Este documento presenta la solución de 4 casos relacionados con el manual de convivencia del SENA. Cada caso describe brevemente una situación y hace preguntas sobre cómo aplicar el manual. Las soluciones explican cuáles artículos y capítulos del manual se deben usar para responder a cada caso de acuerdo a los derechos y deberes de los aprendices. El documento concluye resumiendo las medidas formativas y sanciones descritas en el manual.
Este documento presenta la solución de cuatro casos relacionados con el manual de convivencia del SENA. En el primer caso, se le niega un carné de identificación a un aprendiz virtual, por lo que la solución es solicitar el carné basándose en los derechos del aprendiz. En el segundo caso, un aprendiz pide retroalimentación de su trabajo y la solución es ampararse en su derecho a orientación y registro académico. En el tercer caso, se informa sobre medidas y estímulos para aprendices y la solución
Este documento presenta 4 casos relacionados con situaciones que se pueden presentar con aprendices del SENA. En cada caso se describe brevemente la situación y se pide analizarla y responder preguntas basadas en el reglamento de aprendices del SENA. Los casos tratan sobre solicitud de carné de aprendiz, retroalimentación de actividades, actualización de datos y cumplimiento de deberes.
Este documento describe el caso de Federico, un aprendiz del SENA que está realizando una visita a una empresa como parte de su formación, pero el jefe de mantenimiento le solicita su carné de aprendiz, el cual Federico nunca ha recibido. También menciona que la líder de bienestar le ha dicho que los carnés son solo para aprendices presenciales.
El documento presenta cuatro casos relacionados con aprendices del SENA. El primer caso trata sobre un aprendiz que no ha recibido su carné de aprendiz y se le solicita presentarlo en una empresa. El segundo caso es sobre un aprendiz que solicita la retroalimentación de sus trabajos. El tercer caso involucra a aprendices que no han actualizado documentos y uno que no quiere participar en salidas técnicas. El cuarto caso analiza medidas formativas y sanciones para aprendices.
Este documento presenta 4 casos relacionados con aprendices del SENA. En cada caso se describen situaciones particulares y se hacen preguntas sobre cómo aplicar el reglamento de aprendices. Las respuestas analizan los casos detalladamente citando los capítulos, artículos e ítems pertinentes del reglamento.
Nicolás es un aprendiz que lleva tres meses y medio en su formación y desea recibir la retroalimentación de sus trabajos, pero su tutor se niega a dársela. Nicolás decide solicitar por escrito los juicios de evaluación cumpliendo con la normatividad del SENA. El Reglamento establece que los aprendices tienen derecho a ser evaluados objetivamente y a conocer los resultados de las evaluaciones en un plazo de ocho días, por lo que Nicolás puede ampararse en estos derechos para hacer su solicitud formal.
Mis deberes y derechos como aprendiz senaYoider0919
Este documento presenta 4 casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz no tiene su carné de aprendiz y se le niega el acceso a una visita técnica. En el segundo caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de sus trabajos y el tutor se niega. En el tercer caso, aprendices tienen datos desactualizados y uno se niega a participar en visitas técnicas. En el cuarto caso, se aplicarán medidas formativas a aprendices por faltas acad
Este documento presenta tres casos relacionados con el manual de convivencia del SENA. El primer caso trata sobre un aprendiz que no ha recibido su carné de estudiante a pesar de solicitarlo en múltiples ocasiones. El segundo caso involucra a tres aprendices que deben actualizar sus documentos de identidad y uno que se niega a participar en visitas técnicas. El tercer caso describe personas ajenas que acceden a la plataforma virtual de un aprendiz.
Este documento presenta la solución de cuatro casos relacionados con el manual de convivencia del SENA. En el primer caso, se le niega un carné de identificación a un aprendiz virtual, por lo que la solución es solicitar el carné basándose en los derechos del aprendiz. En el segundo caso, un aprendiz pide retroalimentación de su trabajo y la solución es ampararse en su derecho a orientación y registro académico. En el tercer caso, se informa sobre medidas y estímulos para aprendices y la solución
Este documento presenta 4 casos relacionados con situaciones que se pueden presentar con aprendices del SENA. En cada caso se describe brevemente la situación y se pide analizarla y responder preguntas basadas en el reglamento de aprendices del SENA. Los casos tratan sobre solicitud de carné de aprendiz, retroalimentación de actividades, actualización de datos y cumplimiento de deberes.
Este documento describe el caso de Federico, un aprendiz del SENA que está realizando una visita a una empresa como parte de su formación, pero el jefe de mantenimiento le solicita su carné de aprendiz, el cual Federico nunca ha recibido. También menciona que la líder de bienestar le ha dicho que los carnés son solo para aprendices presenciales.
