Este documento presenta el programa detallado de la asignatura Sistemas Operativos que se dicta en el sexto semestre de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada. La asignatura se enfoca en reconocer los conceptos fundamentales de los sistemas operativos con énfasis en los procesos internos para lograr la administración eficiente de recursos. El contenido incluye ocho unidades sobre introducción a sistemas de computación y operativos, procesos, gestión de

1. PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2009 DIURNO
INGENIERÍA DE SISTEMAS SEMESTRE
ASIGNATURA 6to
SISTEMAS OPERATIVOS CÓDIGO
HORAS SYC-30834
TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN
3 0 3 4 CO-SYC-30525
1.- OBJETIVO GENERAL
Reconocer los conceptos fundamentales de los sistemas operativos enfatizando los procesos internos (software) para lograr la administración eficaz de sus recursos.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
La asignatura Sistemas operativos permitirá al estudiante gestionar y administrar eficientemente los recursos hardware, permitiendo que se ejecuten concurrentemente varios
programas. El contenido está estructurado en ocho (8) unidades:
UNIDAD 1.- Introducción a los Sistemas de Computación.
UNIDAD 2.- Introducción a los Sistemas Operativos.
UNIDAD 3.- Procesos en los Sistemas Operativos.
UNIDAD 4.- Gestión de Memoria.
UNIDAD 5.- Gestión de Archivos.
UNIDAD 6.- Gestión de Entradas y Salidas.
UNIDAD 7.- Sistemas Operativos Distribuidos.
UNIDAD 8.- Sistemas Operativos Comerciales.
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a
los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá
emplear el docente para tal fin.
Informe o registro de experiencias, defensa en las actividades presenciales.
Control de rendimiento. Auto-evaluación, co-evaluación y evaluación.
Informe y defensa de experiencias en organizaciones o instituciones relacionadas con el área de la especialidad.
Participación en talleres, dinámicas de grupos, seminarios, etc: Auto -evaluación/ co-evaluación y evaluación.
Registros de participación, otras. Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del docente /tutor (a).
Pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del estudiante.

2. OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
Identificar los conceptos básicos
que fundamentan los sistemas de
computación.
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LOS
SISTEMAS DE COMPUTACIÓN.
1.1. Conceptos: Conceptos de Hardware,
Software, Firmware.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante
Behrouz A. (2003).
Introducción a la ciencia de la
Computación/ Introduction
To Computer Science .
Cengage Learning Editores
Gómez de Silva, A.
(2008).Introducción a la
Computación/ Introduction
To Compotators. Cengage
Learning Editores.
La Red, D. (2002) Sistemas
Operativos. Universidad
Nacional del Nordeste.
Morera. J. (2002) Conceptos de
sistemas operativos.
Universidad Pontificia de
Comillas (Madrid)
Rueda, F.1989). Sistemas
Operativos. Mc Graw Hill.-
Stallings W.(1997) . Sistemas
Operativos. 2da. Edit. Prentice-
Hall.
A. (2003).Sistemas operativos
modernos. por Pearson
Educación. 2ª edición.
Tannenbaum A.. (1998).
Sistemas Operativos Diseño e
Implementación. 2da. Edit.
Prentice Hall .
Yale, P. (2005). Introducción a
los sistemas de computación.
De los bits y compuertas al C
y más allá. McGraw-Hill

3. Interpretar los conceptos básicos
de los sistemas operativos de
acuerdo a su estructura y
funcionamiento.
UNIDAD 2. INTRODUCCIÓN A LOS
SISTEMAS OPERATIVOS
2.1. Conceptos básicos. Que es un Sistema
Operativo. Estructura.
2.2 Evolución histórica.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
Behrouz A. (2003).
Introducción a la ciencia de la
Computación/ Introduction
To Computer Science .
Cengage Learning Editores
Gómez de Silva, A.
(2008).Introducción a la
Computación/ Introduction
To Compotators. Cengage
Learning Editores.
La Red, D. (2002) Sistemas
Operativos. Universidad
Nacional del Nordeste.
Morera. J. (2002) Conceptos de
sistemas operativos.
Universidad Pontificia de
Comillas (Madrid)
Rueda, F.1989). Sistemas
Operativos. Mc Graw Hill.-
Stallings W.(1997) . Sistemas
Operativos. 2da. Edit. Prentice-
Hall.
Tanenbaum, A.
(2003).Sistemas operativos
modernos. por Pearson
Educación. 2ª edición.
Tannenbaum A.. (1998).
Sistemas Operativos Diseño e
Implementación. 2da. Edit.
Prentice Hall .
Tarrach, R.y clbs (2002).
Fronteras de la computación.
Ediciones Díaz de Santos.
Edición ilustrada.
Yale, P. (2005). Introducción a
los sistemas de computación.
De los bits y compuertas al C
y más allá. McGraw-Hill

