SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
El sistema solar forma parte de la galaxia
denominada Vía Láctea, está formada por
una única estrella llamada Sol, 8 planetas
que orbitan alrededor del mismo y un
conjunto de otros cuerpos menores:
planetas enanos, asteroides, satélites y
cometas.
Todos ellos se encuentran sujetos al campo
de atracción gravitatoria del sol.
Nebulosa Solar
La formación del sistema Solar
comenzó hace 4.600 millones de
años con una nube enorme de gas (
principalmente de hidrogeno y
helio) y polvo ( materiales pesados
provenientes de generaciones de
estrellas más antiguas), se
acumulaban cada vez en mayores
cantidades llegando a un colapso
gravitacional.
ORIGEN SISTEMA SOLAR
Posiblemente una perturbación externa provocada por
la explosión de una estrella lejana provocó el colapso
de la nebulosa y producto de la gravedad empezó a
girar y a contraerse hacia el interior
La densa bola de gas que se formó en el centro
empezó a girar cada vez más rápido y a aumentar su
densidad hasta alcanzar altas temperaturas que
desencadenaron las reacciones de fusión nuclear ,que
dieron origen al primitivo sol en su centro.
FORMACION SISTEMA SOLAR
Mientras tanto, con la materia que había en el interior
del disco, se fueron formando los objetos más
pequeños del Sistema Solar, como los planetas, los
asteroides y los
cometas.
Teorías Características
1.Teoría de la
ACREACIÓN
Planteada por el geofísico ruso Otto Schmidl, explica que el Sol pasó a través de una
densa nube interestelar, y emergió rodeado de un envoltorio de polvo y gas. Él, separa
la formación del Sol, de la de los planetas. Pero no explica cómo la nube forma los
planetas, pues los planetas terrestres pueden formarse en un tiempo razonable, pero
los gaseosos tardan mucho en formarse.
Tampoco explica la formación de los satélites, por ello no es muy aceptada
2.Teoría de los
PROTO-
PLANETAS
Desarrollada por Gerard P. Kuiper y Thomas Chrowder Chamberlin, explica que
inicialmente hubo una densa nube interestelar, que produjo un cúmulo. Las estrellas
resultantes, por ser grandes, tenían bajas velocidades de rotación, en cambio los
planetas, formados en la misma nube, tenían velocidades mayores cuando fueron
capturados por las estrellas, incluido el Sol. Con esta teoría no queda claro como los
planetas fueron llevados a un plano, o por qué su rotación tiene el mismo sentido.
3.Teoría de la
CAPTURA
Constituye una versión de la teoría del físico y astrónomo inglés James Hopwood
Jeans, asume que el Sol interactuó con una proto-estrella cercana, extrayendo un
filamento de materia de la misma. La baja velocidad de rotación del Sol, se explica
debido a su formación anterior a la de los planetas. La formación de los planetas
terrestres se explica por medio de colisiones entre los proto-planetas cercanos al Sol y
los planetas gigantes y sus satélites.
4.Teoría
LAPLACIANA
MODERNA
En 1796, el científico Pierre Laplace propuso que el Sol y los planetas se
formaron de una nebulosa en rotación que se enfrió y se condensó en anillos,
formando los planetas, y una masa central que se convirtió en el Sol. La
explicación moderna señala que la condensación central contenía granos de
polvo sólido que, a causa del roce en el centro, frenaron la rotación solar.
Después la temperatura del centro aumentó y el polvo se evaporó. El centro