El documento presenta cuatro casos relacionados con aprendices del SENA. El primer caso trata sobre un aprendiz que no ha recibido su carné de aprendiz y se le solicita presentarlo en una empresa. El segundo caso es sobre un aprendiz que solicita la retroalimentación de sus trabajos. El tercer caso involucra a aprendices que no han actualizado documentos y uno que no quiere participar en salidas técnicas. El cuarto caso analiza medidas formativas y sanciones para aprendices.
Este documento presenta 4 casos relacionados con aprendices del SENA. En cada caso se describen situaciones particulares y se hacen preguntas sobre cómo aplicar el reglamento de aprendices. Las respuestas analizan los casos detalladamente citando los capítulos, artículos e ítems pertinentes del reglamento.
Nicolás es un aprendiz que lleva tres meses y medio en su formación y desea recibir la retroalimentación de sus trabajos, pero su tutor se niega a dársela. Nicolás decide solicitar por escrito los juicios de evaluación cumpliendo con la normatividad del SENA. El Reglamento establece que los aprendices tienen derecho a ser evaluados objetivamente y a conocer los resultados de las evaluaciones en un plazo de ocho días, por lo que Nicolás puede ampararse en estos derechos para hacer su solicitud formal.
Mis deberes y derechos como aprendiz senaYoider0919
Este documento presenta 4 casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz no tiene su carné de aprendiz y se le niega el acceso a una visita técnica. En el segundo caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de sus trabajos y el tutor se niega. En el tercer caso, aprendices tienen datos desactualizados y uno se niega a participar en visitas técnicas. En el cuarto caso, se aplicarán medidas formativas a aprendices por faltas acad
Este documento presenta tres casos relacionados con el manual de convivencia del SENA. El primer caso trata sobre un aprendiz que no ha recibido su carné de estudiante a pesar de solicitarlo en múltiples ocasiones. El segundo caso involucra a tres aprendices que deben actualizar sus documentos de identidad y uno que se niega a participar en visitas técnicas. El tercer caso describe personas ajenas que acceden a la plataforma virtual de un aprendiz.
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue a visitar una empresa para observar la maquinaria, pero le solicitaron el carné de aprendiz que nunca le han entregado. La líder de bienestar le ha dicho que los carnés son solo para aprendices presenciales, pero el reglamento no establece esta diferencia. Nicolás quiere la retroalimentación de sus trabajos pero el tutor se niega a dársela. En una reunión se informó que se aplicarán medidas a tres aprendices, dos por faltas acadé
El documento describe 4 casos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual no tiene su carné de estudiante y se le niega el acceso a una empresa para una práctica. En el segundo caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de su trabajo y su tutor se niega. En el tercer caso, tres aprendices tienen documentación desactualizada y uno se niega a participar en salidas técnicas. En el cuarto caso, se aplicarán medidas formativas a tres aprendices por faltas académicas y disciplinarias.
El comité de evaluación y seguimiento del SENA se reunió para analizar situaciones de algunos aprendices. Se aplicarán medidas formativas a tres de ellos: dos por faltas académicas y una por falta disciplinaria. Además, se otorgarán estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Un aprendiz pregunta sobre las faltas académicas y disciplinarias.
Este documento presenta tres casos relacionados con aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz no tiene su carné de identificación como aprendiz y no puede ingresar a una empresa para una visita. En el segundo caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de su tutor sobre sus trabajos pero el tutor se niega. En el tercer caso, un instructor le pide a tres aprendices que actualicen su documento de identidad y uno no quiere participar en salidas técnicas. El documento analiza cada caso y responde preguntas sobre los derechos
Este documento presenta cuatro casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices en el SENA. En el primer caso, se le solicita a un aprendiz virtual su carné, pero el reglamento no especifica si los aprendices virtuales lo requieren. En el segundo caso, un aprendiz pide retroalimentación de su trabajo y el tutor se niega. En el tercer caso, un instructor solicita documentos a aprendices que ya no son válidos. En el cuarto caso, un comité evalúa situaciones de aprendices y aplicará medidas formativas o est
El documento presenta 4 casos relacionados con el reglamento de aprendices del SENA. El primer caso trata sobre el derecho de un aprendiz a recibir su carné de estudiante. El segundo caso analiza una solicitud de un aprendiz para recibir los resultados de una evaluación. El tercer caso responde preguntas sobre deberes de los aprendices como mantener datos actualizados y participar en visitas técnicas. El cuarto caso describe medidas formativas y sanciones descritas en el reglamento.