4. Analizar los procesos que se
ejecutan en los sistemas
operativos enfatizando las
características de los mismos para
la administración eficiente de
procesos en los sistemas mono y
multiprocesadores.
UNIDAD 3. PROCESOS EN LOS
SISTEMAS OPERATIVOS
3.1 Procesos de los sistemas operativos:
Concepto de Procesos. Implantación,
Asignación de recursos y estados de los
procesos. Procesos y Hebras.
3.2 El planificador de procesos.
Sincronización, Comunicación de
procesos. Exclusión mutua. Semáforos.
Monitores. Mensajes. Interbloqueo.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
Behrouz A. (2003). Introducción a
la ciencia de la Computación/
Introduction To Computer
Science . Cengage Learning
Editores
Gómez de Silva, A.
(2008).Introducción a la
Computación/ Introduction To
Compotators. Cengage Learning
Editores.
La Red, D. (2002) Sistemas
Operativos. Universidad Nacional
del Nordeste.
Morera. J. (2002) Conceptos de
sistemas operativos. Universidad
Pontificia de Comillas (Madrid)
Rueda, F.1989). Sistemas
Operativos. Mc Graw Hill.-
Stallings W.(1997) . Sistemas
Operativos. 2da. Edit. Prentice-
Hall.
Tanenbaum, A. (2003). Redes de
computadoras. Pearson Educación,
4ª edición.
Tanenbaum, A. (2003).Sistemas
operativos modernos. por Pearson
Educación. 2ª edición.
Tannenbaum A.. (1998). Sistemas
Operativos Diseño e
Implementación. 2da. Edit.
Prentice Hall .
Tarrach, R.y clbs (2002). Fronteras
de la computación. Ediciones Díaz
de Santos. Edición ilustrada.
Yale, P. (2005). Introducción a los
sistemas de computación. De los
bits y compuertas al C y más allá.
McGraw-Hill
Reconocer la importancia de la
gestión de memoria como un
recurso que administra
eficientemente la memoria en los
sistemas operativos.
UNIDAD 4.- GESTIÓN DE MEMORIA.
4.1 Gestión de memoria con particiones
fijas y variables. Paginación.
Segmentación. Memoria virtual
4.2 Concepto e implementación.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
La Red, D. (2002) Sistemas
Operativos. Universidad Nacional
del Nordeste.
Morera. J. (2002) Conceptos de
sistemas operativos. Universidad
Pontificia de Comillas (Madrid)-

5. Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
Stallings W.(1997) . Sistemas
Operativos. 2da. Edit. Prentice-
Hall.
Tanenbaum, A. (2003). Redes de
computadoras. Pearson Educación,
4ª edición.
Tanenbaum, A. (2003).Sistemas
operativos modernos. por Pearson
Educación. 2ª edición.
Tannenbaum A.. (1998). Sistemas
Operativos Diseño e
Implementación. 2da. Edit.
Prentice Hall .
Tarrach, R.y clbs (2002). Fronteras
de la computación. Ediciones Díaz
de Santos. Edición ilustrada.
Yale, P. (2005). Introducción a los
sistemas de computación. De los
bits y compuertas al C y más allá.
McGraw-Hill
Aplicar las técnicas para la
gestión de archivos de registros
independientemente del entorno y
del sistema operativo que se
utilice.
UNIDAD 5.- GESTIÓN DE ARCHIVOS.
5.1 Gestión de archivos: Archivos y
directorios.
5.2 Implementación de sistemas de
archivos. Administración de espacio.
Caches. Manejador de dispositivos en
general.
5.3 Protección y control de acceso:
Mecanismos de protección y Control de
acceso.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
Behrouz A. (2003). Introducción a
la ciencia de la Computación/
Introduction To Computer
Science . Cengage Learning
Editores
Gómez de Silva, A.
(2008).Introducción a la
Computación/ Introduction To
Compotators. Cengage Learning
Editores.
La Red, D. (2002) Sistemas
Operativos. Universidad Nacional
del Nordeste.
Morera. J. (2002) Conceptos de
sistemas operativos. Universidad
Pontificia de Comillas (Madrid)
Rueda, F.1989). Sistemas
Operativos. Mc Graw Hill.-
Stallings W.(1997) . Sistemas
Operativos. 2da. Edit. Prentice-
Hall.
A. (2003).Sistemas operativos
modernos. por Pearson Educación.
2ª edición.

