1. Sivira Nixeliz C.I: 13.188.689
Alvarez Argenis C.I: 17.783.880
Sánchez Yoraima C.I: 11.682.881
26/07/2012 Profesora: Milagros Pérez

2. FAMILIA Otros
Infieren
Significantes
Base de
Su Grado de
Susceptible a Socialización Primaria Punitividad o
Permisividad
En Dicho Proceso
Cambios en las Depende de los
Se Recibe Pautas de Episodios de la
Siguientes Etapas
Conductas, Religión y Relación entre
de Socialización
Valoraciones. Sujeto y Otros
Significantes.
Definen
Constituye Condicionando
Identidad. Manera de Entender el
Mundo. Figura el Desarrollo de
Interiorización de una Personalidad Flexible.
Patrones de Acción. Coherencia
Entre
Aportará Factores Valoraciones y
Determinantes Actitudes.
Hábitos de Comportamientos.
Actitudes Frente al Mundo.
Valoraciones y Sentimientos. Para su Vida Futura

3. MOTIVOS SOCIALES QUE AFECTAN Y CONDICIONAN LA CONDUCTA HUMANA
Las experiencias de la infancia determinaran la conducta presente y futura del
individuo, en cuanto a la Dependencia, según una teoría, la dependencia es el resultado
de la supergratificación del niño, o de todo lo contrario, de una gran frustración por un
cambio brusco en la infancia como la pérdida de la madre. Esto genera una incapacidad
de resolver problemas propios de la edad.
La teoría de las relaciones padres- hijos dice que la superprotección paternal predice la
dependencia en la adolescencia, y que el autoritarismo hace que desarrolle
obediencia, al ser los padrea quienes deciden por ellos también serán dependientes.
La agresión viene dada cuando surge un conflicto de valores, ya que al estar
relacionado los valores con la propia existencia de la persona que afecta su
conducta, configura, modela sus ideas y condiciona sus sentimientos, al tratarse de algo
dinámico y cambiante, dependerá entonces de lo que el individuo haya internalizado en
su proceso de socialización, de tal manera que al carecer de valores, sus respuestas
estarán dotadas de agresividad manifiesta creando caos y violencia.
En cuanto a los logros y motivación a este, por cuanto las respuestas aprendidas o
condicionadas a estímulos, tiene una significativa influencia por parte del ambiente, al
moldear así mismo este ultimo la conducta, se tiene entonces de acuerdo con los
conductistas, que el aprendizaje tiene lugar por condicionamiento existiendo el clásico
como una forma de aprendizaje asociativo y el operante en el cual se aprende de las
consecuencias de la conducta, de allí que aunado a la teoría del aprendizaje social, se
dice que los niños aprender a observar e imitar las conductas modelos.

4. Sin embargo también se debe apostar al humanismo que adopta una visión positiva de
la naturaleza humana, desde el punto de vista de la biología y la maduración en el
desarrollo del individuo, ante la cual la persona tiene libertad de usar sus capacidades
superiores y hacer elecciones inteligentes para realizar todo su potencial como
personas auto realizadas.
La intervención conductual se puede definir como todas aquellas acciones (o
inacciones consientes) en las que participan maestros y padres para ampliar las
probabilidades de que los niños, en forma individual y en grupo, manifiesten
comportamientos eficaces que les resulten satisfactorios en lo personal además de ser
productivos y aceptables en términos sociales.

5. Es el proceso de aprendizaje y
cambio de las
valoraciones, preferencias, lealtades
y simbologías políticas del
individuo, que comienza desde la
temprana edad.
Agentes primarios por excelencia es
la familia. Según Martín Baró (1986) La
Agentes secundarios son los grupos socialización política “es la
de pares las instituciones formación individual de una realidad
educativas, los medios de y de una identidad personal en
comunicación, las organizaciones cuanto son o no congruentes con
religiosas, incluidos los sindicatos y las determinado sistema político”
instituciones políticas, entre las cuales
son fundamentales los partidos
políticos.
SOCIALIZACIÓN POLÍTICA
Los agentes de socialización política
se dividen en primarios y Puede ser de dos tipos:
secundarios por los tipos de Directa o Indirecta
funciones que cumplen en las
diferentes etapas de la edad
cronológica de las personas.
Su objetivo fundamental es aportar
unos conocimientos políticos que
permita la adaptación del individuo
al contexto sociopolítico en el que
vive.

6. Sean Sociales y Personales, aun siendo
diferentes entre miembros de una misma
cultura, no dejan de tener algún grado de
legitimidad que le confiera validez al
mismo
Reglas de comportamiento seguidas y
compartidas por la mayoría de los
Individuos, y representa el consenso con
relación a la manera de cómo deben
dentro de una sociedad.