Este programa curricular presenta un curso de Laboratorio de Informática para estudiantes de Administración. El curso consta de 5 módulos que cubren introducción a la informática, sistemas operativos, Microsoft Word, Excel y Access, e Internet. Los objetivos son desarrollar habilidades en herramientas tecnológicas y conocer conceptos básicos de informática. La evaluación consiste en exámenes prácticos modulares con una nota mínima de aprobación del 51%.

1. PROGRAMA CURRICULAR
I. Datos generales
a) Carrera: Administración
b) Asignatura: Laboratorio de Informática
c) Nivel: Licenciatura
d) Docente: Ing. Bhylenia Yhasmyna Rios Miranda
II. Justificación
La nueva revolución tecnológica basada en la informática, encuentra su principal
lanzamiento en el acceso y en la capacidad de procesamiento de información en nuestra
sociedad resolviendo problemas de la actividad humana. Ha contribuido a que culturas y
sociedades se transformen aceleradamente tanto económica, como social y políticamente,
con el objetivo fundamental de alcanzar con plenitud sus potencialidades.
El presente módulo tiene como finalidad desarrollar una los conocimientos fundamentales
en forma breve y precisa de lo importante que es la informática dentro de la investigación.
El aprovechamiento de la información propicia la mejoría de los niveles de bienestar y
permite aumentar la productividad y competitividad.
III. Objetivos
General
Desarrollar habilidades para el manejo de procesos y tareas cotidianas utilizando
herramientas tecnológicas de nuestro medio adecuadas al entorno educativo.
Específicos .Al final del curso, se espera que los estudiantes sean capaces de:
1. Conocer los diferentes componentes de un computador y analizar su estructura.
2. Entender los elementos básicos de información basado en un problema utilizando
abstracciones.
3. Analizar las diferentes tecnologías de nuestro entorno
4. Trabajar con el sistema operativo y mostrar su funcionamiento de un conjunto de
datos.
5. Realizar una presentación de documentos, planillas electrónicas y diapositivas de
casos específicos.
6. Conocer y estudiar los fundamentos básicos de Internet
7. Trabajar en un pequeño equipo, colaborando en estos aspectos del desarrollo de
software intercambiando ideas de manera constructiva y organizada.
8. Realizar una presentación de la aplicación práctica y operativa de los contenidos del
tema a un caso específico .
IV. Contenido Mínimo
Módulos
1. Introducción a la Informática y Sistemas Operativos
2. Microsoft Word
3. Microsoft Excel
4. Microsoft Access
5. Internet

2. Contenido Analítico.
MODULO 1: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Y SISTEMAS OPERATIVOS
1. Conceptos generales
2. ¿Qué es una computadora?
3. Informática y Computación
4. Software y Hardware
5. C.P.U. y Unidades Principales
6. Periféricos de E/S y dispositivos de almacenamiento
7. Sistemas Operativos
8. Inicio del Sistema
9. Prendido y Apagado del sistema
10. Archivos y carpetas de Windows
11. Gestión de menús
12. Iconos especiales del Escritorio
13. Trabajo en red
14. Panel de control
15. Herramientas del sistema
16. Actualizaciones
17. Reinstalación del Sistema
18. Funciones avanzadas de Windows
MODULO 2. MICROSOFT WORD
1. Introducción.
2. Documento de disco
3. Opciones fundamentales de formato
4. Otras opciones de formato
5. Opciones del menú insertar
6. Preparación de la página
7. Tablas
8. Revisión del documento
9. Imprimir documentos
10. Gráficos
11. Aplicaciones adicionales
12. Opciones avanzadas
MODULO 3. MICROSOFT EXCEL
1. Definición e Ingreso a Microsoft Excel. Entorno de trabajo.
2. Descripción de la ventana de Excel.
3. Desplazamiento dentro de una hoja Excel, tipos de datos.
4. Acciones básicas, selección de rangos de celdas. Realización de formulas.
5. Funciones básicas y copiado de formulas.
6. Formatos de presentación y Autoformatos.
7. Formato de hoja, de columnas y de fila.
8. Insertar y eliminar columnas, filas y celdas.
9. Trabajo con múltiples hojas y agregar comentarios.
10. Formato condicional. Ordenar datos, obtener subtotales.
11. Filtros, creación y modificación de gráficos.
13. Configurar página e impresión del trabajo.
14. Funciones avanzadas y prácticas en Microsoft Excel aplicadas a la investigación