El documento presenta varios casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz llamado Federico no ha recibido su carné de aprendiz a pesar de haberlo solicitado en dos oportunidades. En el segundo caso, un aprendiz llamado Nicolás solicita la retroalimentación de sus trabajos pero su tutor se niega a dársela. En el tercer caso, un instructor le pide documentos actualizados a tres aprendices y uno no quiere participar en salidas técnicas. Finalmente
Este documento describe la situación de tres aprendices del SENA. Dos de ellos tienen faltas académicas y uno tiene una falta disciplinaria. Se aplicarán medidas formativas a los tres aprendices de acuerdo con el reglamento. Además, dos aprendices recibirán estímulos por su buen desempeño. Un aprendiz no entiende bien las faltas académicas y disciplinarias.
Este documento presenta dos casos relacionados con los derechos de los aprendices del SENA. En el primer caso, se analiza el derecho de un aprendiz a recibir su carné de identificación. En el segundo caso, se examina el derecho de un aprendiz a solicitar formalmente la revisión de sus evaluaciones si considera que no fueron objetivas, citando el Capítulo II Artículo 7 puntos 11 y 12 del Reglamento de Aprendices. En ambos casos se concluye que los aprendices tienen derecho a recibir información y documentación clara
El documento presenta cuatro casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices en el SENA. El primer caso trata sobre la solicitud de un carné de aprendiz. El segundo caso involucra una solicitud de retroalimentación. El tercer caso se refiere a la actualización de datos y participación obligatoria en visitas técnicas. El cuarto caso explica medidas formativas, sanciones y estímulos para aprendices.
Federico no pudo realizar su visita a la empresa porque le solicitaron su carné SENA como aprendiz, el cual nunca ha tenido. La líder de bienestar le dijo que los carnés son solo para aprendices presenciales, pero según el reglamento todo aprendiz SENA tiene derecho a un carné. Nicolás quiere la retroalimentación de su tutor sobre sus trabajos, pero el tutor se niega a dársela. Nicolás decide solicitar por escrito las evaluaciones siguiendo la normatividad SENA.
El resumen es el siguiente:
[1] Federico, un aprendiz virtual del SENA, visitó una empresa pero le solicitaron su carné de aprendiz, el cual nunca ha recibido.
[2] La líder de bienestar del SENA le dijo a Federico incorrectamente que los carnés son solo para aprendices presenciales, cuando en realidad el reglamento no especifica la modalidad.
[3] Nicolás, otro aprendiz, quiere una retroalimentación formal de su tutor sobre sus trabajos, amparándose en su derecho según el regl
El documento presenta dos casos relacionados con los derechos de los aprendices del SENA. En el primer caso, se le solicita a Federico presentar un carné como aprendiz SENA durante una visita a una empresa, a pesar de que su instructora le había dicho que los carnés solo eran para aprendices presenciales. Sin embargo, el reglamento establece que todos los aprendices tienen derecho a recibir un carné. En el segundo caso, Nicolás solicita la retroalimentación de sus trabajos, a lo que su instructor se niega. El reglamento indic
Este documento presenta dos casos relacionados con los derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual solicita un carné de identificación como aprendiz pero le dicen que solo es para aprendices presenciales. En el segundo caso, un aprendiz pide retroalimentación de su trabajo pero su tutor se niega a dársela. El documento pregunta en qué parte del reglamento de aprendices se amparan sus solicitudes.
El documento presenta dos casos de aprendices del SENA. En el primer caso, Federico no recibió su carné de aprendiz a pesar de tener derecho a él. En el segundo caso, Nicolás no recibió la retroalimentación de sus trabajos a pesar de solicitarla. Ambos casos deben resolverse citando el reglamento del aprendiz del SENA.
Este documento ofrece una guía para estudiantes ingresantes a la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Rosario. Explica detalles sobre los cursos de ingreso, el sistema de parciales y exámenes, las instalaciones de la facultad, el calendario académico y becas disponibles. También brinda consejos sobre participación estudiantil y recomienda asistir a clases para garantizar el éxito académico.
Mis deberes y derechos como aprendiz del Senaangelamejiar
El documento presenta el caso de Nicolás, un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia del SENA. Nicolás solicita la retroalimentación de su tutor sobre su progreso, pero el tutor se niega a proporcionarla. Nicolás decide solicitar formalmente los juicios de evaluación siguiendo la normatividad del SENA. El documento proporciona información sobre el capítulo y artículos del Reglamento de Aprendices que Nicolás debe consultar para hacer su solicitud de manera apropiada. También presenta otro caso sobre medidas que se aplicarán a
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
Federico, un aprendiz del SENA en modalidad virtual, no pudo ingresar a una empresa para una visita porque no tenía su carné de aprendiz. Nicolás quiere recibir la retroalimentación de sus trabajos pero su tutor se niega a dársela. Tres aprendices tienen problemas con sus datos y participación en actividades, y se analizarán medidas formativas y estímulos para algunos aprendices.
