Socializo análisis en función del trabajo colaborativo realizado en el curso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza, de la Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa de la UTP, respecto a la obra de Cobo "El aprendizaje invisible".

1. CAPÍTULO 1:
Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0 John W. Moravec
Integrantes :
● Aranda Sotomayor, Rodrigo
● Cruz Fiestas, Jaqueline
● Haro Parra, Hildebrando Marcial
● Orellana Albornoz, Anthony
● Paz Gonzales, Brenda
● Peñaran Flores, Maritza
● Salluca Lujan, Mijail Alexis
● Vargas Casivilca, Duans
GRUPO 1

2. Ideas Principales
➔ La Sociedad 1.0 representa un paradigma que fomenta el
“aprender haciendo”. Los niños empezaron a desempeñar
trabajos precarios, a menudo incluso peligrosos, hasta que
la sociedad comenzó a preocuparse por su bienestar y
dejaron de trabajar. Así surgió también la industrialización de
la educación. La empresa ve a los estudiantes como
trabajadores.
Sociedad 1.0

3. Ideas Principales
Sociedad 2.0
Surge con la aparición de la sociedad del
conocimiento en el siglo XX, es dinámica
colaborativa y participativa, adaptándose a las
necesidades del alumno, utilizando herramientas
tecnológicas como Youtube, blogs, wikis, Twitter,
entre otras, el periodismo ciudadano compite con
mainstream media (principales medios de
comunicación) la participación activa en tema de
interés ciudadana.

4. Ideas Principales
➔ Debe iniciarse una revolución educativa,
desde la filosofía del “¿Cómo aprender?”
que reemplace al “¿Qué aprender?”. Ello
permitirá a los estudiantes elaborar sus
propios conocimientos para generar
industrias o construir empleos para la
sociedad.
Sociedad 3.0
https://cutt.ly/XmrdBFZ

5. Ideas Principales
➔ La tecnología necesita de propósitos bien
definidos que potencien el MINDWARE de los
estudiantes. Esta tecnología debe ser
experimental, de carácter evolutivo y poseer
funciones sociales.
Sociedad 3.0

6. Ideas Principales
➔ Los Knowmads impulsan a esta sociedad a través de: La creatividad, el
trabajo colaborativo e interdisciplinario.
Sociedad 3.0
https://cutt.ly/qmrdHv3

7. Aplicaciones en el contexto Actual
Para ejemplificar la
meritocracia en la
sociedad 1.0 con la
actualidad, podemos
tomar en cuenta la
escala Magisterial, en
donde.los docentes
tienen que dar un
examen para ascender
de Nivel y con ello la
mejora salarial

8. Aplicaciones en el contexto Actual
USO DE RED
SOCIAL TIK TOK
COMO IMPULSORA
DE TRABAJO PARA
GENERAR
APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS

9. Conclusiones
Las sociedades 1.0, 2.0 y 3.0 ,
seguirán evolucionando e innovando
en el tiempo , a través de las
herramientas tecnológicas TICs , pero
el gran reto de la educación superior
es transformar dicha tecnología y
aplicarlas en las diferentes carreras
profesionales haciendo más participe
en la gestión del profesor y estudiante
, compartiendo sus experiencias y sus
conocimientos previos.

10. Bibliografía
❖ Cobo Romaní, C.; Pardo Kuklinski, H. (2007). Planeta web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Grup de
Recerca d’Interaccions Digitals, Universitat de Vic. Flacso México. Barcelona/México DF: http://www.planetaweb2.net/
❖ Cobo Romaní, Cristóbal; Moravec, John W. (2011). Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.
Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.
Barcelona