1. Ana Gabriela De La Cruz Estrada
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
COMO MEDIADORAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
En este articulo explica el por qué es importante pensar en las ordenadores como medio
de enseñanza, qué ha llevado a pensar así y cómo el desarrollo tecnológico ha obligado a
crear nuevos enfoques de las teorías sobre la enseñanza y el aprendizaje usando las
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación como medio para tal fin
Las tecnologías de la información y comunicación cuando se aplican en el mundo de la
enseñanza generan profundos cambios tanto en la dinámica de las clases diarias , por ello
se hace necesario reflexionar y discutir sobre el papel del docente y la metodología
educativa en ámbitos virtuales.
Durante mucho tiempo se han realizado investigaciones hacerca de la escuela tradicional
y cognositivista y se propone que se deje de pensar en una escuela pasiva, se debe
generar y promover la creatividad del pensamiento, para que las nuevas generaciones
sean capaces de adaptarse al cambio.
Un punto muy importante es que se pretende desaparecer la escuela como una simple
forma de enseñanza, por que ha desmostrado que no es lo suficientemente capaz de
generar tal creatividad, ya que este punto se ha planteado como importante y esencial
para la ecvonomía.
e requiere pensar en algo mas alla, pensar en la educación, el aprendizaje de forma
diferente y dejar de acostumbrar al alumno a los mismos metodos ya que las necesidades
de la sociedad van cambiando y debido al cambio que es producto del ritmo tan rapido
de innovaciones tecnológicas.
Se plantea algo muy interesante, por ejemplo que hay quienes dicen que la humanidad ha
progresado más en técnica que en sabiduría, esto quiere decir que el cambio se ha dado,
nueva tecnologia esta cambiando a nuestro mundo pero no sabemos como darle un buen
uso, como darselo a la computadora. Sabemos darle usos sencillos, y basicos pero no la
enfocamos como punto de creatividad.

2. Debido a esto se han hecho investigaciones y especialistas han propuesto nuevas
metodos, por ello el último informe de la UNESCO muestra y da a conocer los cuatro
pilares de la educación del tercer milenio: aprender a aprender, aprender a conocer,
aprender a hacer, y aprender a comprender al otro.