Este documento presenta cuatro casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. El primer caso trata sobre un aprendiz que no ha recibido su carné de identificación. El segundo caso involucra a un aprendiz que solicita retroalimentación sobre su desempeño. El tercer caso aborda problemas con documentos de identidad actualizados y participación en visitas técnicas. El cuarto caso analiza medidas formativas y sanciones para aprendices.
Mis deberes y derechos como aprendiz senakarmengonza
1) Federico, aprendiz virtual del SENA, visita una empresa pero le solicitan su carné de aprendiz, el cual nunca ha recibido.
2) Nicolás, aprendiz presencial, solicita la retroalimentación de sus trabajos a su tutor, quien se niega a dársela.
3) Tres aprendices deben actualizar sus documentos de identidad y uno no cumple con su plan de mejoramiento.
Este documento presenta cuatro casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. En cada caso, se plantea un problema y se pide analizarlo y responder preguntas basadas en el Reglamento de Aprendices del SENA. Los casos tratan sobre temas como la acreditación de aprendices, la retroalimentación de evaluaciones, la actualización de datos personales, y las medidas y estímulos aplicables a los aprendices.
Este documento describe los deberes y derechos de los aprendices del SENA según el Reglamento del Aprendiz. El reglamento establece normas sobre derechos, deberes, prohibiciones y sanciones para los aprendices. Además, explica que conocer y cumplir estas normas permite una convivencia armoniosa entre los miembros de la comunidad educativa del SENA.
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue a visitar una empresa para observar la maquinaria, pero le solicitaron el carné de aprendiz que nunca le han entregado. La líder de bienestar le ha dicho que los carnés son solo para aprendices presenciales, pero el reglamento no establece esta diferencia. Nicolás quiere la retroalimentación de sus trabajos pero el tutor se niega a dársela. En una reunión se informó que se aplicarán medidas a tres aprendices, dos por faltas acadé
El documento describe 4 casos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual no tiene su carné de estudiante y se le niega el acceso a una empresa para una práctica. En el segundo caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de su trabajo y su tutor se niega. En el tercer caso, tres aprendices tienen documentación desactualizada y uno se niega a participar en salidas técnicas. En el cuarto caso, se aplicarán medidas formativas a tres aprendices por faltas académicas y disciplinarias.
El comité de evaluación y seguimiento del SENA se reunió para analizar situaciones de algunos aprendices. Se aplicarán medidas formativas a tres de ellos: dos por faltas académicas y una por falta disciplinaria. Además, se otorgarán estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Un aprendiz pregunta sobre las faltas académicas y disciplinarias.
Este documento presenta tres casos relacionados con aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz no tiene su carné de identificación como aprendiz y no puede ingresar a una empresa para una visita. En el segundo caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de su tutor sobre sus trabajos pero el tutor se niega. En el tercer caso, un instructor le pide a tres aprendices que actualicen su documento de identidad y uno no quiere participar en salidas técnicas. El documento analiza cada caso y responde preguntas sobre los derechos
Este documento presenta cuatro casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices en el SENA. En el primer caso, se le solicita a un aprendiz virtual su carné, pero el reglamento no especifica si los aprendices virtuales lo requieren. En el segundo caso, un aprendiz pide retroalimentación de su trabajo y el tutor se niega. En el tercer caso, un instructor solicita documentos a aprendices que ya no son válidos. En el cuarto caso, un comité evalúa situaciones de aprendices y aplicará medidas formativas o est
El documento presenta 4 casos relacionados con el reglamento de aprendices del SENA. El primer caso trata sobre el derecho de un aprendiz a recibir su carné de estudiante. El segundo caso analiza una solicitud de un aprendiz para recibir los resultados de una evaluación. El tercer caso responde preguntas sobre deberes de los aprendices como mantener datos actualizados y participar en visitas técnicas. El cuarto caso describe medidas formativas y sanciones descritas en el reglamento.
El documento presenta varios casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz llamado Federico no ha recibido su carné de aprendiz a pesar de haberlo solicitado en dos oportunidades. En el segundo caso, un aprendiz llamado Nicolás solicita la retroalimentación de sus trabajos pero su tutor se niega a dársela. En el tercer caso, un instructor le pide documentos actualizados a tres aprendices y uno no quiere participar en salidas técnicas. Finalmente
Este documento describe la situación de tres aprendices del SENA. Dos de ellos tienen faltas académicas y uno tiene una falta disciplinaria. Se aplicarán medidas formativas a los tres aprendices de acuerdo con el reglamento. Además, dos aprendices recibirán estímulos por su buen desempeño. Un aprendiz no entiende bien las faltas académicas y disciplinarias.