rota lentamente convirtiéndose en el Sol. Los planetas se forman a partir de la
nube, que rota más rápidamente
5. Teoría
NEBULOSA
MODERNA
Se basa en la observación de estrellas jóvenes, rodeadas de densos discos de
polvo que se van frenando. Al concentrarse la mayor parte de la masa en el
centro, la zona exterior del disco recibe más energía y se frena menos, con lo
que aumenta la diferencia de velocidades. Hoy en día la teoría más aceptada es
la teoría de la Nebulosa moderna, gracias a la observación de otros sistemas
planetarios como Beta-Pictoris.
Modelos de Sistema Solar
MODELO GEOCENTRICO
En el siglo II d.C., Claudio
Ptolomeo (o Tolomeo), en su
tratado de astronomía conocido
como Almagesto (que en árabe
significa el más grande),
planteó un Modelo Geocéntrico
MODELO HELIOCENTRICO
Unos 1400 años después,
Nicolás Copérnico retoma las
ideas de
Aristarco de Samos y propone
un modelo llamado
heliocéntrico.
Posteriormente el modelo fue enriquecido
con los aportes de otros astrónomos
como Tycho Brahe y Johanes Kepler, que
en el Siglo XVI propuso que las órbitas de
los planetas eran elipses en lugar de
circunferencias.
Magnitudes del Sistema solar
• El sol es la mayor maso del sistema
solar y posee 99,85%
• La masa restante se concentra en ocho
planetas (Júpiter posea la mayor
parte)
• Orbitas : son circulares y transitan
dentro del disco plano llamado
Eclíptica
• Las dimensiones al interior del sistema
solar se miden en Unidades
Astronómicas, UA (que corresponde a
la distancia promedio entre la Tierra y
el sol, aprox., unos 150 millones de
kilómetros).
COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR
ASTEROIDES son pequeños objetos rocosos que orbitan alrededor del sol
COMETAS son cuerpos celestes “compuestos por hielo y otros elementos congelados en su núcleo.
Tienen una gran cola compuesta por polvo y gas que se evaporan cuando se acerca al sol.
METEORITOS son de menor tamaño de roca y metal, son pedazos de asteroides son de menor tamaño de
roca y metal, son pedazos de asteroides. La mayoría se vaporizan al llegar a nuestra
atmósfera dejando un rastro visible de polvo brillante (estrella fugaz).
SATELITES Un satélite natural es un cuerpo celeste que órbita alrededor de un planeta.
CINTURON DE
ASTEROIDES
Este grupo de asteroides se encuentran entre las órbitas de
Marte y Júpiter.
CINTURON DE
KUIPER
Grupo de asteroides situado más allá de la órbita de Neptuno
NUBE DE
Oort
Es una nube esférica de objetos transneptunianos (más allá de
Neptuno) que se encuentra en los límites del sistema solar
PLANETAS Cuerpos celestes, no tienen luz propia y de forma esférica que gira sobre sí mismo y
comúnmente alrededor de una estrella. Se pueden dividir en dos categorías (internos y
externos).
EL SOL
• Es una estrella , que tiene 5,000 millones de
años de edad
• Esfera gigantesca con un diámetro de 1,4
millones de kilómetros
• Formado por hidrogeno y helio
• Su energía proviene de la fusión nuclear, que
puede continuar brillando con su
luminosidad actual, durante unos 6.000
millones de años más
• En su núcleo, producto de las reacciones
nucleares, parte de su masa se convierte en
radiación electromagnética, un tipo de
energía que calienta los demás objetos del
Sistema Solar que giran en torno suyo,
debido a su enorme fuerza de gravedad
sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx

Más contenido relacionado

Similar a sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx

Tema 1. Nuestro lugar en el universo 2011
Tema 1. Nuestro lugar en el universo  2011Tema 1. Nuestro lugar en el universo  2011
Tema 1. Nuestro lugar en el universo 2011ydiazp
 
Nuestro lugar en el universo
Nuestro lugar en el universoNuestro lugar en el universo
Nuestro lugar en el universomarquiss
 
Cmc Nuestro lugar en el universo
Cmc Nuestro lugar en el universoCmc Nuestro lugar en el universo
Cmc Nuestro lugar en el universomapos
 
origen sistema solar
origen sistema solarorigen sistema solar
origen sistema solarBeatriz Gijon
 
Teorías del origen del sistema solar
Teorías del origen del sistema solarTeorías del origen del sistema solar
Teorías del origen del sistema solarBeatriz Gijon
 
Sistema solar Computo I
Sistema solar Computo ISistema solar Computo I
Sistema solar Computo Ijhannapt11
 
Presentaciã³n1 el universo y su clasificaciã“n
Presentaciã³n1 el universo y su clasificaciã“nPresentaciã³n1 el universo y su clasificaciã“n
Presentaciã³n1 el universo y su clasificaciã“nmthafarfan
 
Nuestro lugar en el universo
Nuestro lugar en el universoNuestro lugar en el universo
Nuestro lugar en el universoInés Hevia
 
Sistema solar
Sistema solarSistema solar
Sistema solarxiomarale
 

Similar a sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx (20)

Tierra y universo (1)
Tierra y universo (1)Tierra y universo (1)
Tierra y universo (1)
 
Tema 1. Nuestro lugar en el universo 2011
Tema 1. Nuestro lugar en el universo  2011Tema 1. Nuestro lugar en el universo  2011
Tema 1. Nuestro lugar en el universo 2011
 
Nuestro universo
Nuestro universoNuestro universo
Nuestro universo
 
Nuestro lugar en el universo
Nuestro lugar en el universoNuestro lugar en el universo
Nuestro lugar en el universo
 
Cmc Nuestro lugar en el universo
Cmc Nuestro lugar en el universoCmc Nuestro lugar en el universo
Cmc Nuestro lugar en el universo
 
Tema 1 universo
Tema 1 universoTema 1 universo
Tema 1 universo
 
origen sistema solar
origen sistema solarorigen sistema solar
origen sistema solar
 
Teorías del origen del sistema solar
Teorías del origen del sistema solarTeorías del origen del sistema solar
Teorías del origen del sistema solar
 
El Universo
El UniversoEl Universo
El Universo
 
Sistema solar
Sistema solarSistema solar
Sistema solar
 
Sistema solar Computo I
Sistema solar Computo ISistema solar Computo I
Sistema solar Computo I
 
Presentaciã³n1 el universo y su clasificaciã“n
Presentaciã³n1 el universo y su clasificaciã“nPresentaciã³n1 el universo y su clasificaciã“n
Presentaciã³n1 el universo y su clasificaciã“n
 
Nuestro lugar en el universo
Nuestro lugar en el universoNuestro lugar en el universo
Nuestro lugar en el universo
 
SUBIR 2.docx
SUBIR 2.docxSUBIR 2.docx
SUBIR 2.docx
 
Sistema solar
Sistema solarSistema solar
Sistema solar
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 
Sistema solar
Sistema solarSistema solar
Sistema solar
 
El Universo
El UniversoEl Universo
El Universo
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 

Más de EstebanJosue2

origen del planeta tierra ciencias de la Tierra (1).pdf
origen del planeta tierra ciencias de la Tierra (1).pdforigen del planeta tierra ciencias de la Tierra (1).pdf
origen del planeta tierra ciencias de la Tierra (1).pdfEstebanJosue2
 
Presentación sobre el origen del universo
Presentación sobre el  origen del universoPresentación sobre el  origen del universo
Presentación sobre el origen del universoEstebanJosue2
 
Que son los virus y que función cumple n.pdf
Que son los virus y que función cumple n.pdfQue son los virus y que función cumple n.pdf
Que son los virus y que función cumple n.pdfEstebanJosue2
 
Table Chronostrat Chart 2020-03 Español.pdf
Table Chronostrat Chart 2020-03 Español.pdfTable Chronostrat Chart 2020-03 Español.pdf
Table Chronostrat Chart 2020-03 Español.pdfEstebanJosue2
 
Que Son Los Fundamentos de la Investigación.pdf
Que Son Los  Fundamentos de la Investigación.pdfQue Son Los  Fundamentos de la Investigación.pdf
Que Son Los Fundamentos de la Investigación.pdfEstebanJosue2
 
