GCompris es un software educativo gratuito con actividades para niños entre 2 y 10 años. Incluye juegos y ejercicios sobre temas como matemáticas, ciencia, geografía y lectura, con el objetivo de enseñar conceptos básicos de una manera divertida. Está disponible para sistemas GNU/Linux, Windows y Mac OS y solo requiere un ratón para su uso.

1. Gerardo Parra
14.749.421
Recurso Tecnológico
Evaluación De Software Educativo: GCompris

2. GCOMPRIS
Es un programa de cómputo educacional con
diferentes actividades para niños entre 2 y
10 años de edad. Algunas actividades son
como videojuegos, pero siempre educativas.
Entre otros, permite aprender y practicar
cálculos y texto, así como iniciarse en el
manejo de una computadora, Este programa
esta distribuido bajo la Licencia GNU GPL es
oficialmente un programa GNU.

3. El software esta disponible en distintas formas. Siga el
proceso de acuerdo a su caso.
• GNU/Linux: Utilice los paquetes para GNU/Linux. Puede
que tenga que instalar el paquete gcompris-sound-es contar
con las voces español. Si GCompris no esta empaquetado
para su distribución, por favor contáctelos y nomínelo para
su inclusión en su distribución Linux.
• Windows: Proporcionado con el instalador clásico para
Windows. La versión para Windows tiene un número de
actividades limitado, usted puede contribuir con el
desarrollo de GCompris y obtener la activación de un código
con la cancelación de un (fee).
• Mac OS: En proceso.
INSTALACIÓN

4. REQUERIMIENTOS BASICOS
• Procesador: Pentium 2 166Mhz
• Memoria (RAM): 48 MB
• Sistema Operativo: GNU/Linux, BSD, Mac
OS, Windows
• Video: NO es necesario una tarjeta
aceleradora 3D

5. La interfaz del usuario esta
diseñada para ser manipulada
fácilmente por niños pequeños.
GCompris se controla a través del
ratón y no puede ser utilizada sin el
o algún sistema apuntador.
INTERFAZ DEL USUARIO

6. ACTIVIDADES DENTRO DEL
SOFTWARE
Actividades dentro de los siguientes temas:
• Descubriendo la computadora: teclado, ratón, diferentes
movimientos del ratón, ...
• Aritmética: tabla de memoria, enumeración, tabla de
doble entrada (balance), imagen espejo, ...
• Ciencia: El canal, El ciclo del agua, El submarino, ...
• Geografía: Coloca los países en el mapa.
• Juegos: ajedrez, memoria, ...
• Lectura: práctica de lectura.
• Otros: Aprende a decir la hora, Rompecabezas de
pinturas famosas, dibujos por vectores, ...

7. CARACTERISTICAS
• Características básicas de Gcompris podemos
mencionar:
• Ofrece muchas actividades para distintos niveles.
• Es un programa simple que los niños pueden usar
con autonomía.
• Se trata de un programa libre que se puede
descargar gratuitamente desde Internet.
• Es un software ligero que no requiere un
ordenador con grandes prestaciones.

9. MENU PRINCIPAL

10. DESCUBRE EL EQUIPO

11. ACTIVIDADES DE DESCUBRIMIENTO

12. ACTIVIDADES DE EXPERIENCIAS

13. ACTIVIDADES RECREATIVAS

14. ACTIVIDADES DE MATEMATICA

15. PUZLES

16. ACTIVIDADES DE LECTURAS

17. JUEGO DE ESTRATEGIA

19. Datos Generales del Software
Titulo del software: Software Educativo
Autor: Bruno Coudoin
Versión: V15.10
Licencia: GPL (licencia publica general)
Fecha de Elaboración: 27/06/2016 (actualizado)
Fabricante: GNU/LINUX
Nivel de Educación:
Edad recomendada para su uso: De 2 hasta 10 años de edad
Idioma: Multilenguaje

20. Requerimientos de Uso
Requerimiento de Memoria: 48MG
Requerimiento de periférico de Entrada/Salida
Pantalla: X Tarjeta Grafica: X Teclado:
X
Red: Cámara de Video: Ratón: X
Micrófono/Cornetas: X Otros:
Sistema Operativo: Windows, Linux, Mac

