Este documento define la sociedad de la información y describe su evolución e influencia. Explica que es un período en el que la tecnología de la información se convierte en una fuerza de transformación social capaz de expandir la calidad y almacenamiento de información. También destaca que la sociedad de la información debe estar centrada en las personas y orientada al desarrollo sostenible para que todos puedan crear y compartir información y conocimiento.
Mapa Mental de las Importancia de las TIC en la Educaciónamadoperezv
Importancia de las TIC en la Educación.
Redes de Aprendizaje
Calidad Educativa
Espacio Abierto de Discusión
Genera nuevos conocimientos
Fortalecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje
Aprendizaje Invisible Capítulo 1 (Cobo, 2011)Rodrigo Alonso
Socializo análisis en función del trabajo colaborativo realizado en el curso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza, de la Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa de la UTP, respecto a la obra de Cobo "El aprendizaje invisible".
¿Acaso es el conocimiento algo tan nuevo y significativo en la historia del hombre, como para ser ahora y no antes un diferencial?
Intentaremos pues primero entender porque creemos estar realmente en una época donde este tiene un sesgo especialmente significativo en el conocimiento.
Mapa Mental de las Importancia de las TIC en la Educaciónamadoperezv
Importancia de las TIC en la Educación.
Redes de Aprendizaje
Calidad Educativa
Espacio Abierto de Discusión
Genera nuevos conocimientos
Fortalecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje
Aprendizaje Invisible Capítulo 1 (Cobo, 2011)Rodrigo Alonso
Socializo análisis en función del trabajo colaborativo realizado en el curso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza, de la Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa de la UTP, respecto a la obra de Cobo "El aprendizaje invisible".
¿Acaso es el conocimiento algo tan nuevo y significativo en la historia del hombre, como para ser ahora y no antes un diferencial?
Intentaremos pues primero entender porque creemos estar realmente en una época donde este tiene un sesgo especialmente significativo en el conocimiento.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
PROGRAMA DE QUÍMICA
Barquisimeto, Octubre de 2015
Autores:
Ana Fernández
Edward Peraza
Ismelda Tovar
María Castillo
Maxiel Sira
2. Principales Exponentes
Negroponte
Unesco
Yoneji Masuda
Manuel Castells
Es una época, centrada en la tecnología del ordenador,
que opera en la conjunción con la tecnología de las
comunicaciones. Una era de la información es el período de
tiempo durante el cual tiene lugar una innovación de la
tecnología de la información, se convierte en la fuerza
latente de la transformación social, capaz de acarrear una
expansión en la calidad de información y un aumento a gran
escala del almacenamiento de la información.
Yoneji Masuda
La Sociedad de la Información debe estar centrada en la
persona, integradora y orientada al desarrollo, en que todos
puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y
el conocimiento, para que las personas, las comunidades y
los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades
en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de
su calidad de vida.
)
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
3. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Evolución
Era preindustrial
(1397 - 1468
Sociedad Feudal
Renacimiento
Humanístico
Medio Tecnológico
IMPRENTA
Fin del
FEUDALISMO
Era Industrial
(1874 – 1973)
Sociedad Industrial
Nacionalización
de la cultura
Medio Tecnológico
RADIODIFUSIÓN
Fin de la
MODERNIDAD
Era Pos industrial
(conquista espacio)
(1912 – 1977
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
Globalización de
la cultura
Medio Tecnológico
SATÉLITE, DIGITAL
Desde los orígenes de la sociedad de la información,
la población ha adquirido nuevas herramientas y una
nueva mentalidad social, gracias a los avances
Tecnológicos
4. Reducir la
pobreza
Mejorar la
sanidad
Desarrollo
sostenible
Educación
e
inclusión
0bjetivos
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Aumentar el
acceso a la
comunicación
Proporcionar
mejor
formación
básica
Mejorar la
eficacia y la
gestión de
recursos
Impartir
programas
de educación
y alfabetismo
ONU
2003-2005
LaTecnología de la Información se ha convertido en un instrumento indispensable para la
lucha contra la pobreza, prácticamente un requisito para el desarrollo.
5. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
C
A
R
A
C
T
E
R
I
S
T
I
C
A
S
3
4
5
6
7
La aparición de nuevos sectores laborales.
La potenciación del ritmo del cambio.
Automatización industrial.
La desigualdad.
Interactividad / Unilateralidad
8 Desorientación.
Exuberancia1
2 La globalización de la economía y la cultura.
9 Ciudadanía pasiva.
Manuel Castells
(2012)
6. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Influencia
Económica
Educacional
Política
Cultural
Influencia
Tecnológica
Se basó en el conocimiento
científico, para crear de manera
reproducible, para ello , incluye la
microelectrónica, informática
telecomunicaciones.
7. De
participación
De
conocimiento
Tecnológica
Es el término que se emplea para
expresar que entre países, y entre
diferentes grupos de personas dentro de
cada país, existe una amplia disparidad
entre aquellos que tienen acceso real a
las Tecnologías de la Información y la
Comunicación y quienes no.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
8. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Referencias
López, J.(s.f). Química, De la Sociedad de la información a la(s) Sociedad(es) del
Conocimiento . [Documento en línea]. Disponible
en:file:///C:/Users/Usuario/Downloads/De%20la%20Sociedad%20de%20la%20Infor
maci%C3%B3n%20a%20la%20Sociedad%20del%20Conocimiento%20%20-% 20
Jordi%20LOPEZ%20AMAT-%20CC%20(1).pdf[Consulta: 2015, Septiembre 28].
Azar, María. (2007). ¿Qué es la sociedad de la Información? y mil preguntas más.
[Documento en línea]. Disponible en:
https://mercadosunidos.wordpress.com/2007/11/02/%C2%BFque-es-la-sociedad-
de-la-informacion-y-mil-preguntas-mas/ [Consulta: 2015, Septiembre 28].
Reusser, C. (2003). ¿Qué es la sociedad de la Información [Revista en línea].
Disponible enhttp://www.derechoinformatico.uchile.cl/index.php/RCHDI/ article/view
Article/10650/11378/ [Consulta: 2015, Septiembre 28].
Castells, C. (2000). La era de la información: economía, sociedad y cultura [Libro
en línea].https://profesorparticulardecomunicacion.files.wordpress.com/2015/04/vol-
i_-la-era-de-la-informacic3b3n-manuel-castells-copia.pdf [Consulta: 2015,
Septiembre 29].