La Bomba nuclear y sus consecuencias.pdf
La Bomba nuclear y sus consecuencias.pdfLa Bomba nuclear y sus consecuencias.pdf
La Bomba nuclear y sus consecuencias.pdfEstebanJosue2
 
Analisis-historico-del-Pensamiento-Critico (2).pptx
Analisis-historico-del-Pensamiento-Critico (2).pptxAnalisis-historico-del-Pensamiento-Critico (2).pptx
Analisis-historico-del-Pensamiento-Critico (2).pptxEstebanJosue2
 

Más de EstebanJosue2 (7)

origen del planeta tierra ciencias de la Tierra (1).pdf
origen del planeta tierra ciencias de la Tierra (1).pdforigen del planeta tierra ciencias de la Tierra (1).pdf
origen del planeta tierra ciencias de la Tierra (1).pdf
 
Presentación sobre el origen del universo
Presentación sobre el  origen del universoPresentación sobre el  origen del universo
Presentación sobre el origen del universo
 
Que son los virus y que función cumple n.pdf
Que son los virus y que función cumple n.pdfQue son los virus y que función cumple n.pdf
Que son los virus y que función cumple n.pdf
 
Table Chronostrat Chart 2020-03 Español.pdf
Table Chronostrat Chart 2020-03 Español.pdfTable Chronostrat Chart 2020-03 Español.pdf
Table Chronostrat Chart 2020-03 Español.pdf
 
Que Son Los Fundamentos de la Investigación.pdf
Que Son Los  Fundamentos de la Investigación.pdfQue Son Los  Fundamentos de la Investigación.pdf
Que Son Los Fundamentos de la Investigación.pdf
 
La Bomba nuclear y sus consecuencias.pdf
La Bomba nuclear y sus consecuencias.pdfLa Bomba nuclear y sus consecuencias.pdf
La Bomba nuclear y sus consecuencias.pdf
 
Analisis-historico-del-Pensamiento-Critico (2).pptx
Analisis-historico-del-Pensamiento-Critico (2).pptxAnalisis-historico-del-Pensamiento-Critico (2).pptx
Analisis-historico-del-Pensamiento-Critico (2).pptx
 

Último

Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,
Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,
Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,KiaraIbaezParedes
 
anestesicos_locales_rafagggggggggggggggggggg terminadas.pptx
anestesicos_locales_rafagggggggggggggggggggg terminadas.pptxanestesicos_locales_rafagggggggggggggggggggg terminadas.pptx
anestesicos_locales_rafagggggggggggggggggggg terminadas.pptxMagdielaCristancho
 
Mapa conceptual de la Cristalografía .pdf
Mapa conceptual de la Cristalografía .pdfMapa conceptual de la Cristalografía .pdf
Mapa conceptual de la Cristalografía .pdfHeidyYamileth
 
TEMA 5, PIGMENTACION DE LOS TEJIDOS BUCAL Y PERIBUCAL PATOLOGIA BUCAL.pptx
TEMA 5, PIGMENTACION DE LOS TEJIDOS BUCAL Y PERIBUCAL PATOLOGIA BUCAL.pptxTEMA 5, PIGMENTACION DE LOS TEJIDOS BUCAL Y PERIBUCAL PATOLOGIA BUCAL.pptx
TEMA 5, PIGMENTACION DE LOS TEJIDOS BUCAL Y PERIBUCAL PATOLOGIA BUCAL.pptxANGELMENDEZ905047
 
Escoliosis (1).ppt presentación 2022 nuevo
Escoliosis (1).ppt presentación 2022 nuevoEscoliosis (1).ppt presentación 2022 nuevo
Escoliosis (1).ppt presentación 2022 nuevoFabielyCanaan1
 
CUADERNILLO DE RESPUESTAS DEL TEST DE BOSTON FORMATO ABREVIADO
CUADERNILLO DE RESPUESTAS DEL TEST DE BOSTON FORMATO ABREVIADOCUADERNILLO DE RESPUESTAS DEL TEST DE BOSTON FORMATO ABREVIADO
CUADERNILLO DE RESPUESTAS DEL TEST DE BOSTON FORMATO ABREVIADOCONSTANZAALEJANDRAMU3
 
