Federico no pudo realizar su visita a la empresa porque le solicitaron su carné SENA como aprendiz, el cual nunca ha tenido. La líder de bienestar le dijo que los carnés son solo para aprendices presenciales, pero según el reglamento todo aprendiz SENA tiene derecho a un carné. Nicolás quiere la retroalimentación de su tutor sobre sus trabajos, pero el tutor se niega a dársela. Nicolás decide solicitar por escrito las evaluaciones siguiendo la normatividad SENA.

1. DESCRIPCIÓN CASO #1
1) Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada,
pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné
Personal que lo acredita como aprendiz SENA.
2) Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos
oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella
le ha explicado que los carnes son para los aprendices de la
modalidad presencial

2. ANÁLISIS DE CASO
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos,
proporcione
una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento
se basaría?
2. En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le
dio la
funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
Analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resultado
del análisis y las respuestas a los interrogantes planteados en el blog individual
que a creado. Notifique a su instructor oportunamente para que evaluó la
evidencia presentada.

3. CAPITULO 1 PRINCIPIOS GENERALES
Apoyándonos en el Articulo 3 podemos tener en
cuenta: que se considera aprendiz SENA a todas personas
matriculadas en los programas de formación profesional de la
entidad. En cualquier tipo de formación titulada: Titulada o
complementaria, desde las diferentes modalidades
presencial, virtual o combinada, Por consiguiente debe ser
consiente y vivenciar que derechos y deberes y correlativos
e inesperables en su proceso formativo.

4. Articulo 7. El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de
libertades y oportunidades sin exclusión por razones de genero, raza, origen,
familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religión, opinión política o
filosofía. Principal mente todas las personas tienen derecho a la educación y
al desarrollo de si personalidad, garantizando a su vez, su desarrollo
amónico e integral.
Son derechos del aprendiz SENA durante el proceso de aprendiz del SENA
1) Recibir en el momento de la legalización su matricula el carne que lo acredite
como aprendiz SENA
2)La funcionaria de bienestar no tiene conocimiento del reglamento del aprendiz
SENA, su respuesta fue equivocada ya que va encontré de los derechos del
aprendiz

5. DESCRIPCIÓN CASO #2
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia,
desde el inicio de su formación hace tres meses y medio,
ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades
de formación que le han planteado sus tutores en la guías
de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente
de los trabajos presentados para conocer cómo
le ha ido a lo largo de su proceso.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación,
este le responde: “Usted debe saber cómo va, para
eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque
teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha
comentado que solo estará en el SENA por dos meses más,
porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito
los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo
cumpliendo con la normatividad del SENA.

6. ANÁLISIS DEL CASO
1) ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe
amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

7. CAPITULO VII PROCESO DE FORMACIÓN,
INCUMPLIMIENTO, DESERCIÓN
Apoyándonos en el Articulo 22 podremos resaltar que: la participación y
cumplimiento el aprendiz SENA, como gestor principal de su proceso de
formación debe participar de manera activa y oportuna en las diferentes
actividades, presenciales y/o virtuales, que conforman la ruta de aprendizaje. Los
procesos de formación en el SENA promueven la responsabilidad de cada
aprendiz de la gestión de su proceso de aprendizaje facilitando su acceso a
diversas fuentes de conocimiento. De acuerdo con lo concentrado entre el
instructor – tutor y el Aprendiz, se evaluara el cumplimiento o no de las actividades
de el aprendizaje de la ruta de aprendizaje
El aprendizaje que este en el desacuerdo con la evalucion de su formación emitida
por el instructor, podrá ejercer el derecho a que se le revisen los resultados,
siguiendo el procedimiento:
1) Presnetar solicitud de forma escrita al instructor y a través de sistema de gestión
de la formación para la revisión por el instructor, orientador del proceso de
aprendizaje que emitio la evaluación, dentro de los dos días hábiles siguiente a la
publicasion o entrega de la misma argumentando los fundamentos de
descauerdo.
2) Esta solicitud debe de ser contestada por el instructor, dentro de los 2 días hábiles
siguientes a la fecha de presentación por parte del aprendiz.

8. 3) Si la solicitud no es contestada dentro del termino anterior, o si persiste el
desacuerdo con la respuesta la recibida, el aprendiz podrá solicitar mediante
escrito dirigido al coordinador académico o rol correspondiente a la
modalidad del programa de formación, dentro de los dos días