1. Sivira Nixeliz C.I: 13.188.689
Alvarez Argenis C.I: 17.783.880
Sánchez Yoraima C.I: 11.682.881
26/07/2012 Profesora: Milagros Pérez

2. FAMILIA Otros
Infieren
Significantes
Base de
Su Grado de
Susceptible a Socialización Primaria Punitividad o
Permisividad
En Dicho Proceso
Cambios en las Depende de los
Siguientes Etapas Se Recibe Pautas de Conductas, Episodios de la
de Socialización Religión y Valoraciones. Relación entre
Sujeto y Otros
Significantes.
Definen
Constituye Condicionando
Identidad. Manera de Entender el
Mundo. Figura el Desarrollo de
Interiorización de una Personalidad Flexible.
Patrones de Acción. Coherencia
Entre
Aportará Factores Valoraciones y
Determinantes Actitudes.
Hábitos de Comportamientos.
Actitudes Frente al Mundo.
Valoraciones y Sentimientos. Para su Vida Futura

3. MOTIVOS SOCIALES QUE AFECTAN Y CONDICIONAN LA CONDUCTA HUMANA
Las experiencias de la infancia determinaran la conducta presente y futura del individuo,
en cuanto a la Dependencia, según una teoría, la dependencia es el resultado de la
supergratificación del niño, o de todo lo contrario, de una gran frustración por un cambio
brusco en la infancia como la pérdida de la madre. Esto genera una incapacidad de
resolver problemas propios de la edad.
La teoría de las relaciones padres- hijos dice que la superprotección paternal predice la
dependencia en la adolescencia, y que el autoritarismo hace que desarrolle obediencia,
al ser los padrea quienes deciden por ellos también serán dependientes.
La agresión viene dada cuando surge un conflicto de valores, ya que al estar
relacionado los valores con la propia existencia de la persona que afecta su conducta,
configura, modela sus ideas y condiciona sus sentimientos, al tratarse de algo dinámico y
cambiante, dependerá entonces de lo que el individuo haya internalizado en su proceso
de socialización, de tal manera que al carecer de valores, sus respuestas estarán
dotadas de agresividad manifiesta creando caos y violencia.
En cuanto a los logros y motivación a este, por cuanto las respuestas aprendidas o
condicionadas a estímulos, tiene una significativa influencia por parte del ambiente, al
moldear así mismo este ultimo la conducta, se tiene entonces de acuerdo con los
conductistas, que el aprendizaje tiene lugar por condicionamiento existiendo el clásico
como una forma de aprendizaje asociativo y el operante en el cual se aprende de las
consecuencias de la conducta, de allí que aunado a la teoría del aprendizaje social, se
dice que los niños aprender a observar e imitar las conductas modelos.

4. Sin embargo también se debe apostar al humanismo que adopta una visión positiva de
la naturaleza humana, desde el punto de vista de la biología y la maduración en el
desarrollo del individuo, ante la cual la persona tiene libertad de usar sus capacidades
superiores y hacer elecciones inteligentes para realizar todo su potencial como
personas auto realizadas.
La intervención conductual se puede definir como todas aquellas acciones (o
inacciones consientes) en las que participan maestros y padres para ampliar las
probabilidades de que los niños, en forma individual y en grupo, manifiesten
comportamientos eficaces que les resulten satisfactorios en lo personal además de ser
productivos y aceptables en términos sociales.

5. Es el proceso de aprendizaje y
cambio de las valoraciones,
preferencias, lealtades y
simbologías políticas del individuo,
que comienza desde la temprana
edad.
Agentes primarios por excelencia es Según Martín Baró (1986) La
la familia. socialización política “es la
Agentes secundarios son los grupos formación individual de una realidad
de pares las instituciones educativas, y de una identidad personal en
los medios de comunicación, las cuanto son o no congruentes con
organizaciones religiosas, incluidos los determinado sistema político”
sindicatos y las instituciones políticas,
entre las cuales son fundamentales los
partidos políticos.
SOCIALIZACIÓN POLÍTICA
Los agentes de socialización política
se dividen en primarios y Puede ser de dos tipos:
secundarios por los tipos de Directa o Indirecta
funciones que cumplen en las
diferentes etapas de la edad
cronológica de las personas.
Su objetivo fundamental es aportar
unos conocimientos políticos que
permita la adaptación del individuo
al contexto sociopolítico en el que
vive.

6. Sean Sociales y Personales, aun siendo
diferentes entre miembros de una misma
cultura, no dejan de tener algún grado de
legitimidad que le confiera validez al
mismo
Reglas de comportamiento seguidas y
compartidas por la mayoría de los
Individuos, y representa el consenso con
relación a la manera de cómo deben
dentro de una sociedad.