Descubrimiento de la Penicilina y su uso en la seguna guerra mundial.pdf
Descubrimiento de la Penicilina y su uso en la seguna guerra mundial.pdfDescubrimiento de la Penicilina y su uso en la seguna guerra mundial.pdf
Descubrimiento de la Penicilina y su uso en la seguna guerra mundial.pdfjavisoad
 
Introduccion-Europa-antes-y-despues-de-la-Primera-Guerra-Mundial (2).pdf
Introduccion-Europa-antes-y-despues-de-la-Primera-Guerra-Mundial (2).pdfIntroduccion-Europa-antes-y-despues-de-la-Primera-Guerra-Mundial (2).pdf
Introduccion-Europa-antes-y-despues-de-la-Primera-Guerra-Mundial (2).pdfjoanchindoyh
 
FISIOPATOLOGIA DEL ASMA TRATAMIENTO CONCEPTOS
FISIOPATOLOGIA DEL ASMA TRATAMIENTO CONCEPTOSFISIOPATOLOGIA DEL ASMA TRATAMIENTO CONCEPTOS
FISIOPATOLOGIA DEL ASMA TRATAMIENTO CONCEPTOSMariadeJessLpezArias
 
Coherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida hCoherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida hSalomDB1
 
Síndrome del Niño Maltratado signos de alerta
Síndrome del Niño Maltratado signos de alertaSíndrome del Niño Maltratado signos de alerta
Síndrome del Niño Maltratado signos de alertaanapauflores2007
 
Jabón de vainilla: beneficios, usos y propiedades
Jabón de vainilla: beneficios, usos y propiedadesJabón de vainilla: beneficios, usos y propiedades
Jabón de vainilla: beneficios, usos y propiedadesweb jabon
 
propiedades y clasificacion de los materiales metalicos
propiedades y clasificacion de los materiales metalicospropiedades y clasificacion de los materiales metalicos
propiedades y clasificacion de los materiales metalicosOmarazahiSalinasLpez
 
Miología del bovino veterinaria métodos rápidos
Miología del bovino veterinaria métodos rápidosMiología del bovino veterinaria métodos rápidos
Miología del bovino veterinaria métodos rápidosmarielbispurocoleo5
 
Hipertension Arterial 2024..............
Hipertension Arterial 2024..............Hipertension Arterial 2024..............
Hipertension Arterial 2024..............AnaLauraEstigarribia
 
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
calculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdfcalculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdf
calculo aplicado a la fisica 3 .pdfRolandPisfilLLuenGor
 
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptx
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptxCEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptx
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptxfranciscofernandez106395
 
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selva
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selvaPresentación digital Sobre ecosistemas, la selva
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selvajesusvelazquez601
 
1. FISIOLOGIA RESPIRATORIA APLICADA A LA VENTILACIÓN MECÁNICA.pptx
1. FISIOLOGIA RESPIRATORIA APLICADA A LA VENTILACIÓN MECÁNICA.pptx1. FISIOLOGIA RESPIRATORIA APLICADA A LA VENTILACIÓN MECÁNICA.pptx
1. FISIOLOGIA RESPIRATORIA APLICADA A LA VENTILACIÓN MECÁNICA.pptxjuansuarez760083
 
PANCREATITIS-PIA-SCA aguda-edematosa y cronica
PANCREATITIS-PIA-SCA aguda-edematosa y cronicaPANCREATITIS-PIA-SCA aguda-edematosa y cronica
PANCREATITIS-PIA-SCA aguda-edematosa y cronicaVictorInca
 

Último (20)

Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,
Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,
Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,
 
anestesicos_locales_rafagggggggggggggggggggg terminadas.pptx
anestesicos_locales_rafagggggggggggggggggggg terminadas.pptxanestesicos_locales_rafagggggggggggggggggggg terminadas.pptx
anestesicos_locales_rafagggggggggggggggggggg terminadas.pptx
 
Mapa conceptual de la Cristalografía .pdf
Mapa conceptual de la Cristalografía .pdfMapa conceptual de la Cristalografía .pdf
Mapa conceptual de la Cristalografía .pdf
 
TEMA 5, PIGMENTACION DE LOS TEJIDOS BUCAL Y PERIBUCAL PATOLOGIA BUCAL.pptx
TEMA 5, PIGMENTACION DE LOS TEJIDOS BUCAL Y PERIBUCAL PATOLOGIA BUCAL.pptxTEMA 5, PIGMENTACION DE LOS TEJIDOS BUCAL Y PERIBUCAL PATOLOGIA BUCAL.pptx
TEMA 5, PIGMENTACION DE LOS TEJIDOS BUCAL Y PERIBUCAL PATOLOGIA BUCAL.pptx
 
Escoliosis (1).ppt presentación 2022 nuevo
Escoliosis (1).ppt presentación 2022 nuevoEscoliosis (1).ppt presentación 2022 nuevo
Escoliosis (1).ppt presentación 2022 nuevo
 
CUADERNILLO DE RESPUESTAS DEL TEST DE BOSTON FORMATO ABREVIADO
CUADERNILLO DE RESPUESTAS DEL TEST DE BOSTON FORMATO ABREVIADOCUADERNILLO DE RESPUESTAS DEL TEST DE BOSTON FORMATO ABREVIADO
CUADERNILLO DE RESPUESTAS DEL TEST DE BOSTON FORMATO ABREVIADO
 
Descubrimiento de la Penicilina y su uso en la seguna guerra mundial.pdf
Descubrimiento de la Penicilina y su uso en la seguna guerra mundial.pdfDescubrimiento de la Penicilina y su uso en la seguna guerra mundial.pdf
Descubrimiento de la Penicilina y su uso en la seguna guerra mundial.pdf
 
Introduccion-Europa-antes-y-despues-de-la-Primera-Guerra-Mundial (2).pdf
Introduccion-Europa-antes-y-despues-de-la-Primera-Guerra-Mundial (2).pdfIntroduccion-Europa-antes-y-despues-de-la-Primera-Guerra-Mundial (2).pdf
Introduccion-Europa-antes-y-despues-de-la-Primera-Guerra-Mundial (2).pdf
 
FISIOPATOLOGIA DEL ASMA TRATAMIENTO CONCEPTOS
FISIOPATOLOGIA DEL ASMA TRATAMIENTO CONCEPTOSFISIOPATOLOGIA DEL ASMA TRATAMIENTO CONCEPTOS
FISIOPATOLOGIA DEL ASMA TRATAMIENTO CONCEPTOS
 
Coherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida hCoherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida h
 
Síndrome del Niño Maltratado signos de alerta
Síndrome del Niño Maltratado signos de alertaSíndrome del Niño Maltratado signos de alerta
Síndrome del Niño Maltratado signos de alerta
 
Jabón de vainilla: beneficios, usos y propiedades
Jabón de vainilla: beneficios, usos y propiedadesJabón de vainilla: beneficios, usos y propiedades
Jabón de vainilla: beneficios, usos y propiedades
 
propiedades y clasificacion de los materiales metalicos
propiedades y clasificacion de los materiales metalicospropiedades y clasificacion de los materiales metalicos
propiedades y clasificacion de los materiales metalicos
 
Miología del bovino veterinaria métodos rápidos
Miología del bovino veterinaria métodos rápidosMiología del bovino veterinaria métodos rápidos
Miología del bovino veterinaria métodos rápidos
 
Hipertension Arterial 2024..............
Hipertension Arterial 2024..............Hipertension Arterial 2024..............
Hipertension Arterial 2024..............
 
