El documento habla sobre el software educativo multimedia. Explica que el término multimedia se usa comúnmente en la tecnología educativa y que la mayoría de los programas didácticos incluyen esta característica. Luego describe que la multimedia implica la integración de dos o más medios de comunicación a través de una computadora. También menciona Malted, una herramienta informática para crear y ejecutar unidades didácticas multimedia e interactivas para ser usadas por estudiantes como prácticas de aprendizaje.

2. SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA
El término multimedia es usual en tecnología educativa,
y raro es hoy en día
el programa didáctico que no incluya esta característica.
Sin embargo, existen algunas confusiones en torno a su
uso que justifican la inclusión
de este apartado.
Básicamente se trata de la integración de 2 o más medios
de comunicación vía
ordenador. O en la definición de GAYESKY (1992): “
multimedia es una clase de sistema interactivo de
conocimiento, conducido por un ordenador que crea,
almacena, transmite y recupera redes de información
textual, gráfica, visual y auditiva”.

3. Software educativo geografía

4.  Considero un excelente programa para conocer las
ciudades y lugares del planeta, muestra los detalles de
la tierra como nunca me habría imaginado, tengo hijos
en edad escolar y con este programa he logrado que
dimensionen el planeta en que viven y las diversa
ciudades con muchos detalles

9.  MALTED es una herramienta informática de
autor para la creación y ejecución de unidades
didácticas multimedia e interactivas para ser
utilizadas por el alumnado como prácticas de
aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente.
Esta herramienta ha sido desarrollada en
particular para la enseñanza de idiomas, si bien
su uso se puede extender a otras materias del
currículo escolar.

10.  El entorno de creación o Editor Malted es un maquetador visual de ejercicios y
unidades de trabajo que genera de forma automática y transparente el código XML
del que se componen. Funciona a dos niveles. Por un lado, cuenta con numerosas
plantillas que permiten generar fácilmente buena parte de los ejercicios usualmente
empleados en la enseñanza de idiomas, articulando además la incorporación de
contenidos renovables y modificables, así como de texto, imágenes, gráficos, audio y
vídeo y una aplicación para grabar la voz mediante un micrófono externo. Por otro
lado, permite organizar las actividades en secuencias lógicas siguiendo un plan de
desarrollo didáctico, formándose de este modo unidades de trabajo dotadas de
sistemas de navegación flexibles. La creatividad del diseñador cuenta también con un
amplio margen en este entorno, así como con la posibilidad de adoptar diversos
enfoques pedagógicos.
 El entorno de visualización o Navegador Malted permite ver y completar los
ejercicios creados, suministrando puntuaciones al verificar las respuestas
proporcionadas. Además de disponer de este visor propio, el programa también
puede interactuar con la Red por medio de un complemento ( applet de Java, siendo
Java el entorno de visualización general adoptado por el sistema) que posibilita su
presentación en pantalla a través de un navegador web ordinario.
 El Depurador Malted constituye un entorno mixto, compuesto por un editor del
código XML y del visor del programa, para ver directamente los resultados de las
modificaciones introducidas. Está pensado más bien para diseñadores con
conocimientos de programación.

11. Ventajas del profesor:
 1. Es motivador
 2. De fácil adquisición (gratuito)
 3. Está abierto a una pluralidad de enfoques pedagógicos.
 4. Es flexible para incorporar materiales multimedia.
 ·
Ventajas para el alumno:

1. Es motivador
 2. Fácil manejo
 3. Colabora con el uso y aprendizaje
Desventajas de Malted:
 Requiere el aprendizaje del manejo del Editor Malted.
 Coordinación con profesores encargados de las salas de sistemas.