce el sistema operativo y realiza operaciones básicas utilizando los recursos del computador.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
2
1. El Sistema Operativo
Windows: Interfaz Gráfica de
Usuario y operaciones básicas
en el entorno Windows.
Identificar los principales elementos de la interfaz
gráfica de usuario de Windows y realizar las
operaciones básicas más comunes en el sistema
operativo
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
2. Configuración y
personalización de Windows
Personaliza la configuración del sistema
operativo Windows XP.
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
3. Administración de archivos:
Explorador de Windows,
Manejo de carpetas y
archivos.
Explorar el administrador de archivos y reconocer
sus elementos más importantes. Realizar
operaciones básicas para trabajar con archivos y
carpetas.
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
4. Accesorios de Windows:
Wordpad, Bloc de Notas,
Calculadora y Paint.
Conocer y hacer uso de los accesorios incluidos
en Windows
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: MICROSOFT WORD 2007
CAPACIDAD: Definir, planificar y diseñar trabajos utilizando Microsoft Word 2007 de manera eficiente.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
3
1. Microsoft Word, Formato De
Párrafo
Planifica sus metas de aprendizaje y establece
una presentación profesional a sus monografías,
documentos y otros.
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
2. Diseño de página con bordes,
sombreados y columnas.
Aplica bordes y sombreados a un documento y da
formato como estilo periodístico con columnas.
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
3. Tablas e imágenes. Crea tablas e insertar imágenes en un
documento.
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
4. Insertar formas y Smartart.
Diseñar Organigramas
Aplica y crea diferentes formas y gráficos en un
documento.
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: POWER POINT 2007
CAPACIDAD: Elabora y diseña trabajos académicos utilizando el presentador de diapositivas, Power Point 2007.
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Actividades
4
1. Entorno de Power Point Identifica y reconoce el entorno de Power Point
2007
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
2. Edición de Diapositivas Analiza y realiza de forma creativa la edición de
Diapositivas en Power Point 2007
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
3. Animación y Transición de
Diapositivas
Identifica y aplica de forma novedosa la
animación y transición de diapositivas
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
4. Vistas y Presentación de
Diapositivas
Comparar las diferentes Vistas de diapositivas de
Power Point 2007
Discusiones guiadas.
Lecturas
Ejercicios de autoevaluación
VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
3. VII. METODOLOGÍA DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
1. Participación y discusión de temas
2. Revisión de lecturas
3. Desarrollo de actividades y ejercicios
4. Desarrollo de talleres presenciales de reforzamiento.
5. Autoevaluación y evaluación del proceso de aprendizaje.
VIII. EQUIPOS Y MATERIALES
Multimedia, pizarra, texto didáctico, referencias de fuentes de información, internet y equipo
informático.
IX. EVALUACIÓN
La Nota final será el promedio de:
1. Actividades y Practicas 50%
2. Asistencia al Curso Presencial 10%
3. Examen Final (EF) 40%
. PROMEDIO 5ACT + 1AS + 4EF
FINAL = 10
X. FUENTES DE INFORMACIÓN
1. BIBLIOGRÁFICAS
PAZ GONZALEZ, Francisco. Microsoft Office PowerPoint 2007 Manual Imprescindible.
Anaya Multimedia. Anaya Interactiva. 2007.
COX, JOYCE; PREPPERNAU, JOAN. Word 2007 Anaya Multimedia. Anaya
Interactiva. 2007.
MACMODALD, MATTHEW. Microsoft Office 2007 Manuales Fundamentales Anaya
Multimedia. Anaya Interactiva. 2007.
2. ELECTRÓNICAS
Ayuda de Office
http://office.microsoft.com/es-hn/help/FX100485363082.aspx?pid=CL100605173082
Ayuda y procedimientos de Microsoft Office Word 2003
http://office.microsoft.com/es-hn/word/FX100649263082.aspx
Formato a documentos: http://office.microsoft.com/es-hn/word/CH060830433082.aspx
Trabajar con Texto: http://office.microsoft.com/es-hn/word/CH060829733082.aspx
Ayuda y procedimientos de Microsoft Office Excel 2003
Datos: http://office.microsoft.com/es-hn/excel/CH062527953082.aspx
Gráficos: http://office.microsoft.com/es-hn/excel/CH062528063082.aspx
Otros: http://office.microsoft.com/es-hn/excel/CH102248313082.aspx