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
calculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdfcalculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdf
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
 
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptx
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptxCEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptx
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptx
 
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selva
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selvaPresentación digital Sobre ecosistemas, la selva
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selva
 
1. FISIOLOGIA RESPIRATORIA APLICADA A LA VENTILACIÓN MECÁNICA.pptx
1. FISIOLOGIA RESPIRATORIA APLICADA A LA VENTILACIÓN MECÁNICA.pptx1. FISIOLOGIA RESPIRATORIA APLICADA A LA VENTILACIÓN MECÁNICA.pptx
1. FISIOLOGIA RESPIRATORIA APLICADA A LA VENTILACIÓN MECÁNICA.pptx
 
PANCREATITIS-PIA-SCA aguda-edematosa y cronica
PANCREATITIS-PIA-SCA aguda-edematosa y cronicaPANCREATITIS-PIA-SCA aguda-edematosa y cronica
PANCREATITIS-PIA-SCA aguda-edematosa y cronica
 

sistema solar-CIENCIAS DE LA TIERRA DB1.pptx

  • 1.
  • 2. El sistema solar forma parte de la galaxia denominada Vía Láctea, está formada por una única estrella llamada Sol, 8 planetas que orbitan alrededor del mismo y un conjunto de otros cuerpos menores: planetas enanos, asteroides, satélites y cometas. Todos ellos se encuentran sujetos al campo de atracción gravitatoria del sol.
  • 3. Nebulosa Solar La formación del sistema Solar comenzó hace 4.600 millones de años con una nube enorme de gas ( principalmente de hidrogeno y helio) y polvo ( materiales pesados provenientes de generaciones de estrellas más antiguas), se acumulaban cada vez en mayores cantidades llegando a un colapso gravitacional. ORIGEN SISTEMA SOLAR
  • 4. Posiblemente una perturbación externa provocada por la explosión de una estrella lejana provocó el colapso de la nebulosa y producto de la gravedad empezó a girar y a contraerse hacia el interior La densa bola de gas que se formó en el centro empezó a girar cada vez más rápido y a aumentar su densidad hasta alcanzar altas temperaturas que desencadenaron las reacciones de fusión nuclear ,que dieron origen al primitivo sol en su centro. FORMACION SISTEMA SOLAR
  • 5. Mientras tanto, con la materia que había en el interior del disco, se fueron formando los objetos más pequeños del Sistema Solar, como los planetas, los asteroides y los cometas.
  • 6. Teorías Características 1.Teoría de la ACREACIÓN Planteada por el geofísico ruso Otto Schmidl, explica que el Sol pasó a través de una densa nube interestelar, y emergió rodeado de un envoltorio de polvo y gas. Él, separa la formación del Sol, de la de los planetas. Pero no explica cómo la nube forma los planetas, pues los planetas terrestres pueden formarse en un tiempo razonable, pero los gaseosos tardan mucho en formarse. Tampoco explica la formación de los satélites, por ello no es muy aceptada 2.Teoría de los PROTO- PLANETAS Desarrollada por Gerard P. Kuiper y Thomas Chrowder Chamberlin, explica que inicialmente hubo una densa nube interestelar, que produjo un cúmulo. Las estrellas resultantes, por ser grandes, tenían bajas velocidades de rotación, en cambio los planetas, formados en la misma nube, tenían velocidades mayores cuando fueron capturados por las estrellas, incluido el Sol. Con esta teoría no queda claro como los planetas fueron llevados a un plano, o por qué su rotación tiene el mismo sentido. 3.Teoría de la CAPTURA Constituye una versión de la teoría del físico y astrónomo inglés James Hopwood Jeans, asume que el Sol interactuó con una proto-estrella cercana, extrayendo un filamento de materia de la misma. La baja velocidad de rotación del Sol, se explica debido a su formación anterior a la de los planetas. La formación de los planetas terrestres se explica por medio de colisiones entre los proto-planetas cercanos al Sol y los planetas gigantes y sus satélites.