Este documento presenta dos casos relacionados con los derechos de los aprendices del SENA. En el primer caso, se analiza el derecho de un aprendiz a recibir su carné de identificación. En el segundo caso, se examina el derecho de un aprendiz a solicitar formalmente la revisión de sus evaluaciones si considera que no fueron objetivas, citando el Capítulo II Artículo 7 puntos 11 y 12 del Reglamento de Aprendices. En ambos casos se concluye que los aprendices tienen derecho a recibir información y documentación clara
El documento presenta cuatro casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices en el SENA. El primer caso trata sobre la solicitud de un carné de aprendiz. El segundo caso involucra una solicitud de retroalimentación. El tercer caso se refiere a la actualización de datos y participación obligatoria en visitas técnicas. El cuarto caso explica medidas formativas, sanciones y estímulos para aprendices.
Federico no pudo realizar su visita a la empresa porque le solicitaron su carné SENA como aprendiz, el cual nunca ha tenido. La líder de bienestar le dijo que los carnés son solo para aprendices presenciales, pero según el reglamento todo aprendiz SENA tiene derecho a un carné. Nicolás quiere la retroalimentación de su tutor sobre sus trabajos, pero el tutor se niega a dársela. Nicolás decide solicitar por escrito las evaluaciones siguiendo la normatividad SENA.
El resumen es el siguiente:
[1] Federico, un aprendiz virtual del SENA, visitó una empresa pero le solicitaron su carné de aprendiz, el cual nunca ha recibido.
[2] La líder de bienestar del SENA le dijo a Federico incorrectamente que los carnés son solo para aprendices presenciales, cuando en realidad el reglamento no especifica la modalidad.
[3] Nicolás, otro aprendiz, quiere una retroalimentación formal de su tutor sobre sus trabajos, amparándose en su derecho según el regl
El documento presenta dos casos relacionados con los derechos de los aprendices del SENA. En el primer caso, se le solicita a Federico presentar un carné como aprendiz SENA durante una visita a una empresa, a pesar de que su instructora le había dicho que los carnés solo eran para aprendices presenciales. Sin embargo, el reglamento establece que todos los aprendices tienen derecho a recibir un carné. En el segundo caso, Nicolás solicita la retroalimentación de sus trabajos, a lo que su instructor se niega. El reglamento indic
Este documento presenta dos casos relacionados con los derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual solicita un carné de identificación como aprendiz pero le dicen que solo es para aprendices presenciales. En el segundo caso, un aprendiz pide retroalimentación de su trabajo pero su tutor se niega a dársela. El documento pregunta en qué parte del reglamento de aprendices se amparan sus solicitudes.
El documento presenta dos casos de aprendices del SENA. En el primer caso, Federico no recibió su carné de aprendiz a pesar de tener derecho a él. En el segundo caso, Nicolás no recibió la retroalimentación de sus trabajos a pesar de solicitarla. Ambos casos deben resolverse citando el reglamento del aprendiz del SENA.
Este documento ofrece una guía para estudiantes ingresantes a la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Rosario. Explica detalles sobre los cursos de ingreso, el sistema de parciales y exámenes, las instalaciones de la facultad, el calendario académico y becas disponibles. También brinda consejos sobre participación estudiantil y recomienda asistir a clases para garantizar el éxito académico.
Mis deberes y derechos como aprendiz del Senaangelamejiar
El documento presenta el caso de Nicolás, un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia del SENA. Nicolás solicita la retroalimentación de su tutor sobre su progreso, pero el tutor se niega a proporcionarla. Nicolás decide solicitar formalmente los juicios de evaluación siguiendo la normatividad del SENA. El documento proporciona información sobre el capítulo y artículos del Reglamento de Aprendices que Nicolás debe consultar para hacer su solicitud de manera apropiada. También presenta otro caso sobre medidas que se aplicarán a
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
Federico, un aprendiz del SENA en modalidad virtual, no pudo ingresar a una empresa para una visita porque no tenía su carné de aprendiz. Nicolás quiere recibir la retroalimentación de sus trabajos pero su tutor se niega a dársela. Tres aprendices tienen problemas con sus datos y participación en actividades, y se analizarán medidas formativas y estímulos para algunos aprendices.
Este documento presenta cuatro casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. El primer caso trata sobre un aprendiz que no ha recibido su carné de identificación. El segundo caso involucra a un aprendiz que solicita retroalimentación sobre su desempeño. El tercer caso aborda problemas con documentos de identidad actualizados y participación en visitas técnicas. El cuarto caso analiza medidas formativas y sanciones para aprendices.
Mis deberes y derechos como aprendiz senakarmengonza
1) Federico, aprendiz virtual del SENA, visita una empresa pero le solicitan su carné de aprendiz, el cual nunca ha recibido.
2) Nicolás, aprendiz presencial, solicita la retroalimentación de sus trabajos a su tutor, quien se niega a dársela.
3) Tres aprendices deben actualizar sus documentos de identidad y uno no cumple con su plan de mejoramiento.
