Los simulacros implican representar situaciones de emergencia de manera controlada para evaluar la efectividad de los planes y procedimientos. Deben ser planeados y responder a un plan de emergencias, con el objetivo de evaluar la preparación, los recursos, los planes y los procedimientos, no para descrestar. Las simulaciones son simulaciones académicas de bajo riesgo, mientras que los simulacros deben realizarse periódicamente antes de que ocurra una emergencia real.

1. SIMULACROS

2. DEFINICIONES DE SIMULACRO
• Implica la representación de algo, fingiendo aquello que no es.
• Hace referencia a aquellos actos que se basan de una situación real
ya sea para recrearla y prever lo sucedido o para prevenirlas y saber
cómo actuar ante ellas.
• Es la representación de situaciones de la manera más aproximada
posible a la realidad del hecho o acontecimiento propuesto para ser
simulado.

3. DEFINICIONES DE SIMULACIÓN
• Situación de una realidad propuesta, presentada a un grupo de
participantes en una mesa de trabajo, basada en un escenario con
diversas condiciones y complejidades, que los obliga a seleccionar y
proponer entre varias posibilidades, las que se consideren más
adecuadas a las distintas demandas que se plantean.
• Es la experimentación con un modelo que imita ciertos aspectos de
la realidad, permitiendo trabajar en condiciones similares a las
reales, pero con variables controladas y en un entorno que se
asemeja al real pero que está creado o acondicionado artificialmente.

4. OBJETIVO
Analizar y ajustar cualquier situación o problema que se presenta
como consecuencia de un evento adverso, evaluando en tiempo real:
desplazamientos, suministros, personal y aplicación de procedimientos

5. INTRODUCCIÓN
Los conceptos modernos de estándares de calidad establecen:
• Para medir efectividad, calidad, Impacto, etc.
• El proceso, se debe EVALUAR.

6. PLANEACIÓN PARA EMERGENCIAS
• Organización
• Diagnóstico
• Diseño
• Implantación
• Evaluación
• Auditoría y Mantenimiento

7. PLANEACIÓN PARA EMERGENCIAS
Objetivos de esta fase:
• Identificar oportunidades de mejoramiento
• Avalar los conocimientos de los integrantes de la organización para
emergencias
• Comprobar la efectividad de los planes diseñados
• Comprobar la efectividad de los procedimientos establecidos

8. CONSIDERACIONES GENERALES
• Práctica: Ejercicio que se realiza dando información previa sobre el
mismo.
• Simulacro: Ejercicio que se realiza sin dar previo aviso, salvo a
personas claves, ayudas externas y autoridades.
• Simulación: Ejercicio académico a puertas cerradas, en absoluta
reserva y sin movilizar gente, recursos ni apoyos.
• Demostración: Ejercicio práctico con el que se ilustran las destrezas y
habilidades de un equipo de personas.

9. SIMULACRO VS DEMOSTRACIÓN
SIMULACROS
DEMOSTRACIONES
EVALUAR
DESCRESTAR

10. PERIODICIDAD
Cada organización la define
• Una práctica parcial de Evacuación por instalación
• Práctica total de Evacuación
• Una simulación de cada plan establecido
• Un simulacro específico o combinado de todos los planes 1 vez al año

11. PREPARACIÓN
• Objetivo
-Que se espera?
• Escenario
-Donde
• Evento
• -Que pasa?
• Variables a medir
-Tiempo de detección, alerta,
alarma, evacuación, etc.
-Comportamiento de las personas.
-Ejecución de procedimientos.
-Efectividad de distintivos, equipos,
señalización, sistemas, etc.

12. PREPARACIÓN
Plan de actividades
Recursos Necesarios:
De acuerdo al plan de actividades.
Tipo de ejercicio
-Práctica-Simulación-Simulacro
Elaboración de formatos
-Por cada actividad a evaluar

13. PREPARACIÓN
Consideraciones de Seguridad
• Vigilancia en sitios estratégicos
• Ayuda a personas con impedimentos
• Parciales  Aviso a otros pisos
• Totales  Aviso a vecinos
• Plan de emergencia para el evento

14. PREPARACIÓN
• Reunión con Observadores,
Colaboradores y Apoyos
-Absoluta Reserva
• Reunión con Personas Claves
-Absoluta Reserva
• Aviso a Autoridades y Vecinos
• Preparación del escenario tan
real como sea posible
• Efectos ambientales, visuales y
sonoros
• Maquillaje de escenario y
víctimas
• Que se dice y que se interpreta

15. EJERCICIO
• El inicio debe ser consecuente con el Plan de Emergencias.
• Una vez iniciado, no interrumpir las acciones, no importa lo desviados
que estén de lo esperado.

16. EVALUACIÓN
En esta etapa se evalúa:
• Asimilación de Procedimientos
• Nivel de Preparación
• Efectividad de Recursos
• Efectividad de los Planes
• Efectividad de los
Procedimientos
• Por grupos.
• General.
• Registro Escrito.
• Registro Audiovisual.
• Secuencia del evento.
• Acta por cada evento.

17. MEDIDAS TÍPICAS
• Establecer vigilancia previa de los sitios estratégicos tanto dentro de
las instalaciones como fuera de las mismas.
• Dar aviso previo a las personas “claves” dentro de las instalaciones.
• Adoptar previsiones para la atención médica de posibles lesionados
durante las prácticas y simulacros.
• Planear ayuda (acompañantes) a las personas con impedimentos.

18. MEDIDAS TÍPICAS
• Considerar Evacuación previa a personas en estado de salud especial.
• Cuando se vaya a realizar una práctica de evacuación parcial (un
área), deberá darse aviso a los demás ocupantes de las instalaciones.
• Cuando se vaya a realizar una práctica de total deberá avisarse a los
vecinos del edificio y a las autoridades relacionadas.

19. REQUERIMIENTOS A TENER EN
CUENTA
• Alumbrado de emergencia
• Vías de salida
• Sistemas de apertura de
puertas
• Sistema de detección y alarma
• Sistema de comunicación
interna
• Señalización
• Identificación de áreas críticas
• Teléfonos de emergencias
• Elementos de atención
• Linternas
• Plano de evacuación
• Zonas seguras para las personas
• Equipo contra incendios

20. EN RESUMEN…
• Deben ser planeados.
• Deben responder a un plan.
• Son para “evaluar”, no para “descrestar”.
• Las simulaciones son menos riesgosas.
• Deben hacerse antes que sea tarde.
• Hay que hacerlos antes que sea tarde…

21. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Agradecimientos