  • 7. 4.Teoría LAPLACIANA MODERNA En 1796, el científico Pierre Laplace propuso que el Sol y los planetas se formaron de una nebulosa en rotación que se enfrió y se condensó en anillos, formando los planetas, y una masa central que se convirtió en el Sol. La explicación moderna señala que la condensación central contenía granos de polvo sólido que, a causa del roce en el centro, frenaron la rotación solar. Después la temperatura del centro aumentó y el polvo se evaporó. El centro rota lentamente convirtiéndose en el Sol. Los planetas se forman a partir de la nube, que rota más rápidamente 5. Teoría NEBULOSA MODERNA Se basa en la observación de estrellas jóvenes, rodeadas de densos discos de polvo que se van frenando. Al concentrarse la mayor parte de la masa en el centro, la zona exterior del disco recibe más energía y se frena menos, con lo que aumenta la diferencia de velocidades. Hoy en día la teoría más aceptada es la teoría de la Nebulosa moderna, gracias a la observación de otros sistemas planetarios como Beta-Pictoris.
  • 8. Modelos de Sistema Solar MODELO GEOCENTRICO En el siglo II d.C., Claudio Ptolomeo (o Tolomeo), en su tratado de astronomía conocido como Almagesto (que en árabe significa el más grande), planteó un Modelo Geocéntrico MODELO HELIOCENTRICO Unos 1400 años después, Nicolás Copérnico retoma las ideas de Aristarco de Samos y propone un modelo llamado heliocéntrico. Posteriormente el modelo fue enriquecido con los aportes de otros astrónomos como Tycho Brahe y Johanes Kepler, que en el Siglo XVI propuso que las órbitas de los planetas eran elipses en lugar de circunferencias.
  • 9. Magnitudes del Sistema solar • El sol es la mayor maso del sistema solar y posee 99,85% • La masa restante se concentra en ocho planetas (Júpiter posea la mayor parte) • Orbitas : son circulares y transitan dentro del disco plano llamado Eclíptica • Las dimensiones al interior del sistema solar se miden en Unidades Astronómicas, UA (que corresponde a la distancia promedio entre la Tierra y el sol, aprox., unos 150 millones de kilómetros).
  • 10. COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR ASTEROIDES son pequeños objetos rocosos que orbitan alrededor del sol COMETAS son cuerpos celestes “compuestos por hielo y otros elementos congelados en su núcleo. Tienen una gran cola compuesta por polvo y gas que se evaporan cuando se acerca al sol. METEORITOS son de menor tamaño de roca y metal, son pedazos de asteroides son de menor tamaño de roca y metal, son pedazos de asteroides. La mayoría se vaporizan al llegar a nuestra atmósfera dejando un rastro visible de polvo brillante (estrella fugaz). SATELITES Un satélite natural es un cuerpo celeste que órbita alrededor de un planeta. CINTURON DE ASTEROIDES Este grupo de asteroides se encuentran entre las órbitas de Marte y Júpiter. CINTURON DE KUIPER Grupo de asteroides situado más allá de la órbita de Neptuno NUBE DE Oort Es una nube esférica de objetos transneptunianos (más allá de Neptuno) que se encuentra en los límites del sistema solar PLANETAS Cuerpos celestes, no tienen luz propia y de forma esférica que gira sobre sí mismo y comúnmente alrededor de una estrella. Se pueden dividir en dos categorías (internos y externos).
  • 11. EL SOL • Es una estrella , que tiene 5,000 millones de años de edad • Esfera gigantesca con un diámetro de 1,4 millones de kilómetros • Formado por hidrogeno y helio • Su energía proviene de la fusión nuclear, que puede continuar brillando con su luminosidad actual, durante unos 6.000 millones de años más • En su núcleo, producto de las reacciones nucleares, parte de su masa se convierte en radiación electromagnética, un tipo de energía que calienta los demás objetos del Sistema Solar que giran en torno suyo, debido a su enorme fuerza de gravedad