Este documento presenta cuatro casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. En cada caso, se plantea un problema y se pide analizarlo y responder preguntas basadas en el Reglamento de Aprendices del SENA. Los casos tratan sobre temas como la acreditación de aprendices, la retroalimentación de evaluaciones, la actualización de datos personales, y las medidas y estímulos aplicables a los aprendices.
Este documento describe los deberes y derechos de los aprendices del SENA según el Reglamento del Aprendiz. El reglamento establece normas sobre derechos, deberes, prohibiciones y sanciones para los aprendices. Además, explica que conocer y cumplir estas normas permite una convivencia armoniosa entre los miembros de la comunidad educativa del SENA.
El documento trata sobre la situación de Federico, un aprendiz del SENA en modalidad virtual, que fue a visitar una empresa pero le solicitaron su carné de aprendiz, el cual nunca le habían entregado. Se pregunta qué respuesta se le daría a Federico y en qué parte del reglamento se basaría.
El documento presenta varios casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz llamado Federico no ha recibido su carné de aprendiz a pesar de ser un derecho. En el segundo caso, Nicolás solicita la retroalimentación de sus trabajos a su tutor sin recibir una respuesta satisfactoria. Finalmente, en otros casos se analizan situaciones relacionadas con la actualización de datos, participación en visitas técnicas y medidas aplicables a aprendices.
El documento presenta varios casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz no tiene su carné de identificación como aprendiz SENA para una visita empresarial, a pesar de haberlo solicitado varias veces. En el segundo caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de sus evaluaciones, pero su tutor se niega a proporcionársela. Finalmente, en el tercer caso, un instructor identifica varias faltas de tres aprendices relacionadas con el cumplimiento del plan de mejor
Este documento presenta 4 casos relacionados con el reglamento del aprendiz en el Centro Sur Colombiano de Logística Internacional del SENA. Cada caso describe una situación y hace preguntas sobre cómo aplicar el reglamento. Las respuestas citan los capítulos y artículos apropiados del reglamento y proponen soluciones basadas en este.
Este documento presenta 4 casos relacionados con el reglamento del aprendiz en el Centro Sur Colombiano de Logística Internacional del SENA. Cada caso describe una situación y hace preguntas sobre cómo aplicar el reglamento. Las respuestas citan los capítulos y artículos apropiados del reglamento y proponen soluciones basadas en este.
El documento presenta 4 casos descritos sobre situaciones que involucran aprendices del SENA y sus tutores. Se piden respuestas basadas en el Reglamento de Aprendices sobre los derechos y deberes de los aprendices. En cada caso, se solicita analizar la situación y responder preguntas específicas sobre los artículos y capítulos aplicables del reglamento.
El documento presenta 4 casos descritos sobre situaciones que involucran aprendices del SENA y sus tutores. Se piden respuestas basadas en el Reglamento de Aprendices sobre los derechos y deberes de los aprendices. En cada caso, se solicita analizar la situación y responder preguntas específicas sobre los artículos y capítulos aplicables del reglamento.
Resolución de casos según el manual de convivencia luz pazluzhenitpaz
Este documento presenta la resolución de dos casos según el manual de convivencia del SENA. En el primer caso, se describe la situación de un aprendiz virtual que necesita visitar una empresa pero no tiene carné estudiantil, y se propone darle uno. En el segundo caso, se analizan medidas para aprendices con bajo rendimiento y estímulos para los de alto rendimiento. El documento explica las soluciones propuestas basadas en la normativa del SENA.
El documento presenta varios casos sobre los deberes y derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual llamado Federico no ha recibido su carné de aprendiz y se le niega el acceso a una empresa para una visita. En el segundo caso, un aprendiz solicita la retroalimentación de sus trabajos pero su tutor se niega a dársela. En el tercer caso, un instructor les pide a tres aprendices actualizar sus documentos y uno se niega a ir a una visita técnica. Finalmente, en el cuarto caso
Este documento presenta 4 casos relacionados con el reglamento del aprendiz en el Centro Sur Colombiano de Logística Internacional del SENA. Cada caso describe una situación y hace preguntas sobre cómo aplicar el reglamento. El documento analiza cada caso y propone soluciones basadas en los capítulos y artículos pertinentes del reglamento.
Este documento presenta 4 casos relacionados con el reglamento del aprendiz en el Centro Sur Colombiano de Logística Internacional del SENA. Cada caso describe una situación y hace preguntas sobre cómo aplicar el reglamento. El documento resume las respuestas a las preguntas citando los capítulos y artículos relevantes del reglamento.
Este documento presenta 4 casos relacionados con el reglamento del aprendiz en el Centro Sur Colombiano de Logística Internacional del SENA. Cada caso describe una situación y hace preguntas sobre cómo aplicar el reglamento. El documento resume las respuestas a las preguntas citando los capítulos y artículos relevantes del reglamento.