6. Tannenbaum A.. (1998). Sistemas
Operativos Diseño e
Implementación. 2da. Edit.
Prentice Hall .
Tarrach, R.y clbs (2002). Fronteras
de la computación. Ediciones Díaz
de Santos. Edición ilustrada.
Yale, P. (2005). Introducción a los
sistemas de computación. De los
bits y compuertas al C y más allá.
McGraw-Hill
Caracterizar el proceso de entrada
y salida implícito en los sistemas
como mecanismo que permite
mejorar el rendimiento del
sistema en conjunto.
UNIDAD 6. GESTIÓN DE ENTRADAS Y
SALIDAS.
6.1 Control de E/S. E/S controladas por
programa y por interrupciones. Acceso
directo a memoria (DMA). Procesador
de E/S. Buffer de E/S.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
Gómez de Silva, A.
(2008).Introducción a la
Computación/ Introduction To
Compotators. Cengage Learning
Editores.
La Red, D. (2002) Sistemas
Operativos. Universidad Nacional
del Nordeste.
Rueda, F.1989). Sistemas
Operativos. Mc Graw Hill.-
Stallings W.(1997) . Sistemas
Operativos. 2da. Edit. Prentice-
Hall.
Tanenbaum, A. (2003). Redes de
computadoras. Pearson Educación,
4ª edición.
Tanenbaum, A. (2003).Sistemas
operativos modernos. por Pearson
Educación. 2ª edición.
Tannenbaum A.. (1998). Sistemas
Operativos Diseño e
Implementación. 2da. Edit.
Prentice Hall .
Tarrach, R.y clbs (2002). Fronteras
de la computación. Ediciones Díaz
de Santos. Edición ilustrada.
Yale, P. (2005). Introducción a los
sistemas de computación. De los
bits y compuertas al C y más allá.
McGraw-Hill

7. Diferenciar los sistemas
operativos distribuidos en
contraposición a los sistemas de
red o a los sistemas
multiprocesadores.
UNIDAD 7.- SISTEMAS OPERATIVOS
DISTRIBUIDOS.
7.1 Sistemas operativos distribuidos:
Redes de Computadoras.
7.2 Diferencias: Sistemas Operativos de
Red vs. Sistemas Operativos
distribuidos.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
La Red, D. (2002) Sistemas
Operativos. Universidad Nacional
del Nordeste.
Morera. J. (2002) Conceptos de
sistemas operativos. Universidad
Pontificia de Comillas (Madrid)
Rueda, F.1989). Sistemas
Operativos. Mc Graw Hill.-
Stallings W.(1997) . Sistemas
Operativos. 2da. Edit. Prentice-
Hall.
Tanenbaum, A. (2003). Redes de
computadoras. Pearson Educación,
4ª edición.
Tanenbaum, A. (2003).Sistemas
operativos modernos. por Pearson
Educación. 2ª edición.
Tannenbaum A.. (1998). Sistemas
Operativos Diseño e
Implementación. 2da. Edit.
Prentice Hall .
Tarrach, R.y clbs (2002). Fronteras
de la computación. Ediciones Díaz
de Santos. Edición ilustrada.
Yale, P. (2005). Introducción a los
sistemas de computación. De los
bits y compuertas al C y más allá.
McGraw-Hill
Analizar los diferentes tipos de
sistemas operativos comerciales y
su aplicabilidad.
UNIDAD 8.- SISTEMAS OPERATIVOS
COMERCIALES
8.1 Sistemas operativos comerciales:
Estructuras de S.O. Comerciales:
UNIX/LINUX, WINDOWS
9X/NT/2XXX, entre otros.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
Rueda, F.1989). Sistemas
Operativos. Mc Graw Hill.-
Stallings W.(1997) . Sistemas
Operativos. 2da. Edit. Prentice-
Hall.
Tanenbaum, A. (2003). Redes de
computadoras. Pearson Educación,
4ª edición.
Tanenbaum, A. (2003).Sistemas
operativos modernos. por Pearson
Educación. 2ª edición.
Tannenbaum A.. (1998). Sistemas
Operativos Diseño e
Implementación. 2da. Edit.
Prentice Hall .
Tarrach, R.y clbs (2002). Fronteras

8. de la computación. Ediciones Díaz
de Santos. Edición ilustrada.
Yale, P. (2005). Introducción a los
sistemas de computación. De los
bits y compuertas al C y más allá.
McGraw-Hill
BIBLIOGRAFÍA
Behrouz A. (2003). Introducción a la ciencia de la Computación/ Introduction To Computer Science . Cengage Learning Editores
Gómez de Silva, A. (2008).Introducción a la Computación/ Introduction To Compotators. Cengage Learning Editores.
La Red, D. (2002) Sistemas Operativos. Universidad Nacional del Nordeste.
Morera. J. (2002) Conceptos de sistemas operativos. Universidad Pontificia de Comillas (Madrid)
Rueda, F.1989). Sistemas Operativos. Mc Graw Hill.-
Stallings W.(1997) . Sistemas Operativos. 2da. Edit. Prentice-Hall.
Tanenbaum, A. (2003). Redes de computadoras. Pearson Educación, 4ª edición.
Tanenbaum, A. (2003).Sistemas operativos modernos. por Pearson Educación. 2ª edición.
Tannenbaum A.. (1998). Sistemas Operativos Diseño e Implementación. 2da. Edit. Prentice Hall .
Tarrach, R.y clbs (2002). Fronteras de la computación. Ediciones Díaz de Santos. Edición ilustrada.
Yale, P. (2005). Introducción a los sistemas de computación. De los bits y compuertas al C y más allá. McGraw-Hill