Este documento presenta la asignatura de Simulación Empresarial. Incluye información sobre el profesorado, el programa dividido en tres temas, la preparación que requiere la asignatura a través de clases, material de lectura y tutorías, y la evaluación que consiste en exámenes, trabajos y desarrollo de simulaciones para aprobar por curso o mediante exámenes finales.
Este es el artículo sobre el diseño de un ambiente de aprendizaje para la Gestión de TI en las organizaciones. Tesis I de maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación, Universidad de los Andes, Grupo TION - Tecnologías de Información, Organizaciones y Negocios.
Este es el artículo sobre el diseño de un ambiente de aprendizaje para la Gestión de TI en las organizaciones. Tesis I de maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación, Universidad de los Andes, Grupo TION - Tecnologías de Información, Organizaciones y Negocios.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. Simulación Empresarial
Profesorado
Dr. Rafael Del Pozo Barajas
Despacho nº 11 del Dpto. de Economía Financiera y
Dirección de Operaciones
Facultad CEyE (1ª planta, ala izqda.)
Dr. José Carlos Ruiz del Castillo
Despacho nº 13 del Dpto. de Economía Financiera y
Dirección de Operaciones
Facultad CEyE (1ª planta, ala izqda.)
Dra. María del Mar González Zamora
(Coordinadora de la asignatura)
Despacho nº 3 del Dpto. de Economía Financiera y
Dirección de Operaciones
Facultad CEyE (1ª planta, ala izqda.)
3. Simulación Empresarial
Guión
La materia
El programa
La preparación de la asignatura
La evaluación
4. Simulación Empresarial
La materia
Fundamentos de Economía de la Empresa
(1er curso)
Enfoque
sistémico
Dirección y Organización (2º curso)
Subsistema
de Dirección
y Gestión Subsistema
Subsistema
de
Financiero
Operaciones
Fundamentos de Dirección
de Operaciones (1er curso)
Sistemas de Información para las
Finanzas y la Contabilidad (3er curso)
Subsistema
de
Información
Subsistema
Subsistema Comercial
de Recursos Marketing (2º curso)
Humanos
5. Simulación Empresarial
La materia
Diseño y creación de modelos de Experiencias con simuladores
simulación económico- empresariales
empresariales con Dinámica de
Sistemas
Simulador sobre
cadena de suministro
Powersim Studio 9
Financiado por la U.S. (Ayudas para la realización de
prácticas informáticas 2012) y por el Dpto. de E.F.D.O SITMECOM
• Ser capaz de modelizar situaciones que se produzcan en la empresa.
• Aplicar conocimientos a la “práctica” empresarial.
• Desarrollar habilidades en el proceso de toma de decisiones mediante el empleo
de un enfoque sistémico/multidisciplinar.
• Tomar consciencia de la necesidad de apoyar la toma de decisiones en las causas
de los problemas y no en sus síntomas.
• Experimentar y comprender la continua interacción entre los diferentes
departamentos empresariales, así como entre la empresa y sus competidores.
6. Simulación Empresarial
Guión
La materia
El programa
La preparación de la asignatura
La evaluación
7. Simulación Empresarial
El programa
Tema 1. Introducción a la modelización y a la simulación empresarial
Tema 2. Modelización de procesos empresariales
Tema 3. Simulación empresarial
8. Simulación Empresarial
El programa
Tema 1: 4 clases
Tema 2: 10 clases
Tema 3: 13 clases + 2
9. Simulación Empresarial
El programa
FECHAS DE LAS CLASES NO PRESENCIALES
(TUTELA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DIRIGIDAS)
Fechas disponibles en la guía docente complementaria (p. 7)
10. Simulación Empresarial
Guión
La materia
El programa
La preparación de la asignatura
La evaluación
11. Simulación Empresarial
Preparación asignatura
Clases teórico-prácticas
Bibliografía
Material publicado
Plataforma de enseñanza virtual
Tutorías
Vuestro trabajo
12. Simulación Empresarial
Preparación asignatura
Clases teórico-prácticas
Asistencia a clase será fundamental para superar la asignatura
Llevaremos un control de asistencia a clase
Debéis acudir a las clases de vuestro grupo oficial
13. Simulación Empresarial
Preparación asignatura
Bibliografía
ARACIL, J. y GORDILLO, F: Dinámica de sistemas. Alianza. 1997.
FORRESTER, J.W: Industrial Dynamics. Productivity Press, Cambridge, MA. 1961.
HERRSCHER, E.G: Pensamiento sistémico. Caminar el cambio o cambiar el camino. Granica.
2006.
SENGE, P: La quinta disciplina: el arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje.
Granica.1990.
SENGE, P; ROSS, R; SMITH, B; ROBERTS, CH. Y KLEINER, A: La quinta disciplina en la
práctica. Granica. 1994.
STERMAN, J.D: Business Dynamics: Systems thinking and modeling for a complex world.
McGraw-Hill. 2000.