El comité de evaluación y seguimiento del SENA analizó situaciones de algunos aprendices y decidió aplicar medidas formativas a tres de ellos, así como otorgar estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Las medidas formativas consisten en llamados de atención o planes de mejoramiento, mientras que los estímulos pueden ser ser designados como monitores o futuros instructores del SENA.
Este documento presenta cuatro casos de análisis relacionados con los derechos, deberes y sanciones de los aprendices de acuerdo al Reglamento de Aprendices del SENA. Incluye respuestas argumentadas a preguntas sobre la entrega del carnet de aprendiz, solicitud de juicios de evaluación, deberes como mantener datos actualizados y asistir a visitas técnicas, y medidas formativas y sanciones contempladas en el reglamento.
Este documento presenta 4 casos de estudio relacionados con los derechos y deberes de aprendices del SENA. Cada caso describe una situación y hace preguntas sobre cómo aplicar el reglamento de aprendices. El asistente responde a las preguntas citando los capítulos, artículos e ítems relevantes del reglamento y explicando cómo este aplica a cada situación.
El documento presenta dos casos de aprendices del SENA. En el primer caso, Federico no tiene un carné que lo acredite como aprendiz a pesar de estar matriculado. Según el reglamento, todos los aprendices deben recibir un carné al matricularse. En el segundo caso, Nicolás quiere una retroalimentación formal de su desempeño, pero su tutor se niega. El reglamento establece que los aprendices pueden solicitar una revisión de su evaluación de forma escrita.
1. SOLUCION DE CASOS SEGÚN EL MANUAL DE CONVIVENCIA
REALIZADO POR: BETTY GÓMEZ OJEDA
SENA
SAN LORENZO NARIÑO
2015-2017
2. SOLUCION DE CASOS SEGÚN EL MANUAL DE CONVIVENCIA
REALIZADO POR: BETTY GÓMEZ
PRESENTADO A: SONIA INÉS HENAO MENESES
CURSO: TECNÓLOGO EN GESTIÓN LOGÍSTICA
FECHA: 03 DE JULIO DEL 2015
SENA
SAN LOREMZO NARIÑO
2015-2017
3. Contenido
Introducción.
Descripción del caso Numero _______________________________01.
Solución caso Numero ____________________________________ 01.
Descripción del caso Numero_______________________________02.
Solución caso Numero_____________________________________02.
Descripción del caso Numero_______________________________ 04.
Solución caso Numero _____________________________________04.
Conclusiones
Fin.
4. Introducción.
La intención principal de este trabajo es dar a conocer nuestros deberes y
derechos como aprendices ´´SENA´´ para de esta manera tenerlos claros y así
ponerlos en práctica para que nunca sea vulnerados de ninguna manera, ya que
esto nos contribuirá una excelente convivencia tanto con nuestro entorno como
consigo mismos.
Descripción caso 01.
5. Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en
modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación
y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio
donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le
hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de
mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita como
aprendiz SENA. Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos
oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que
los carnés son para los aprendices de la modalidad presencial. Servicio Nacional
de Aprendizaje - SENA 2014 De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo
que respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a los
siguientes cuestionamientos:
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se
basaría?
2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le
dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
Analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resultado del análisis
y las respuestas a los interrogantes planteados en el blog que ha creado. Una vez
completada la actividad, envíe el enlace del blog por medio del espacio de carga
de evidencias disponible en la plataforma virtual para que su tutor pueda hacer la
retroalimentación correspondiente.
Solución del Caso Numero 01.
1. La respuesta que le daría a Federico Es que en el capítulo y en su artículo 9
literal 14 DE LOS DEBERES DEL APRENDIZ manifiesta claramente que.Se debe
portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifique como
Aprendiz SENA, Por lo tanto se debe solicitar el carné al líder de bienestar
basado en el capítulo ll artículo 7 DE LOS DERECHOS DEL APRENDIZ SENA y
en su literal 4 que dice: Recibir en el momento de la legalización de la matrícula, el
carné que lo acredite como Aprendiz SENA, el mismo que no especifica a qué
modalidad de aprendizaje se debe aplicar.
6. 2. Diría que La respuesta que le dio la Funcionaria de Bienestar Es errónea ya que
al responder no tuvo en cuenta el manual de convivencia el CAPITULO II
DERECHOS DEL APRENDIZ SENA. Del Articulo 7 Que dice que el derecho es la
potestad que tenemos los aprendices de gozar de las libertades tanto de libertad
de culto de Lengua, opinión política o filosófica y principalmente que todas las
personas tenemos el derecho a la educación y al desarrollo de nuestras libre
personalidad en pocas palabras estas capitulo consta el derecho a la igualdad. Y
el capítulo 4. Son los derechos de los aprendices SENA durante el proceso de
aprendizajerecibir en el momento de la legalización su matrícula, el carné que lo
acredite como Aprendiz del SENA. Como se ve en el manual a Federico se le
está negando el derecho al carnet por lo tanto se le está violando un derecho y
respecto a la funcionaria de bienestar le diría que no tuvo en cuenta el
reglamento del aprendiz SENA por eso su respuesta fue equivocada ya que va en
contra de los derechos del aprendiz.