21. Items Si No
¿Incluye manual para su instalación y uso? X
¿El tamaño de los archivos de datos es manejable en las unidades disponibles? X
¿Posee desinstalador? X
¿El sistema operacional está disponible? X
¿Los textos se leen fácilmente y están bien distribuidos en la pantalla? X
¿El programa no tiene errores de ejecución, ni se puede interrumpir su
funcionamiento irregularmente? X
¿Detecta la ausencia de periféricos necesarios y avisa al usuario? X
¿El programa está bien estructurado y se accede fácilmente a sus actividades,
niveles y presentaciones?
X
Aspectos Técnicos

22. Items Si No
¿La interfaz permite despertar y mantener el interés del usuario al trabajar
con el software?
X
¿La interfaz está relacionada con los objetivos del software? X
¿El diseño de la interfaz está relacionada con el contenido del software? X
¿El programa permite la posibilidad de abandono y reinicio cuando el usuario lo
desee?
X
¿El software posee un sonido acorde? X
¿Las animaciones están relacionadas con el contenido presentado? X
Las pantallas poseen equilibrio entre texto e imágenes X
Las pantallas muestran consistencia en cuanto a color X
Interfaz

23. La calidad del vídeo es:
 Excelente : X
 Buena:
 Regular:
 Deficiente:
 No utiliza:
La calidad del sonido es:
 Excelente:
 Buena: X
 Regular:
 Deficiente:
 No utiliza:

24. Items Si No
¿Presenta menú de navegación? X
¿Existe indicaciones para acceder fácilmente a los elementos
del software?
X
¿Dispone de ayudas para el usuario? X
El menú de Navegación es:
 Excelente : X
 Bueno:
 Regular:
 Deficiente:
Navegación

25. Items Si No
¿Presenta en forma clara los objetivos? X
¿Los objetivos se infieren fácilmente del material? X
¿Existe relación entre el contenido y los objetivos del software? X
¿Promueve la interacción usuario-software? X
¿Estimula la producción de respuestas correctas? X
¿Para lograr los objetivos se presentan ejemplos relevantes? X
¿Promueve el desarrollo de habilidades? X
¿Presenta ambientes reales que motiva al aprendizaje? X
¿Muestra el uso de tecnologías avanzadas? X
¿Motiva al usuario y lo pone en situación de aprendizaje activo? X
Aspectos Pedagógicos

26. Items Si No
¿Está basado en un enfoque educativo? X
¿El software especifica la teoría de instrucción que fundamenta el
software?
X
¿Crea la condiciones para llevar a cabo un aprendizaje
significativo?
X
¿Se puede inferir la teoría del diseño instruccional? X
¿Cuál cree usted que es la teoría de instrucción que fundamenta el
software?
Conductista:
 Conductista: X  Constructivista:
 Cognitivista: X  Mezcla de teorías:

27. Items Si No
¿El contenido se presenta en forma clara y precisa? X
¿El texto presentado resalta los hechos más importantes? X
¿Los contenidos que presenta son actualizados? X
¿El lenguaje utilizado facilita la comprensión del contenido? X
¿La redacción presentada es acorde con el nivel de los usuarios? X
¿Utiliza frases de tamaño adecuado para presentar el contenido? X
¿Según su criterio el tipo y tamaño de letra utilizado es el adecuado para
mostrar el contenido?
X
¿El color utilizado en el texto permite un alto grado de lectura? X
¿El contenido es presentado siguiendo una secuencia lógica? X
¿Presenta contenido y actividades de reforzamiento del conocimiento? X
¿El software especifica la teoría de instrucción que fundamenta el
software?
X
¿Crea las condiciones para llevar a cabo el aprendizaje significativo? X
Contenido

28. Identificar el tipo de software educativo, según las funciones educativas:
a. Sistema tutoriales:
b. Sistema de ejercitación y practica: X
c. Simuladores y juegos educativos: X

29. BIBLIOGRAFIA
• http://gcompris.net/index-es.html
• http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/gl/software/softw
are-educativo/78-evaluacion-de-software-educativo
• http://gcompris.net/wiki/Manual_es
• https://es.wikipedia.org/wiki/GCompris