14. Simulación Empresarial
Preparación asignatura
Material publicado
Guía docente Transparencias
complementaria presentación y del tema 1 Apuntes tema 1
Más material se irá publicando en la plataforma de enseñanza
virtual a lo largo del cuatrimestre
15. Simulación Empresarial
Preparación asignatura
Plataforma de enseñanza virtual
http://ev.us.es/
16. Simulación Empresarial
Preparación asignatura
Tutorías
Rafael del Pozo Barajas
TUTORÍAS: accesibles desde la plataforma y desde secretaría virtual
DESPACHO nº 11-Dpto. de Economía Financiera y Dirección de Operaciones
(1ª planta de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
José Carlos Ruiz del Castillo
TUTORÍAS: accesibles desde la plataforma y desde su página web personal
(http://personal.us.es/ruiz)
DESPACHO nº 13-Dpto. de Economía Financiera y Dirección de Operaciones
(1ª planta de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
María del Mar González Zamora
TUTORÍAS: accesibles desde la plataforma y desde su página web personal
(http://personal.us.es/mmgonza)
DESPACHO nº 3-Dpto. de Economía Financiera y Dirección de Operaciones
(1ª planta de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
17. Simulación Empresarial
Preparación asignatura
Vuestro trabajo
Asistencia a clase
Estudiar de forma continuada la materia
Participar de forma activa en clase y en las diversas
actividades por las que vais a ser evaluados
Ser responsable de vuestro propio aprendizaje
18. Simulación Empresarial
Guión
La materia
El programa
La preparación de la asignatura
La evaluación
19. Simulación Empresarial
Evaluación
Dos formas de superar la asignatura
1)Por curso
2)En el examen final
20. Simulación Empresarial
Evaluación
1) Aprobado por curso
Actividades, con indicación de sus ponderaciones y de las
fechas previstas de realización/entrega
Actividades Ponderación Fecha prevista de realización o entrega
Examen tema 1 (Introducción a la
10% Lunes, 4 de marzo (en horario de clase)
modelización y a la simulación empresarial)
Trabajos y actividades sobre tema 2 A lo largo de las distintas clases de
35%
(Modelización de procesos empresariales) modelización y el 27 de mayo
Desarrollo de simulaciones y resolución de A lo largo de las distintas clases de
35%
cuestiones sobre ellas simulación
Examen tema 3 (Simulación empresarial) 20% Miércoles, 5 de junio (en horario de clase)
21. Simulación Empresarial
Evaluación
1) Aprobado por curso
Exámenes temas 1 y 3:
• Se realizarán en el aula, durante el tiempo de clase. No siendo
• Se realizarán en el aula, durante el tiempo de clase. No siendo
posible realizarlos en una fecha u horario distinto.
posible realizarlos en una fecha u horario distinto.
• Su implementación podrá llevarse a cabo mediante los instrumentos
• Su implementación podrá llevarse a cabo mediante los instrumentos
de la plataforma de enseñanza virtual.
de la plataforma de enseñanza virtual.
• La estructura de cada examen será concretada por el profesorado con
• La estructura de cada examen será concretada por el profesorado con
la suficiente antelación.
la suficiente antelación.
• Para poder optar al aprobado por curso deben haberse realizado los
• Para poder optar al aprobado por curso deben haberse realizado los
dos exámenes. Además, en el examen correspondiente al tema 3 se
dos exámenes. Además, en el examen correspondiente al tema 3 se
debe haber obtenido una nota mínima de 3 (sobre 10), no exigiéndose
debe haber obtenido una nota mínima de 3 (sobre 10), no exigiéndose
una nota mínima para el examen del tema 1.
una nota mínima para el examen del tema 1.
22. Simulación Empresarial
Evaluación
1) Aprobado por curso
Trabajos y actividades sobre tema 2:
• Se desarrollarán bien individualmente o bien en grupos de 3 o 4
alumnos.
• El profesorado indicará las normas que habrán de seguirse en su
realización.
• Se establece el lunes, 27 de mayo, como fecha límite para la entrega
de los trabajos y/o actividades que no se hubieran realizado en el
horario de clases presenciales. En ningún caso se admitirán
trabajos más allá de esta fecha.
• Para poder optar al aprobado por curso debe obtenerse en el
conjunto de estos trabajos y/o actividades una nota media ponderada
mínima de 3.
23. Simulación Empresarial
Evaluación
1) Aprobado por curso
Desarrollo de simulaciones y resolución de
cuestiones sobre ellas:
• Se desarrollarán bien individualmente o bien en grupos de 3 o 4
alumnos.
• Con esta actividad se evaluará el grado de consecución de los
objetivos planteados por el profesorado en cada ejercicio de
simulación. Además, sobre estas simulaciones podrán plantearse
una serie de cuestiones que deberán ser igualmente resueltas y que
también contribuirán a la evaluación de este apartado del aprobado
por curso.
• Por último, debe tenerse en cuenta que para poder optar al aprobado
por curso debe obtenerse en el conjunto de estas actividades una
nota media ponderada mínima de 3.
24. Simulación Empresarial
Evaluación
2) Exámenes finales
Convocatoria Fecha
1ª Convoc. Ordinaria (junio) 01/07/13 (lunes)
2ª Convoc. Ordinaria (septiembre) 18/09/13 (miércoles)
La estructura definitiva de cada examen, así como los criterios de
evaluación, serán concretados en la convocatoria correspondiente
La nota del examen representará la totalidad de la calificación final de la
asignatura, no considerándose las notas obtenidas en las actividades de
evaluación continua.
En caso de coincidencia del examen final con el de una asignatura de curso
inferior, se debe solicitar el cambio de fecha, a través de la Secretaría del
Centro, con una antelación mínima de dos meses respecto de la fecha
prevista para la realización del examen.