3. MODULO 4. MICROSOFT ACCESS
1. Definición e Ingreso a Microsoft Access. Entorno de trabajo.
2. Descripción de la ventana de Access.
3. Conceptos de Base de datos, tipos de datos.
4. Formas de crear una Base de Datos
5. Aplicaciones Didácticas
MODULO 5. INTERNET
1. Conceptos y definiciones
2. Conexiones a Internet
3. Word Wide Web.
4. Búsquedas en Internet
5. Correo electrónico
6. Mensajería Instantánea
7. Otros usos del Internet
8. Uso de herramientas
V. Metodología y técnicas de desarrollo del Módulo
El desarrollo del Módulo permitirá la aplicación de un conjunto de métodos y técnicas de
enseñanza aprendizaje que permitan un efectivo logro de los objetivos de aprendizaje:
1. Visión integral y sistémica del desarrollo de los contenidos, con base en la amplia y
democrática participación de los alumnos, se realizará descripciones analíticas,
integrales y dialógicas de cada uno de los temas, considerando los particularismos, el
interés y los objetivos de aprendizaje.
2. Se desarrollará y guiará el desarrollo de los casos y ejercicios de aplicación de
conceptos, técnicas, metodologías.
3. Los participantes desarrollarán y aplicarán los conocimientos en una problemática o un
caso integral demostrando la efectividad de la metodología sistémica.
En resumen, las técnicas e instrumentos didácticos específicos que permitirán lograr
efectivamente los objetivos de aprendizaje del módulo, son los siguientes:
a) Desarrollo y descripción dialógica de los contenidos
b) Amplia y democrática participación
c) Dinámica de Grupos
d) Explicación de casos y ejemplos prácticos de aplicación
VI. Plan e instrumentos de evaluación
El plan de evaluación se refiere al cronograma y actividades a aplicarse durante y luego del
desarrollo de los temas en las cuales se aplicará el seguimiento, la evaluación y la
calificación correspondiente.
La evaluación involucra la percepción de los grados de aprovechamiento de los contenidos
en tres estadios: el cognoscitivo, de habilidades y, de actitudes y conductas de cada uno
de los participantes. Es decir, se desarrollarán y aplicarán instrumentos que permitan medir
cada una de las siguientes fases:

4. 1. El aprendizaje de conocimientos y el desarrollo de habilidades se evaluará a través de
la aplicación de los conocimientos en talleres, casos y ejemplos prácticos o simulados
de comprensión y solución de problemas.
2. La evaluación y valoración de conductas y actitudes con relación a la aplicación de
conocimientos y responsabilidad en la identificación y solución eficiente y efectiva de
problemas, se medirá a través de cuestionarios y fundamentalmente un caso de
aplicación del tema.
3. Específicamente los medios de evaluación son:
a) Evaluaciones parciales y controles
b) Resolución de casos y ejercicios aplicativos
VIII. EVALUACIÓN.
La evaluación es modular, por lo cual al finalizar cada modulo se realizara un examen
practico
Modulo 1 15 %
Modulo 2 20 %
Modulo 3 25 %
Modulo 4 25 %
Modulo 5 15 %
Total 100 %
Nota mínima de aprobación: 51 puntos
VII. Bibliografía
1. Aplicaciones Didácticas en Excel. Bhylenia Rios
2. Introducción a Access. Bhylenia Rios
3. Informática básica. Eduardo Alcalde
4. Robert j. Baron & Lee Higbie. “Computer architecture”,Addison Wesley
5. Mehdi R. Zargham, “Computer architecture single and Parallel system”, Prentice Hall
6. Ronald J. Tocci. "Sistemas Digitales", Prentice Hall.
7. Hamacher, Vranesic & Zaky. "Computer Organization", McGraw Hill
8. Enciclopedia Aula Siglo XXI. (2001). Curso de Orientación Escolar. Gráficas Reunidas
S.A. España
9. Enciclopedia Británica Balsa 2001.
10. Enciclopedia Encarta 2001. Microsoft Elsevier.
11. Diccionario Larousse 2000
12. Enciclopedia Microsoft® Encarta® 2002. © 1993-2001 Microsoft Corporation.
13. Manual de Microsoft Office. Centro de Especialización en Computación.
14. Manuales de Microsoft Office (Word, Excel y PowerPoint) publicado por La Razón.