Descripción del caso 02.
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio
de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en
realizar las actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías
de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente de los
trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso. Sin
embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le responde:
“Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy
preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha
comentado que solo estará en el SENA por dos meses más, porque debe irse
para otra región a encontrarse con su familia. Nicolás decide de manera
respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere
hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA.
De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir
los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe
amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
2. Analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resultado del
análisis y las respuestas a los interrogantes planteados en el blog que ha
7. creado. Notifique a su instructor oportunamente para que evalúe la evidencia
presentada.
Solución del Caso Numero 02.
1. Nicolás debe hacer su petición basándose en el capitulo ll, articulo 2, literal a.7
que le otorga el derecho de recibir una orientación académica y comporta-mental y
en capitulo 6 trámites realizados por los aprendices del SENA el Artículo 11
Registro Académico que le da la opción protocolizar las acciones académicas y
disciplinarias del aprendiz SENA,
2. La solución que propongo basándose en los artículos anteriores mente descrita
es que haga una petición de la siguiente manera:
Según el capitulo ll de los derechos del Aprendiz SENA artículo 7 en su literal 12
que dice “Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones
correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el
procedimiento establecido en este Reglamento.” y amparado en mi derecho de ser
escuchado según el literal 8 del mismo artículo, me dirijo a usted muy
respetuosamente, para solicitar de la manera más comedida, me facilite una
retroalimentación correspondiente a los trabajos presentados, para verificar el
resultado obtenido durante mi proceso de aprendizaje.
Agradeciendo una favorable acogida a mi petición me suscribo.
Descripción Caso Numero 04.
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas situaciones
que se han presentado con algunos aprendices. Al finalizar la reunión, uno de los
miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que formalmente el
subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente,
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las
medidas formativas correspondientes. Las medidas serán: dos por faltas
académicas, y una por falta disciplinaria. Adicionalmente, se va a brindar
estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices
plantea que no recuerda en qué consiste las faltas académicas y disciplinarias
8. Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA 2014 Análisis del caso De acuerdo con
el Reglamento de Aprendices, explique a los compañeros lo siguiente:
1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas
académicas o disciplinarias?
3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado
para beneficio de los aprendices y qué casos se otorgan Analice el caso descrito y
responda según lo requerido. Publique el resultado del análisis sus respuestas en
el blog que ha creado. Notifique a su instructor oportunamente para que evalúe la
evidencia presentada.
Solución del Caso Numero 04
LAS MEDIDAS FORMATIVAS SON:
o Llamado de atención verbal: Cuando se trata de los hechos que
contraríen en menor grado el orden ya sea académico o disciplinario sin
que afecte los deberes, derechos y prohibiciones o cuando sea necesario
para prevenir la ocurrencia de hechos que vulneren esos deberes, derechos
y prohibición los aprendices podemos recibir un llamado de atención
verbal por parte del (los) Instructores, el Coordinador Académico, los
responsables de Bienestar, o el Subdirector del Centro. Este llamado de
atención verbal no constituye una sanción. Es una medida adoptada para
definir acciones de formación al previo agotamiento de estrategias
pedagógicas del instructor e iniciativas del aprendiz.
o El plan de mejoramiento académico: Es un documento que
consigna acciones concertadas entre el aprendiz y el instructor o el
coordinador académico, que se formula durante la ejecución del programa
de formación para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje.
9. o Plan de mejoramiento disciplinario: Es una medida adoptada para
definir acciones de carácter comportamental, actitudinal o social, para
proporcionar en el Aprendiz cambios en su conducta.
2. Las sanciones que pueden llegar a propinarse a los aprendices por
faltas académicas o disciplinarias son:
El Llamado de atención escrito.
Matrícula condicional.
3. Los estímulos que regala el SENA y los casos en que se dan son los
siguientes:
Cazos:
Al recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador
durante su proceso de aprendizaje.
Al ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o
internacional.
El Ser designado como monitor de un tema específico en el cual
demuestre competencia, en el programa de formación, en la
especialidad y actividades de formación que requiera su aporte.
Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos
necesarios para llegar ser instructor, formará parte del semillero de
nuevos instructores del SENA, si así lo desea.
Reconocimiento a los aprendices por parte del Comité Evaluación y
Seguimiento que se han destacado por su excelente desempeño
académico y actitudinal, con copia a la hoja de vida del aprendiz y
empresa patrocinadora.